資源簡介

(共84張PPT)
第2課時　激素分泌的分級調(diào)節(jié)、激素的作用
特點、體液調(diào)節(jié)及關(guān)注過量使用激
素和濫用興奮劑的問題
1.分析激素的分級調(diào)節(jié)的過程和意義。
2.概括激素的作用特點。
3.概括比較體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)激素的分級調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特
點建立穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)觀。
2.科學(xué)思維：構(gòu)建激素分級調(diào)節(jié)模型，進一步理解激素
調(diào)節(jié)機理。
3.社會責(zé)任：關(guān)注過量使用激素和濫用興奮劑的問題。
素養(yǎng)要求
一、激素分泌的分級調(diào)節(jié)
二、激素的作用特點
三、體液調(diào)節(jié)及關(guān)注過量使用激素和濫用興奮劑的問題
網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
課時對點練
內(nèi)容索引
一、激素分泌的分級調(diào)節(jié)
1.調(diào)節(jié)過程
教材梳理
預(yù)習(xí)新知　夯實基礎(chǔ)
(1)腺體：a.
、b.
、c.
。
(2)激素：A.
、B.
。
(3)作用：“＋”表示
作用、“－”表示
作用。
下丘腦
垂體
甲狀腺
促甲狀腺激素釋放激素
促甲狀腺激素
促進
抑制
2.反饋調(diào)節(jié)
(1)概念：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的
反過來又作為
調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)就是反饋調(diào)節(jié)。
(2)類型
①正反饋：反饋信息使原來的效果進一步
。
②負反饋：反饋信息使原來的效果
。
效果
信息
增強
減弱
3.在調(diào)節(jié)過程中，除了
能抑制下丘腦活動外，垂體分泌
的
也能對下丘腦發(fā)揮抑制作用。
4.意義：既能夠保證機體對甲狀腺激素的需求，又能防止因甲狀腺激素分泌量過多對機體帶來
影響。
甲狀腺激素
促甲狀腺激素
不利
(1)血液中甲狀腺激素水平降低會使促甲狀腺激素釋放激素的分泌減少
(　　)
(2)所有激素的分泌都是通過下丘腦到垂體再到相應(yīng)腺體來分級調(diào)節(jié)的
(　　)
(3)所有的反饋調(diào)節(jié)都會使相關(guān)過程趨于平衡(　　)
×
×
判斷正誤
×
(1)正反饋：加強并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。
關(guān)鍵點撥
(2)負反饋：偏離后糾正回歸到靜息水平，在生物體中更常見，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。
1.摘除大鼠的垂體，甲狀腺將萎縮，甲狀腺激素顯著減少；如果給該大鼠注射垂體的提取物，可以部分恢復(fù)甲狀腺的大小，這說明了什么？
提示　垂體能分泌某種化學(xué)物質(zhì)，促進甲狀腺的生長發(fā)育和分泌甲狀腺激素。
核心探討
突破重難　強化素養(yǎng)
2.向動物靜脈中注射下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，可增加垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)的量，這說明了什么？
提示　下丘腦分泌的TRH能促進垂體分泌TSH。
3.向動物的靜脈中注射微量的甲狀腺激素后，血液中的TSH水平會明顯降低，這又說明了什么？
提示　甲狀腺激素能抑制垂體分泌TSH。
4.由以上幾個問題分析，在甲狀腺激素的分泌中，下丘腦、垂體和甲狀腺之間有何關(guān)系？
提示　下丘腦分泌的TRH，可以促進垂體分泌TSH。垂體分泌的TSH可影響甲狀腺的正常生長和分泌甲狀腺激素。甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加到一定程度時，又會抑制下丘腦和垂體的分泌。
5.碘是合成甲狀腺激素的重要原料，飲食長期缺碘，導(dǎo)致甲狀腺腫大的原因是什么？
提示　由于碘是合成甲狀腺激素的重要原料，飲食長期缺碘，導(dǎo)致甲狀腺激素合成障礙，致使血漿中甲狀腺激素水平下降，對下丘腦和垂體的負反饋作用減弱，使TRH和TSH的分泌增加，進而引起代償性的甲狀腺腫大。
1.下丘腦、垂體和相關(guān)腺體的關(guān)系
核心歸納
2.動物激素分泌的調(diào)節(jié)過程中激素含量變化的分析
(1)在“下丘腦→垂體→相應(yīng)內(nèi)分泌腺”的分級調(diào)節(jié)中，若順序靠前的腺體被切除，則其后的腺體分泌的激素含量降低，其前的腺體所分泌的激素含量升高。
(2)在“促激素釋放激素→促激素→激素”中，若順序靠前的激素分泌量增加(減少)，則其后的激素分泌量增加(減少)，其前的激素分泌量減少(增加)。
1.促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是
A.下丘腦、垂體、甲狀腺
B.垂體、全身細胞、全身細胞
C.垂體、全身細胞、甲狀腺
D.垂體、甲狀腺、全身細胞
典題應(yīng)用
及時反饋　知識落實
√
解析　下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，通過血液循環(huán)，作用于垂體，促進垂體合成和釋放促甲狀腺激素，促甲狀腺激素通過血液循環(huán)，作用于甲狀腺，促進甲狀腺合成和釋放甲狀腺激素，甲狀腺激素通過血液循環(huán)，幾乎作用于全身的組織細胞，加快細胞的新陳代謝，促進物質(zhì)的氧化分解。
2.如圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是
A.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺
B.甲狀腺激素分泌過程中存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
C.寒冷刺激時，TRH分泌增多，TSH分泌減少
D.甲狀腺激素含量增加到一定程度時，過程①起促進作用，過程②起抑
制作用
√
解析　促甲狀腺激素既能作用于甲狀腺，又能通過反饋作用于下丘腦，A項錯誤；
甲狀腺分泌甲狀腺激素受下丘腦和垂體的制約，體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)；甲狀腺激素含量過高會反過來抑制垂體和下丘腦分泌相關(guān)激素，體現(xiàn)了(負)反饋調(diào)節(jié)，B項正確；
寒冷刺激時，TRH分泌增多，會促進垂體分泌TSH增多，進而使甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，C項錯誤；
甲狀腺激素含量增加到一定程度時，過程①和過程②都起抑制作用，D項錯誤。
二、激素的作用特點
1.激素的信使作用——內(nèi)分泌腺沒有
，激素通過
運輸?shù)饺砀魈帲饔糜诎屑毎诩毎g傳遞信息。
2.激素的特異作用——激素只能作用于特定的某些器官(靶器官)和細胞(靶細胞)，即激素作用具有
，這是因為靶細胞具有能與相應(yīng)激素發(fā)生特異性結(jié)合的
。
3.激素的高效作用——各種激素含量
但作用非常顯著。
4.激素間的相互作用
(1)協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮
的作用。
(2)拮抗作用：不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮
的作用。
教材梳理
預(yù)習(xí)新知　夯實基礎(chǔ)
導(dǎo)管
體液
相對特異性
受體
甚微
相同
相反
(1)在甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)中，下丘腦和垂體細胞是甲狀腺激素的靶細胞(　　)
(2)垂體分泌的促甲狀腺激素通過體液定向運送到甲狀腺(　　)
(3)激素可作為信使傳遞信息同時還具有催化作用(　　)
√
判斷正誤
×
×
(1)激素會隨體液運輸至全身各處，但只對靶器官和靶細胞起作用，因為只有靶器官和靶細胞上才有該激素的特異性受體。
(2)激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。
特別提醒
項目
動物激素
酶
神經(jīng)遞質(zhì)
化學(xué)本質(zhì)
蛋白質(zhì)類或多肽類、氨基酸衍生物類、類固醇類
蛋白質(zhì)或RNA
主要是小分子化合物
產(chǎn)生部位
_____________________
活細胞(不考慮哺乳動物成熟的紅細胞等)
神經(jīng)細胞
請比較動物激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)，并完成下表。
核心探討
突破重難　強化素養(yǎng)
內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌
細胞
作用
_____
_____
使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制
作用部位
_______________
細胞內(nèi)外
突觸后膜
作用后去向
_____
數(shù)量和性質(zhì)不變
被降解或回收
共同點
與相應(yīng)的分子結(jié)合后發(fā)揮作用
調(diào)節(jié)
催化
靶細胞、靶器官
失活
3.下列對動物激素調(diào)節(jié)特點的敘述，正確的是
A.激素是細胞的組成成分，種類多、含量極微
B.激素發(fā)揮作用后即失活
C.激素分子彌散在體液中，對全身細胞都起作用
D.健康人體內(nèi)的激素含量是恒定不變的
√
典題應(yīng)用
及時反饋　知識落實
解析　激素只能起調(diào)節(jié)作用，不是細胞的組成成分，A項錯誤；
激素與靶細胞結(jié)合并發(fā)揮作用后就失活，B項正確；
激素分子彌散在體液中，隨體液運往全身，但只對特定的靶器官、靶細胞起作用，C項錯誤；
人體內(nèi)的激素含量不是恒定不變的，會隨內(nèi)環(huán)境的變化而變化，D項錯誤。
4.(2021·南京高二期末)下列關(guān)于激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是
A.激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都是有機物
B.激素彌散在全身的體液中，激素和酶發(fā)揮作用后，即失活
C.激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是信息分子，都可以與特定分子結(jié)合后起到傳遞信
息的作用
D.能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生激素，能產(chǎn)生激素的細胞也一定能產(chǎn)生酶
√
解析　神經(jīng)遞質(zhì)大多是有機物，也有無機物，如一氧化氮，A錯誤；
酶發(fā)揮作用后，不失活，B錯誤；
激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是信息分子，都可以與特定分子結(jié)合后起到傳遞信息的作用，C正確；
