資源簡介

浙攝影版小學(xué)信息技術(shù)六上教學(xué)計劃
六
年級
上
冊
小學(xué)信息技術(shù)
學(xué)科
20
21
年
8
月
30
日
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計劃和安排，為提高信息技術(shù)教學(xué)水平，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)《浙江省義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)建議（小學(xué)段）小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)建議30條》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能。了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生該科知識掌握情況現(xiàn)狀分析。
六年級學(xué)生經(jīng)過了三年的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，已經(jīng)能熟練地使用鼠標(biāo)和鍵盤，對Windows窗口有了系統(tǒng)的認(rèn)識，對菜單命令、工具欄按鈕、快捷菜單命令有了一定的了解，計算機(jī)操作能力較強(qiáng)。他們對word、ppt等軟件掌握也比較熟練，對于上網(wǎng)查找資料也較為熟悉，而且對于他們感興趣的東西學(xué)習(xí)積極性比較高且樂于探索，因此比較適合探究的教學(xué)模式。
另外也由于個人知識結(jié)構(gòu)、興趣、家庭環(huán)境等因素，他們在信息技術(shù)認(rèn)知能力、實際操作能力、知識水平上也存在一定的差異。因此在教學(xué)中要關(guān)注個別，兼顧全局，力求每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1.認(rèn)識計算機(jī)中的編碼；
2.了解什么是大數(shù)據(jù)以及大數(shù)據(jù)的特點；
3.了解大數(shù)據(jù)的應(yīng)用以及對未來的影響；
4.初步形成數(shù)據(jù)安全意識，培養(yǎng)良好的數(shù)據(jù)使用習(xí)慣。
5.了解人工智能的應(yīng)用及發(fā)展歷史。
6.了解文字識別、人臉識別、語音識別、語音合成、自然語言處理等人工智能技術(shù)，在體驗中了解工作過程與原理，認(rèn)識人工智能，培養(yǎng)思維能力。
7.了解人工智能安全倫理問題及應(yīng)對措施，建立正確的人工智能觀念。
四、本冊教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：
1.了解數(shù)據(jù)的編碼，以及大數(shù)據(jù)的概念、特點、應(yīng)用。
2.了解人工智能的概念，以及各種技術(shù)的應(yīng)用、影響、工作過程及原理。
教學(xué)難點：
1.了解大數(shù)據(jù)的特點。
2.
對人工智能各種技術(shù)的工作過程及原理的認(rèn)識。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施和建議
1.適當(dāng)輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學(xué)生的興趣。
2.繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.抓好課堂紀(jì)律，保證40分鐘課堂效率。
4.以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。　　
5.教學(xué)過程中注重輔差、培優(yōu)、提中，達(dá)到班級學(xué)生共同進(jìn)步。　　
6.注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。
　　
7.注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
8.充分利用網(wǎng)絡(luò)博客，各種圖片素材，各項作業(yè)，進(jìn)行圖像處理的鞏固訓(xùn)練。
9.注意對學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)其正確的審美意識。
六、教學(xué)進(jìn)度
周次
起訖時間
教
學(xué)
內(nèi)
容
計
劃
課時數(shù)
實際完成進(jìn)度
備
注
1
09.01--09.03
開學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)前教育
1
2
09.06--09.10
走進(jìn)數(shù)據(jù)
1
3
09.13--09.17
數(shù)制
1
4
09.20--09.24
數(shù)據(jù)編碼
1
5
09.27--10.01
認(rèn)識大數(shù)據(jù)
1
6
10.04--10.08
國慶放假
7
10.11--10.15
大數(shù)據(jù)的應(yīng)用
1
8
10.18--10.22
數(shù)據(jù)可視化
1
9
10.25--10.29
數(shù)據(jù)安全
1
10
11.01--11.05
走近人工智能
1
11
11.08--11.12
文字識別
1
12
11.15--11.19
人臉識別
1
13
11.22--11.26
語音識別
1
14
11.29--12.03
語音合成
1
15
12.06--12.10
自然語言處理
1
16
12.13--12.17
綜合應(yīng)用
2
17
12.20--12.24
18
12.27--12.31
人工智能安全與倫理
1
19
01.03--01.07
期末練習(xí)
1
20
01.10--01.14
期末考查
1
21
01.17--01.21
期末考核
1

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