資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
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1.2
在社會(huì)中成長(zhǎng)
自學(xué)檢測(cè)
1.為什么說人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程？
2.個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系？
3.親社會(huì)行為的表現(xiàn)及意義？
4.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？
閱讀課本p7-8，找出下列問題的答案（限時(shí)5分鐘）
一
在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)（個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系）
閱讀思考：為什么說人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程？
生物人
社會(huì)化
社會(huì)人
（1）人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程
社會(huì)化：
是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。在社會(huì)生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)知社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。
相關(guān)鏈接（P7）
父母的養(yǎng)育
同伴的幫助
教師的教誨
社會(huì)的關(guān)愛
知識(shí)技能不斷豐富
能力不斷提高
規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)
價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成
生物的我
自然人
社會(huì)化
社會(huì)人
（1）人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程
社會(huì)的我
社會(huì)化的途徑
社會(huì)化的影響
社會(huì)化的結(jié)果
人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程，我們要在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)。
食
衣
住
行
我們的衣食住行離不開
他人和社會(huì)
我們的精神生活離不開
他人和社會(huì)
（2）
人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
①我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。
②人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
2.個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系？
知識(shí)小結(jié)
①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。人的社會(huì)化是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，伴隨著人的一生。
②人的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。個(gè)人的生存發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人（包括生者和死者）的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量回報(bào)我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。
———愛因斯坦
二
養(yǎng)成親社會(huì)行為
思考：什么是親社會(huì)行為？
親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。
親社會(huì)行為的表現(xiàn)
謙
讓
分
享
幫
助
他
人
關(guān)心
社會(huì)
發(fā)展
觀看視頻，思考：為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？
養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義？P8（筆記區(qū)）
①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。
②親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。
③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
李子柒
，中國內(nèi)地美食短視頻創(chuàng)作者
。
幼年之時(shí)父母離異，與爺爺奶奶一起生活。在她讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候爺爺去世，奶奶開始獨(dú)自撫養(yǎng)她，生活也變得難以為繼
，14歲時(shí)不得不輟學(xué)離鄉(xiāng)。直到2012年，為照顧生病的奶奶才回到了家鄉(xiāng)。
2015年，李子柒開始拍攝美食短視頻。2016年憑借短視頻《蘭州牛肉面》獲得廣泛關(guān)注。
2017年6月16日，獲得新浪微博超級(jí)紅人節(jié)十大美食紅人獎(jiǎng)。
2019年8月，李子柒除了成為成都非遺推廣大使，她還獲得了超級(jí)紅人節(jié)最具人氣博主獎(jiǎng)、年度最具商業(yè)價(jià)值紅人獎(jiǎng)，12月14日獲得《中國新聞周刊》“年度文化傳播人物獎(jiǎng)”。
2020年1月1日，李子柒入選《中國婦女報(bào)》“2019十大女性人物”；5月19日，受聘擔(dān)任首批中國農(nóng)民豐收節(jié)推廣大使；8月，當(dāng)選為第十三屆全國青聯(lián)委員
。
2021年2月2日，吉尼斯世界紀(jì)錄發(fā)文宣布，李子柒以1410萬的YouTube訂閱量刷新了由其創(chuàng)下的"YouTube中文頻道最多訂閱量"的吉尼斯世界紀(jì)錄。
社會(huì)體驗(yàn)
志愿服務(wù)
①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。
3.
怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？
②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。
③我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，
想他人所想，急他人所急。
如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？P8（筆記區(qū)）
（1）親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。
（2）我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。
（3）在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
在社會(huì)中成長(zhǎng)
在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)
養(yǎng)成親社會(huì)行為
社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用
社會(huì)化的含義、途徑和意義
是什么
為什么
怎么做
課堂小結(jié)
1.父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨等，都讓我們更好地融入社會(huì)。這個(gè)過程我們稱之為
(
)
A.道德化
B.社會(huì)化
C.生活化
D.成熟化
學(xué)以致用
B
2.社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。在社會(huì)化的過程中，我們的(
)①知識(shí)不斷豐富
②能力不斷提高
③規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)
④掌握一切生活的本領(lǐng)
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A
3.“個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣?！边@句話說明(
)
①人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)，我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，在社會(huì)中茁壯成長(zhǎng)
②人的成長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)不斷社會(huì)化的過程
③個(gè)人離不開社會(huì)，社會(huì)可以離開個(gè)人
④我們的日常學(xué)習(xí)、工作、生活等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著干絲萬縷的聯(lián)系
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③
B
4.親社會(huì)行為又叫利社會(huì)行為，是指一個(gè)人在社會(huì)交往中表現(xiàn)出來的自覺自愿給社會(huì)、他人帶來利益的類行為。下列關(guān)于養(yǎng)成親社會(huì)行為的說法正確的是(
)
①養(yǎng)成親社會(huì)行為要經(jīng)常關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情緒
②養(yǎng)成親社會(huì)行為有助于良好人際關(guān)系的形成和在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己
③親社會(huì)行為包括謙讓、分享、幫助、安慰、同情、關(guān)心、合作等行為
④養(yǎng)成親社會(huì)行為要學(xué)會(huì)放棄獨(dú)處，學(xué)會(huì)在群體中隨波逐流
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
顆粒歸倉
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我知道了……

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