資源簡介

(共25張PPT)
2.1
創(chuàng)新改變生活
本冊教材分析：
教材編寫原則：社會主義核心價值觀。“富強、民主、文明、和諧”作為國家層面的價值目標，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。本冊教材是國情國策教育專冊。
本單元教材分析：
第一單元
富強與創(chuàng)新
第一課
踏上富強之路
1.1
堅持改革開放
1.2
走向共同富裕
第二課
創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展
2.1
創(chuàng)新改變生活
2.2
創(chuàng)新永無止境
單元導(dǎo)語
思考并回答：“創(chuàng)新”的重要性？（參見本課導(dǎo)語）
答案與解析：創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。也是中華民族最鮮明的稟賦，創(chuàng)新改變文明的生活，創(chuàng)新引領(lǐng)未來發(fā)展。落實科教興國戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，完善創(chuàng)新制度保障，中國已經(jīng)走上創(chuàng)新強國的快車道。
新聞鏈接：
自豪！中國人再次漫步太空
?中國人再次漫步太空：經(jīng)過約7小時的出艙活動，神舟十二號航天員乘組密切協(xié)同，圓滿完成出艙活動期間全部既定任務(wù)，標志著我國空間站階段，航天員首次出艙活動取得圓滿成功！這是繼2008年神舟七號載人飛行任務(wù)后，中國航天員再次實施的空間出艙活動。
思考并回答：請和同學分享下你觀看這則新聞時的心情，并說說為什么。
2.1
創(chuàng)新改變生活
導(dǎo)入活動：閱讀課本材料，思考并回答問題。
思考并分享：在生活中，你有哪些利用廢舊物品的創(chuàng)意？跟大家分享下。
一、感受創(chuàng)新
1.什么是創(chuàng)新？
(1)創(chuàng)新是一種生活方式。
①
它不只是從無到有的創(chuàng)造發(fā)明，還可以是對已有成果的改進和完善；
②
它不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活的方方面面；
③
它不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟，更需要年復(fù)一年的積累；
④
它是個人的創(chuàng)意行為，也是團隊、集體的創(chuàng)造活動。
對已有成果的改進和完善
創(chuàng)新滲透在生活方方面面
年復(fù)一年的積累
團隊、集體的創(chuàng)造活動
(2)創(chuàng)新讓我們體驗別樣的精彩人生：
創(chuàng)新點燃激情，讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。
?大數(shù)據(jù)助力精準扶貧：大數(shù)據(jù)精準扶貧為政府提供科學、高效、簡捷的扶貧解決方案，助力政府建成結(jié)構(gòu)合理、功能完善、安全穩(wěn)定的脫貧攻堅大數(shù)據(jù)平臺政務(wù)工作體系...
(3)人類生活的各個領(lǐng)域都可以創(chuàng)新，也都需要創(chuàng)新：
知識的創(chuàng)新提供新的思想和方法,技術(shù)的創(chuàng)新促進生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會財富，制度的創(chuàng)新促進公平公正、推動社會進步。
知識創(chuàng)新：大數(shù)據(jù)、AI、物聯(lián)網(wǎng)
技術(shù)創(chuàng)新：工業(yè)制造升級
制度創(chuàng)新：最多跑一次改革
(4)創(chuàng)新的根本目的：創(chuàng)新讓生活更美好
隨著時代快速發(fā)展，科學技術(shù)日新月異，我們的生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。
思考并分享：結(jié)合上述事例，請談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給生活帶來哪些不一樣的感受。有人說，創(chuàng)新只是滿足個人興趣，與大眾的幸福生活無關(guān)。對此你怎么看？
遠程醫(yī)療：疫情期間，鐘南山等醫(yī)療專家通過互聯(lián)網(wǎng)遠程會診、與國外醫(yī)生交流疫情防控等；
綠碼通行：疫情期間，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分配給每個人健康碼，讓出行變得更加簡單有效；
網(wǎng)上學習：疫情期間，利用互聯(lián)網(wǎng)直播技術(shù)，停課不停學，同學們和老師在云端學習；
二、創(chuàng)新引擎
1.堅持創(chuàng)新的原因（創(chuàng)新的重要性）
(1)人類文明發(fā)展的角度：
回顧人類文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間。創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。創(chuàng)新為人類帶來巨大財富，推動社會取得長足進步。
?我國古代的科技創(chuàng)新：古代中國，在農(nóng)業(yè)、天文學、工程技術(shù)、醫(yī)學、數(shù)學、音樂等領(lǐng)域的科技發(fā)明至少有100項“世界第一”。創(chuàng)新作為中華文明深厚的內(nèi)蘊，不僅為人類文明進步作出過巨大貢獻，而且將推動國家興旺發(fā)達的不竭動力。
(2)國際競爭的角度：
時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當前，全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正孕育興起，創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國家競爭中，唯創(chuàng)新者進，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝。
德國：2013年就提出工業(yè)4.0戰(zhàn)略，充分利用信息通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)空間虛擬系統(tǒng)，讓制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型；
美國：2015年發(fā)布《國家創(chuàng)新戰(zhàn)略》，以創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以創(chuàng)新拉動國內(nèi)就業(yè)；