能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶，能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素，D錯誤。
三、體液調(diào)節(jié)及關(guān)注過量使用激素和
濫用興奮劑的問題
1.體液調(diào)節(jié)
(1)概念：是指某些化學(xué)物質(zhì)通過
的傳送，對人體的生命活動進行的調(diào)節(jié)。
(2)主要方式：
。
(3)其他體液成分：氧、氫離子、
。
體液
教材梳理
預(yù)習(xí)新知　夯實基礎(chǔ)
激素調(diào)節(jié)
二氧化碳
2.二氧化碳分壓變化對呼吸運動的調(diào)節(jié)
(1)調(diào)節(jié)呼吸運動深度和頻率的體液因素：
_。
(2)呼吸中樞：分布于大腦皮層、
和脊髓等部位。
(3)化學(xué)感受器：在人體中樞部位(如
)和外周部位(如頸動脈)。
血液中二氧化碳分壓變化
腦干
延髓
(4)調(diào)節(jié)過程
①二氧化碳分壓
―→化學(xué)感受器
呼吸中樞―→呼吸運動器官―→呼吸
、
，氣體交換量
―→排出更多二氧化碳。
②二氧化碳分壓降低―→化學(xué)感受器
呼吸中樞―→呼吸運動器官―→呼吸變淺、變慢，氣體交換減少―→二氧化碳排出減少。
3.氫離子濃度對呼吸運動的調(diào)節(jié)
氫離子濃度升高―→感受器―→呼吸中樞―→呼吸運動器官―→呼吸_____、_____。
增加
加深
增加
加快
加快
加深
比較項目
神經(jīng)調(diào)節(jié)
體液調(diào)節(jié)
作用途徑
________
_________
反應(yīng)速度
_____
比較緩慢
作用范圍
比較精準
比較廣泛
作用時間
比較短
_______
4.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
(1)體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較
反射弧
體液運輸
迅速
比較長
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
①內(nèi)分泌腺和內(nèi)分泌細胞分泌的激素能
神經(jīng)系統(tǒng)的________
。
②不少內(nèi)分泌腺和內(nèi)分泌細胞本身直接或間接地受
的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看成是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。
5.關(guān)注過量使用激素和濫用興奮劑的問題
(1)激素的種類：根據(jù)化學(xué)結(jié)構(gòu)的不同，激素主要包括
和
。
直接影響
發(fā)育和
功能
中樞神經(jīng)系統(tǒng)
類固醇類
含氮類激素
(2)腎上腺及其分泌的激素
類固醇
水鹽
醛固酮
皮質(zhì)醇
糖
含氮類
(3)糖皮質(zhì)激素
①類型
a.內(nèi)源性糖皮質(zhì)激素：是
合成的，如氫化可的松。
b.外源性糖皮質(zhì)激素：是
合成的，如地塞米松。
②功能
a.調(diào)節(jié)糖類、脂肪和
代謝。
b.在一定藥理劑量下，具有抗炎、抗毒和
等作用。
(4)激素的使用：患者必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下，確定服用何種激素類藥物及其服用
和服用
。
人體自身
人工
蛋白質(zhì)
抗過敏
劑量
方式
(5)興奮劑
①概念：將所有能提高運動成績并對人體
而在體育界禁用的藥物統(tǒng)稱為興奮劑。
②使用范圍最廣、頻率最高的一類興奮劑是
，其中許多是
的衍生物。
③濫用合成類固醇的不良后果
a.生理方面：引起人體
系統(tǒng)紊亂、肝功能損傷、心血管系統(tǒng)患病，甚至引起惡性腫瘤和免疫功能障礙等。`
有害
合成類固醇
雄性激素
內(nèi)分泌
b.心理方面：引起
情緒或產(chǎn)生攻擊性行為等。
c.對男性的影響：導(dǎo)致睪丸萎縮，
生成減少，甚至無精子。
d.對女性的影響：導(dǎo)致脫發(fā)，性功能異常，月經(jīng)失調(diào)，甚至閉經(jīng)和不孕。
④我國的態(tài)度與方針：采取“零容忍”的態(tài)度，執(zhí)行“嚴令禁止、嚴格檢查、嚴肅處理”的方針。
抑郁
精子
(1)體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié)(　　)
(2)腎上腺素能隨體液運輸作用于人體，人表現(xiàn)為呼吸頻率加快，心跳加速等，這一過程屬于體液調(diào)節(jié)(　　)
(3)體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛、作用時間較短(　　)
(4)腎上腺皮質(zhì)產(chǎn)生的激素都是類固醇激素(　　)
(5)男性運動員濫用合成類固醇會導(dǎo)致睪丸萎縮，精子產(chǎn)生減少等不良后果
(　　)
√
√
×
判斷正誤
×
√
體液調(diào)節(jié)≠激素調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)的研究對象不僅包括激素，還包括參與機體生命活動調(diào)節(jié)的其他調(diào)節(jié)因子，而激素調(diào)節(jié)的研究對象只有激素。
特別提醒
1.請據(jù)資料分析神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。
資料1：碘是合成甲狀腺激素的原料，母親缺碘，供給胎兒的碘不足，勢必使胎兒期甲狀腺激素合成不足，嚴重影響胎兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)，尤其是大腦的發(fā)育。若不及時補充碘，將造成神經(jīng)系統(tǒng)不可逆的損害；嬰幼兒時甲狀腺激素分泌不足也會患呆小癥，如果及時補充甲狀腺激素可以使其發(fā)育恢復(fù)正常。
資料2：中樞神經(jīng)系統(tǒng)可直接通過交感神經(jīng)支配腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素和去甲腎上腺素。當(dāng)交感神經(jīng)興奮時，神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，作用于髓質(zhì)細胞上的N型受體，引起腎上腺素和去甲腎上腺素的釋放。
核心探討
突破重難　強化素養(yǎng)
資料1說明
；資料2說明__________
。
甲狀腺激素影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
內(nèi)分泌腺的
分泌活動受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
2.在緊張恐懼時，人體腎上腺素會在短時間內(nèi)分泌增加，引起血壓上升、心跳加快、代謝速率提高，這說明神經(jīng)調(diào)節(jié)有什么特點？當(dāng)恐懼因素消除后，心率一般不會馬上恢復(fù)至安靜水平，這說明體液調(diào)節(jié)有什么特點？
提示　神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速，體液調(diào)節(jié)作用時間長。
5.與體液調(diào)節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是
①反應(yīng)速度快　②反應(yīng)速度慢　③作用的范圍廣泛　④作用部位精確　⑤作用時間短　⑥作用時間比較長
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①③⑥
D.①④⑤
√
解析　神經(jīng)系統(tǒng)通過反射弧對生命活動所進行的調(diào)節(jié)，具有反應(yīng)速度快、作用部位精確、作用時間短的特點。
典題應(yīng)用
及時反饋　知識落實
6.下列關(guān)于使用激素和濫用興奮劑的描述，錯誤的是
A.腎上腺素和去甲腎上腺素都可促進肝糖原分解成葡萄糖
B.在炎癥腫脹期使用糖皮質(zhì)激素不會復(fù)發(fā)
C.濫用合成類固醇會導(dǎo)致生理和心理等方面的不良后果
D.興奮劑的使用會導(dǎo)致原有的身體穩(wěn)態(tài)遭到破壞
√
網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
課時對點練
題組一　激素分泌的分級調(diào)節(jié)
1.血液中甲狀腺激素增多時
A.甲狀腺的功能增強
B.下丘腦神經(jīng)分泌細胞的功能增強
C.垂體的功能增強
D.機體代謝增強
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
對點訓(xùn)練
11
12
13
14
15
16
17
18
解析　血液中甲狀腺激素增多時，會反饋作用于下丘腦、垂體，使下丘腦、垂體功能減弱，進而調(diào)節(jié)甲狀腺，使甲狀腺功能減弱。
√
19
2.將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種激素的含量。經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是
A.促性腺激素釋放激素
B.促性腺激素
C.促甲狀腺激素
D.雌性激素
解析　垂體分泌促激素，獲得的是蛙腦垂體的提取物，提取物中細胞已被破壞，所以促激素的量不可能增加。提取物中已存在的促性腺激素作用于卵巢，促進卵巢分泌雌性激素。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
√
19
3.已知促性腺激素和雌性激素分別為蛋白質(zhì)類物質(zhì)和固醇類物質(zhì)。請據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
A.切除①，圖中所列激素的合成及分泌量短時間
內(nèi)都將減少
B.切除①，下丘腦分泌的激素將不能被運輸?shù)舰?br/>C.若讓該動物口服促性腺激素，則②的活動將增強
D.若讓該動物口服雌性激素，則①的活動將減弱
√
19
解析　圖中①②分別表示垂體和卵巢。若切除垂體，促性腺激素和雌性激素的合成及分泌量會減少，但促性腺激素釋放激素分泌量短時間內(nèi)會增加，而且可以被運輸?shù)铰殉玻珹、B錯誤；
促性腺激素是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，口服后會被分解，因此不會導(dǎo)致卵巢活動增強，C錯誤；
雌性激素屬于固醇類激素，可以口服被利用，它在體內(nèi)濃度升高會反饋抑制下丘腦和垂體的活動，D正確。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
4.(2021·鹽城高二月考)甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，為找出病變的部位，現(xiàn)通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素，分別測定每個人注射前30
min和注射后30
