資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《創(chuàng)新改變生活》教學設計
課題
《創(chuàng)新改變生活》
單元
第二單元
學科
道德與法治
年級
初三
學習目標
情感、態(tài)度和價值觀目標：體會創(chuàng)新改變我們的生活；增強對創(chuàng)新的好感，熱愛創(chuàng)新，自覺投身到創(chuàng)新實踐之中。能力目標：通過感受創(chuàng)新，提高對創(chuàng)新的認識，提高創(chuàng)新能力，盡自己的力量推動創(chuàng)新發(fā)展。知識目標：全面認識創(chuàng)新的重要性；理解實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義。
重點
認識創(chuàng)新的重要性。
難點
理解實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力的重要意義
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
教師手拿礦泉水瓶子，提問：“我們還能用這個瓶子做些什么？”通過頭腦風暴活動開啟新課，引發(fā)學生興趣。
發(fā)揮想象力
激發(fā)興趣
講授新課
環(huán)節(jié)一：生活中感受創(chuàng)新教師提問：提到創(chuàng)新，你想到了哪些創(chuàng)新？這些創(chuàng)新給我們帶來了哪些改變？根據(jù)學生的回答，選取典型創(chuàng)新事例如教育的創(chuàng)新，經(jīng)濟的創(chuàng)新等；并提出問題：“有人認為創(chuàng)新僅僅是“無中生有”，創(chuàng)造新的事物你同意這個觀點嗎？為什么？”引導學生用自己的語言感性認識創(chuàng)新，為創(chuàng)新下定義。從學生的感性認知中歸納出創(chuàng)新是一種生活方式。
學生活動：聯(lián)系生活中創(chuàng)新的案列，進一步認識創(chuàng)新的內(nèi)涵，歸納創(chuàng)新的方式和產(chǎn)生
設計意圖：創(chuàng)新一詞學生較為熟悉，引導學生關注創(chuàng)新出現(xiàn)在我們生活的方方面面，衣食住行生活處處有創(chuàng)新。
活動二：集裝箱改變世界教師活動：播放視頻《集裝箱改變世界》請結(jié)合視頻內(nèi)容和拓展閱讀材料(3分鐘），小組討論（5分鐘）回答下列問題：（1）集裝箱的出現(xiàn)產(chǎn)生了哪些影響？（對于麥克萊恩本人、碼頭工人、航運業(yè)等）（2）集裝箱帶來的影響，說明了創(chuàng)新對個人和社會具有什么作用？
學生活動：小組討論，從視頻和材料中歸納創(chuàng)新對于個人和社會的重要作用
設計意圖：通過“集裝箱改變世界”這一小組探究活動，感受創(chuàng)新的作用。在學生討論問題不斷引領其思考，進一步鍛煉學生的核心素養(yǎng)能力。
活動三：教師活動：介紹世界各國對待創(chuàng)新的態(tài)度，并播放視頻中國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的相關視頻，進一步引導學生歸納總結(jié)我國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的原因
學生活動：思考歸納我國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的原因
設計意圖：通過活動三，引導學生認識中國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和重要性
課堂小結(jié)
教師引導，回顧知識點；
學生歸納總結(jié)知識點
課堂作業(yè)
測試你的創(chuàng)新能力把一張正方形的白紙分成面積相等的4份，你有什么方法？還有其他辦法嗎？
設計意圖：在生活中樹立創(chuàng)新意識解決問題
21世紀教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共28張PPT)
“help！”
我想再次利用這個瓶子，你們有什么不錯的idea嗎？
心靈手巧的大神們都用塑料瓶做了啥？
美麗的燈罩
企鵝玩偶
機器人
簡易泡泡機
家里沒有紙巾筒？用塑料瓶隨手做一個！
雨傘收納桶
花灑
還有動手達人
甚至有人利用塑料瓶搭起了小船
到底是什么魔法讓一個普普通通的
礦泉水瓶煥發(fā)“新生”呢？
第二課
創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略
自主預習（三分鐘）
1.怎樣正確認識創(chuàng)新？
2.創(chuàng)新對于個人和社會的作用
3.我國為什么要實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略？（重視創(chuàng)新的發(fā)展）
（科技、文化、教育、生活等方面）
提到創(chuàng)新，你想到了哪些創(chuàng)新？
這些創(chuàng)新給我們帶來了哪些改變？
科技方面
2020年9月17日
北京
中關村論壇上，第一架純電動自動駕駛飛行器亮相，只需輕輕一點，就能飛到你想去的地方
媽媽再也不用擔心我上學遲到了
教育的創(chuàng)新
釘釘為我們提供了新的學習平臺，也給教師提供了當主播的機會...
