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(共75張PPT)
第2課時　細胞免疫、免疫制劑及神經(jīng)調(diào)節(jié)、
體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的關(guān)系
1.概述細胞免疫的過程。
2.闡述免疫制劑的原理及應(yīng)用。
3.認識神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相互關(guān)系。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.科學(xué)思維：構(gòu)建細胞免疫的過程模型，比較體液免疫
和細胞免疫的區(qū)別與聯(lián)系。
2.社會責(zé)任：宣傳疫苗接種在控制傳染病等方面的應(yīng)用。
3.生命觀念：理解神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)過程
中的信息傳遞及在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的相互聯(lián)系。
素養(yǎng)要求
一、細胞免疫
二、免疫制劑
網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
課時對點練
內(nèi)容索引
三、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相互關(guān)系
一、細胞免疫
1.概念：主要通過T細胞實現(xiàn)免疫應(yīng)答的方式稱為細胞免疫。
2.基本過程
教材梳理
預(yù)習(xí)新知　夯實基礎(chǔ)
(1)①為
過程，圖中的免疫活性物質(zhì)為激活的輔助T細胞分泌的
等細胞因子。
(2)圖中的抗原提呈細胞Ⅱ為_________________
____細胞，其可將抗原提呈給細胞毒性T細胞。
抗原提呈
白介素
被病毒感染的宿主
(靶)
(5)相同病原體再次侵入細胞時，記憶T細胞能迅速活化、增殖和分化，形成大量
細胞。
(3)過程②為細胞毒性T細胞增殖分化為
細胞和_________________細胞的過程。
(4)過程③靶細胞裂解、死亡后，釋放出的抗原被_____等消滅。
記憶T
激活的細胞毒性T
抗體
激活的細胞毒性T
3.免疫系統(tǒng)的功能
(1)防御功能。
(2)
功能。
監(jiān)控和清除
(1)二次免疫時，激活的細胞毒性T細胞僅來自記憶T細胞的增殖分化
(　　)
(2)在抗原提呈細胞提呈的抗原的刺激下，輔助T細胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用(　　)
(3)在特異性免疫中，只有細胞毒性T細胞產(chǎn)生記憶T細胞(　　)
(4)激活的細胞毒性T細胞可誘導(dǎo)靶細胞發(fā)生凋亡(　　)
×
×
判斷正誤
√
×
1.輔助T細胞在免疫調(diào)節(jié)中起著關(guān)鍵的調(diào)節(jié)作用的原因：在免疫調(diào)節(jié)中，輔助T細胞能夠傳遞信息，激活B細胞。同時，輔助T細胞釋放的______
能促進B細胞和細胞毒性T細胞的增殖、分化。通過輔助T細胞，
免疫和
免疫協(xié)調(diào)配合，共同維持機體穩(wěn)態(tài)。
2.體液免疫和細胞免疫之間的聯(lián)系體現(xiàn)在以下方面：
(1)
的介導(dǎo)作用能夠使兩者密切配合。
(2)兩者相互配合清除病原體：體液免疫產(chǎn)生
，能夠消滅細胞外液中的病原體；而消滅細胞內(nèi)的病原體，要靠
免疫將靶細胞裂解，使病原體失去藏身之所，此時
免疫就又能發(fā)揮作用了。
核心探討
突破重難　強化素養(yǎng)
細胞
因子
細胞
體液
輔助T細胞
抗體
細胞
體液
體液免疫與細胞免疫的比較
核心歸納
項目
體液免疫
細胞免疫
參與細胞
B細胞、抗原提呈細胞、輔助T細胞、漿細胞、記憶B細胞等
靶細胞、細胞毒性T細胞、抗原提呈細胞、輔助T細胞、記憶T細胞等
作用對象
侵入內(nèi)環(huán)境的抗原
被抗原侵入的宿主細胞、自身突變細胞和來自異體的移植組織、器官等
作用方式
漿細胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合
激活的細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸
