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絕密★考試結束前(暑假返校聯考)
Z20名校聯盟(浙江省名校新高考研究聯盟)2022屆高三第一次聯考
技術試題卷
考生注意：
1.本卷滿分100分，考試時間90分鐘；
2.答題前，在答題卷指定區域填寫班級、姓名、座位號及準考證號并填涂相應數字；
3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效；
4.考試結束后，只需上交答題卷。
第一部分：信息技術(共50分)
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求)
1.下列關于信息的說法，不正確的是
A.傳感技術是指對信息進行采集、傳遞的技術
B.VR體感游戲是虛擬現實技術的應用
C.計算機是數字化設備，所有存入計算機的信息都需要編碼
D.發布每日疫情信息的網絡平臺是一種信息
2.下列選項中屬于人工智能應用的是
①微信語音轉換為文字
②醫生使用CT掃描儀對人體進行掃描
③地下停車場自動識別車牌號碼收費
④使用智能掃描筆將報紙上的文字掃描成圖片
⑤使用手機APP對植物進行拍照，并識別植物信息
A.①③⑤
B.①③④⑤
C.①②③
D.②③⑤
3.使用Access軟件設計某網絡教學平臺的數據庫，該數據庫包含“用戶信息”數據表，部分界面如下圖所示
下列關于該數據表的說法，正確的是
A.平臺可以管理用戶數據，所以該網絡平臺屬于數據庫管理系統
B.“登錄時間”可以設置為“日期/時間”類型
C.可以在當前視圖下，將序號設置為主鍵
D.當前狀態下，若不慎刪除了“密碼”字段可以撤銷
4.下列有關信息編碼的說法，正確的是
A、已知字符“0”的ASCII碼值是48D，則字符“10”的ASCII值是58D
B.顯示輸出時，每個漢字的字形碼都是唯一的
C.生成二維碼是編碼的過程
D.16色位圖的每個像素用16bit存儲
5.小明將“出走的象群.avi”轉換成“出走的象群.mpg”，發現mpg格式的文件占用存儲空間較avi格式減少了很多，但觀影質量沒有過多的損失，其原因有：
①視頻數據存在著時間冗余
②單調背最存在結構冗余
③轉換過程中進行了有損壓縮
④數據壓縮后視頻文件視覺效果更好
⑤視頻文件在壓縮過程中遵守JPEG壓縮標準。
其中正確的是
A.①③
B.②③④
C.①③⑤
D.②③⑤
6.用GoldWave軟件編輯某音頻文件，部分界面如第6題圖所示，以下說法錯誤的是
A.該音頻格式為Wave，是未經壓縮的音頻格式
B.該音頻的量化位數是16bit，采樣頻率是44100Hz
C.將當前選定部分設置為靜音，按原參數保存，則文件的存儲容量不變
D.將此文件以“48000Hz，320kbps”參數存儲為Mp3文件，存儲容量將變大
7.生成兩位能被3整除的隨機整數的VB表達式是
A.Int(Rnd()
90+10)
B.Int(Rnd
30)
3+12
C.Int(Rnd
88+12)
D.Int((Rnd
30)
3)+12
8.某算法的部分流程圖如右圖所示，執行這部分流程圖后，變量k的值為
A.14
B.18
C.24
D.48
9.在由數字組成的字符串中，找出同一數字的相鄰最大間距，如字符串“1231212323”，數字“3”第一次與第二次分別出現在位置3和8，相距5，間隔距離最大。編寫VB代碼如下：
代碼順序正確的是
A.①②③
B.②③①
C.②①③
D.①③②
10.有如下VB程序段：
數組元素a(1)到a(8)的值依次為：19，9，48，32，5，17，23，8，執行該程序段后max的值為
A.3
B.4
C.5
D.6
11.已知mc數組元素的初值均為0，a數組存儲n位學生成績，若要實現在List1中輸出數組a降序排名的名次(最高分為第1名，分數相同排名相同)，VB程序部分代碼如下：
劃線處應填寫的語句為
A.mc(i)
B.mc(i)+1
C.n-mc(i)+1
D.n-mc(i)
12.有如下VB程序段：
運行程序后，變量ans的值不可能是
A.6
3
2
B.6
3
5
4
C.6
3
5
D.6
9
8
一、非選擇題(本大題共4小題，其中第13題4分，第14題8分，第15題7分，第16題7分，共26分)