經(jīng)濟的創(chuàng)新
通過網(wǎng)絡直播新平臺帶貨，獲得經(jīng)濟效益
日常生活中的創(chuàng)新
口罩的創(chuàng)新
發(fā)型的創(chuàng)新
創(chuàng)新的領域：
不局限于科技領域，還滲透在生活的方方面面。
有人認為創(chuàng)新僅僅是“無中生有”，創(chuàng)造新的事物
你同意這個觀點嗎？為什么？
以5g技術(shù)和iPhone的發(fā)明為例，
創(chuàng)新的方式：
創(chuàng)新的產(chǎn)生：
2007-2020
1991-2020
可以是“無中生有”，也可以是“有中生新”，對已有成果的改進和完善；
不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟，更需要年復一年的積累
人類的發(fā)展史，其實就是一部創(chuàng)新史
有很多創(chuàng)新，改變了我們?nèi)祟惖拿\。
然而，有一個看起來普普通通的箱子，也改變了我們的命運,甚至改變了世界....
平平無奇“小天才”-集裝箱
集裝箱是如何改變世界的？—視頻
走近“集裝箱之父”麥克萊恩的故事
請結(jié)合視頻內(nèi)容和拓展閱讀材料(3分鐘），小組討論（5分鐘）回答下列問題：
（1）集裝箱的出現(xiàn)產(chǎn)生了哪些影響？（對于麥克萊恩本人、碼頭工人、航運業(yè)等）
（2）集裝箱帶來的影響，說明了創(chuàng)新對個人和社會具有什么作用？
集裝箱（創(chuàng)新）
不僅改變了相關行業(yè)人的命運
創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感；（P16）
創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。（p17）
小結(jié)
還促使了航運業(yè)以及經(jīng)濟全球化的發(fā)展
創(chuàng)新對個人和社會作用
思考：各國的創(chuàng)新戰(zhàn)略說明了什么？
以創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟增長，以創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以創(chuàng)新推動國內(nèi)就業(yè)。
以加強制造業(yè)為突破口，把印度變成新的“全球制造中心”。
充分利用信息通信技術(shù)和網(wǎng)絡空間虛擬系統(tǒng)，使制造業(yè)向智能化轉(zhuǎn)型。
2013德國“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略
2014“印度制造”
2015《美國國家創(chuàng)新戰(zhàn)略》
我國
十八大：創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略
2030：
躋身創(chuàng)新型國家前列
2050：世界科技創(chuàng)新強國
在激勵的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝。
世界各國對待創(chuàng)新的態(tài)度
我國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的原因還有哪些？
小結(jié)：我國為什么實行創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略？
（1）從國際競爭來看：
在激勵的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝（科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素）
（2）國內(nèi)現(xiàn)狀來看：
創(chuàng)新是國家命運所系；
創(chuàng)新是改革開放的生命，只有改革創(chuàng)新才能推動中國走向富強；
測試你的創(chuàng)新能力
把一張正方形的白紙分成面積相等的4份，你有什么方法？還有其他辦法嗎？
本課小測
1．3月15日，山東省教育廳下發(fā)《山東省學校創(chuàng)客空間建設指導意見》，要求以學校創(chuàng)客空間建設為著力點，積極推行創(chuàng)客教育、跨學科學習(STEAM教育)等新興教育模式在學校的普及應用，逐步形成優(yōu)質(zhì)高效的創(chuàng)客生態(tài)體系。此（
）
A.能夠保障所有年輕人實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想
B.是激發(fā)市場活力、加快經(jīng)濟發(fā)展的治本之策
C.將迅速提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力
D.可以激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
D
本課小測
A
2.近年來，裸眼3D電影、可穿戴類視頻產(chǎn)品借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，給人們帶來全新的視聽娛樂體驗。隨著智慧校園的上線，復旦大學、浙江大學等全國多所高校的學生可通過微信、支付寶等移動支付方式完成各項費用的繳納。這些材料都告訴我們(
)
A．