舉例
外毒素
結(jié)核分枝桿菌、麻風(fēng)分枝桿菌
聯(lián)系
二者各有其獨特的作用，又相互配合。
①對內(nèi)環(huán)境中的抗原及其釋放的外毒素：體液免疫發(fā)揮作用；
②對進入細胞內(nèi)的抗原：細胞免疫先發(fā)揮作用，將抗原從靶細胞中釋放出來，再由體液免疫將其徹底清除
1.如圖表示免疫反應(yīng)的某一環(huán)節(jié)，X代表的細胞是
典題應(yīng)用
及時反饋　知識落實
A.靶細胞
B.激活的細胞毒性T細胞
C.輔助T細胞
D.吞噬細胞
√
2.如圖表示機體特異性免疫的部分過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩毎庖?br/>B.吞噬細胞也參與圖示免疫過程
C.細胞a只能為B細胞，細胞b只能為細胞毒性T細胞
D.細胞c為漿細胞，細胞d只能為激活的細胞毒性T細胞
√
解析　過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩毎庖撸珹正確；
吞噬細胞既參與體液免疫，也參與細胞免疫，B正確；
細胞a為B細胞或記憶B細胞，細胞b為細胞毒性T細胞或記憶T細胞，C錯誤；
細胞c為漿細胞，細胞d為激活的細胞毒性T細胞，D正確。
“三看法”辨別體液免疫與細胞免疫
方法總結(jié)
二、免疫制劑
1.概念：免疫制劑是指依據(jù)
原理，人工生產(chǎn)的具有免疫作用的
，接種后可使機體獲得相應(yīng)的免疫力。
2.人工主動免疫
(1)概念：人工主動免疫是通過人工
的方法向機體輸入
物質(zhì)(如疫苗)，刺激機體主動產(chǎn)生
免疫力，主要用于疾病的特異性預(yù)防。
教材梳理
預(yù)習(xí)新知　夯實基礎(chǔ)
生物制品
接種
抗原性
特異性
免疫學(xué)
(2)疫苗
完整
免疫應(yīng)答
3.人工被動免疫
(1)概念：通過給機體注射含特異性
的免疫血清或
等免疫制劑，使機體及時獲得特異性免疫力的免疫方式稱為人工被動免疫。
(2)特點：產(chǎn)生作用
，但維持時間較
。
(3)抗毒素：用細菌
或
使動物發(fā)生免疫應(yīng)答所制備的免疫血清，具有中和外毒素毒性的作用。
(4)人免疫球蛋白制劑：含有
的免疫制劑。
抗體
細胞因子
快
短
外毒素
類毒素
抗體
(1)注射某種疫苗后，體內(nèi)可能有記憶T細胞產(chǎn)生(　　)
(2)注射過流感疫苗后，就不會再患感冒(　　)
(3)人工主動免疫重在預(yù)防，人工被動免疫重在應(yīng)急治療(　　)
(4)滅活疫苗與減毒活疫苗相比，安全性更好，但往往需要加強免疫(　　)
√
×
判斷正誤
√
√
1.疫苗必須包含一個完整的病原體嗎？為什么？
核心探討
突破重難　強化素養(yǎng)
提示　不是。只要具有抗原特性即可。
2.接種天花疫苗后，人們?yōu)楹螌μ旎ú《揪哂薪K身免疫力？
提示　接種天花疫苗后，體內(nèi)經(jīng)過特異性免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體和記憶細胞，其中記憶細胞對該病毒具有終生記憶能力。
3.注射內(nèi)毒素和注射抗毒素引發(fā)的免疫分別屬于什么免疫？
提示　注射內(nèi)毒素屬于人工主動免疫；注射抗毒素屬于人工被動免疫。
1.人工主動免疫與人工被動免疫的比較
核心歸納
比較項目
人工主動免疫
人工被動免疫
接種物質(zhì)
抗原：疫苗、類毒素等
抗體：抗毒素、免疫球蛋白；細胞因子
生效時間
慢，2～3周
快，立即
維持時間
長，數(shù)月至數(shù)年
短，2～3周
用途
主要用于預(yù)防
應(yīng)急治療
2.類毒素、外毒素和抗毒素的比較
外毒素
某些細菌在生長繁殖過程中分泌到菌體外的一種對機體有害的毒性物質(zhì)，主要是蛋白質(zhì)，毒性強，可刺激機體發(fā)生免疫應(yīng)答
類毒素
一些經(jīng)變性或化學(xué)修飾而失去原有毒性，但仍可以刺激機體發(fā)生免疫應(yīng)答的毒素
抗毒素
某種抗體或含有某種抗體的免疫血清，能“中和”相應(yīng)毒素
3.當(dāng)人體注射用禽流感病毒蛋白制備的疫苗后，體內(nèi)不會發(fā)生的反應(yīng)是
A.吞噬細胞加工處理和提呈抗原
B.產(chǎn)生針對該禽流感病毒蛋白的抗體
C.激活的細胞毒性T細胞消滅被疫苗感染的細胞
D.形成能識別該禽流感病毒蛋白的記憶細胞
典題應(yīng)用
及時反饋　知識落實
√
解析　疫苗相當(dāng)于抗原，注射后，吞噬細胞會加工處理和提呈抗原，A不符合題意；
