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第3課
太平天國運動
教學設計
【教學目標】
1.了解太平天國運動的興衰史實；掌握《天朝田畝制度》、《資政新篇》的內容及評價；分析掌握太平天國運動的歷史意義和階級局限性
2.課前以小組為單位，搜集有關洪秀全的歷史資料，培養學生自主學習、合作學習的能力；通過史料的分析、解讀，培養學生全面分析、認識問題的能力
3.使學生認識到農民階級英勇無畏的抗爭精神，從而激發學生的愛國情緒，樹立“天下興亡、匹夫有責”的歷史使命感。
【重點】
太平天國興起的原因、經過、治國方案、評價。
【難點】
理解農民階級的革命性和局限性，認識農民階級不能承擔領導革命的任務。
【教學過程】
一、導入新課
視頻：導入新課（洪秀全)）
二、新課講解
模塊一、洪秀全與金田起義
1.背景：
鴉片戰爭以后，清政府為了支付總計大約7000萬元的戰費和2000多萬元的賠款，加緊搜刮人民。地丁稅是清政府的主要稅收，在1841年--1849年八年之間，這項稅收就增加了330多萬兩。鴉片戰爭后不到十年的光景里，勞動人民實際負擔比過去增加了好幾倍。
2.金田起義
1.人物：洪秀全
2.時間：1851年1月11日
3.地點：廣西桂平縣金田村
4.國號：太平天國
模塊二、定都天京
1.定都天京
1852年春,太平軍從永安突圍北上,先后圍困桂林、長沙,攻克武昌。
1853年春，太平軍放棄武昌，分水陸兩路，沿長江東下。
1853年3月，太平軍攻占南京，將南京改名為天京，作為都城。
2.頒布《天朝田畝制度》
凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分……凡天下田，豐荒相通，此處荒則移彼豐處，以賑彼荒處。務使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不保暖也。
——郭毅生《太平天國經濟制度》
內容：不分男女，按人口和年齡平均分配土地。
目的：天平天國想通過此方案，建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會。
評價：
《天朝田畝制度》反映了農民階級怎樣的愿望？它不能實現的原因是什么？
反映了貧苦農民要求廢除封建土地所有制和平分土地的愿望
因為它不顧生產勞動的具體狀況和實際差別，企圖一律拉平，必然會阻礙或破壞生產力的發展。
3.北伐和西征
1、開始時間：1853年
2、目的：推翻清朝統治和鞏固政權
3、結果：北伐失敗，全軍覆沒；西征取得重大勝利
4、意義：天平天國軍事上進入全盛時期
模塊三、天京陷落
材料一：
天王府以原兩江總督府為基礎擴建，剛完工即失火被焚，于是再度重建。新建成的天王府方圓十余里，比明故宮大數倍。洪秀全愛好壁畫藝術，于是天王府內以泥金彩繪壁畫，以綢緞裱糊窗戶，處處飾以精美的雕刻，十分富麗堂皇：“盤龍騫鳳,重規疊矩”“窮極侈麗”。
——王彝壽《越難記》
材料二：
（太平天國）因囿于農民小生產者的階級局限性，它卻不能對由于環境和地位的改變而出現的階級斗爭新形勢，作出清醒的判斷和處置。建都天京后，太平天國處于封建主義的包圍之中，無時不面臨著封建地主階級意識形態的侵襲……政治上的倒退和生活上的腐化,必然導致組織上的宗派主義和離心傾向。
——鄭師渠《中國近代史》
①
軍事上勝利之后出現了生活腐化、爭權奪利的現象。
②根本原因在于農民小生產者的局限性，無法擺脫封建思想的束縛。
1、天京事變
時間:
1856年秋
概況：楊秀清逼洪秀全封他為“萬歲”，意圖篡位。
結果：楊秀清被殺，韋昌輝被處死，石達開率部出走。
影響：太平軍損失慘重，人心士氣受到嚴重影響。天平天國由盛轉衰。
