資源簡(jiǎn)介

考生須知：
1．本科目實(shí)行開卷形式，考生可參閱課本與其他相關(guān)資料。
2．全卷分試卷Ⅰ（選擇題）和試卷Ⅱ（綜合題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間100分鐘。
3．把試卷Ⅰ的答案字母寫在答題卷上相應(yīng)的位置；試卷Ⅱ直接做在答題卷上。
4．考試結(jié)束后，只將答題卷交回。
一、慧眼識(shí)真（本題有20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的答案）
1．手工工場(chǎng)時(shí)代，社會(huì)出現(xiàn)的新階層是指
A．貴族、商人 B．手工工場(chǎng)主、農(nóng)民
C．手工工場(chǎng)主、手工工場(chǎng)工人 D．地主、農(nóng)民
2.“我不想變成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在懷中，屬于人的那種光榮對(duì)
我就夠了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”這句話體現(xiàn)了什么思想？
A. 禁欲主義 B.科學(xué)思想 C.神秘主義 D.人文主義
3.下列事件有因果關(guān)系的一組是
A.新航路開辟→文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) B.工業(yè)革命→新航路開辟
C.殖民擴(kuò)張→新航路開辟 D.文藝復(fù)興→近代科學(xué)的誕生
4.恩格斯說：“18世紀(jì)主要是法國(guó)人的世紀(jì)”。這樣說的理由可能是當(dāng)時(shí)法國(guó)
A.共和國(guó)制度影響深遠(yuǎn) B.已率先完成工業(yè)革命
C.是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家 D.啟蒙運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮并影響世界
5. 右圖反映出美國(guó)在國(guó)家組織設(shè)置中實(shí)踐了啟蒙運(yùn)動(dòng)提出的 A.社會(huì)契約論 B.三權(quán)分立學(xué)說
C.人民主權(quán)思想 D.天賦人權(quán)觀點(diǎn)
6.標(biāo)志著法國(guó)君主制最終被推翻的事件是
A.巴黎人民第一次武裝起義 B. 巴黎人民第二次武裝起義
C.巴黎人民第三次武裝起義 D.《拿破侖法典》的頒布
7.土爾扈特部歷盡千辛萬苦，重返祖國(guó)，受到清朝皇帝的熱情接待，這位皇帝是
A. 康熙 B.雍正 C.乾隆 D.嘉慶
8.清代詩人龔自珍有詩：“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀，我勸天公重抖擻，不拘
一格降人才。”造成這種現(xiàn)象的直接原因是清政
A. 文化專制 B.官場(chǎng)腐敗 C.政治昏暗 D.經(jīng)濟(jì)凋蔽
9．英國(guó)科學(xué)史專家李約瑟說：“中國(guó)海軍在1110～1450年之間無疑是世界是最強(qiáng)大的。”這里所說的世界最強(qiáng)大的中國(guó)海軍中包括
A.北洋艦隊(duì) B.鄭成功的船隊(duì) C.鄭和船隊(duì) D.鑒真東渡日本的船隊(duì)
10.工業(yè)革命在英國(guó)開展近半個(gè)世紀(jì)后，開始向歐美大陸擴(kuò)散，在各國(guó)隨后的工業(yè)革命中領(lǐng)先的兩個(gè)部門是
A.紡織業(yè)和鐵路業(yè) B.紡保業(yè)和化工業(yè) C.鐵路業(yè)和采礦業(yè) D.汽車制造化和化工業(yè)
11.瓦特制成的“萬能蒸汽機(jī)”對(duì)工業(yè)革命的最大影響是
A.標(biāo)志著英國(guó)工業(yè)革命的完成 B.促進(jìn)了英國(guó)重工業(yè)的發(fā)展
C.標(biāo)志著英國(guó)工廠制度的確立 D.使機(jī)械化生產(chǎn)突破了自然條件的限制
12.第一次工業(yè)革命使工業(yè)生產(chǎn)和布局發(fā)生了巨大變化，其正確的描述是：
①使工廠的布局?jǐn)[脫了河流的限制 ②使工業(yè)由分散走向集中
③人才和交通成為布局的決定因素 ④出現(xiàn)了汽車、石油等工業(yè)部門
A.①④ B.③④ C.①② D.②④
13.下列人員屬于中國(guó)公民的是
①具有中國(guó)國(guó)籍，被剝奪了政治權(quán)利的人 ②長(zhǎng)期居住在中國(guó)的美籍華人
③我國(guó)超計(jì)劃生育的“黑娃” ④旅居國(guó)外的華僑
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
14.以下屬于法律鼓勵(lì)我們做的是
①從事義務(wù)勞動(dòng) ②保護(hù)環(huán)境 ③努力進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā) ④依法服兵役
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.我國(guó)憲法規(guī)定，享有國(guó)家審判權(quán)的機(jī)關(guān)是
A.各級(jí)人民法院 B.各級(jí)人民政府 C.各級(jí)人民檢察院 D.各級(jí)國(guó)家軍事機(jī)關(guān)