注射疫苗后，產(chǎn)生針對該禽流感病毒蛋白的記憶細胞和抗體，B、D不符合題意；
用禽流感病毒蛋白制備的疫苗沒有感染性，不會進入宿主細胞，不會產(chǎn)生細胞免疫，C符合題意。
4.新生兒在出生后盡快(8小時內(nèi))給予肌肉注射1支乙肝疫苗，1個月后、6個月后再各打一支，共3針，此方案稱為0、1、6方案，接種乙肝疫苗的注射物及免疫方式分別為
A.抗原、人工主動免疫
B.抗原、人工被動免疫
C.抗體、人工主動免疫
D.抗體、人工被動免疫
解析　由題意可知，給新生兒注射乙肝疫苗使新生兒獲得免疫的方式是人工主動免疫，乙肝疫苗在免疫學(xué)中稱為抗原。
√
三、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相互關(guān)系
1.免疫調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)
，相互協(xié)調(diào)。
2.實例
(1)緊張和精神壓力可加速
疾病的進程。
(2)
失調(diào)也會促使免疫性疾病的發(fā)生和發(fā)展。
(3)免疫細胞帶有能接受各種激素信號的
。很多
類激素可通過相應(yīng)受體
免疫反應(yīng)，而生長激素、甲狀腺激素、胰島素等則可
免疫反應(yīng)。
教材梳理
預(yù)習(xí)新知　夯實基礎(chǔ)
相互作用
免疫性
內(nèi)分泌
受體
類固醇
減弱
增強
(1)免疫調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
(　　)
(2)很多激素可以通過相應(yīng)受體作用于免疫細胞(　　)
(3)神經(jīng)遞質(zhì)、激素和細胞因子的作用的發(fā)揮都離不開細胞(　　)
(4)神經(jīng)遞質(zhì)、激素和細胞因子受體都位于細胞質(zhì)膜上(　　)
(5)受體的化學(xué)本質(zhì)一般是蛋白質(zhì)，其與信號分子的結(jié)合具有特異性(　　)
√
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判斷正誤
√
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√
根據(jù)以下資料和所學(xué)知識回答下列問題。
資料1　在治療新冠肺炎重癥患者時，有專家提出可借鑒SARS經(jīng)驗用糖皮質(zhì)激素降低免疫力，緩解免疫系統(tǒng)對肺部細胞的破壞；還有醫(yī)學(xué)專家指出，焦慮、緊張等精神因素會使免疫力下降，增加患病概率，建議民眾面對新型冠狀病毒不要過度恐慌。
資料2　病原體感染引起免疫細胞釋放細胞因子，對神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生影響，如白介素對神經(jīng)系統(tǒng)的影響引起體溫調(diào)定點改變而引起發(fā)熱；也能夠作用于下丘腦或垂體而影響神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。
核心探討
突破重難　強化素養(yǎng)
(1)以上兩個資料說明了什么？
提示　以上資料表明神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間存在著相互調(diào)節(jié)。
(2)通過上述材料可知，這三大系統(tǒng)間是通過信號分子相互聯(lián)系的，那么神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)各自的信號分子分別是什么？
提示　分別是神經(jīng)遞質(zhì)、激素(或CO2等)、細胞因子。
(3)這些信號分子的作用方式有什么共同之處？
提示　都是通過直接與受體接觸而發(fā)揮作用的。
神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間的相互調(diào)節(jié)
核心歸納
5.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體生命活動正常進行的必要條件。如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的功能聯(lián)系。據(jù)圖分析并回答下列問題：
典題應(yīng)用
及時反饋　知識落實
