資源簡介

(共25張PPT)
同樣暑假，不同內容
你是否有類似的經歷？與同學交流分享你的付出和收獲。
第一課
豐富的社會生活
第一單元
走進社會生活
1.2
在社會中成長
知識目標
教學重難點
【知識目標】知道親社會的表現；理解“社會化”的內涵。
【能力目標】主動積累社會生活經驗，掌握參與社會生活的方法，提高實踐能力，養成親社會行為。【情感、態度和價值觀目標】主動、積極地參與社會實踐，并在社會實踐、服務社會的過程中收獲快樂。
【教學重點】
青少年應該主動關心社會、積極融入社會、傾力奉獻社會，養成親社會行為，實現自己的人生價值。【教學難點】
社會化的內涵及其重要意義
01
教學目標
自主預習
1.什么是社會化？
2.為什么人的成長離不開社會？
3.什么是親社會行為？
4.為什么要養成親社會行為？
5.如何養成親社會的行為？
一、在社會課堂中成長
1.社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。
生物人
社會人
?
剛出生的人，僅僅是生理特征上具有人類特征，但還不具備人的品質。通過學習社會知識、從生物人變成社會人，完成了人的社會化。
一.在社會課堂中成長
人的成長是不斷社會化的過程。
父母的撫育
同伴的幫助
老師的教誨
社會的關愛
知識不斷豐富
能力不斷提高
規則意識不斷增強
價值觀念日漸養成
我們逐步成長為
一名合格的社會成員。
上述材料告訴了我們什么道理?
父母的養育
同伴的幫助
教師的教誨
社會的關愛
知識技能不斷豐富
能力不斷提高
規則意識不斷增強
價值觀念日漸養成
生物的我
自然人
社會化
社會人
社會的我
社會化的途徑
社會化的表現
社會化的結果
2.為什么說個人的成長離不開社會？
(1)人的成長是不斷社會化的過程。
P7
(2)人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
課堂筆記
1.為什么說個人離不開社會？（個人的成長與社會的關系）
（1）人的成長是不斷社會化的過程
(2)人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
養成親社會行為
養成親社會行為
互助
親社會行為是指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為。
??
親社會行為的含義
謙讓
分享
幫助他人
關心社會發展
合作
安慰
2、養成親社會行為（表現）
關愛他人
愛心捐助
救助他人
無償獻血
課堂筆記
2.為什么要養成親社會行為？
1.原因：青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
2.意義：有利于我們養成良好行為習慣，塑造健康人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
3.必要性：參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
1、白方禮的行為是什么行為？
2、我們如何學習并養成這種行為？
課堂筆記
3.如何養成親社會行為？
1.親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
2.主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身社會實踐。
3.遵守社會規則和習俗，要學會謙讓，學會分享，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
在社會中成長
在社會課堂中成長
養成親社會行為
1.人的成長是不斷社會化的過程
2.人的生存與發展離不開社會
1.親社會行為的含義及表現
2.養成親社會行為的意義（參與社會、奉獻社會的重要性。）
3.如何養成親社會行為
課堂小結
1．德國著名詩人歌德說過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。”這句話告訴我們?（
）
①我們無法創造屬于自己的價值?
②只有通過社會化，才會真正實現我們人生的價值?
③我們每個人的生存和發展都離不開社會?
④人生的真正價值在于我們能為他人、為社會做出貢獻?
A．①②③?
B．①③④
?
C．
②③④
?
D．①②④
C
2.武漢封城期間，5名來自不同行業的熱心武漢人自發組成“W大武漢緊急救援隊”，接送缺乏交通工具去醫院的待產孕婦，在他們的幫助下，有23位武漢留守孕婦順利到醫院生產，無一感染新冠肺炎病毒。對5名熱心人的行為下列評價正確的是（　　）
①他們樂于助人，積極踐行社會主義核心價值觀
②他們服務社會，培養親社會行為
③他們急人所急，為的是贏得他人的贊許和肯定
④他們熱心公益，具有高度社會責任感
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
B
3.個人的成長離不開社會。我們要主動認識社會、積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學習、成長。下列對我們和社會的關系的描述正確的是（
）
A.兩耳不聞窗外事，一心讀書
B.家事國事天下事，事事關心
C.好男兒志在四方，讀書無用
D.融入社會最重要，隨波逐流
B

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