資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊
2.憲法是根本法
第二課時(shí)
憲法具有最高法律效力
教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
憲法是根本法
第二課時(shí)
單元
第一單元
學(xué)科
道德與法治
年級
六上
學(xué)習(xí)目標(biāo)
憲法是國家的總章程，是我國的根本大法。弘揚(yáng)憲法精神，自覺維護(hù)憲法權(quán)威。樹立法治觀念和法治意識，在我國，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。認(rèn)識到任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。
重點(diǎn)
理解憲法具有最高法律效力，任何法律不得與憲法相抵觸。
難點(diǎn)
正確區(qū)分憲法和其他法律的關(guān)系，弘揚(yáng)憲法精神，自覺維護(hù)憲法權(quán)威。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
設(shè)計(jì)意圖
課堂呈現(xiàn)
1.導(dǎo)入：一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法?！珴蓶|。
提出問題：為什么說憲法是母法，是國家的根本大法，有著至高無上的地位呢2.
觀看視頻。憲法簡介，國有憲法，
輸有根基。3.
活動園：呈現(xiàn)圖片，請你觀察這張圖片，說說你從中都有什么樣的發(fā)現(xiàn)？4.
活動園：我發(fā)現(xiàn)：
這些法律都與憲法有關(guān)系。根據(jù)憲法，立法機(jī)關(guān)可以制定很多法律
。憲法是我國的基本法律
是其他部門法的核心。5.
知
識
窗：樹根給樹葉輸送營養(yǎng)，樹葉在樹根支撐下成長。
憲法如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。所以，憲法是母法，也是國家的根本法。在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無上的地位。7.
觀看視頻，
普法小博士：
憲法與我們?nèi)绱擞H近8.
活
動
園：
依次呈現(xiàn)三部法律的第一條內(nèi)容，
仔細(xì)閱讀條文，
以上三部法律的第一條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么？這一規(guī)定反映了憲法與其他法律是什么關(guān)系9.
案例分析：某市進(jìn)行舊城區(qū)改造，結(jié)果遭遇強(qiáng)制拆遷。
有人說：地政府侵權(quán)，拆遷管理?xiàng)l例和憲法不符，不能算數(shù)，
也有人說：
憲法算老幾，他們是根據(jù)城市房屋拆遷管理?xiàng)l例辦事。
你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)更正確？為什么？鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言。9.
總結(jié)：
在我國，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。10.
知
識
窗：
憲法與其他法的關(guān)系圖解。11.頭腦風(fēng)暴：
依次呈現(xiàn)一些法律條文，
請你認(rèn)真思考，與小組進(jìn)行討論，說一說以下憲法條文會在哪一部相應(yīng)的法律當(dāng)中作具體規(guī)定？12.
紀(jì)律，
道德和法律一起規(guī)范著我們的行為。那么他們之間有什么不同嗎？
呈現(xiàn)書中同學(xué)們的討論，
然后提問：你認(rèn)為違反法律的后果和違反學(xué)樣紀(jì)律的后果是一樣的嗎？13.
知
識
窗：
這些法律，
他們都是國家制定的，
都具有強(qiáng)制力和權(quán)威性，那么憲法與其他法律有什么不同之處呢?14.
知
識
窗：
憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會生活某些方面的內(nèi)容，主要的不同有：1.
憲法規(guī)定的內(nèi)容與普通法律不同。
2.
憲法的法律效力與普通法律不同
3.
憲法的制定和修改的程序與普通法律不同
15.