(1)免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官、__________和_____________。
(2)據(jù)圖分析，精神焦慮、緊張會導(dǎo)致____________分泌增加，抑制人體免疫功能。
免疫細胞
免疫活性物質(zhì)
糖皮質(zhì)激素
(3)圖中的CRH是_________________________，ACTH是____________
_______。
(4)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的細胞因子，也能作用于________，導(dǎo)致體溫升高，代謝加快，有利于免疫過程中的能量供應(yīng)。
促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素
促腎上腺皮
質(zhì)激素
下丘腦
網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
課時對點練
題組一　細胞免疫
1.下列有關(guān)細胞免疫的說法，錯誤的是
A.結(jié)核桿菌為胞內(nèi)寄生菌，侵入機體可引起細胞免疫
B.細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原
C.細胞毒性T細胞可直接清除抗原
D.記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時，會迅速增殖分化成激活的細
胞毒性T細胞
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對點訓(xùn)練
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2.下列描述中，屬于細胞免疫的是
A.體液中的溶菌酶殺死病原體
B.皮膚、黏膜抵御病原體的攻擊
C.漿細胞產(chǎn)生抗體與病原體結(jié)合
D.激活的細胞毒性T細胞使被病原體入侵的細胞裂解
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3.23歲小伙李某在感染新型冠狀病毒后，在醫(yī)院積極治療，痊愈后經(jīng)檢測李某體內(nèi)已無新型冠狀病毒，請問在特異性免疫過程中李某體內(nèi)不會發(fā)生的是
A.吞噬細胞攝取和處理病毒
B.漿細胞分裂并產(chǎn)生抗體
C.細胞毒性T細胞增殖分化形成記憶T細胞
D.激活的細胞毒性T細胞使靶細胞裂解死亡
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解析　漿細胞是高度分化的細胞，不能再進行分裂，故B項符合題意。
4.(2021·江蘇揚州市高二期末)下圖是人體特異性免疫反應(yīng)的部分過程示意圖，下列敘述正確的是
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A.圖中甲僅指B細胞，丁僅指細胞毒性T細胞
B.圖中丙細胞可進一步增殖分化
C.圖中④過程并不能將病原體徹底清除
D.病原體侵入人體后，一定會發(fā)生圖示兩個過程
√
解析　圖中甲可以指B細胞或記憶B細胞；丁可以指細胞毒性T細胞或記憶T細胞，A錯誤；
圖中丙為漿細胞，已經(jīng)高度分化，不能再進一步增殖分化，B錯誤；
圖中④過程為激活的細胞毒性T細胞與被病原體侵染的靶細胞密切接觸，可以使靶細胞裂解死亡，但并不能將病原體徹底清除，C正確；
有些病原體侵入人體后，通過圖1體液免疫就可以將其清除；有些病原體侵入細胞內(nèi)需要經(jīng)過圖示兩個過程共同清除，D錯誤。
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5.及時清除體內(nèi)衰老、死亡的細胞和識別體內(nèi)癌細胞分別屬于免疫系統(tǒng)的
A.免疫防御功能、免疫監(jiān)控功能
B.免疫清除功能、免疫監(jiān)控功能
C.免疫監(jiān)控功能、免疫清除功能
D.免疫清除功能、免疫防御功能
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解析　及時清除體內(nèi)衰老、死亡的細胞屬于免疫系統(tǒng)的清除功能；識別體內(nèi)癌細胞屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控功能。
√
題組二　免疫制劑
6.給人體注射疫苗可以預(yù)防疾病的最主要原因是
A.疫苗可直接殺死病原體