2、《資政新篇》
（1）封洪仁玕為干王，總理朝政；
（2）提拔陳玉成、李秀成等一批青年將領。
（3）洪仁玕寫成《資政新編》。提出向西方學習、改革內政等一系列政治、經濟、文化、外交主張。
所謂‘以法法之’者，……如綱常倫紀、教養大典，則宜立法以為準焉……
凡外邦人技藝精巧，邦法宏深，宜先許其通商……許牧司等并教技藝之人入內，教導我民……準富人請人雇工
……興車馬之利……興舟楫之利……百萬家財者興銀行……興器皿技藝……興郵亭……興醫院……
——摘自《資政新篇》
結果：
由于受當時歷史條件的限制，《資政新篇》未能付諸實踐。陳玉成、李秀成等協同作戰，先后取得浦口、三河大捷，但未能從根本上改變軍事上的不利局面。
比較《天朝田畝制度》和《資政新篇》
3.太平軍后期的軍事斗爭
(1)浦口、三河大捷:
陳玉成、李秀成等協同作戰,先后取得浦口、三河大捷，但未能從根本上改變軍事上的不利局面。
(2)安慶保衛戰:
1860年，曾國藩的湘軍包圍安慶;陳玉成和李秀成率部救援失敗,安慶陷落;后來，陳玉成被俘就義。
(3)太平軍抗擊洋槍隊:
李秀成率太平軍攻克杭州,進逼上海，遭到華爾率領的洋槍隊和李鴻章率領的淮軍的抵抗和反撲。
【知識拓展1】安慶保衛戰
清咸豐十年(太平天國庚申十年，1860)至十一年間，太平軍為了阻擊湘軍東進、解救安慶之圍所進行的重要作戰。1859年到1861年，清朝軍隊圍攻太平天國重鎮安慶，太平天國英王陳玉成為保衛安慶，率軍多次救援，進行了兩年之久的戰斗。最后，全城兩萬多將士全部壯烈犧牲。安慶陷落，長江以下無險可守，沿江城市相繼失陷，過了兩年，天京陷落了。
視頻：曾國藩
4、天京保衛戰
(1)保衛天京:
1862年，湘軍圍困天京;李秀成從浙江、上海回師救援;太平軍與敵軍激戰40多天,最終未能解除湘軍對天京的威脅;1864年夏,洪秀全病逝;湘軍轟塌城墻,沖人城內;守城將士與敵人展開巷戰,大部分戰死,其余突圍。
(2)影響:天京的陷落,標志著轟轟烈烈的太平天國農民運動的失敗。
5、太平天國性質、失敗原因、意義、
啟示
性質：中國歷史上規模最宏大的一次反封建反侵略的農民戰爭
失敗原因：由于農民階級的局限性，太平天國無法提出切合實際的革命綱領，無法制止和克服領導集團的腐敗，也無法長期保持領導集團的團結。
意義：沉重打擊了清朝的統治和外國侵略勢力，譜寫了中國近代史上壯烈的一章。
啟示：由于歷史局限性，農民階級不能領導中國革命走向勝利。
【畫一畫】太平天國運動的發展歷程
小組合作探究
建議將此活動設計打印出來，讓學生課上或課下完成。
三、課堂小結
四、課后作業
完成練習冊中的相關習題。
《太平天國運動》微課(共32張PPT)
第3課
太平天國運動
銘
記
歷
史
了解太平天國運動的興衰史實；掌握《天朝田畝制度》、《資政新篇》的內容及評價；分析掌握太平天國運動的歷史意義和階級局限性
課前以小組為單位，搜集有關洪秀全的歷史資料，培養學生自主學習、合作學習的能力；通過史料的分析、解讀，培養學生全面分析、認識問題的能力
使學生認識到農民階級英勇無畏的抗爭精神，從而激發學生的愛國情緒，樹立“天下興亡、匹夫有責”的歷史使命感。
目錄：
一、洪秀全與金田起義
二、定都天京
三、天京陷落
導入新課(視頻：洪秀全)
一、洪秀全與金田起義
1.背景：
鴉片戰爭以后，清政府為了支付總計大約7000萬元的戰費和2000多萬元的賠款，加緊搜刮人民。地丁稅是清政府的主要稅收，在1841年--1849年八年之間，這項稅收就增加了330多萬兩。鴉片戰爭后不到十年的光景里，勞動人民實際負擔比過去增加了好幾倍。
矛盾
農民反抗斗爭不斷發生
統治階級
激化
勞動群眾
外國侵略
1.背景：
(1)鴉片戰爭的失敗，進一步加深了清政府的統治危機。隨著剝削的加重，統治階級與勞動群眾之間的矛盾日益尖銳。