提問：
我們知道憲法有著至高無上的地位，但是憲法與我們的生活有什么關(guān)系嗎？平常好像很少用到，聽得比較多的都是刑法、民法、行政法之類的?；卮穑?br/>當(dāng)！然！有！用！憲法除了相當(dāng)于我國其他法律的“媽媽”，它還跟我們每個(gè)公民的一生都有著密切的聯(lián)系。拓展視頻，
憲法和你的一生到底有什么關(guān)系,活
動
園：
下面列出了憲法的部分條款和一些生活中的場景，請你用連線的方式把對應(yīng)的內(nèi)容連起來總結(jié)：我國憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)公民的權(quán)利vs公民的義務(wù),
分別羅列出一些例子課堂鞏固練習(xí)：
填空題課堂鞏固練習(xí)：
判斷題課后作業(yè)：
查閱憲法原文，了解憲法內(nèi)容，并從憲法原文中，找到我們作為公民所擁有的權(quán)利和義務(wù)并進(jìn)行分類
話題導(dǎo)入觀看視頻，法律是什么提出問題，導(dǎo)入新課。憲法是母法，也是國家的根本法普法小視頻，
更直觀更易懂案例分析，
理解任何法律都不得與憲法相抵觸法律條文，
理解憲法和其他法律的關(guān)系憲法和其他法律的不同之處認(rèn)識到憲法與我們很親近。憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)課堂鞏固
課堂小結(jié)
在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無上的地位。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。
總結(jié)歸納
板書
2.憲法是根本法
第二課時(shí)
憲法具有最高法律效力憲法是我國的總章程，
是我國的根本法其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)
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第二課時(shí)
練習(xí)題
一、填空。
1、在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無上的______，是國家的______。
2、在我國，
其他法律是根據(jù)_______規(guī)定的,
任何法律不得與_______相抵觸。
3、______是國家的總章程，規(guī)定國家和社會中______和________、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會生活某些方面的內(nèi)容。
4、______是國家的根本法。是制定其他法律的______，它規(guī)定了一個(gè)國家的根本______和根本______，規(guī)定了公民所享有的基本______和必須履行的基本______。
二、判斷
1、憲法規(guī)定了公民所享有的基本權(quán)利，和必須履行的基本義務(wù)。（
）
2、在我國，
刑法具有最高的法律效力。（
）
3、根據(jù)憲法，
立法機(jī)關(guān)可以指定很多法律。（
）
4、學(xué)校章程就是憲法。（
）
5、我們每個(gè)人都應(yīng)付遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施。（
）
三、選擇
1、下面關(guān)于憲法表述錯(cuò)誤的是（
）
A、憲法是國家的根本法
B、憲法是制定其他法律的依據(jù)和基礎(chǔ)
C、憲法沒有法律效力
2.一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以（
）為根本的活動準(zhǔn)則。?
?A、憲法和法律
B、黨章
C、法規(guī)。
答案
填空
1.
地位，
根本法
2.
憲法，
憲法
3.
憲法，
最重要
4.
憲法,
基礎(chǔ)，
依據(jù)，
制度，
任務(wù)，
權(quán)利，
義務(wù)
判斷
√×√×√
選擇
1.
C
2.
A(共26張PPT)
憲法是根本法
第一單元
我們的守護(hù)者
第二課時(shí)
憲法具有最高法律效力
導(dǎo)入
一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法。
——毛澤東
為什么說憲法是母法，是國家的根本大法，有著至高無上的地位呢？
活
動
園
請你觀察
這張圖片，說說你從中都有什么樣的發(fā)現(xiàn)？
活
動
園
...
這些法
律都與憲法
有關(guān)系。
根據(jù)憲法，
立法機(jī)關(guān)可以
制定很多法律。
憲法是我國的基本法律
是其他部門法的核心。
我發(fā)現(xiàn)
知
識
窗
樹根給樹葉輸送營養(yǎng)，樹葉在樹根支撐下成長。
憲法如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。所以，憲法是母法，也是國家的根本法。在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無上的地位。
1
2
3
《中華人民共和國刑法》
《中華人民共和國物權(quán)法》
《中華人民共和國未成
年人保護(hù)法》
第一條
為了懲罰犯罪，保護(hù)人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國同犯罪作斗爭的具體經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，制定本法。
第一條
為了維護(hù)國家
基本經(jīng)濟(jì)制度，維護(hù)社
會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，
明確物的歸屬，發(fā)揮物
的效用，保護(hù)權(quán)利人的
物權(quán)，根據(jù)憲法，制定
本法。
第一條
為了保護(hù)未成年
人的身心健康，保障未成
年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未
成年人在品德、智力、體
質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)
有理想、有道德、有文化
、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)
者和接班人，根據(jù)憲法，
制定本法。
活
動
園
以上三部法律的第一條規(guī)定的
共同點(diǎn)是什么？這一規(guī)定反映了憲
法與其他法律是什么關(guān)系？
小組討論
某市進(jìn)行舊城區(qū)改造，許多房屋面臨拆遷。閔行區(qū)一戶主就拆遷補(bǔ)償?shù)挠嘘P(guān)事宜同開發(fā)商沒有達(dá)成協(xié)議，不肯拆遷協(xié)議簽字，結(jié)果遭遇強(qiáng)制拆遷。
你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)更正確？為什么？
當(dāng)?shù)卣謾?quán)，拆遷管理?xiàng)l例和憲法不符，不能算數(shù)
憲法算老幾，他們是根據(jù)城市房屋拆遷管理?xiàng)l例辦事
案
例
小
貼
士
在我國，其他法律是根據(jù)憲
法制定的，任何法律不得與憲法
相抵觸。
憲法
刑法
行政
處罰法
民法
民事
訴訟法
社會法
我是規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)何種刑事處罰的法律。
我是為了保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)有效實(shí)施行政管理，維護(hù)公共利益和社會秩序……
我的任務(wù)是保護(hù)當(dāng)事人行使訴訟權(quán)利，保證人民法院查明事實(shí)，分清是非……
我是調(diào)整平等主體的公民之間、公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律。
我是保障社會的特殊群體和弱勢群體的權(quán)益的法律。
知
識
窗
知
識
窗
請你認(rèn)真思考，與小組進(jìn)行討論，說一說以下憲法條文會在哪一部相應(yīng)的法律當(dāng)中作具體規(guī)定？
《中華人民共和國勞動法》
第七十七條
勞動者合法權(quán)益受到侵害的，
有權(quán)要求相關(guān)部門依法處理，
或者依法申請仲裁，
提起訴訟。
第三十四條
中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)
《中華人民共和國選舉法》
第四十六條
中華人民共和國公民有受教育
的權(quán)利和義務(wù)
《中華人民共和國教育法》
思考討論
那么憲法與其他法律有什么不同之處呢?
