資源簡介

(共28張PPT)
有人說，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華。
有人說，中學(xué)階段是人生成長的十字路口。
有人說，中學(xué)生依然是懵懂的孩子；
我們說，中學(xué)生正在長大成人。
有人說，中學(xué)時(shí)代離職業(yè)選擇還很遙遠(yuǎn)；
我們說，中學(xué)時(shí)代要早早立志。
親愛的同學(xué)們，恭喜你們進(jìn)入中學(xué)時(shí)代。
請問，你們想好中學(xué)生活會怎樣度過了嗎？
是平淡無奇，還是精彩紛呈呢……
讓我們一起走入——中學(xué)時(shí)代吧！
我們的道德與法治課教什么？
傳播道德力量，增強(qiáng)法治觀念。
把握時(shí)代脈搏，聚焦國家發(fā)展。
縱覽全球風(fēng)云，品論時(shí)政熱點(diǎn)。
樹立正確三觀，激揚(yáng)青春風(fēng)帆。
我們?nèi)绾螌W(xué)好這門課？
（1）帶好教材；
（1）遵守課堂紀(jì)律；
（2）認(rèn)真聽講，積極參與；
（3）在書上做好標(biāo)記。
做標(biāo)記要求：①寫問題
②劃橫線
③標(biāo)序號
④找關(guān)鍵
中學(xué)序曲
第一課
中學(xué)時(shí)代
1.1
中
學(xué)
序
曲
第一目
新的起點(diǎn)
中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣？
1.科目增多
2.難度增大
3.作業(yè)量增多
4.上學(xué)時(shí)間變長了
5.自主管理的要求提高了
6.社團(tuán)活動更豐富多彩
活動一：找不同
你對中學(xué)生活有哪些期待？
新奇
興奮
緊張
期待
……
請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。
活動二：談感受
啟示錄
中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué).....我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。
世界著名科學(xué)家
中國航天之父
中國導(dǎo)彈之父
中國自動化控制之父
火箭之王
中國航天事業(yè)奠基人
兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者
錢學(xué)森
①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。
中學(xué)時(shí)代的重要性
1
身心不斷發(fā)展；
2
自我意識逐步覺醒；
3
思維水平和理解能力不斷提高；
4
生活體驗(yàn)日漸豐富。
怎樣理解“中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階”？
1913年，15歲的周恩來考入南開中學(xué)。在南開中學(xué)的4年，他受到了系統(tǒng)的教育，培養(yǎng)了多方面的才能。校長張伯苓稱贊周恩來是“南開最好的學(xué)生”。周恩來入學(xué)時(shí)立志“為中華之崛起而讀書”，到畢業(yè)時(shí)與同學(xué)們相約“愿相會于中華騰飛世界時(shí)”。
周恩來
我的思考：青春年少當(dāng)志存高遠(yuǎn)。
別人的初中：奧運(yùn)冠軍全紅嬋
2021年8月5日，東京奧運(yùn)會跳水女子單人10米跳臺決賽中，14歲的全紅嬋以5跳3跳滿分總分466.2分奪得冠軍，這一成績也是女子10米跳臺比賽的歷史最高分。
全紅嬋的教練在接受媒體采訪時(shí)表示：“她取得現(xiàn)在的成績都是刻苦訓(xùn)練換來的。全紅嬋每天練習(xí)400多跳，每次訓(xùn)練都全力以赴，她值得她的成績。”
我的思考：榮譽(yù)來自于拼搏和汗水。
成長的禮物
第二目
麗麗：我希望14歲的我能學(xué)到更多的知識，交到更多的朋友。
強(qiáng)強(qiáng)：16歲的我會更勇敢，也會有更多的特長。從現(xiàn)在開始我要為16歲的我準(zhǔn)備禮物了。
請你為14歲、15歲、16歲……的自己挑選成長的禮物。
你希望得到怎樣的成長禮物呢？
它將會對你的生活帶來什么變化？
新的課程
集體生活
社團(tuán)活動
新的目標(biāo)
中學(xué)生活意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。
有哪些成長禮物？
成長的禮物
1）中學(xué)生活，對我們來說意味著什么？
中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。
新目標(biāo)
新挑戰(zhàn)
新機(jī)會
每天跳繩多少個(gè)
……
……
參加英語競賽
競選班委
……
2）中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機(jī)會？
集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會之門。
進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
“茍日新，日日新，又日新。”
選自中國儒家經(jīng)典——《禮記·大學(xué)》，該章為《大學(xué)》的第三章，意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強(qiáng)調(diào)及時(shí)反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的這一關(guān)鍵行為。
3）在中學(xué)這個(gè)
新的環(huán)境中，我們會塑造一個(gè)怎樣的“我”？
在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心中哪些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”：越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。
4、中學(xué)生活給了我們怎樣的成長禮物？（P6-7）
（1）中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這是生命饋贈給我們的成長禮物。
（2）中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會
（3）進(jìn)入中學(xué)，新目標(biāo)、新要求激發(fā)我們的潛能、激勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)自我超越
（4）讓我們有機(jī)會重塑一個(gè)理想的我
面對各種可能與挑戰(zhàn)：
珍視當(dāng)下
把握機(jī)遇
從點(diǎn)滴做起
不懈努力
“千里之行，始于足下。”中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
5.站在新起點(diǎn)，面對新禮物，我們應(yīng)如何行動？
中學(xué)序曲
課堂小結(jié)
新的起點(diǎn)
成長的禮物
中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會
再行環(huán)境中，重新塑造一個(gè)“我”
中學(xué)生活的新起點(diǎn)
中學(xué)時(shí)代對人的重要意義
1
.【2021?普寧市一模】“回望成長，三年初中生活，或喜或悲，或惱或憂；一路歡歌笑語，一路風(fēng)雨相伴。”下列對成長的詮釋有誤的是（　　）
A．成長是意志力增強(qiáng)的過程
B．成長是必然產(chǎn)生偉大人物的過程，平凡而偉大
C．成長是身心發(fā)育成熟與知識水平、能力提高的過程
D．成長是獲得友誼、增強(qiáng)責(zé)任感、形成理想的過程
課堂練習(xí)
B
2.
愛因斯坦的中學(xué)時(shí)光是在阿勞州立中學(xué)度過的。那里良好的校風(fēng)和負(fù)責(zé)任的教師點(diǎn)燃了他好奇心的火花，他從一個(gè)不愛說話的孤僻的‘笨學(xué)生’，變成一個(gè)活潑開朗、求上進(jìn)的好學(xué)生。后來，他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)破格錄取。這說明
(
)
①良好的校風(fēng)能提升智慧、塑造性格
②中學(xué)時(shí)代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點(diǎn)
③我們只要經(jīng)歷了中學(xué)時(shí)代就能取得成功
④中學(xué)生活能幫助我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)異性的世界
A.①②③
B.①②④
C.①②
D.①③
B

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