B.疫苗促使人體產(chǎn)生毒素，殺死病原體
C.疫苗促使人體產(chǎn)生與病原體對應(yīng)的記憶細胞
D.疫苗可固定病原體，有利于白細胞的胞吞作用
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解析　疫苗為減毒或滅活的病原體，進入人體后可激發(fā)機體產(chǎn)生特異性免疫，產(chǎn)生針對抗原的記憶細胞并長期存在。
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7.百日咳、白喉和破傷風(fēng)是三種常見的傳染病，分別由不同的致病菌導(dǎo)致。我國政府在兒童中推廣“百白破”三聯(lián)體疫苗的免費接種，大大降低了三種疾病的發(fā)病率。下列關(guān)于接種疫苗的敘述正確的是
A.只引發(fā)特異性免疫而不發(fā)生非特異性免疫
B.輔助T細胞可產(chǎn)生白介素等作用于B細胞
C.抗體能直接清除宿主細胞內(nèi)的抗原
D.體內(nèi)出現(xiàn)一種能抑制上述三類致病菌的抗體
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解析　疫苗是滅活或減毒的病原體(抗原)，既能引發(fā)特異性免疫也能引發(fā)非特異性免疫，A錯誤；
輔助T細胞經(jīng)抗原提呈細胞提呈抗原等過程激活后，會分泌白介素等作用于B細胞，B正確；
抗體不能與宿主細胞內(nèi)的抗原結(jié)合，C錯誤；
“百白破”三聯(lián)體疫苗能引起體內(nèi)出現(xiàn)三種分別抑制三類致病菌的抗體，D錯誤。
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解析　外毒素相對于人體而言是異己成分，能引起人體的免疫反應(yīng)，屬于抗原；抗毒素是人體漿細胞產(chǎn)生的抗體，其化學(xué)本質(zhì)是球蛋白；細菌外毒素的化學(xué)成分復(fù)雜，不一定是蛋白質(zhì)；題中不涉及細胞免疫。
8.(2021·石家莊高二檢測)腺鼠疫是由鼠疫桿菌引起的，鼠疫桿菌釋放外毒素，會使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合征。科學(xué)家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是
A.外毒素是一種抗原，能引起人體的免疫反應(yīng)
B.抗毒素是一種抗體，可對多種毒素起作用
C.外毒素和抗毒素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D.該免疫過程屬于細胞免疫
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題組三　神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相互關(guān)系
9.去除垂體后，大鼠淋巴細胞的數(shù)量和細胞因子的活性明顯下降。垂體、下丘腦與免疫細胞之間存在如下圖所示的聯(lián)系，下列有關(guān)說法正確的是
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A.細胞X在骨髓中發(fā)育成熟
B.細胞Y還能產(chǎn)生細胞因子增強免疫能力
C.下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)控制管理免疫活動
D.再次接觸同種抗原時，細胞Y能迅速分裂增殖
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解析　從圖中可以看出，細胞X是B細胞，細胞Y是漿細胞，B細胞在骨髓中成熟，A項正確；
漿細胞只能產(chǎn)生抗體，不能產(chǎn)生細胞因子，B項錯誤；
下丘腦通過分泌激素影響免疫活動，C項錯誤；
再次接觸同種抗原時，可直接刺激記憶B細胞增殖分化為漿細胞，漿細胞是高度分化的細胞，不能分裂增殖，D項錯誤。
10.《Nature》刊登：首次發(fā)現(xiàn)T細胞通過突觸相互作用將多巴胺轉(zhuǎn)移給漿細胞，即特定的T細胞也可釋放多巴胺并作用于漿細胞，給漿細胞進一步的“刺激”。據(jù)此判斷下列敘述正確的是
A.多巴胺進入漿細胞中指導(dǎo)抗體的合成和分泌
B.多巴胺在突觸間隙中運輸需水解ATP
C.推測刺激漿細胞是讓其分泌直接消滅抗原的物質(zhì)
D.漿細胞和神經(jīng)細胞上都具有識別多巴胺的受體