16.工人王洪軍工作勤奮，不計(jì)較個(gè)人利益，利用自己掌握的技術(shù)，幾年來為公司節(jié)約成本3400多萬元。在他身上最能體現(xiàn)出的高尚品質(zhì)是
A.愛國(guó)守法 B.團(tuán)結(jié)友善 C.敬業(yè)奉獻(xiàn) D.明禮誠信
17.圖中酒駕行為，侵害了路人的
A.知情權(quán) B.生命健康權(quán)
C.姓名權(quán) D.人身自由權(quán)
18.初中學(xué)生丁某，逃到某營(yíng)業(yè)網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)果被他人敲詐50元錢；第二天丁某以正當(dāng)防衛(wèi)為由，找了幾個(gè)人把敲詐者打成重傷。下列對(duì)丁某行為的評(píng)價(jià)，正確的是
①丁某既沒有珍惜受教育的權(quán)利，也沒有認(rèn)真履行受教育的義務(wù)
②丁某違反了未成年人禁止進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定
③丁某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)，可以不負(fù)法律責(zé)任
④丁某缺乏自我保護(hù)意識(shí)，而且侵害了他人的生命健康權(quán)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
19.某學(xué)校女學(xué)生王某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散布一些詆毀性的語言。王某侵犯了同學(xué)的
①生命健康權(quán) ②肖像權(quán) ③隱私權(quán) ④名譽(yù)權(quán)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20.假設(shè)八年級(jí)某班，甲丟了一支鋼筆，乙在同學(xué)中散布甲的鋼筆是丙偷的謠言；丙為了報(bào)復(fù)乙，啟封偷看了乙的信件；甲和乙聯(lián)手將丙打成輕傷。數(shù)天后甲的鋼筆在自己的家中找到了。那么乙侵犯了丙的
A.名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán) B.隱私權(quán)和生命健康權(quán)
C.名譽(yù)權(quán)和生命健康權(quán) D.名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)和生命健康權(quán)
成章中學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期期中測(cè)試
八年級(jí)《歷史與思品》
卷Ⅱ(答題卷)
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，不選、多選、錯(cuò)選均不給分。）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非選擇題（本題有5大題，共60分）
21、（8分）閱讀材料，回答：
材料一：金庸先生的《射雕英雄傳》是一部傳統(tǒng)、經(jīng)典的武俠小說，某人私下刻版發(fā)行，上市后因其價(jià)格低廉迅速銷售一空。
材料二：研究生陳某在雜志上表明與其導(dǎo)師觀點(diǎn)不一致的藝術(shù)論文。
材料三：2012年2月20日，日本名古屋市市長(zhǎng)河村隆之否認(rèn)南京大屠殺，這一事件遭到了南京市民在內(nèi)的中國(guó)人民的不滿，南京市暫停與名古屋市政府間的往來。
材料四：2012年3月30日，中國(guó)男子籃球聯(lián)賽結(jié)束，北京金隅第一次獲得總冠軍，人們欣喜若狂，一些球迷當(dāng)即上街游行，以示慶賀。
根據(jù)上述材料，回答問題：
（1）請(qǐng)你判斷上述行為哪些是合法的，哪些是不合法的？（4分）
（2）根據(jù)上述材料，你認(rèn)為公民應(yīng)如何行使權(quán)利？（4分）
22、（8分）以下是某校八年級(jí)四位學(xué)生的一些表現(xiàn)：
同學(xué)甲：喜歡給有生理缺陷的同學(xué)取綽號(hào)。
同學(xué)乙：喜歡在背后捏造事實(shí)破壞他人關(guān)系。
同學(xué)丙：和同學(xué)生發(fā)生矛盾，喜歡謾罵對(duì)方。
同學(xué)丁：喜歡以他人的名義和同學(xué)開玩笑。
（1）請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)法律知識(shí)幫助以上同學(xué)認(rèn)識(shí)和克服存在的問題。（4分）
（2）為解決上述同學(xué)存在的問題，向?qū)W校提出一些合理化的建議。（列出二條）（4分）
23、（14分）材料一：國(guó)家教育部向全國(guó)中小學(xué)校發(fā)出通知，倡導(dǎo)全國(guó)2.2億多名中小學(xué)生從2008年9月1日奇在老師或家長(zhǎng)陪伴下收看中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》——“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。它將傳授適合中小學(xué)生避險(xiǎn)自救的常識(shí)、技巧，教他們用知識(shí)守護(hù)自己的生命。這是經(jīng)歷了汶川大地震后，我國(guó)政府借助媒體加強(qiáng)中小學(xué)安全教育的一次有益嘗試。