(2)在科舉的道路上屢屢失敗的洪秀全,于1843年創立“拜上帝會”，并和同學馮云山前往廣西傳教。他們在兩年多的時間里,在山區貧苦農民中發展會眾兩千多人，其中包括楊秀清、蕭朝貴、韋昌輝、石達開等骨干。
2.金田起義
1.人物：洪秀全
2.時間：1851年1月11日
3.地點：廣西桂平縣金田村
4.國號：太平天國
3.永安封王
永安建制
1851.12
金田起義
1851.1
所封諸王均受東王節制。
意義：天平天國初步建立起政權組織。
東王
西王
南王
北王
翼王
楊秀清
蕭朝貴
馮云山
韋昌輝
石達開
洪秀全
二、定都天京
1852年春,太平軍從永安突圍北上,先后圍困桂林、長沙,攻克武昌。
1853年春，太平軍放棄武昌，分水陸兩路，沿長江東下。
1853年3月，太平軍攻占南京，將南京改名為天京，作為都城。
1.定都天京
凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分……凡天下田，豐荒相通，此處荒則移彼豐處，以賑彼荒處。務使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不保暖也。
——郭毅生《太平天國經濟制度》
2.頒布《天朝田畝制度》
內容：不分男女，按人口和年齡平均分配土地。
目的：天平天國想通過此方案，建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會。
局限性
《天朝田畝制度》因帶有很大的空想色彩而在實踐中難以施行
積極性
它反映了千百年來農民要求得到土地的強烈愿望,對于發動和鼓舞廣大農民起來參加反封建斗爭起了積極的作用
評價：
《天朝田畝制度》反映了農民階級怎樣的愿望？它不能實現的原因是什么？
反映了貧苦農民要求廢除封建土地所有制和平分土地的愿望
因為它不顧生產勞動的具體狀況和實際差別，企圖一律拉平，必然會阻礙或破壞生產力的發展。
永安建制
1851.12
金田起義
1851.1
定都天京
1853.3
3.北伐和西征
永安建制
1851.12
金田起義
1851.1
定都天京
1853.3
1856
北伐
西征
全盛時期
1、開始時間：1853年
2、目的：推翻清朝統治和鞏固政權
3、結果：北伐失敗，全軍覆沒；西征取得重大勝利
4、意義：天平天國軍事上進入全盛時期
三、天京陷落
材料一：
天王府以原兩江總督府為基礎擴建，剛完工即失火被焚，于是再度重建。新建成的天王府方圓十余里，比明故宮大數倍。洪秀全愛好壁畫藝術，于是天王府內以泥金彩繪壁畫，以綢緞裱糊窗戶，處處飾以精美的雕刻，十分富麗堂皇：“盤龍騫鳳,重規疊矩”“窮極侈麗”。
——王彝壽《越難記》
復原的天王府大殿
4.變局中的廣西
材料二：
（太平天國）因囿于農民小生產者的階級局限性，它卻不能對由于環境和地位的改變而出現的階級斗爭新形勢，作出清醒的判斷和處置。建都天京后，太平天國處于封建主義的包圍之中，無時不面臨著封建地主階級意識形態的侵襲……政治上的倒退和生活上的腐化,必然導致組織上的宗派主義和離心傾向。
——鄭師渠《中國近代史》
①
軍事上勝利之后出現了生活腐化、爭權奪利的現象。
②根本原因在于農民小生產者的局限性，無法擺脫封建思想的束縛。
1、天京事變
時間:
1856年秋
概況：楊秀清逼洪秀全封他為“萬歲”，意圖篡位。
結果：楊秀清被殺，韋昌輝被處死，石達開率部出走。
影響：太平軍損失慘重，人心士氣受到嚴重影響。天平天國由盛轉衰。
洪秀全
韋昌輝
楊秀清
石達開
②受命
③誅殺
①逼迫
⑥猜忌
④斥責
⑤處死
⑦出走
被圍殲
（1）封洪仁玕為干王，總理朝政；
（2）提拔陳玉成、李秀成等一批青年將領。