這些法律，
他們都是國家制定的，
都具有強(qiáng)制力和權(quán)威性！
知
識
窗
憲法規(guī)定的內(nèi)容與普通法律不同。
1
憲法的法律效力與普通法律不同。
2
憲法的制定和修改的程序與普通法律不同。
3
憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會生活某些方面的內(nèi)容。
我們知道憲法有著至高無上的地位，但是憲法與我們的生活有什么關(guān)系嗎？平常好像很少用到，聽得比較多的都是刑法、民法、行政法之類的。
知
識
窗
小
貼
士
當(dāng)！然！有！用！憲法除了相當(dāng)于
我國其他法律的“媽媽”，它還跟我們
每個(gè)公民的一生都有著密切的聯(lián)系！
憲法和你的一生到底有什么關(guān)系？
視頻分享
活
動
園
下面列出了憲法的部分條款和一些生活中的場景，請你用連線的方式把對應(yīng)的內(nèi)容連起來。
第十二條
社會主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。
第十三條
公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。
第二十六條
國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。
第三十八條
中華人民共和國的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
第五十六條
中華人民共和國公
民有依照法律納稅的義務(wù)。
張?zhí)焯斓母赣H向稅務(wù)部門繳
納個(gè)人所得稅。
劉某在微博上謾罵同事張某，人民
法院判決劉某向張某公開賠禮道歉。
區(qū)政府在房屋拆遷中毀損了李強(qiáng)家
的屋內(nèi)合法財(cái)產(chǎn)，予以賠償。
縣政府投入資金植樹造林。
王某某破壞路燈被公安機(jī)關(guān)拘留
中
華
人
民
共
和
國
憲
法
生
活
中
的
場
景
我國憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。
知
識
窗
知
識
窗
選舉權(quán)和被選舉權(quán)
公民的權(quán)利
公民的義務(wù)
人身自由不受侵犯
受教育的權(quán)利
勞動者有休息的權(quán)利
...
...
撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)
贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)
受教育的義務(wù)
依照法律納稅的義務(wù)
...
...
課堂鞏固
填空題
1.
我們國家的總章程是_______，它與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無上的______，是國家的_________。其他法律是根據(jù)_______規(guī)定的,
任何法律不得與_______相抵觸。
2.
憲法規(guī)定了一個(gè)國家的根本_______和根本_______，規(guī)定了公民所享有的基本_______和必須履行的基本_______
。憲法也規(guī)定了行使國家權(quán)力的各個(gè)國家機(jī)關(guān)，具有最高的____________、_____________、_____________.
憲法
地位
根本法
憲法
憲法
制度
任務(wù)
權(quán)利
義務(wù)
法律效力
法律權(quán)威
法律地位
課堂鞏固
判斷題
1.
我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施。(
)
2.
公民要盡量多享受基本權(quán)利，
少履行基本義務(wù)。(
)
3.
在生活中,我們要做的主要是學(xué)習(xí)憲法,不是遵守憲法,
維護(hù)憲法。(
)
4.
刑法，
民法等都是依據(jù)憲法制定的。(
)
作業(yè)
查閱憲法原文，了解憲法內(nèi)容，并從憲法原文中，找到我們作為公民所擁有的權(quán)利和義務(wù)并進(jìn)行分類。
課后作業(yè)
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