min的促甲狀腺激素的濃度，測定結(jié)果如下表。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
項目
促甲狀腺激素的濃度(mU/L)
注射前
注射后
健康人
9
30
甲
2
2
乙
2
29
19
下列推測合理的是
A.甲病變的部位是下丘腦，乙病變的部位是垂體
B.甲病變的部位是垂體，乙病變的部位是甲狀腺
C.甲病變的部位是垂體，乙病變的部位是下丘腦
D.甲病變的部位是下丘腦，乙病變的部位是甲狀腺
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
√
19
解析　甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)控。甲注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度保持不變，說明甲個體發(fā)生病變的部位不是下丘腦，而是垂體；乙注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度顯著升高，說明乙個體發(fā)生病變的部位是分泌促甲狀腺激素釋放激素的下丘腦。綜上分析，C符合題意。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
5.如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述錯誤的是
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A.甲狀腺機能亢進患者體內(nèi)激素③分泌過多
B.缺碘時激素①和②的濃度都高于正常水平
C.圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)
D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素
11
12
13
14
15
16
17
18
√
解析　根據(jù)題圖可知，①代表促甲狀腺激素釋放激素，②代表促甲狀腺激素，③代表甲狀腺激素。圖中只有③→下丘腦、③→垂體2處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)；垂體分泌的生長激素和甲狀腺激素都能促進個體的生長和發(fā)育。
19
題組二　激素的作用特點
6.(2021·江蘇蘇州高二月考)下列關(guān)于激素作用特點的敘述中，不正確的是
A.微量和高效
B.通過體液進行運輸
C.作用于靶器官、靶細胞
D.只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
√
解析　激素隨體液運往全身，但只特異性地作用于靶器官、靶細胞。
19
7.下列關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是
A.激素是信息分子，成分都是有機物
B.激素直接參與細胞內(nèi)的許多代謝活動
C.激素只對相應(yīng)的靶器官、靶細胞的代謝起調(diào)節(jié)作用
D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
√
19
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
解析　人體內(nèi)的激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞合成并分泌的微量有機物，A項正確；
激素不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動，只是對細胞(靶細胞或靶器官)的代謝起調(diào)節(jié)作用，B項錯誤、C項正確；
下丘腦的神經(jīng)分泌細胞能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素等，D項正確。
11
12
13
14
15
16
17
18
19
8.(2020·廣州高二檢測)下列關(guān)于動物激素的敘述，正確的是
A.機體中激素的分泌量是不變的
B.激素是具有高效性的生物活性物質(zhì)
C.性激素的化學(xué)本質(zhì)是由氨基酸組成的蛋白質(zhì)
D.促甲狀腺激素的受體分布在體內(nèi)各種細胞上
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
√
19
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
解析　受內(nèi)外因素影響，機體中激素的分泌量是變化的，A項錯誤；
激素具有微量、高效的特點，其活性受溫度、pH等因素影響，B項正確；
性激素主要是類固醇，C項錯誤；
促甲狀腺激素的受體主要分布在甲狀腺細胞上，D項錯誤。
11
12
13
14
15
16
17
18
19
題組三　體液調(diào)節(jié)及關(guān)注過量使用激素和濫用興奮劑的問題
9.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是
A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣
B.甲狀腺激素可以促進動物腦的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C.血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加快
D.垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
解析　神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限，A正確；
血液中CO2濃度高，可刺激呼吸中樞，使呼吸加深、加快，C正確；
下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐，D錯誤。
19
10.下列有關(guān)人體和動物激素及其在實踐中應(yīng)用的說法，錯誤的是
A.甲狀腺激素是一種含碘的氨基酸類衍生物，碘元素位于氨基酸的R中
B.垂體功能受損的幼犬在寒冷環(huán)境中會出現(xiàn)產(chǎn)熱量急劇增加的現(xiàn)象
C.臨床上可通過抽取血樣來檢測人體是否患有內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病
D.男運動員服用過多的雄性激素，會造成自身分泌的雄性激素相對減少
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
√
解析　垂體功能受損，其分泌的促甲狀腺激素會減少，導(dǎo)致甲狀腺激素等分泌減少，新陳代謝活動降低，產(chǎn)熱量減少，故垂體受損的幼犬在寒冷環(huán)境中不會出現(xiàn)產(chǎn)熱量急劇增加的現(xiàn)象，B錯誤。
19
選擇題11～12題為單選題，13～16題為多選題。
11.下圖表示人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制，下列相關(guān)敘述不正確的是
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
綜合強化
A.甲狀腺細胞表面既有TSH的受體，也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體
B.當(dāng)血液中碘不足時，圖中②③④⑤過程減弱
C.TSH具有促進TH合成、釋放，以及甲狀腺增生的作用
D.圖中“某神經(jīng)細胞”的調(diào)節(jié)能確保應(yīng)急情況下對高水平甲狀腺激素的
需求
√
19
解析　由題圖可知，甲狀腺既受到TSH的調(diào)節(jié)，也受到神經(jīng)的控制，因此甲狀腺細胞表面既有TSH的受體，也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，A正確；
當(dāng)血液中碘不足時，TH合成減少，④⑤過程對垂體和下丘腦的抑制作用減弱，進而導(dǎo)致圖中②③過程增強，B錯誤；
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
TSH是促甲狀腺激素，具有促進TH合成、釋放，以及甲狀腺增生的作用，C正確；
甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快且不受反饋調(diào)節(jié)的影響，能確保應(yīng)急情況下對高水平甲狀腺激素的需求，D正確。
19
12.給正常小狗實施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素——促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量變化，分別用曲線a、b、c表示，其中正確的是
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
√
19
解析　垂體分泌促甲狀腺激素(b)，實施垂體切除手術(shù)后，促甲狀腺激素(b)減少，從而導(dǎo)致甲狀腺激素(c)減少。此時為了合成更多的甲狀腺激素(c)，促甲狀腺激素釋放激素(a)會增多。綜上分析可知，B正確。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
13.體液調(diào)節(jié)具備的特點是
A.調(diào)節(jié)較緩慢
B.通過體液運送調(diào)節(jié)物
C.調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺或細胞產(chǎn)生的
D.調(diào)節(jié)作用范圍廣泛
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
√
√
√
解析　二氧化碳參與體液調(diào)節(jié)，但二氧化碳不是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的，C項錯誤。
19
14.如圖是高等動物雌性激素分泌及作用機制模式圖，A、B、C代表結(jié)構(gòu)，a、b、d、e、f代表物質(zhì)，①、②、③代表過程。據(jù)圖判斷合理的是
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
A.雌性激素是類固醇類物質(zhì)，通過主
動運輸跨膜運輸后與細胞內(nèi)的受體結(jié)合
B.圖中結(jié)構(gòu)A既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素
C.血液中雌性激素含量通過反饋調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定
D.物質(zhì)a為促性腺激素，其作用的靶細胞為垂體細胞
√
√
19
解析　雌性激素是類固醇類物質(zhì)，通過簡單擴散進行跨膜運輸，從圖中可以看出，雌性激素是進入細胞后發(fā)揮作用的，A錯誤；
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
結(jié)構(gòu)A為下丘腦，既能分泌激素，又能傳導(dǎo)興奮，B正確；
C分泌的雌性激素過多，對A和B的分泌活動有抑制作用，血液中雌性激素含量通過反饋調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定，C正確；