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解析　根據(jù)題干信息分析不能確定信息分子多巴胺進入漿細胞后的具體作用，只是給了進一步的“刺激”，該刺激不一定是指導(dǎo)抗體合成和分泌，A錯誤；
多巴胺在突觸間隙中的運輸方式屬于擴散，不需要水解ATP釋放能量，B錯誤；
根據(jù)題干信息不能推測多巴胺刺激漿細胞是讓其分泌直接消滅抗原的物質(zhì)，C錯誤。
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選擇題11～12題為單選題，13～16題為多選題。
11.下列關(guān)于細胞免疫和體液免疫的敘述，正確的是
A.能釋放抗體的免疫細胞不參與細胞免疫
B.輔助T細胞只參與體液免疫
C.細胞免疫能將抗原和含抗原的細胞消滅
D.體液免疫中吞噬細胞和B細胞能特異性識別抗原
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綜合強化
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√
解析　能釋放抗體的免疫細胞是漿細胞，漿細胞參與體液免疫，不參與細胞免疫，A項正確；
輔助T細胞既參與體液免疫，也參與細胞免疫，B項錯誤；
細胞免疫中細胞毒性T細胞只能將含有抗原的靶細胞裂解死亡，不能將抗原消滅，C項錯誤；
吞噬細胞可以識別抗原，但不能特異性識別抗原，D項錯誤。
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12.(2020·湖北武漢高二上期中)如圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖，
Ⅰ～Ⅶ表示不同的細胞，Th細胞(輔助T細胞)是T細胞的一種，a～g代表不同的物質(zhì)。下列敘述錯誤的是
A.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能
特異性識別抗原
B.再次接觸同種抗原時，能迅速增殖
分化的細胞有Ⅳ和Ⅵ
C.圖中的免疫活性物質(zhì)有d、e、f、g
D.病毒侵染人體后，機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用
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√
解析　據(jù)圖分析，Ⅰ為抗原提呈細胞、Ⅱ為細胞毒性T細胞，Ⅲ為激活的細胞毒性T細胞、Ⅳ為記憶T細胞、Ⅴ為B細胞、Ⅵ為記憶B細胞、Ⅶ為漿細胞，其中Ⅰ不能特異性識別抗原，Ⅶ不能識別抗原，A錯誤；
當(dāng)記憶細胞再次接觸同種抗原時，會迅速增殖分化，B正確；
圖中的免疫活性物質(zhì)有細胞因子(d、e、f)和抗體(g)，C正確；
病毒侵染人體后，機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用，D正確。
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13.下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
A.吞噬細胞能夠特異性識別入侵機體的病原體
B.激活的細胞毒性T細胞可攻擊靶細胞，使靶細胞裂解死亡，病原體釋放
C.漿細胞具有記憶能力，使得二次免疫應(yīng)答更迅速
D.靶細胞可將抗原提呈給細胞毒性T細胞
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解析　吞噬細胞能夠識別病原體，這種識別作用不具有特異性，A項錯誤；
激活的細胞毒性T細胞可攻擊靶細胞，使靶細胞裂解，病原體暴露出來，B項正確；
記憶細胞具有記憶能力，使得二次免疫應(yīng)答更迅速，C項錯誤；
靶細胞具有抗原提呈作用，D項正確。
18
14.如圖表示免疫反應(yīng)部分過程，其中①～⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細胞。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.只有細胞⑦能特異性識別抗原
B.③⑦的功能各不相同，根本原因是DNA不同
C.二次免疫時，③只能由②增殖、分化而來
D.⑤能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合