科學技術(shù)迅猛發(fā)展，改變著人們的生活
B．
改革開放以來經(jīng)濟社會快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高
C．
我國經(jīng)濟發(fā)展已進入新常態(tài)
D．
我國正在大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略
本課小測
3.僅靠一個手指頭，霍金就能指揮自己的電動輪椅；當霍金的手指也無法活動時，科學家又研制出專門的傳感器，這種傳感器把霍金眼睛及臉部肌肉的變化輸入專門軟件，經(jīng)處理解碼后轉(zhuǎn)換為文字信號，自動顯示在屏幕上，再通過語音合成器代替霍金“說話”。這讓我們感受到(　　)
A．每個人都是創(chuàng)新天才
B．科技創(chuàng)新能夠替代人的思維
C．科技創(chuàng)新的神奇與力量
D．現(xiàn)代科學技術(shù)是社會發(fā)展的強大動力
C
下次再見
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php集裝箱改變世界—閱讀材料
集裝箱想法出現(xiàn)后，麥克萊恩和紐約的港務局做了一次實驗，如果運啤酒的話，先用散裝的方式運一次，從工廠出產(chǎn)出來，先上貨車裝卸，到碼頭再裝卸，再上船運，這個時候每噸啤酒的運價是4個美金。如果用集裝箱，直接從啤酒廠塞到箱子里，關門落鎖到碼頭運，只需要20美分。越戰(zhàn)時期，美國需要把大量的貨物從美國運送到亞洲，美國政府對效率要求極高，這時候集裝箱的優(yōu)勢就發(fā)揮出來了。而且此時還發(fā)明了3C原則，即一個箱子，只裝一個貨物，而且只能是一個目的地。整個越戰(zhàn)期間，麥克萊恩凈賺4.5億美金，同時也迎來集裝箱繁榮時期。
越戰(zhàn)結(jié)束，麥克萊恩雖然擁有31艘集裝箱船，但是這個行業(yè)突然成為一個熱門行業(yè)，高額的利潤吸引了很多新入局者，每開辟一條新的航線，都有好幾家競爭對手。到了1974年，美國與歐洲的集裝箱數(shù)量達到100多萬只，運載量翻了近20倍。而且此時的各大船王，都是從資本市場融來的資金，為了在競爭當中勝出，常常通過價格戰(zhàn)的方式獲得訂單。為了降低成本，又要繼續(xù)融資買更大的船，在這種惡性循環(huán)之下，各家航運公司損失慘重。隨著小公司的退出，航運業(yè)集中度也越來越高，同時也有利于集裝箱的標準化。
集裝箱標準化之后，全球幾乎所有輪船公司使用的都是兼容集裝箱，不管是卡車、火車還是港口和輪船都能自由地裝卸，搬運的過程也是主要靠起重機，而且每個箱子里就裝一種產(chǎn)品，就省去了挑揀的過程，那這個效率自然就提升了，成本也直線下降。隨著效率提升，工廠再也不用圍繞碼頭建設了，工人也不用在碼頭附近生活了。同時高度集約化，也帶來大量工人失業(yè)，以前港口裝卸過程中，需要大量的工人，而隨著港口標準化的提高，需要工人的數(shù)量就沒有那么多了。在碼頭工人的抵觸下，一開始集裝箱的推行遇到了很大的阻力，但是后來，碼頭的所有東西都慢慢地變成了機械化，所以碼頭工人就出來和資本家談判，說要分紅利，這才沖破了這道碼頭工人的阻力。當然，機械化來了之后，創(chuàng)造出了很多新的工作崗位，原來搬運的工作變成了操作機器等技術(shù)性的工作，原來的碼頭工人過上了體面的生活。集裝箱的出現(xiàn)讓航運業(yè)從業(yè)者的命運也發(fā)生了改變。
同時集裝箱的大面積推廣，還帶來了全球化分工。全球化其實也不是新概念了，中國古代的絲綢之路其實就是全球化的產(chǎn)物，但是那時候也只能運一些絲綢、陶瓷之類的東西，因為輕嘛，整個世界的狀態(tài)也差不多，只有比較輕便的東西能在世界市場上流通。但是集裝箱推廣后，貨物運輸成本下降，使大宗商品開始在世界范圍內(nèi)流通起來，這就讓很多國家原來的經(jīng)濟格局發(fā)生了變化。比如一些資源匱乏的國家，就可以很方便地把東西運進來，然后通過自己國家的勞動力做進一步的加工，像日本、新加坡這些沿海的國家很大程度上是借助全球化的力量才崛起的，我們中國也是全球化分工的受益者。
那對制造業(yè)來說，集裝箱的出現(xiàn)帶來了一種全新的生產(chǎn)方式。比如豐田公司就創(chuàng)造出了一種模式，叫及時生產(chǎn)。豐田公司需要的很多原材料，現(xiàn)用現(xiàn)定，上游供應商的卡車開到工廠里，打開集裝箱，直接就往生產(chǎn)線上搬，所以它的運營效率會高很多，生產(chǎn)自然也發(fā)生了根本改變。也因為這個原因，日本的豐田公司才在市場上獲得了很強的競爭力。
由于集裝箱讓國際運輸變得又便宜又安全，這等于說是把貨運成本這種隱形的關稅給撤銷了，這就讓一個國家的制造商更愿意去其他國家尋找價格更低的原材料。整個地球變成了一個大型的工廠，各個國家分工協(xié)作，這就讓處在這場分工鏈條頂端的制造商或零售商成為了這個系統(tǒng)的關鍵。就像芭比娃娃，制造它的設備來自日本和歐洲，頭發(fā)來自日本，塑料身體來自中國臺灣，最后由中國大陸的工廠給它穿上衣服，完成最后的制造加工，完成之后，它又被銷往全世界各地。全球有無數(shù)的商品都會因為集裝箱的出現(xiàn)形成自己的供應鏈。我們現(xiàn)在所使用的手機，攝像頭和芯片是日本、韓國生產(chǎn)的，天線是中國的，最后可能在馬來西亞組裝，正是因為集裝箱的使用，讓航運價格降低，加速了全球化分工，讓地球變成了一個世界工廠，各個國家分工協(xié)作，最后形成一個全產(chǎn)業(yè)鏈條。第二課