物質(zhì)a為促性腺激素釋放激素，其作用的靶細胞為垂體細胞，D錯誤。
19
15.(2021·南京高二期中)促甲狀腺激素不敏感綜合征是由于甲狀腺對促甲狀腺激素(TSH)有抵抗而引起的一種甲狀腺功能減退癥。患者病癥嚴重程度不一，病因也不完全相同。以下是對TSH不敏感的兩例患者的部分臨床表現(xiàn)：患者甲，促甲狀腺激素受體異常，個體有輕微的甲狀腺激素減少的臨床表現(xiàn)；患者乙，先天性甲狀腺激素分泌不足，在注射外源性TSH后，甲狀腺攝碘無增加。下列分析錯誤的是
A.TSH由垂體分泌，甲狀腺細胞表面有TSH的特異性受體
B.患者甲體內(nèi)的TSH含量可能高于正常人體內(nèi)的TSH含量
C.據(jù)題分析可知，可通過補充碘的方式來改善患者乙的癥狀
D.甲狀腺激素合成的場所是游離核糖體
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
√
√
19
解析　TSH由垂體分泌，甲狀腺細胞表面有TSH的特異性受體，A正確；
患者甲促甲狀腺激素受體異常，個體有輕微的甲狀腺激素減少的臨床表現(xiàn)，通過負反饋調(diào)節(jié)使TSH分泌增多，故患者甲體內(nèi)的TSH含量可能高于正常人體內(nèi)的TSH含量，B正確；
患者乙為先天性甲狀腺激素分泌不足，在注射外源性TSH后，甲狀腺攝碘無增加，因此不能通過補充碘的方式來改善患者乙的癥狀，C錯誤；
甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物，不是蛋白質(zhì)，故合成的場所不是游離核糖體，D錯誤。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
16.(2021·河北滄州市一中高二月考)下列有關(guān)協(xié)同作用與拮抗作用的說法，正確的是
A.胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖時表現(xiàn)為拮抗作用
B.生長激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)動物生長發(fā)育時表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.激素的協(xié)同作用相當(dāng)于激素的正反饋調(diào)節(jié)
D.腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖時表現(xiàn)為協(xié)同作用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
√
√
√
19
解析　不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用為拮抗作用，如胰島素(降血糖)和胰高血糖素(升血糖)，A正確；
不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達到增強效應(yīng)結(jié)果的為協(xié)同作用，如生長激素和甲狀腺激素在促進生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，腎上腺素和胰高血糖素在升高血糖方面具有協(xié)同作用，B、D正確；
在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)，生命活動中常見的正反饋調(diào)節(jié)有排尿、排便、分娩、血液凝固等，C錯誤。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
17.(2021·青島月考)下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內(nèi)與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素含量狀況。據(jù)表回答下列問題：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
(1)表中A是______________，B為_____。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起_________________作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是_______。
促甲狀腺激素
升高
抑制(或反饋調(diào)節(jié))
下丘腦
分泌腺體
激素名稱
不缺碘人群激素含量
缺碘人群激素含量
補碘前
補碘后
甲狀腺
甲狀腺激素
正常
降低
正常
垂體
A
正常
B
正常
19
解析　A是促甲狀腺激素，缺碘造成甲狀腺激素合成分泌不足，依據(jù)反饋調(diào)節(jié)原理，血液中甲狀腺激素含量降低，將會使得垂體合成和分泌促甲狀腺激素增多。下丘腦通過合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)控制垂體和甲狀腺的活動。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
(2)長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出：①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；②少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象。現(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關(guān)作用是____________；現(xiàn)象②說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是____________。
通常，食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏癥。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
解析　長期缺碘，甲狀腺激素合成量降低，成年人會表現(xiàn)出喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象，說明甲狀腺激素能促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱；而甲狀腺激素合成量降低，表現(xiàn)少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象，說明甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。
促進新陳代謝
提高興奮性
19
18.(2020·江蘇南京高二期末考試)春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)。光照調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
請回答：
(1)通過對圖解分析，鳥類的繁殖活動是通過機體的_________和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機體中既能傳導(dǎo)興奮、又能分泌激素的細胞位于________(填“下丘腦”“垂體”或“性腺”)。
神經(jīng)調(diào)節(jié)
下丘腦
解析　由圖解可知，外界環(huán)境信號通過神經(jīng)系統(tǒng)刺激下丘腦，下丘腦將神經(jīng)信號轉(zhuǎn)換成激素信號，通過垂體實現(xiàn)了對性腺分泌活動的調(diào)控，故鳥類的繁殖活動是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式共同完成的。
19
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
(2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是_____________________、____________和________。C進入血液后，通過______作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。
促性腺激素釋放激素
促性腺激素
性激素
反饋
解析　下丘腦、垂體、性腺分泌的物質(zhì)分別為促性腺激素釋放激素、促性腺激素和性激素。性激素分泌的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制相同，即血液中性激素含量增加到一定程度時，可通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體中相關(guān)激素的合成和分泌。
19
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
(3)據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用，________(填“能”或“不能”)用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是_____________________________
_________________________________________。
不能
鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，無法驗證該激素的生理作用
解析　B(促性腺激素)的生理作用是促進性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌，即其作用需通過性腺來體現(xiàn)，故要驗證B的生理作用不能對實驗動物做切除性腺處理。
19
19.已知垂體受到下丘腦和甲狀腺的雙重調(diào)節(jié)，使生物體內(nèi)促甲狀腺激素(TSH)含量保持相對穩(wěn)定。為進一步驗證下丘腦和甲狀腺對垂體TSH分泌量的調(diào)節(jié)作用，請根據(jù)以下提供的實驗材料，設(shè)計實驗并分析。
實驗材料：動物細胞培養(yǎng)瓶若干和其他相關(guān)的培養(yǎng)和測定儀器、大白鼠的下丘腦細胞懸液和垂體細胞懸液、動物細胞培養(yǎng)液(不含TSH)、甲狀腺激素溶液。(要求與說明：細胞培養(yǎng)條件適宜；TSH含量測定的具體方法不作要求。)
(1)實驗思路：
①取四個動物細胞培養(yǎng)瓶，標(biāo)號為A、B、C、D，分別加入等量且適量的動物細胞培養(yǎng)液；
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
②實驗處理如下。
A：加入適量的垂體細胞懸液；
B：加入____________________＋適量的甲狀腺激素溶液；
C：加入等量的垂體細胞懸液＋____________________；
D：加入等量的下丘腦細胞懸液。
③將上述四個動物細胞培養(yǎng)瓶放在CO2培養(yǎng)箱中，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間。
