資源簡介

(共28張PPT)
三年級上冊第三單元第9課
教材分析
人際安全教育
第一板塊
獨自在家時該怎么做
盜竊發(fā)生時的對策
第二板塊
不要輕信陌生人
與陌生人交往要有警惕性
有點警惕性
不要上當(dāng)受騙
學(xué)情分析
容易受到來自外界的人身侵害
社會生活范圍擴大
接觸人員復(fù)雜
自我保護能力弱
防范意識薄弱
人際安全教育
教學(xué)目標(biāo)
1.在日常生活中提高警惕性，初步形成人際安全意識。
2.通過情境模擬、案例分享，初步認識社會的復(fù)雜性，提高分辨能力。
3.學(xué)會正確與陌生人交往，學(xué)習(xí)基本的自救自護方法。
9.心中的“110”
我在家，安全意識初具備
我出行，安全心中伴左右
我來寫，安全清單護平安
我在家，
安全意識初具備
唱一唱，兒歌引話題
說一說，我會怎么做
想一想，我有好對策
你有獨自在家的經(jīng)歷嗎？
如果是你獨自一人在家，你會怎么做？
能不能開門呢？
我是送快遞的。
說一說，我會怎么做
想一想，我有好對策
一天，陳宇一個人在家寫作業(yè)。突然，他聽到門外有一陣奇怪的聲響，就輕輕地走到大門前，從門縫向外張望。
只見兩個陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬對門張奶奶家的門鎖。他們邊撬邊四處張望，神色慌張。
如果你是陳宇，你會怎么做？
陳宇頓時提高了警惕。張奶奶家最近沒人，這兩個陌生人太可疑了！于是，他趕緊跑回房間，撥通了“110”報警電話。
警察很快趕到了現(xiàn)場，成功抓獲了兩個正在屋里翻箱倒柜的小偷。
經(jīng)過審訊得知，這兩人可是偷盜老手，沒想到這一次卻輸給了一位機警的小學(xué)生。
夸夸陳宇哪里做的好
想一想，我有好對策
討論：
如果你遇到類似的情況，會怎么處理呢？
我出行，
安全心中伴左右
找一找，我們來找茬
想一想，我該怎么做
跳一跳，安全操
回家記
我們來找茬
不要輕信陌生人
結(jié)局大猜想
吳華可能會遭受到什么傷害？
找一找，
我們來找茬
一天，吳華走在上學(xué)路上。一位阿姨開著車趕上來，自稱是他媽媽的朋友，并說他媽媽出了車禍，傷得嚴重，在縣城住院。吳華一聽，腦子一下亂了，沒多想，就上了阿姨的車，想去見媽媽。
上車后，吳華稍微冷靜了一些，想請阿姨給爸爸打個電話，阿姨卻說，爸爸已經(jīng)知道了，也正在往縣城里趕，不用打電話了。
吳華本來還想請阿姨給班主任打電話請假，阿姨卻說，趕到醫(yī)院見到爸爸媽媽之后再說。這時，吳華心里犯起了嘀咕……
吳華失去了哪些識破騙局、避免被騙的機會？
結(jié)局我來寫
請開動腦筋，幫助吳華平安回家吧！
回家記
我們來找茬
我該怎么做
吳華有話說
自從有了之前的經(jīng)歷，我對陌生人的警惕性提高了不少，我再也不和陌生人講話了，無論看見什么人，我都覺得他們不是好人。我都不愿意出門了。
你們覺得吳華的想法對嗎？
我們該用怎樣的方式和陌生人交流呢？
他們的做法合適嗎？
公交車上，鄰座的奶奶想免費請紅紅喝飲料。紅紅沒吭聲，保持沉默。
夾著公文包的伯伯向東東問路，東東不但熱心地為他指路，還幫著帶路。
貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲可以讓他玩?zhèn)€夠。貝貝雖然心里癢癢的，但是扭頭走開了。
校門口，一位陌生的叔叔夸贊文文長得漂亮，走上前想要親親她。文文覺得不能隨意讓陌生人親密接觸自己的身體，就有禮貌地拒絕了。
回家記
我們來找茬
我該怎么做
安全操
安全操
回家記
我們來找茬
我該怎么做
安全操
我來寫，
安全清單護平安
一份特殊的禮物
我自己的安全清單
一份特殊的禮物
安全清單
出門時，一定要讓父母知道自己去哪兒。
1.
2.
不要告訴陌生人你的名字或家中的
電話、地址
3.
不穿特別貴重的衣服或貴重飾品去學(xué)
校，不帶很多現(xiàn)金去學(xué)校。
4.
自己獨自在家時，天黑后，可以把
各個房間的燈都打開。
5.
如果有意外情況發(fā)生，要盡量大聲
喊叫，吸引別人的注意力來尋求幫
助。
定制自己的
安全清單
安全清單

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