中國：2012年，黨的十八大提出實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。2016年，國家提出2050年建成世界科技創(chuàng)新強國；
(3)國家發(fā)展的角度：
創(chuàng)新驅(qū)動是國家命運所系。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要。
?新四大發(fā)明：是指“高速鐵路、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)絡(luò)購物”。來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了“中國的新四大發(fā)明”：高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購。
新聞鏈接：
深圳特區(qū)四十周年，翻天覆地的巨變
(3)精神的角度：
創(chuàng)新是改革開放的生命。我國改革開放事業(yè)進入攻堅克難的關(guān)鍵時期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神。改革創(chuàng)新推動中國走向富強。
課堂活動：觀看專題片《從深圳到雄安》，談?wù)勀銓Ω母锞竦母惺堋?br/>?深圳，中國特色社會主義先行示范區(qū)：2019年8月18日,以"建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)"為深圳設(shè)定了新階段下新的宏偉目標,在更高起點、更高層次、更高目標上推進改革開放,并以此示范效應(yīng)引領(lǐng)全面深化改革、全面擴大開放的新格局。
2.改革與創(chuàng)新的關(guān)系：
國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。中國正走在通往強國富民的創(chuàng)新路上。
?
堅持創(chuàng)新發(fā)展：堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。
文化創(chuàng)新：優(yōu)秀國產(chǎn)電影
理論創(chuàng)新：新時代新思想
制度創(chuàng)新：全面深化改革
科技創(chuàng)新：時代發(fā)展前沿
本課小結(jié)：
▲
本課重難點：
1.在生活中感受創(chuàng)新，了解創(chuàng)新的基本特征，認識創(chuàng)新的價值。從感性認識提升到理性認識。
2.知道創(chuàng)新是人類文明發(fā)展的動力。知道改革創(chuàng)新推動中國走向富強！
3.明確改革與創(chuàng)新的關(guān)系是，國家用改革之手激活了創(chuàng)新，釋放了更多創(chuàng)新活力。這是重點！
2.1
創(chuàng)新改變生活
感受創(chuàng)新
創(chuàng)新引擎
1.
什么是創(chuàng)新？
1.
為什么要創(chuàng)新？
2.
改革與創(chuàng)新的關(guān)系
課堂練習
1.【2021模擬】創(chuàng)新不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活的方方面面。下列對創(chuàng)新的領(lǐng)域和新聞內(nèi)容配對都正確的是（　）
①理論創(chuàng)新：五中全會戰(zhàn)略部署是對新時代中國特色社會主義思想的實踐轉(zhuǎn)化
②制度創(chuàng)新：四中全會要求完善疫情防控預(yù)警預(yù)測機制、建立國家疫苗儲備等制度
③文化創(chuàng)新：表決通過了《中華人民共和國民法典》
④科技創(chuàng)新：“嫦娥五號”登錄月球，實現(xiàn)中國首次月球無人采樣返回
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案與解析】C
題目考查創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的知識。③說法中“民法典”并不是文化創(chuàng)新。民法典的創(chuàng)新主要是在民事主體制度等方面進行了很多制度創(chuàng)新。
課堂練習
2.【2020遼寧】嫦娥四號首次月背著陸，第52、53顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星進入預(yù)定軌道……2019年一年間，中國科技創(chuàng)新捷報頻傳。這表明（
）
①科技促進我國經(jīng)濟高速發(fā)展
②我國的自主創(chuàng)新能力明顯增強
③我國大力落實科教興國戰(zhàn)略
④我國科技在一些重要領(lǐng)域走在世界前列
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
【答案與解析】D
中國科技創(chuàng)新捷報頻傳,我國科技在一些重要領(lǐng)域走在世界前列，②③④說法正確；①是科技對經(jīng)濟發(fā)展的作用，與題干不符。故選D。
課堂練習
3.【2020內(nèi)蒙古】在中國國際數(shù)字經(jīng)濟博覽會上，5G智能駕駛、5G+VR健身、5G遠程控鋼等技術(shù)紛紛亮相，這說明（
）
①中國科技創(chuàng)新之路任重道遠，需要加快建設(shè)創(chuàng)新型國家
②取得這些科技成就得益于我國實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略
③科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素
④我國已經(jīng)成為世界科技強國
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
【答案與解析】B
材料說明我國取得的科技成就。不符合題意，①錯誤；②、③正確；我國還不是科技強國，④錯誤。故選B。
3
課堂練習
4.【金華中考】政府工作報告提出“智能+”,要把人工智能打造成和互聯(lián)網(wǎng)一樣的基礎(chǔ)設(shè)施,以實現(xiàn)人工智能與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。從“中國制造”到“中國智造”說明我國（
）
①貫徹創(chuàng)新發(fā)展理念
②增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家
③統(tǒng)籌推進政治建設(shè)
④培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，擴大對外開放格局
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案與解析】A
本題考查創(chuàng)新的相關(guān)內(nèi)容。③的“政治建設(shè)”不符合材料，排除。④的“擴大對外開放格局”的說法與材料不相符合；
3
課堂練習
5.