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解析　圖中的①②③④⑤⑥⑦分別為輔助T細胞、B細胞、漿細胞、記憶B細胞、抗體、抗原提呈細胞、細胞毒性T細胞。圖中B細胞、輔助T細胞、記憶B細胞、細胞毒性T細胞均能特異性識別抗原，A錯誤；
③⑦的功能各不相同，是基因選擇性表達的結(jié)果，B錯誤；
二次免疫時，③可由②④增殖、分化而來，C錯誤；
抗體(⑤)能和抗原發(fā)生特異性結(jié)合，D正確。
15.在傳統(tǒng)的破傷風(fēng)疫苗的制作過程中，通過向馬等大型動物注射破傷風(fēng)桿菌類毒素來制備抗血清，而不是直接注射破傷風(fēng)桿菌外毒素，以避免受體動物的死亡。下列敘述錯誤的是
A.獲得的抗血清中含有所需的抗體
B.類毒素是與外毒素具有相同抗原特性的低毒或無毒物質(zhì)
C.注射抗血清可以使人獲得對破傷風(fēng)桿菌的長期免疫能力
D.類毒素直接引起細胞毒性T細胞的分裂分化
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√
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解析　獲得的抗血清中含有抗破傷風(fēng)桿菌的抗體，A正確；
外毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，與外毒素相比，類毒素仍保留了抗原特性，但毒性降低或無毒，B正確；
注射抗血清不能使人獲得對破傷風(fēng)桿菌的長期免疫能力，因為機體內(nèi)沒有產(chǎn)生效應(yīng)細胞和記憶細胞，C錯誤；
注射類毒素后可直接引起體液免疫，漿細胞合成和分泌抗體，D錯誤。
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16.(2020·山東青島市國開中學(xué)高二期中)某些細胞毒性T細胞在癌組織環(huán)境中會合成兩種細胞膜蛋白(CTLA－4、PD－1)，這兩種膜蛋白對細胞毒性T細胞的殺傷功能具有抑制作用。2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了兩位科學(xué)家，是因為他們發(fā)現(xiàn)了以上兩種膜蛋白的特殊抗體，并成功將其用于癌癥的治療。下列敘述正確的是
A.人體內(nèi)癌變的細胞會成為細胞毒性T細胞攻擊的對象
B.降低CTLA－4、PD－1的活性，細胞免疫功能將增強
C.上述兩種膜蛋白的特殊抗體能夠與癌細胞結(jié)合，達到治療目的
D.合成上述兩種膜蛋白的基因不可能來源于細胞毒性T細胞自身
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√
√
解析　人體內(nèi)癌變的細胞會成為抗原，被細胞毒性T細胞攻擊，A正確；
CTLA－4、PD－1對細胞毒性T細胞的殺傷功能具有抑制作用，所以降低CTLA－4、PD－1的活性，細胞免疫功能將增強，B正確；
據(jù)題意可知，兩種膜蛋白的特殊抗體，抑制CTLA－4與PD－1蛋白質(zhì)的功能，可使細胞毒性T細胞功能恢復(fù)，使免疫系統(tǒng)具有更強的攻擊癌細胞的能力，但不能與癌細胞結(jié)合，C錯誤；
細胞毒性T細胞在癌組織環(huán)境中會合成CTLA－4、PD－1，說明合成上述兩種膜蛋白的基因來源于細胞毒性T細胞自身，D錯誤。
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17.圖1為細胞毒性T細胞通過表面受體(TCR)識別抗原提呈細胞提呈的腫瘤抗原后被激活，進而攻擊腫瘤細胞的示意圖。圖2為腫瘤細胞的一種免疫逃逸機制示意圖。腫瘤細胞大量表達PD－L1，與細胞毒性T細胞表面的PD－1結(jié)合，抑制細胞毒性T細胞活化，逃避細胞毒性T細胞的攻擊。請回答下列問題：
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(1)圖1中抗原提呈細胞通過_____方式攝取腫瘤抗原。
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胞吞
解析　抗原屬于大分子物質(zhì)，抗原提呈細胞通過胞吞攝取腫瘤抗原，處理后提呈給細胞毒性T細胞，引起細胞毒性T細胞的增殖分化。
(2)圖1中細胞毒性T細胞識別腫瘤抗原后被激活，增殖并_____形成激活的細胞毒性T細胞和_______細胞。
