資源簡(jiǎn)介 初二道德與法治學(xué)期教學(xué)備課一、學(xué)生基本情況及教材內(nèi)容分析:初二年級(jí)學(xué)生生理心理各方面尚不成熟,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,法律意識(shí)薄弱,大多數(shù)家長(zhǎng)包辦過(guò)多過(guò)細(xì),自我防范意識(shí)和能力比較差,心理承受能力弱,意志品質(zhì)水平較低,好奇心和好勝心強(qiáng),再加上現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá),各種信息良莠不齊,學(xué)生缺乏分辨能力,需要加強(qiáng)道德與法治的教育與學(xué)習(xí),以增強(qiáng)自身修養(yǎng)。初二道德與法治的內(nèi)容都圍繞著"美麗的青春,離不開(kāi)道德和法律"這一中心內(nèi)容來(lái)編排,道德與法治的課程以其特有的風(fēng)格與內(nèi)容,滿足初二學(xué)生成長(zhǎng)的需要,領(lǐng)悟人生的意義,過(guò)積極健康的生活,做負(fù)責(zé)任的公民。教材的內(nèi)容由淺入深,層層深入,其中環(huán)節(jié)設(shè)置新穎有趣,符合初二學(xué)生學(xué)習(xí)需求與心理需要,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)1、熱愛(ài)生命,把握青春時(shí)光。2、適應(yīng)新環(huán)境,正確認(rèn)識(shí)自我,做情緒情感的主人。3、領(lǐng)悟集體的意義。4、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保障生活。三、教學(xué)重難點(diǎn)良好的心理品質(zhì),良好的行為習(xí)慣是本學(xué)年教學(xué)重點(diǎn),也是難點(diǎn)。四、教學(xué)進(jìn)度安排周次日期教學(xué)內(nèi)容12.17——2.21第五課第一節(jié)22.24——2.28第五課第二節(jié)33.2——3.6第五課復(fù)習(xí)43.9——3.13第六課第一節(jié)53.16——3.20第六課第二節(jié)63.23——3.27復(fù)習(xí)第六課73.30——4.3第七課第一節(jié)84.6——4.10第七課第二節(jié)94.13——4.17復(fù)習(xí)第七課104.20——4.24第八課第一節(jié)114.27——4.30第八課第二節(jié)125.5——5.9復(fù)習(xí)第八課135.11——5.15第九課第一節(jié)145.18——5.22第九課第二節(jié)155.25——5.29復(fù)習(xí)第九課166.2——6.5第十課第一節(jié)176.8——6.12第十課第二節(jié)186.15——6.19期末復(fù)習(xí)196.22——6.26期末復(fù)習(xí)考試206.29——7.3期末復(fù)習(xí)考試五、教學(xué)措施1、教學(xué)常規(guī)工作:認(rèn)真鉆研教材、教參,認(rèn)真?zhèn)湔n。2、利用小組模式,激發(fā)學(xué)生興趣,積極構(gòu)建和諧高效課堂教學(xué)模式。教學(xué)采用多種方法,教學(xué)手段多樣化、現(xiàn)代化。3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、溝通、尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生充滿信心,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,給予真誠(chéng)的鼓勵(lì)與幫助,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,自主學(xué)習(xí)。六、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題1、理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),貼近學(xué)生生活,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);2、以學(xué)生為主體,增強(qiáng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力;3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、根據(jù)學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)配檔表安排學(xué)習(xí);2、學(xué)習(xí)法律常識(shí);關(guān)注時(shí)政信息;學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)。八、教學(xué)活動(dòng)安排1、集體備課安排:?星期一下午第1節(jié)2、組內(nèi)成員公開(kāi)課安排:?根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排每人準(zhǔn)備一節(jié)九、教改實(shí)驗(yàn)采用小組合作模式,打造和諧高效課堂 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)