新年春運，VR導(dǎo)航、“聰明廁所”、“無人餐廳”、“
智能機器人”......時下最流行的科技元素在中國鐵路亮相。下列對此認識正確的是（
）
A.生活科技化是當代中國最鮮明的特色
B.我國沒實現(xiàn)全面建成小康社會的目標
C.我國已滿足人民的各種美好生活需要
D.我們的生活因科技創(chuàng)新變得更加美好
【答案與解析】D
本題考查“生活中的創(chuàng)新”正確理解。A的說法錯誤，當代中國最鮮明的特色是改革開放。B的說法錯誤，我國目前已實現(xiàn)全面建成小康社會。C中“各種美好生活需要”說法太絕對了，應(yīng)該排除。
3
課堂練習
6.
右側(cè)漫畫《新生》給我們的啟示有（
）
①創(chuàng)新能增進人類福祉，讓生活更美好
②現(xiàn)代科技創(chuàng)新滲透到社會生活的方方面面
③地溝油不會再被不法分子作為食用油出售、使用
④創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力，是適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)的現(xiàn)實需要
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
【答案與解析】C
本題考查“生活中的創(chuàng)新”正確理解。③說法錯誤，說法和現(xiàn)實相去甚遠，“不會再”的表述應(yīng)該排除。
3
課堂練習
7.
堅持新的發(fā)展理念，必須堅定不移貫徹、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。之所以把創(chuàng)新列為五大發(fā)展理念之首，是因為（
）
①創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量
②時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新
③創(chuàng)新發(fā)展是中華民族偉大復(fù)興的國運所系
④我國改革開放事業(yè)更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
【答案與解析】A
本題考查“關(guān)于創(chuàng)新”正確理解。四個說法都是正確的。
3
課堂練習
8.
我國首次海域可燃冰試采成功、C919大型客機圓滿試飛、國產(chǎn)航母閃亮登場、天舟發(fā)出首單“天空快遞”、“墨子號”量子衛(wèi)星發(fā)射、“中國天眼”落成啟用...這些事實再一次向世人證明（
）
A.自主創(chuàng)新立新功，領(lǐng)跑世界留美名
B.社會制度優(yōu)勢顯，科技創(chuàng)新大發(fā)展
C.科技再攀新高峰，創(chuàng)新強國已建成
D.中國智造創(chuàng)奇跡，世界科技我第一
【答案與解析】B
本題考查創(chuàng)新的相關(guān)知識。A中“領(lǐng)跑”、C中“已建成”、D中“第一”錯誤，我國科技創(chuàng)新任重道遠
課后拓展：
辯論賽：[正方]人工智能迅猛發(fā)展，總有一天會超越人類智能。
[反方]不管人工智能如何發(fā)展，都不可能超越人類智能。
自行收集材料，下節(jié)課討論，陳述觀點，教師點評。
?