④測定各培養(yǎng)瓶中________并記錄，對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、處理和分析。
等量的垂體細胞懸液
等量的下丘腦細胞懸液
TSH含量
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
(2)預(yù)測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標(biāo)系，用柱形圖表示出各組的檢測結(jié)果，標(biāo)題不作要求)。
答案　如圖所示
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
解析　預(yù)測實驗結(jié)果：A瓶作為對照組；
B瓶加入甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給垂體，進而抑制TSH的分泌；
C瓶下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH)；
D瓶無垂體細胞，故檢測不到TSH。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
(3)分析與討論：
①下丘腦影響腺垂體的TSH分泌量，從體液調(diào)節(jié)分析，具體過程可能是
_________________________________________________________。
②下丘腦和甲狀腺對腺垂體的作用效果不同，就垂體細胞分析，原因可能是__________。
下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進垂體分泌促甲狀腺激素
受體不同
解析　前者的受體是促甲狀腺激素釋放激素的受體，后者是甲狀腺激素的受體。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
本課結(jié)束第2課時　激素分泌的分級調(diào)節(jié)、激素的作用特點、體液調(diào)節(jié)及關(guān)注過量使用激素和濫用興奮劑的問題
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]　
1.分析激素的分級調(diào)節(jié)的過程和意義。
2.概括激素的作用特點。
3.概括比較體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點。
[素養(yǎng)要求]　
1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)激素的分級調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點建立穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)觀。
2.科學(xué)思維：構(gòu)建激素分級調(diào)節(jié)模型，進一步理解激素調(diào)節(jié)機理。
3.社會責(zé)任：關(guān)注過量使用激素和濫用興奮劑的問題。
一、激素分泌的分級調(diào)節(jié)
1．調(diào)節(jié)過程
(1)腺體：a.下丘腦、b.垂體、c.甲狀腺。
(2)激素：A.促甲狀腺激素釋放激素、B.促甲狀腺激素。
(3)作用：“＋”表示促進作用、“－”表示抑制作用。
2．反饋調(diào)節(jié)
(1)概念：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)就是反饋調(diào)節(jié)。
(2)類型
①正反饋：反饋信息使原來的效果進一步增強。
②負反饋：反饋信息使原來的效果減弱。
3．在調(diào)節(jié)過程中，除了甲狀腺激素能抑制下丘腦活動外，垂體分泌的促甲狀腺激素也能對下丘腦發(fā)揮抑制作用。
4．意義：既能夠保證機體對甲狀腺激素的需求，又能防止因甲狀腺激素分泌量過多對機體帶來不利影響。
判斷正誤
(1)血液中甲狀腺激素水平降低會使促甲狀腺激素釋放激素的分泌減少(　　)
(2)所有激素的分泌都是通過下丘腦到垂體再到相應(yīng)腺體來分級調(diào)節(jié)的(　　)
(3)所有的反饋調(diào)節(jié)都會使相關(guān)過程趨于平衡(　　)
答案　(1)×　(2)×　(3)×
關(guān)鍵點撥　(1)正反饋：加強并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。
(2)負反饋：偏離后糾正回歸到靜息水平，在生物體中更常見，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。
1．摘除大鼠的垂體，甲狀腺將萎縮，甲狀腺激素顯著減少；如果給該大鼠注射垂體的提取物，可以部分恢復(fù)甲狀腺的大小，這說明了什么？
提示　垂體能分泌某種化學(xué)物質(zhì)，促進甲狀腺的生長發(fā)育和分泌甲狀腺激素。
2．向動物靜脈中注射下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，可增加垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)的量，這說明了什么？
提示　下丘腦分泌的TRH能促進垂體分泌TSH。
3．向動物的靜脈中注射微量的甲狀腺激素后，血液中的TSH水平會明顯降低，這又說明了什么？
提示　甲狀腺激素能抑制垂體分泌TSH。
4．由以上幾個問題分析，在甲狀腺激素的分泌中，下丘腦、垂體和甲狀腺之間有何關(guān)系？
提示　下丘腦分泌的TRH，可以促進垂體分泌TSH。垂體分泌的TSH可影響甲狀腺的正常生長和分泌甲狀腺激素。甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加到一定程度時，又會抑制下丘腦和垂體的分泌。
5．碘是合成甲狀腺激素的重要原料，飲食長期缺碘，導(dǎo)致甲狀腺腫大的原因是什么？
提示　由于碘是合成甲狀腺激素的重要原料，飲食長期缺碘，導(dǎo)致甲狀腺激素合成障礙，致使血漿中甲狀腺激素水平下降，對下丘腦和垂體的負反饋作用減弱，使TRH和TSH的分泌增加，進而引起代償性的甲狀腺腫大。
核心歸納
1．下丘腦、垂體和相關(guān)腺體的關(guān)系
2．動物激素分泌的調(diào)節(jié)過程中激素含量變化的分析
(1)在“下丘腦→垂體→相應(yīng)內(nèi)分泌腺”的分級調(diào)節(jié)中，若順序靠前的腺體被切除，則其后的腺體分泌的激素含量降低，其前的腺體所分泌的激素含量升高。
(2)在“促激素釋放激素→促激素→激素”中，若順序靠前的激素分泌量增加(減少)，則其后的激素分泌量增加(減少)，其前的激素分泌量減少(增加)。
1．促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是(　　)
A．下丘腦、垂體、甲狀腺
B．垂體、全身細胞、全身細胞
C．垂體、全身細胞、甲狀腺
D．垂體、甲狀腺、全身細胞
答案　D
解析　下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，通過血液循環(huán)，作用于垂體，促進垂體合成和釋放促甲狀腺激素，促甲狀腺激素通過血液循環(huán)，作用于甲狀腺，促進甲狀腺合成和釋放甲狀腺激素，甲狀腺激素通過血液循環(huán)，幾乎作用于全身的組織細胞，加快細胞的新陳代謝，促進物質(zhì)的氧化分解。
2．如圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是(　　)
A．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺
B．甲狀腺激素分泌過程中存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
C．寒冷刺激時，TRH分泌增多，TSH分泌減少
D．甲狀腺激素含量增加到一定程度時，過程①起促進作用，過程②起抑制作用
答案　B
解析　促甲狀腺激素既能作用于甲狀腺，又能通過反饋作用于下丘腦，A項錯誤；甲狀腺分泌甲狀腺激素受下丘腦和垂體的制約，體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)；甲狀腺激素含量過高會反過來抑制垂體和下丘腦分泌相關(guān)激素，體現(xiàn)了(負)反饋調(diào)節(jié)，B項正確；寒冷刺激時，TRH分泌增多，會促進垂體分泌TSH增多，進而使甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，C項錯誤；甲狀腺激素含量增加到一定程度時，過程①和過程②都起抑制作用，D項錯誤。
二、激素的作用特點
1．激素的信使作用——內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，激素通過體液運輸?shù)饺砀魈帲饔糜诎屑毎诩毎g傳遞信息。
2．激素的特異作用——激素只能作用于特定的某些器官(靶器官)和細胞(靶細胞)，即激素作用具有相對特異性，這是因為靶細胞具有能與相應(yīng)激素發(fā)生特異性結(jié)合的受體。
3．激素的高效作用——各種激素含量甚微但作用非常顯著。
4．激素間的相互作用
(1)協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相同的作用。
(2)拮抗作用：不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。
判斷正誤
(1)在甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)中，下丘腦和垂體細胞是甲狀腺激素的靶細胞(　　)
(2)垂體分泌的促甲狀腺激素通過體液定向運送到甲狀腺(　　)
(3)激素可作為信使傳遞信息同時還具有催化作用(　　)
答案　(1)√　(2)×　(3)×
特別提醒　(1)激素會隨體液運輸至全身各處，但只對靶器官和靶細胞起作用，因為只有靶器官和靶細胞上才有該激素的特異性受體。
(2)激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。
請比較動物激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)，并完成下表。
項目
動物激素
酶
神經(jīng)遞質(zhì)
化學(xué)本質(zhì)
蛋白質(zhì)類或多肽類、氨基酸衍生物類、類固醇類
蛋白質(zhì)或RNA
主要是小分子化合物
產(chǎn)生部位
內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞
活細胞(不考慮哺乳動物成熟的紅細胞等)
神經(jīng)細胞
作用
調(diào)節(jié)
催化
使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制
作用部位
靶細胞、靶器官
細胞內(nèi)外
突觸后膜
作用后去向
失活
數(shù)量和性質(zhì)不變
被降解或回收
共同點
與相應(yīng)的分子結(jié)合后發(fā)揮作用
3．下列對動物激素調(diào)節(jié)特點的敘述，正確的是(　　)
A．激素是細胞的組成成分，種類多、含量極微
B．激素發(fā)揮作用后即失活
C．激素分子彌散在體液中，對全身細胞都起作用
D．健康人體內(nèi)的激素含量是恒定不變的
答案　B