13.某中學用Excel軟件對高一部分學生體測數據進行統計分析，如第13題圖a所示：
(1)第13題圖a中，為計算各班級各項目平均分，首先在H4單元格輸入公式，再向下并向右填充完成各班各項目平均分的計算，發現結果不正確，公式應修改為
(提示：AVERAGEIFS函數用于對一定區域中滿足指定條件的單元格求平均值。以第13題圖a中的數據為例，=AVERAGEIFS(C3：C88，A3：A88，G4)表示計算A3：A88區域中班級為1901的跳繩平均分)
(2)若要根據立定跳遠得分對整個年級進行降序排序，應選擇的排序區域為
(3)小李根據第13題圖a制作了1901班仰臥起坐得分對比如13題圖b所示。下列說法正確的是
(多選，填字母)
A.創建該圖表的區域為：B2：B9，E2：E9
B.若要篩選出1902班跳繩得分最高的三個同學，可以先對“班級”按“1902”進行篩選，再對“跳繩得分”按“10個最大的值”中最大3項進行篩選
C.若在C列前插入一列，圖表不會發生變化，
D.若修改C、D、E列數值格式保留1位小數，則圖表會發生變化
(注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分)
14.小李制作了一個主題為“助力奧運”的flash作品，請回答以下問題：
(1)在制作多媒體作品前，要先對作品進行規劃設計。以下說法正確的是
(多選，填字母)
A.確定作品的主題屬于應用需求分析
B.文字腳本是多媒體作品制作的直接依據
C.作品的結構設計描述了整個作品的組成部分、工作流程和主要界面
D.確定各種素材的獲取方式及處理軟件，屬于媒體元素分解
(注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分)
(2)如第14題圖a所示，“文字1”圖層實現文字從小到大，旋轉進入舞臺，可知“文字1”圖層的動畫類型為
(單選，填字母：A.形狀補間/B.動畫補間)
(3)
“音樂”圖層的屬性面板如第14題圖b所示，本場景動畫結束后，音樂
(選填：會/不會)繼續播放。
(4)根據14題圖a，若要使“文字2”動畫在“文字1”動畫播放完后才出現，且“文字2”動畫持續時間保持不變，可進行的操作是
。
(5)測試影片時，要求動畫播放到最后一幀時自動停止，并打開冬奧會主頁
(http：//www.beijng2022.cn)，則人物圖層最后一幀應設置動作
。
15.張老師想按學生的成績進行評級，分數和等級對應關系如下表：
現要求根據上表統計出各等級學生人數占總人數的比例。小李編寫了一個VB程序幫助老師實現該功能：程序運行時，將每位學生的得分(兩位整數)存儲到數組a中，并在列表框List1中顯示。單擊“統計”按鈕后，在列表框List2中顯示從A級至E級，各等級的人數占總人數的百分比例(四舍五入保留整數)。程序運行界面如第15題圖所示：
請閱讀代碼，并回答以下問題：
(1)當前讀取的數據表名為
。
(2)請在劃線處填入合適的代碼。
(3)程序中加框處代碼有錯，請改正。
16.一個整數序列，如果兩個相鄰元素的差恰好正負(負正)交替出現，則稱該序列為搖擺序列。小王同學想求出某個數列的最長搖擺子序列。
以序列[3，14，7，6，9，12，10，8，13，5]為例，整體不是搖擺序列，但子序列[3，14，7，9]、[3，14，6，12]等都屬于搖擺子序列，其中最長的搖擺子序列[3，14，6，12，8，13，5]。根據第16題圖a分析得知，當序列有一段連續的遞增(或遞減)時，為形成搖擺子序列，我們只需要找到每一次轉折中的拐點元素。
小王編寫了一個VB程序實現該功能：程序運行時，從文本框Text1中讀入數據，單擊按鈕Command1后，將計算得到的最長搖擺序列的長度輸出到標簽Label1中，并將具體的序列輸出到文本框Text2中。程序運行界面如第16題圖b所示：
(1)若文本框Text1中輸入數據“2，4，5，3，2，1”，則最長搖擺子序列為
(2)實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。

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