?2.1
創(chuàng)新改變生活
簡案
?本課地位：
本課是統(tǒng)編初中《道德與法治》教材九年級上冊第一單元第二課第一框的內(nèi)容。所依據(jù)的課程標準的相應(yīng)部分是“我與國家和社會”中的“認識國情，愛我中華”，具體對應(yīng)的“內(nèi)容標準”是：了解我國在科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，認識科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。本框題從感性認識出發(fā)，以“運用你的經(jīng)驗”入手，先引導(dǎo)學生思考什么是創(chuàng)新，看到生活處處有創(chuàng)新，再逐步發(fā)展到理性認識，從國家的發(fā)展來談創(chuàng)新的價值及重要性。
?備課建議：
創(chuàng)新的話題學生比較感興趣，但是我們的教學不能停留在“有趣的創(chuàng)意”上，要升華到國家的未來，創(chuàng)新是重要的國家戰(zhàn)略，必須重視本課的內(nèi)容。
?教學目標：
情感、態(tài)度和價值觀目標：體會創(chuàng)新改變我們的生活；增強對創(chuàng)新的好感，熱愛創(chuàng)新，自覺投身到創(chuàng)新實踐之中。
能力目標：通過感受創(chuàng)新，提高對創(chuàng)新的認識，提高創(chuàng)新能力，盡自己的力量推動創(chuàng)新發(fā)展。
知識目標：全面認識創(chuàng)新的重要性；理解實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義。
?教學重點：
1.為什么要創(chuàng)新？（選取科技助力抗疫等視頻片段）
?重點突破：
這次的疫情，讓科技發(fā)揮了重要的作用。這里很多的素材可以供參考。讓學生能夠有一個非常直觀的感受。
?教學難點：
1.改革與創(chuàng)新的關(guān)系？（“從深圳到雄安”視頻片段）
?難點突破：
改革、創(chuàng)新是本單元的重點關(guān)鍵詞，兩者的關(guān)系必須解釋清楚。國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。中國正走在通往強國富民的創(chuàng)新路上。改革與創(chuàng)新相輔相成，相互促進，相互需要。
?備課小結(jié)：
本課備課難度一般，需要課前收集各種創(chuàng)新的案例，讓學生從生活中“有趣的創(chuàng)意”出發(fā)，逐漸發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的真正內(nèi)涵，從感性認識上升為理性認識，最后要落實到國家層面，落實到與改革的重要關(guān)系。
?教學過程：
?李老師解讀：這個視頻是最新的中國科技創(chuàng)新方面的案例，一方面要引導(dǎo)學生熱愛祖國，感受祖國科技創(chuàng)新的進步，另一方面，也可以引導(dǎo)學生思考航天科技創(chuàng)新的成就對我們的生活有哪些影響，從而引出今天的課堂主題。
?李老師解讀：書本的這個活動是希望大家通過思考生活中巧妙創(chuàng)意從而思考創(chuàng)新思維等運用。廢舊物品的改造利用很多同學都實踐過，通過奇思妙想不僅把廢舊物品進行了再利用，也讓生活更有滋有味。引出課本話題，感受創(chuàng)新。
?李老師解讀：本課的主要學習內(nèi)容是感受創(chuàng)新、體會創(chuàng)新，通過創(chuàng)新中國的視頻可以讓同學們有一個非常直觀的感受。課本上的這道題應(yīng)該認真討論，通過這4個案例的分析，可以讓感性的認識上升為理性的認知，知道創(chuàng)新是非常廣泛的，但同時創(chuàng)新需要積累，對同學們進行創(chuàng)造、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有一定的指導(dǎo)意義。
?李老師解讀：很多人可能會覺得大數(shù)據(jù)、AI、物聯(lián)網(wǎng)這些新鮮的技術(shù)名詞離我們的生活比較遠，或者比較陌生。其實并不是這樣的，很多新技術(shù)已經(jīng)融入到我們生活中，悄悄改變了我們的日常出行和學習方式。視頻中的大數(shù)據(jù)就幫助了學校精準地找到了貧困生，非常人性化的解決了如何讓貧困生接受到合適的幫助。
?李老師解讀：科技是第一生產(chǎn)力，也是疫情防控中的重要戰(zhàn)斗力。無論是治病救人還是防控病毒傳染，都離不開科技助力。在這個小視頻中，為我們展示了機器人的大用處。我們在課堂上也可以引導(dǎo)同學們思考，生活中還有哪些科技創(chuàng)新的例子，幫助著社會的進步。
?李老師解讀：從深圳到雄安這則視頻非常適合在這個環(huán)節(jié)進行觀看，因為剛好契合我們課本的創(chuàng)新精神。?從敢于闖、敢于試的中國第一個經(jīng)濟特區(qū)到千年大計、國家大事，無不體現(xiàn)了創(chuàng)新的精神改變了國家的面貌，助力了社會的發(fā)展。
?李老師解讀：堅持創(chuàng)新發(fā)展，要做到理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新，這里鼓勵大家開拓思維、積極發(fā)言，多舉一些實際的例子。如學生喜愛的電影《哪吒》就是典型的對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新，不僅收獲了票房的熱賣，而且在藝術(shù)性上也贏得了觀眾的認可。

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