解析　激素只能起調(diào)節(jié)作用，不是細胞的組成成分，A項錯誤；激素與靶細胞結(jié)合并發(fā)揮作用后就失活，B項正確；激素分子彌散在體液中，隨體液運往全身，但只對特定的靶器官、靶細胞起作用，C項錯誤；人體內(nèi)的激素含量不是恒定不變的，會隨內(nèi)環(huán)境的變化而變化，D項錯誤。
4．(2021·南京高二期末)下列關(guān)于激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是(　　)
A．激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都是有機物
B．激素彌散在全身的體液中，激素和酶發(fā)揮作用后，即失活
C．激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是信息分子，都可以與特定分子結(jié)合后起到傳遞信息的作用
D．能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生激素，能產(chǎn)生激素的細胞也一定能產(chǎn)生酶
答案　C
解析　神經(jīng)遞質(zhì)大多是有機物，也有無機物，如一氧化氮，A錯誤；酶發(fā)揮作用后，不失活，B錯誤；激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是信息分子，都可以與特定分子結(jié)合后起到傳遞信息的作用，C正確；能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶，能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素，D錯誤。
三、體液調(diào)節(jié)及關(guān)注過量使用激素和濫用興奮劑的問題
1．體液調(diào)節(jié)
(1)概念：是指某些化學(xué)物質(zhì)通過體液的傳送，對人體的生命活動進行的調(diào)節(jié)。
(2)主要方式：激素調(diào)節(jié)。
(3)其他體液成分：氧、氫離子、二氧化碳。
2．二氧化碳分壓變化對呼吸運動的調(diào)節(jié)
(1)調(diào)節(jié)呼吸運動深度和頻率的體液因素：血液中二氧化碳分壓變化。
(2)呼吸中樞：分布于大腦皮層、腦干和脊髓等部位。
(3)化學(xué)感受器：在人體中樞部位(如延髓)和外周部位(如頸動脈)。
(4)調(diào)節(jié)過程
①二氧化碳分壓增加―→化學(xué)感受器呼吸中樞―→呼吸運動器官―→呼吸加深、加快，氣體交換量增加―→排出更多二氧化碳。
②二氧化碳分壓降低―→化學(xué)感受器呼吸中樞―→呼吸運動器官―→呼吸變淺、變慢，氣體交換減少―→二氧化碳排出減少。
3．氫離子濃度對呼吸運動的調(diào)節(jié)
氫離子濃度升高―→感受器―→呼吸中樞―→呼吸運動器官―→呼吸加快、加深。
4．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
(1)體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較
比較項目
神經(jīng)調(diào)節(jié)
體液調(diào)節(jié)
作用途徑
反射弧
體液運輸
反應(yīng)速度
迅速
比較緩慢
作用范圍
比較精準
比較廣泛
作用時間
比較短
比較長
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
①內(nèi)分泌腺和內(nèi)分泌細胞分泌的激素能直接影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。
②不少內(nèi)分泌腺和內(nèi)分泌細胞本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看成是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。
5．關(guān)注過量使用激素和濫用興奮劑的問題
(1)激素的種類：根據(jù)化學(xué)結(jié)構(gòu)的不同，激素主要包括類固醇類和含氮類激素。
(2)腎上腺及其分泌的激素
(3)糖皮質(zhì)激素
①類型
a．內(nèi)源性糖皮質(zhì)激素：是人體自身合成的，如氫化可的松。
b．外源性糖皮質(zhì)激素：是人工合成的，如地塞米松。
②功能
a．調(diào)節(jié)糖類、脂肪和蛋白質(zhì)代謝。
b．在一定藥理劑量下，具有抗炎、抗毒和抗過敏等作用。
(4)激素的使用：患者必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下，確定服用何種激素類藥物及其服用劑量和服用方式。
(5)興奮劑
①概念：將所有能提高運動成績并對人體有害而在體育界禁用的藥物統(tǒng)稱為興奮劑。
②使用范圍最廣、頻率最高的一類興奮劑是合成類固醇，其中許多是雄性激素的衍生物。
③濫用合成類固醇的不良后果
a．生理方面：引起人體內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂、肝功能損傷、心血管系統(tǒng)患病，甚至引起惡性腫瘤和免疫功能障礙等。
b．心理方面：引起抑郁情緒或產(chǎn)生攻擊性行為等。
c．對男性的影響：導(dǎo)致睪丸萎縮，精子生成減少，甚至無精子。
d．對女性的影響：導(dǎo)致脫發(fā)，性功能異常，月經(jīng)失調(diào)，甚至閉經(jīng)和不孕。
④我國的態(tài)度與方針：采取“零容忍”的態(tài)度，執(zhí)行“嚴令禁止、嚴格檢查、嚴肅處理”的方針。
判斷正誤
(1)體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié)(　　)
(2)腎上腺素能隨體液運輸作用于人體，人表現(xiàn)為呼吸頻率加快，心跳加速等，這一過程屬于體液調(diào)節(jié)(　　)
(3)體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛、作用時間較短(　　)
(4)腎上腺皮質(zhì)產(chǎn)生的激素都是類固醇激素(　　)
(5)男性運動員濫用合成類固醇會導(dǎo)致睪丸萎縮，精子產(chǎn)生減少等不良后果(　　)
答案　(1)×　(2)√　(3)×　(4)√　(5)√
特別提醒　體液調(diào)節(jié)≠激素調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)的研究對象不僅包括激素，還包括參與機體生命活動調(diào)節(jié)的其他調(diào)節(jié)因子，而激素調(diào)節(jié)的研究對象只有激素。
1．請據(jù)資料分析神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。
資料1：碘是合成甲狀腺激素的原料，母親缺碘，供給胎兒的碘不足，勢必使胎兒期甲狀腺激素合成不足，嚴重影響胎兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)，尤其是大腦的發(fā)育。若不及時補充碘，將造成神經(jīng)系統(tǒng)不可逆的損害；嬰幼兒時甲狀腺激素分泌不足也會患呆小癥，如果及時補充甲狀腺激素可以使其發(fā)育恢復(fù)正常。
資料2：中樞神經(jīng)系統(tǒng)可直接通過交感神經(jīng)支配腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素和去甲腎上腺素。當(dāng)交感神經(jīng)興奮時，神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，作用于髓質(zhì)細胞上的N型受體，引起腎上腺素和去甲腎上腺素的釋放。
資料1說明甲狀腺激素影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育；資料2說明內(nèi)分泌腺的分泌活動受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
2．在緊張恐懼時，人體腎上腺素會在短時間內(nèi)分泌增加，引起血壓上升、心跳加快、代謝速率提高，這說明神經(jīng)調(diào)節(jié)有什么特點？當(dāng)恐懼因素消除后，心率一般不會馬上恢復(fù)至安靜水平，這說明體液調(diào)節(jié)有什么特點？
提示　神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速，體液調(diào)節(jié)作用時間長。
5．與體液調(diào)節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是(　　)
①反應(yīng)速度快　②反應(yīng)速度慢　③作用的范圍廣泛　④作用部位精確　⑤作用時間短　⑥作用時間比較長
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①③⑥
D．①④⑤
答案　D
解析　神經(jīng)系統(tǒng)通過反射弧對生命活動所進行的調(diào)節(jié)，具有反應(yīng)速度快、作用部位精確、作用時間短的特點。
6．下列關(guān)于使用激素和濫用興奮劑的描述，錯誤的是(　　)
A．腎上腺素和去甲腎上腺素都可促進肝糖原分解成葡萄糖
B．在炎癥腫脹期使用糖皮質(zhì)激素不會復(fù)發(fā)
C．濫用合成類固醇會導(dǎo)致生理和心理等方面的不良后果
D．興奮劑的使用會導(dǎo)致原有的身體穩(wěn)態(tài)遭到破壞
答案　B
題組一　激素分泌的分級調(diào)節(jié)
1．血液中甲狀腺激素增多時(　　)
A．甲狀腺的功能增強
B．下丘腦神經(jīng)分泌細胞的功能增強
C．垂體的功能增強
D．機體代謝增強
答案　D
解析　血液中甲狀腺激素增多時，會反饋作用于下丘腦、垂體，使下丘腦、垂體功能減弱，進而調(diào)節(jié)甲狀腺，使甲狀腺功能減弱。
2．將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種激素的含量。經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是(　　)
A．促性腺激素釋放激素
B．促性腺激素
C．促甲狀腺激素
D．雌性激素
答案　D
解析　垂體分泌促激素，獲得的是蛙腦垂體的提取物，提取物中細胞已被破壞，所以促激素的量不可能增加。提取物中已存在的促性腺激素作用于卵巢，促進卵巢分泌雌性激素。
3．已知促性腺激素和雌性激素分別為蛋白質(zhì)類物質(zhì)和固醇類物質(zhì)。請據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)
A．切除①，圖中所列激素的合成及分泌量短時間內(nèi)都將減少
B．切除①，下丘腦分泌的激素將不能被運輸?shù)舰?br/>C．若讓該動物口服促性腺激素，則②的活動將增強
D．若讓該動物口服雌性激素，則①的活動將減弱
答案　D
解析　圖中①②分別表示垂體和卵巢。若切除垂體，促性腺激素和雌性激素的合成及分泌量會減少，但促性腺激素釋放激素分泌量短時間內(nèi)會增加，而且可以被運輸?shù)铰殉玻珹、B錯誤；促性腺激素是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，口服后會被分解，因此不會導(dǎo)致卵巢活動增強，C錯誤；雌性激素屬于固醇類激素，可以口服被利用，它在體內(nèi)濃度升高會反饋抑制下丘腦和垂體的活動，D正確。
4.