材料二：從1996年起，我國(guó)每年都舉行中小學(xué)生“安全教育日”活動(dòng)，然而，突如其來的汶川大地震仍然暴露了一些師生避災(zāi)知識(shí)匱乏、避險(xiǎn)意識(shí)薄弱的問題，說明當(dāng)前有必要進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育。
這兩個(gè)材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人________________權(quán)利的保護(hù)？（2分）你知道我國(guó)有哪些法律對(duì)未成年人的這一權(quán)利進(jìn)行特殊保護(hù)的？（至少列出三部法律名稱）（3分）
(2)我國(guó)政府高度重視中小學(xué)生安全教育的原因是什么？（3分）為此開展的宣傳教育活動(dòng)及采取的各種有效措施的意義何在？（2分）
(3) 想一想：你身邊有哪些安全隱患或危害學(xué)生的現(xiàn)象？（2分）
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條校園安全的警示語。（2分）
24、（14分）材料一：“革命不僅能打破一個(gè)世界，還能建立一個(gè)新世界”，在近代歷史發(fā)展中，英、法等國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)就是一例子。
材料二：訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。
我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)，它們解除對(duì)英王的一切隸屬關(guān)系……
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題。
（1）英、法資產(chǎn)階級(jí)革命打破的舊世界是指什么？又建立了一種怎么樣的新制度？英、法兩國(guó)最終確立的政體又有什么不同？（6分）
（2）漫畫中騰空欲飛的烈馬代表什么？將被掀翻的騎士又代表什么？（2分）
（3）上述材料出自什么文件？它的頒布標(biāo)志著什么？結(jié)合上述材料說說美國(guó)走上資本主義道路與英法兩國(guó)相比在途徑上有什么差異？（6分）
25、（16分）閱讀下列材料，回答問題：
1689年3月，英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》，對(duì)王權(quán)的限制和議會(huì)所擁有的權(quán)利用法律的形式加以肯定，逐步形成了一種新的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的國(guó)家體制即君主立憲制。在對(duì)外關(guān)系上，英國(guó)組織商隊(duì)和貿(mào)易公司，致力海外貿(mào)易，掠奪土地、金錢和人口。進(jìn)行原始積累。
材料說明了英國(guó)發(fā)生了哪些變化？（4分）
在地球的另一端的中國(guó)，此時(shí)正處在日落前的時(shí)刻。請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)鏈接，說明這一觀點(diǎn)？（6分）
【相關(guān)鏈接】在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)中農(nóng)民不但生產(chǎn)自需要的農(nóng)產(chǎn)品，而且生產(chǎn)自己需要的大部分手工業(yè)產(chǎn)品；雍正皇帝設(shè)立軍機(jī)處，軍國(guó)大事全憑皇帝裁決；乾隆皇帝在位時(shí)還大興文字獄；科舉考試只許在“四書”“五經(jīng)”范圍內(nèi)命題；面對(duì)西方殖民者的到來，乾隆皇帝把四個(gè)通商口岸減少為廣州一處。
（3）請(qǐng)列舉鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前能表明中國(guó)已經(jīng)面臨著來自海上的“巨大的挑戰(zhàn)”的史實(shí)3例？
（6分）
八年級(jí)《歷史與思品》參考答案
選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。）
二、非選擇題（本題有5大題，共60分）
23、⑴生命健康權(quán)（2分）；未成年人保護(hù)法、刑法、憲法、民法通則等（3分）
⑵原因是保護(hù)中小學(xué)生的生命健康權(quán)，使廣大青少年有一個(gè)強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，從而保證青少年一代的健康成長(zhǎng)。（3分）
意義在于提高廣大青少年的保護(hù)生命健康權(quán)的意識(shí)。（2分）
⑶校外小商販泛濫，食品安全令人擔(dān)憂；交通安全、學(xué)校的安全設(shè)施不夠完善；學(xué)生的安全意識(shí)和安全知識(shí)缺乏；校外勒索；校園暴力等。（2分）
⑷“高高興興上學(xué)，平平安安回家”、“遵守交通規(guī)則，珍愛生命健康”、“關(guān)愛生靈，遠(yuǎn)離暴力”、“讓人就是讓己，害人就是害己”、“利人就是利己、虧人就是虧己”等。（2分）
美國(guó)國(guó)家組織示意圖

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