（3）洪仁玕寫成《資政新編》。提出向西方學習、改革內政等一系列政治、經濟、文化、外交主張。
2、《資政新篇》
結果：
由于受當時歷史條件的限制，《資政新篇》未能付諸實踐。陳玉成、李秀成等協同作戰，先后取得浦口、三河大捷，但未能從根本上改變軍事上的不利局面。
所謂‘以法法之’者，……如綱常倫紀、教養大典，則宜立法以為準焉……
凡外邦人技藝精巧，邦法宏深，宜先許其通商……許牧司等并教技藝之人入內，教導我民……準富人請人雇工
……興車馬之利……興舟楫之利……百萬家財者興銀行……興器皿技藝……興郵亭……興醫院……
——摘自《資政新篇》
天朝田畝制度
資政新篇
背景
處于強盛時期
處于衰落時期
目的
建立“四有二無”社會
振興太平天國
內容
①土地分配；②產品分配
①政治；②經濟；③文化；④外交；
評價
①革命性；②落后性；③空想性；
①革命性；②進步性；③空想性；
結果
無法實行
比較《天朝田畝制度》和《資政新篇》
李秀成畫像
華爾
3.太平軍后期的軍事斗爭
(1)浦口、三河大捷:
陳玉成、李秀成等協同作戰,先后取得浦口、三河
大捷，但未能從根本上改變軍事上的不利局面。
(2)安慶保衛戰:
1860年，曾國藩的湘軍包圍安慶;陳玉成和李秀成率
部救援失敗,安慶陷落;后來，陳玉成被俘就義。
(3)太平軍抗擊洋槍隊:
李秀成率太平軍攻克杭州,
進逼上海，遭到華爾率領的洋槍隊和李鴻章率領
的淮軍的抵抗和反撲。
4.變局中的廣西
清咸豐十年(太平天國庚申十年，1860)至十一年間，太平軍為了阻擊湘軍東進、解救安慶之圍所進行的重要作戰。1859年到1861年，清朝軍隊圍攻太平天國重鎮安慶，太平天國英王陳玉成為保衛安慶，率軍多次救援，進行了兩年之久的戰斗。最后，全城兩萬多將士全部壯烈犧牲。安慶陷落，長江以下無險可守，沿江城市相繼失陷，過了兩年，天京陷落了。
【知識拓展1】安慶保衛戰
4.變局中的廣西
視頻：曾國藩
4、天京保衛戰
(1)保衛天京:
1862年，湘軍圍困天京;李秀成從浙江、上海回師救援;太平軍與敵軍激戰40多天,最終未能解除湘軍對天京的威脅;1864年夏,洪秀全病逝;湘軍轟塌城墻,沖人城內;守城將士與敵人展開巷戰,大部分戰死,其余突圍。
(2)影響:天京的陷落,標志著轟轟烈烈的太平天國農民運動的失敗。
5、太平天國性質、失敗原因、意義、
啟示
性質：中國歷史上規模最宏大的一次反封建反侵略的農民戰爭
失敗原因：由于農民階級的局限性，太平天國無法提出切合實際的革命綱領，無法制止和克服領導集團的腐敗，也無法長期保持領導集團的團結。
意義：沉重打擊了清朝的統治和外國侵略勢力，譜寫了中國近代史上壯烈的一章。
啟示：由于歷史局限性，農民階級不能領導中國革命走向勝利。
【畫一畫】太平天國運動的發展歷程
發展階段
時間
1851
1852
1853
1864
正式建立：定都天京
全盛:北伐和西征(1853-1856)
初建:永安建制
轉折:1856
天京事變
后期防御戰1857—1863
失敗:天京陷落
興起:金田起義
1856
1863
14年
小組合作探究
建議將此活動設計打印出來，讓學生課上或課下完成。
北伐和西征后：進入全盛時期（1856年）
爆發：金田起義（1851年）
天京事變：由盛轉衰（1856年）
挽救措施：洪仁玕《資政新篇》
定都天京：頒布《天朝田畝制度》（1853年）
性
質：
中國歷史上規模最宏大的一次農民戰爭
意義：
沉重打擊了清朝的統治和外國侵略勢力，譜寫了中國近代史上壯烈的一章。
天京陷落：最終失敗（1864年）
太平天國
盛
衰
課堂小結
作業
完成練習冊中的相關習題。
《太平天國運動》微課
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