(2021·鹽城高二月考)甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，為找出病變的部位，現(xiàn)通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素，分別測定每個人注射前30
min和注射后30
min的促甲狀腺激素的濃度，測定結(jié)果如下表。
項目
促甲狀腺激素的濃度(mU/L)
注射前
注射后
健康人
9
30
甲
2
2
乙
2
29
下列推測合理的是(　　)
A．甲病變的部位是下丘腦，乙病變的部位是垂體
B．甲病變的部位是垂體，乙病變的部位是甲狀腺
C．甲病變的部位是垂體，乙病變的部位是下丘腦
D．甲病變的部位是下丘腦，乙病變的部位是甲狀腺
答案　C
解析　甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)控。甲注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度保持不變，說明甲個體發(fā)生病變的部位不是下丘腦，而是垂體；乙注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度顯著升高，說明乙個體發(fā)生病變的部位是分泌促甲狀腺激素釋放激素的下丘腦。綜上分析，C符合題意。
5.如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述錯誤的是(　　)
A．甲狀腺機能亢進患者體內(nèi)激素③分泌過多
B．缺碘時激素①和②的濃度都高于正常水平
C．圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)
D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素
答案　C
解析　根據(jù)題圖可知，①代表促甲狀腺激素釋放激素，②代表促甲狀腺激素，③代表甲狀腺激素。圖中只有③→下丘腦、③→垂體2處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)；垂體分泌的生長激素和甲狀腺激素都能促進個體的生長和發(fā)育。
題組二　激素的作用特點
6．(2021·江蘇蘇州高二月考)下列關(guān)于激素作用特點的敘述中，不正確的是(　　)
A．微量和高效
B．通過體液進行運輸
C．作用于靶器官、靶細胞
D．只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞
答案　D
解析　激素隨體液運往全身，但只特異性地作用于靶器官、靶細胞。
7．下列關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是(　　)
A．激素是信息分子，成分都是有機物
B．激素直接參與細胞內(nèi)的許多代謝活動
C．激素只對相應(yīng)的靶器官、靶細胞的代謝起調(diào)節(jié)作用
D．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素
答案　B
解析　人體內(nèi)的激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞合成并分泌的微量有機物，A項正確；激素不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動，只是對細胞(靶細胞或靶器官)的代謝起調(diào)節(jié)作用，B項錯誤、C項正確；下丘腦的神經(jīng)分泌細胞能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素等，D項正確。
8．(2020·廣州高二檢測)下列關(guān)于動物激素的敘述，正確的是(　　)
A．機體中激素的分泌量是不變的
B．激素是具有高效性的生物活性物質(zhì)
C．性激素的化學(xué)本質(zhì)是由氨基酸組成的蛋白質(zhì)
D．促甲狀腺激素的受體分布在體內(nèi)各種細胞上
答案　B
解析　受內(nèi)外因素影響，機體中激素的分泌量是變化的，A項錯誤；激素具有微量、高效的特點，其活性受溫度、pH等因素影響，B項正確；性激素主要是類固醇，C項錯誤；促甲狀腺激素的受體主要分布在甲狀腺細胞上，D項錯誤。
題組三　體液調(diào)節(jié)及關(guān)注過量使用激素和濫用興奮劑的問題
9．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是(　　)
A．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣
B．甲狀腺激素可以促進動物腦的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加快
D．垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐
答案　D
解析　神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限，A正確；血液中CO2濃度高，可刺激呼吸中樞，使呼吸加深、加快，C正確；下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐，D錯誤。
10．下列有關(guān)人體和動物激素及其在實踐中應(yīng)用的說法，錯誤的是(　　)
A．甲狀腺激素是一種含碘的氨基酸類衍生物，碘元素位于氨基酸的R中
B．垂體功能受損的幼犬在寒冷環(huán)境中會出現(xiàn)產(chǎn)熱量急劇增加的現(xiàn)象
C．臨床上可通過抽取血樣來檢測人體是否患有內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病
D．男運動員服用過多的雄性激素，會造成自身分泌的雄性激素相對減少
答案　B
解析　垂體功能受損，其分泌的促甲狀腺激素會減少，導(dǎo)致甲狀腺激素等分泌減少，新陳代謝活動降低，產(chǎn)熱量減少，故垂體受損的幼犬在寒冷環(huán)境中不會出現(xiàn)產(chǎn)熱量急劇增加的現(xiàn)象，B錯誤。
選擇題11～12題為單選題，13～16題為多選題。
11．下圖表示人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制，下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)
A．甲狀腺細胞表面既有TSH的受體，也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體
B．當(dāng)血液中碘不足時，圖中②③④⑤過程減弱
C．TSH具有促進TH合成、釋放，以及甲狀腺增生的作用
D．圖中“某神經(jīng)細胞”的調(diào)節(jié)能確保應(yīng)急情況下對高水平甲狀腺激素的需求
答案　B
解析　由題圖可知，甲狀腺既受到TSH的調(diào)節(jié)，也受到神經(jīng)的控制，因此甲狀腺細胞表面既有TSH的受體，也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，A正確；當(dāng)血液中碘不足時，TH合成減少，④⑤過程對垂體和下丘腦的抑制作用減弱，進而導(dǎo)致圖中②③過程增強，B錯誤；TSH是促甲狀腺激素，具有促進TH合成、釋放，以及甲狀腺增生的作用，C正確；甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快且不受反饋調(diào)節(jié)的影響，能確保應(yīng)急情況下對高水平甲狀腺激素的需求，D正確。
12．給正常小狗實施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素——促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量變化，分別用曲線a、b、c表示，其中正確的是(　　)
答案　B
解析　垂體分泌促甲狀腺激素(b)，實施垂體切除手術(shù)后，促甲狀腺激素(b)減少，從而導(dǎo)致甲狀腺激素(c)減少。此時為了合成更多的甲狀腺激素(c)，促甲狀腺激素釋放激素(a)會增多。綜上分析可知，B正確。
13．體液調(diào)節(jié)具備的特點是(　　)
A．調(diào)節(jié)較緩慢
B．通過體液運送調(diào)節(jié)物
C．調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺或細胞產(chǎn)生的
D．調(diào)節(jié)作用范圍廣泛
答案　ABD
解析　二氧化碳參與體液調(diào)節(jié)，但二氧化碳不是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的，C項錯誤。
14．如圖是高等動物雌性激素分泌及作用機制模式圖，A、B、C代表結(jié)構(gòu)，a、b、d、e、f代表物質(zhì)，①、②、③代表過程。據(jù)圖判斷合理的是(　　)
A．雌性激素是類固醇類物質(zhì)，通過主動運輸跨膜運輸后與細胞內(nèi)的受體結(jié)合
B．圖中結(jié)構(gòu)A既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素
C．血液中雌性激素含量通過反饋調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定
D．物質(zhì)a為促性腺激素，其作用的靶細胞為垂體細胞
答案　BC
解析　雌性激素是類固醇類物質(zhì)，通過簡單擴散進行跨膜運輸，從圖中可以看出，雌性激素是進入細胞后發(fā)揮作用的，A錯誤；結(jié)構(gòu)A為下丘腦，既能分泌激素，又能傳導(dǎo)興奮，B正確；C分泌的雌性激素過多，對A和B的分泌活動有抑制作用，血液中雌性激素含量通過反饋調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定，C正確；物質(zhì)a為促性腺激素釋放激素，其作用的靶細胞為垂體細胞，D錯誤。
15．(2021·南京高二期中)促甲狀腺激素不敏感綜合征是由于甲狀腺對促甲狀腺激素(TSH)有抵抗而引起的一種甲狀腺功能減退癥。患者病癥嚴重程度不一，病因也不完全相同。以下是對TSH不敏感的兩例患者的部分臨床表現(xiàn)：患者甲，促甲狀腺激素受體異常，個體有輕微的甲狀腺激素減少的臨床表現(xiàn)；患者乙，先天性甲狀腺激素分泌不足，在注射外源性TSH后，甲狀腺攝碘無增加。下列分析錯誤的是(　　)
A．TSH由垂體分泌，甲狀腺細胞表面有TSH的特異性受體
B．患者甲體內(nèi)的TSH含量可能高于正常人體內(nèi)的TSH含量
C．據(jù)題分析可知，可通過補充碘的方式來改善患者乙的癥狀
D．甲狀腺激素合成的場所是游離核糖體
答案　CD
