資源簡介

(共26張PPT)
歡迎你步入初中時代
1.1
中學(xué)序曲
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解中學(xué)生生活帶給我們的新體驗(yàn)。
01
感受成長帶給我們的禮物。
03
中學(xué)時代的重要性。
02
在中學(xué)階段，我們要珍視當(dāng)下，重新塑造一個“我”。
04
教學(xué)內(nèi)容
01
新的起點(diǎn)：中學(xué)時代的意義
02
成長的禮物：怎樣度過中學(xué)時代
金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)的校園。我們有了一個新的名詞------中學(xué)生！
1、新身份
新成長：
探究與分享
請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。
新奇
有趣
激動
興奮
緊張
高興
迷茫
未知
新的起點(diǎn)
小學(xué)與初中的區(qū)別
1.
在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。
2.
在中學(xué)，學(xué)習(xí)難度加大了。
3.
在中學(xué)，自主管理的要求高了。
4、在中學(xué)，社團(tuán)活動更豐富多彩了。
與小學(xué)相比，中學(xué)生活有哪些變化？
P4閱讀感悟
錢學(xué)森說“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”他歸國后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說：“這是我非常熟悉的地方。”
從化學(xué)、幾何、礦物學(xué)、生物學(xué)到國文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂、美術(shù)，從科學(xué)到藝術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢學(xué)森打
下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠(yuǎn)，12個人是求學(xué)期間的老師，其中中學(xué)老師就占7位，這足見中學(xué)教育在他人生道路中的重要性。
中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
“航天之父”“導(dǎo)彈之父”“火箭之王”
他在哪里都頂?shù)蒙衔鍌€師
3.中學(xué)時代有何重要性？
誰被譽(yù)為“中國航天之父”“中國導(dǎo)彈之父”、“中國自動化控制之父”和“火箭之王”？
錢學(xué)森
（1911.12.11－2009.10.31）
閱讀感悟：P4錢學(xué)森的中學(xué)生活
思考：為什么錢學(xué)森對自己的中學(xué)生活如此留戀？
（1）中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
身心不斷發(fā)展
自我意識逐步提高
主動認(rèn)識自己發(fā)現(xiàn)自己
開始探索生命的奧秘，撩開精神世界的面紗
看到幾棵小樹
看見整片森林
思維水平和理解能力提高
對世界認(rèn)識越發(fā)具體深入
磨礪意志和品格思考生活的意義
3.中學(xué)時代有何重要性？
（2）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階
為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。
拓展：課本第4頁：如何理解生命進(jìn)階？
具體體現(xiàn)如下：
身心發(fā)展：開始深入探尋生命的奧秘；
自我意識：開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；
思維水平：對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；
生活體驗(yàn)：開始自覺磨礪意志和品格。
3.中學(xué)時代有何重要性？
閱讀感悟：P4錢學(xué)森的中學(xué)生活
思考：為什么錢學(xué)森對自己的中學(xué)生活如此留戀？
（1）中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
（2）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階
為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。
麗麗：我希望14歲的我能學(xué)到更多的知識，交到更多的朋友。
強(qiáng)強(qiáng)：16歲的我會更勇敢，也會有更多的特長。從現(xiàn)在開始我要為16歲的我準(zhǔn)備禮物了。
請你為14歲、15歲、16歲……的自己挑選成長的禮物。
你希望得到怎樣的成長禮物呢？
它將會對你的生活帶來什么變化？
新的課程
集體生活
社團(tuán)活動
新的目標(biāo)
中學(xué)生活意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。
有哪些成長禮物？
成長的禮物
1）中學(xué)生活，對我們來說意味著什么？
中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。
新目標(biāo)
新挑戰(zhàn)
新機(jī)會
每天跳繩多少個
……
……
參加英語競賽
競選班委
……
2）中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機(jī)會？
集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會之門。
進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
“茍日新，日日新，又日新。”
選自中國儒家經(jīng)典——《禮記·大學(xué)》，該章為《大學(xué)》的第三章，意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強(qiáng)調(diào)及時反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的這一關(guān)鍵行為。
3）在中學(xué)這個
新的環(huán)境中，我們會塑造一個怎樣的“我”？
在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心中哪些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。
4、中學(xué)生活給了我們怎樣的成長禮物？（P6-7）
（1）中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這是生命饋贈給我們的成長禮物。
（2）中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會
（3）進(jìn)入中學(xué)，新目標(biāo)、新要求激發(fā)我們的潛能、激勵我們實(shí)現(xiàn)自我超越
（4）讓我們有機(jī)會重塑一個理想的我
面對各種可能與挑戰(zhàn)：
珍視當(dāng)下
把握機(jī)遇
從點(diǎn)滴做起
不懈努力
“千里之行，始于足下。”中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
5.站在新起點(diǎn)，面對新禮物，我們應(yīng)如何行動？
中學(xué)序曲
新的起點(diǎn)
成長的禮物
新階段，“新”的表現(xiàn)有哪些？
中學(xué)時代對我們的成長有何意義（作用）？
中學(xué)生活給了我們怎樣的成長禮物？
我們應(yīng)該怎樣對待中學(xué)時代的挑戰(zhàn)？
課堂小結(jié)
1
.【2021?普寧市一模】“回望成長，三年初中生活，或喜或悲，或惱或憂；一路歡歌笑語，一路風(fēng)雨相伴。”下列對成長的詮釋有誤的是（　　）
A．成長是意志力增強(qiáng)的過程
B．成長是必然產(chǎn)生偉大人物的過程，平凡而偉大
C．成長是身心發(fā)育成熟與知識水平、能力提高的過程
D．成長是獲得友誼、增強(qiáng)責(zé)任感、形成理想的過程
課堂練習(xí)
B
2.
愛因斯坦的中學(xué)時光是在阿勞州立中學(xué)度過的。那里良好的校風(fēng)和負(fù)責(zé)任的教師點(diǎn)燃了他好奇心的火花，他從一個不愛說話的孤僻的‘笨學(xué)生’，變成一個活潑開朗、求上進(jìn)的好學(xué)生。后來，他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)破格錄取。這說明
(
)
①良好的校風(fēng)能提升智慧、塑造性格
②中學(xué)時代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點(diǎn)
③我們只要經(jīng)歷了中學(xué)時代就能取得成功
④中學(xué)生活能幫助我們發(fā)現(xiàn)一個異性的世界
A.①②③
B.①②④
C.①②
D.①③
B

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