創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展學生工具單
三維目標
知識目標：全面認識創(chuàng)新；體會創(chuàng)新對我們社會生活的影響；理解實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的必要性；
能力目標：通過感受創(chuàng)新，提高對創(chuàng)新的認識，提高創(chuàng)新能力，盡自己的力量推動創(chuàng)新發(fā)展；
情感態(tài)度價值觀目標：體會創(chuàng)新改變我們的生活；增強對創(chuàng)新的好感，熱愛創(chuàng)新，自覺投身到創(chuàng)新實踐之中
教學重難點
重點：創(chuàng)新的作用；實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的必要性
難點：創(chuàng)新的作用
主干知識
1.怎樣正確認識創(chuàng)新？
創(chuàng)新的領域
創(chuàng)新的方式
創(chuàng)新的產(chǎn)生
創(chuàng)新的主體
創(chuàng)新的作用（對個人、社會）
我國為什么要實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略？（我國為什么要重視創(chuàng)新的發(fā)展？）
課堂活動
小挑戰(zhàn)
測試你的創(chuàng)新能力
課堂練習
1機器人靈巧地采摘黃瓜，無人機噴酒農(nóng)藥，通過手機云端隨時了解養(yǎng)殖狀況。在今天的中國鄉(xiāng)村，一個個農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化場景令人驚嘆。這說明（
）
①創(chuàng)新讓生活更美好②農(nóng)村率先實現(xiàn)了全畫小康③農(nóng)村傳統(tǒng)習俗發(fā)生了質(zhì)的改變④生活處處有創(chuàng)新
A.①④B.①③C.②③D.②④
2.下列創(chuàng)新類型與具體內(nèi)容對應正確的是（
）
A．文化創(chuàng)新一一我國的載人航天工程處于世界先進行列
B．制度創(chuàng)新一一傳統(tǒng)中醫(yī)基礎上汲取西方醫(yī)學的精華
C．理論創(chuàng)新一一創(chuàng)立習近平新時代中國特色社會主義思想
科技創(chuàng)新一全面啟動實施統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)保制度
3.黨的十九大報告指出，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，是建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐。對此，下列評論不正確的是(
)
A．實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略是促進我國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實需要
B．創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復興的國運所系
C．創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的唯一力量
D．創(chuàng)新為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐
4.改革創(chuàng)新是時代精神的核心，改革創(chuàng)精神表現(xiàn)為（
）
①突破陳規(guī)、大膽探索的思想、②不甘落后、查勇爭先的精神③否定過去、注重變革的勇氣④銳意進取、敢為人先的觀念
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5:創(chuàng)新是建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的根本動力之一。只有把核心技術(shù)掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發(fā)展的主動權(quán)。為此，我們應該(
)
①實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略②降低研發(fā)投入，加大技術(shù)引進③優(yōu)先提高教育創(chuàng)新能力④全面深化科技、教育體制改革
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
6、從古至今，人類不斷突破創(chuàng)新，發(fā)明了飛機、火箭、人造衛(wèi)星、宇宙飛船等，人們的夢想越來越多地得以實現(xiàn)，社會不斷地進步和發(fā)展。這表明（
）
A.創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的唯一動力
B.科學進步和社會發(fā)展的關鍵在于人們敢不敢去想象
C.創(chuàng)新只局限于科技領域
D.創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量

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