解析　TSH由垂體分泌，甲狀腺細胞表面有TSH的特異性受體，A正確；患者甲促甲狀腺激素受體異常，個體有輕微的甲狀腺激素減少的臨床表現(xiàn)，通過負反饋調(diào)節(jié)使TSH分泌增多，故患者甲體內(nèi)的TSH含量可能高于正常人體內(nèi)的TSH含量，B正確；患者乙為先天性甲狀腺激素分泌不足，在注射外源性TSH后，甲狀腺攝碘無增加，因此不能通過補充碘的方式來改善患者乙的癥狀，C錯誤；甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物，不是蛋白質(zhì)，故合成的場所不是游離核糖體，D錯誤。
16．(2021·河北滄州市一中高二月考)下列有關(guān)協(xié)同作用與拮抗作用的說法，正確的是(　　)
A．胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖時表現(xiàn)為拮抗作用
B．生長激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)動物生長發(fā)育時表現(xiàn)為協(xié)同作用
C．激素的協(xié)同作用相當(dāng)于激素的正反饋調(diào)節(jié)
D．腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖時表現(xiàn)為協(xié)同作用
答案　ABD
解析　不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用為拮抗作用，如胰島素(降血糖)和胰高血糖素(升血糖)，A正確；不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達到增強效應(yīng)結(jié)果的為協(xié)同作用，如生長激素和甲狀腺激素在促進生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，腎上腺素和胰高血糖素在升高血糖方面具有協(xié)同作用，B、D正確；在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)，生命活動中常見的正反饋調(diào)節(jié)有排尿、排便、分娩、血液凝固等，C錯誤。
17．(2021·青島月考)下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內(nèi)與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素含量狀況。據(jù)表回答下列問題：
分泌腺體
激素名稱
不缺碘人群激素含量
缺碘人群激素含量
補碘前
補碘后
甲狀腺
甲狀腺激素
正常
降低
正常
垂體
A
正常
B
正常
(1)表中A是______________，B為________。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起________作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是________。
(2)長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出：①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；②少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象。現(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關(guān)作用是________________________；現(xiàn)象②說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是____________________________________________________。
通常，食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏癥。
答案　(1)促甲狀腺激素　升高　抑制(或反饋調(diào)節(jié))　下丘腦　(2)促進新陳代謝　提高興奮性
解析　(1)A是促甲狀腺激素，缺碘造成甲狀腺激素合成分泌不足，依據(jù)反饋調(diào)節(jié)原理，血液中甲狀腺激素含量降低，將會使得垂體合成和分泌促甲狀腺激素增多。下丘腦通過合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)控制垂體和甲狀腺的活動。(2)長期缺碘，甲狀腺激素合成量降低，成年人會表現(xiàn)出喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象，說明甲狀腺激素能促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱；而甲狀腺激素合成量降低，表現(xiàn)少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象，說明甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。
18．(2020·江蘇南京高二期末考試)春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)。光照調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：
請回答：
(1)通過對圖解分析，鳥類的繁殖活動是通過機體的____________和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機體中既能傳導(dǎo)興奮、又能分泌激素的細胞位于________(填“下丘腦”“垂體”或“性腺”)。
(2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是______________________、__________________和________。C進入血液后，通過______作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。
(3)據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用，________(填“能”或“不能”)用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是_____________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
答案　(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)　下丘腦　(2)促性腺激素釋放激素
促性腺激素　性激素　反饋　(3)不能　鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，無法驗證該激素的生理作用
解析　(1)由圖解可知，外界環(huán)境信號通過神經(jīng)系統(tǒng)刺激下丘腦，下丘腦將神經(jīng)信號轉(zhuǎn)換成激素信號，通過垂體實現(xiàn)了對性腺分泌活動的調(diào)控，故鳥類的繁殖活動是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式共同完成的。(2)下丘腦、垂體、性腺分泌的物質(zhì)分別為促性腺激素釋放激素、促性腺激素和性激素。性激素分泌的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制相同，即血液中性激素含量增加到一定程度時，可通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體中相關(guān)激素的合成和分泌。(3)B(促性腺激素)的生理作用是促進性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌，即其作用需通過性腺來體現(xiàn)，故要驗證B的生理作用不能對實驗動物做切除性腺處理。
19．已知垂體受到下丘腦和甲狀腺的雙重調(diào)節(jié)，使生物體內(nèi)促甲狀腺激素(TSH)含量保持相對穩(wěn)定。為進一步驗證下丘腦和甲狀腺對垂體TSH分泌量的調(diào)節(jié)作用，請根據(jù)以下提供的實驗材料，設(shè)計實驗并分析。
實驗材料：動物細胞培養(yǎng)瓶若干和其他相關(guān)的培養(yǎng)和測定儀器、大白鼠的下丘腦細胞懸液和垂體細胞懸液、動物細胞培養(yǎng)液(不含TSH)、甲狀腺激素溶液。(要求與說明：細胞培養(yǎng)條件適宜；TSH含量測定的具體方法不作要求。)
(1)實驗思路：
①取四個動物細胞培養(yǎng)瓶，標(biāo)號為A、B、C、D，分別加入等量且適量的動物細胞培養(yǎng)液；
②實驗處理如下。
A：加入適量的垂體細胞懸液；
B：加入________________________＋適量的甲狀腺激素溶液；
C：加入等量的垂體細胞懸液＋____________________；
D：加入等量的下丘腦細胞懸液。
③將上述四個動物細胞培養(yǎng)瓶放在CO2培養(yǎng)箱中，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間。
④測定各培養(yǎng)瓶中________并記錄，對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、處理和分析。
(2)預(yù)測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標(biāo)系，用柱形圖表示出各組的檢測結(jié)果，標(biāo)題不作要求)。
(3)分析與討論：
①下丘腦影響腺垂體的TSH分泌量，從體液調(diào)節(jié)分析，具體過程可能是_________________
_______________________________________________________________________________。
②下丘腦和甲狀腺對腺垂體的作用效果不同，就垂體細胞分析，原因可能是_______________
_______________________________________________________________________________。
答案　(1)②等量的垂體細胞懸液　等量的下丘腦細胞懸液　④TSH含量
(2)如圖所示
(3)①下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進垂體分泌促甲狀腺激素　②受體不同
解析　(2)預(yù)測實驗結(jié)果：A瓶作為對照組；B瓶加入甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給垂體，進而抑制TSH的分泌；C瓶下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH)；D瓶無垂體細胞，故檢測不到TSH。
(3)②前者的受體是促甲狀腺激素釋放激素的受體，后者是甲狀腺激素的受體。

展開更多......

收起↑