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(共23張PPT)
讓弦發出高低不同的聲音
振動幅度越（
），聲音越（
）（大）；
振動幅度越（
），聲音越（
）（小）。
音量的單位：分貝（dB）
聲音的強弱可以用（
）來描述。音量是由物體（
）決定的。
音高
振動的快慢
大
強
小
弱
振動越（
），聲音越（
）；
振動越（
），聲音越（
）。
音量的單位：分貝（dB）
聲音的高低可以用（
）來描述。音量是由物體（
）決定的。
音量
振動的幅度
快
高
慢
低
回顧：
音調高
短、物體緊、薄、細
音調低
長、物體松、厚、粗
聚
焦
01
吉他是一種彈撥樂器，通常有六條弦，形狀與小提琴相似，依靠手指或撥片彈撥弦發出聲音。
古箏屬于彈撥樂器，目前古箏多為21根弦，依靠手指彈撥發出聲音。
二胡是最常見的
民間樂器，有兩
根琴弦，分里弦
和外弦，依靠琴
弓與弦的摩擦發
出聲音。
小提琴是一種弦樂器，總共
有四根弦，依靠琴弓與弦的
摩擦發出聲音。
探索：
不同樂器弦的音高和哪些因素有關呢？
像二胡、小提琴、吉他、古箏等樂器，是靠弦的振動發出高低不同的聲音的，弦的音高和哪些因素有關呢？
二胡
小提琴
吉他
古箏
觀察琴弦的粗細、松緊，以及琴弦振動部分的長短變化，來找出影響弦的音高的因素。
1.選定一種弦樂器，討論要解決的問題。
先選定你要進行探究的樂器，再仔細觀察它的弦。
2.找一找有哪些因素可能會影響弦的音高,推測音高變化可能存在的規律。
(1)影響弦的音高的因素。
我的方法
我的猜測
改變弦的粗細
改變弦的長短
改變弦的松緊
弦越細，聲音越高
弦越短，聲音越高
弦越緊，聲音越高
弦的粗細
猜測：弦越細，聲音越高
實驗步驟:
在保證弦的長短、松緊程度不變的情況下，手指在多根弦上連續撥動，仔細聽其音高的變化。
實驗記錄
音高高低
振動快慢（頻率）
粗的琴弦
細的琴弦
慢
低
高
快
粗細不同的弦，弦越粗，振動頻率越慢，音高越低；弦越細，振動頻率越快，音高越高。
實驗結論：
弦的長短
猜測：弦越短，聲音越高
實驗步驟:
在保證弦的松緊程度不變的情況下，選擇其中一根琴弦，左手按住琴弦的不同位置，使其振動的部分越來越短，同時右手撥動琴弦，識別音高的變化。
實驗記錄
音高高低
振動快慢（頻率）
長的琴弦
短的琴弦
慢
低
高
快
同一根弦，
弦越長，振動頻率越慢，音高越低；弦越短，振動頻率越快，音高越高。
實驗結論：
弦的松緊
猜測：弦越緊，聲音越高
實驗步驟:
在保證弦的長短不變的情況下，用弦鈕不斷地改變琴弦的松緊，同時撥動琴弦，仔細地聽其音高的變化。
實驗記錄
音高高低
振動快慢（頻率）
松的琴弦
緊的琴弦
慢
低
高
快
實驗結論：
同一根弦，弦越松，振動頻率越慢，音高越低；弦越緊，振動頻率越快，音高越高。
設計能讓弦的高音發生連續變化的方案
①弦越長，聲調_______(越高
越低)，音高越_______(高
低)。
②弦越緊，聲調_______(越高
越低)，音高越_______(高
低)。
③弦越粗，聲調_______(越高
越低)，音高越_______(高
低)。
我的預測：
在弦樂器上反復試彈，聽聽其音高是否發生變化。
小結
聲音的強弱與（
）有關
物體振動幅度越大，聲音越（
）
物體振動幅度越小，聲音越（
）
聲音的高低與（
）有關
物體振動頻率越快，聲音越（
）
物體振動頻率越慢，聲音越（
）
短、緊、細的物體發出的聲音高；長、松、粗的物體發出的聲音低。
振動幅度
振動頻率
強
弱
高
低
音量
音高

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