資源簡介

第
11
課時
【內容∕段落】
完成第三課《世界大家庭》第1課時教學
【側重目標】
1、說出三大人種的特點，樹立正確的種族觀。
2、能夠在地圖上指出三大人種主要分布地區，說明其分布特點。
3、初步理解環境對人種形成和分布的影響。
4、三大人種的特點與分布地區。
5、世界人種分布特點的成因。
【評價任務】
獨立完成作業本31-32頁練習
【學習過程】
導入新課
課前播放歌曲《中國人》
剛才課間的時候老師放了一首歌曲，大家聽到了嗎?從剛才那首歌曲中，我們聽到了黃色的臉黑色的眼，這些跟我們的皮膚顏色眼睛顏色是否一樣呢??(-?樣)那為什么我們的皮膚是黃的呢?因為我們都是黃種人。那么這地球上除了我們黃種人之外，還有哪些人種和我們一起生活在這個地球上呢?
接下來就讓我們一起來了解地球上這個大家庭中的成員。
新課教學
人口與人種
【學習過程】
讀課本40頁圖2-37，回答問題
1、世界人口分布的總體特征是怎樣的？
世界人口分布是不均勻的。有的地方人口稠密，有的地方人口稀少。
2、什么是人口密度？怎么計算？
人口密度是單位面積土地上居住的人口數。人口密度越大，說明該地區人口越稠密；人口密度越小，說明該地區人口越稀少。
人口密度=該地區的人口總數/該地區的總面積
3、世界上哪些地區人口稠密，哪些地區人口稀少？
人口稠密：亞洲的東部和南部；歐洲的西部；北美洲的東南部；南美洲的東南部；非洲南部
人口稀少：亞歐大陸的中部、北部；青藏高原地區；北美洲大陸中部和北部；大洋洲中西部；非洲大陸北部撒哈拉地區；南美洲大陸中部和南部；南極大陸
4、影響人口分布的原因有哪些？
受地形、氣候等自然環境的影響。（地勢平坦和氣候比較溫暖濕潤的地方人口較多；而高山地區、熱帶雨林地區、沙漠地區、高寒地區人口較少）。
與當地的社會、經濟等條件有密切的聯系。
5、世界人口增長情況
人口（億）每增長10億所需時間（年）反映的規律10-20100每增長10億所需的時間越來越短20-303030-401540-501250-601260-7012
6、人口自然增長率
人口自然增長率=出生率-死亡率
不同膚色的人種
1、讀課文41頁圖2-38
,說出世界三大人種的外貌特征和分布地區
主要人種體
貌
特
征主要分布地區皮膚頭發鼻子嘴唇面龐白種人白彎曲而金黃高直薄顴骨高北非、歐洲、亞洲、大洋洲、美洲黃種人黃烏黑通直短平中等扁平亞洲、美洲黑種人黑烏黑彎曲鼻翼寬厚圓滑非洲、大洋洲、美洲
2、不同膚色的人們的分布比例
人口數量最多的是白色人種，其次為黃色人種。
（白種人）43%、（黃種人）41%、（黑種人）16%
3、世界人種的分布有什么特點？
特點：既有大范圍的集中，又有小范圍的散布
（世界上所有的人都是平等的，沒有高低優劣之分，都是世界大家庭的主人。）
4、面對世界上的種族歧視我們應該怎么辦？
①從我做起，從內心上不歧視不同種族的人；
②多宣傳人人平等，民族平等的政策；
③敢于同種族歧視的行為做斗爭；
④為消除事實上的民族不平等，可以給少數族裔以優惠待遇；
⑤努力工作，把工作的成果回饋給各民族。
練一練（連線）
A白種人
1
亞洲東部、北部
2
非洲中南部
B黃種人
3
北美中部、南美東南部
4
大洋洲西北部
C黑種人
5
歐洲、非洲北部
6
北美洲北部、南美洲中部
課堂小結
布置作業
復習本課堂教學內容
獨立完成作業本31-32頁練習
【教學反思】
可結合學生的生活經驗，讓他們感受到世界三大人種在體質方面存在著明顯的差異。人類生存環境的不同是人種形成的重要原因之一。人種主要是根據身體外部特征來識別，所以根本不存在種族高低優劣之分。

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