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分化
記憶T
解析　圖1中，細胞毒性T細胞通過表面的TCR識別腫瘤抗原后，可以增殖分化出記憶T細胞和激活的細胞毒性T細胞。其中激活的細胞毒性T細胞會攻擊腫瘤細胞，引起其裂解死亡。
(3)圖1中細胞毒性T細胞通過TCR只能識別帶有同樣抗原的腫瘤細胞，故發(fā)揮的免疫作用具有_____性，細胞毒性T細胞識別并接觸_____相同的腫瘤細胞。
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特異
裂解
解析　細胞毒性T細胞通過TCR特異性識別攜帶同種腫瘤抗原的腫瘤細胞，該過程具有特異性。由圖可知，細胞毒性T細胞可以識別并接觸裂解相同的腫瘤細胞。
(4)為阻斷圖2中腫瘤細胞的免疫逃逸通路，利用生物技術(shù)制備了抗PD－L1抗體。該抗體注入體內(nèi)后通過______運輸與______________________結(jié)合，可解除細胞毒性T細胞的活化抑制。
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體液
腫瘤細胞表面的PD－L1
解析　由圖2可知，腫瘤細胞表面的PD－L1通過與細胞毒性T細胞表面的PD－1蛋白特異性結(jié)合，抑制細胞毒性T細胞增殖分化，從而逃避免疫系統(tǒng)的攻擊，故可以通過注射抗PD－L1抗體阻斷腫瘤細胞的逃逸通路。抗PD－L1抗體進入人體后，通過體液運輸與腫瘤細胞表面的PD－L1蛋白結(jié)合，從而解除細胞毒性T細胞的活化抑制。
18.某興趣小組為驗證某批次不合格狂犬病疫苗與有效成分含量不足有關(guān)，利用合格疫苗和熒光標(biāo)記的狂犬病病毒進行相關(guān)實驗。完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并進行分析與討論。(要求與說明：抗體含量測定的方法，實驗所需的儀器試劑及持續(xù)時間等不做具體要求)
請完善以下內(nèi)容：
(1)實驗思路：
①將若干只發(fā)育狀況相似的健康成年小鼠隨機分成數(shù)量相等的甲、乙、丙三組。
②注射處理：___________________________________________________
__________________。
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甲組注射適量的該疫苗，乙組注射等量的合格疫苗，丙組注射等量的疫苗溶劑
③在相同且適宜條件下飼養(yǎng)，一段時間后抽取各組小鼠等量的血液，用_____________________檢測抗體的含量，并觀察小鼠的健康狀況。
④__________________________。
⑤對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
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熒光標(biāo)記的狂犬病病毒
每隔一段時間，重復(fù)步驟③
解析　本題驗證的是某批次不合格狂犬病疫苗與有效成分含量不足有關(guān)，設(shè)置三組實驗，甲組注射適量的該疫苗，乙組注射等量的合格疫苗，丙組注射等量的疫苗溶劑，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)，一段時間后抽取各組小鼠等量的血液，用熒光標(biāo)記的狂犬病病毒檢測抗體的含量，并觀察小鼠的健康狀況，每隔一段時間再重復(fù)檢測。
(2)預(yù)期實驗結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形式表示實驗結(jié)果，將各組注射處理的情況標(biāo)注在曲線圖旁)。
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答案　如圖所示
解析　實驗中注射合格疫苗小鼠體內(nèi)的抗體含量比較高，注射不合格疫苗抗體含量要少一些，而注射疫苗溶劑小鼠不產(chǎn)生抗體，曲線圖見答案。
(3)分析與討論：
①當(dāng)嚴重咬傷時往往要注射狂犬病抗血清和狂犬病疫苗，狂犬病抗血清的主要免疫目標(biāo)是___________________；注射狂犬病疫苗屬于_______
_______(填“人工主動免疫”或“人工被動免疫”)。
解析　當(dāng)嚴重咬傷時往往要注射狂犬病抗血清和狂犬病疫苗，狂犬病抗血清的主要免疫目標(biāo)是細胞外的狂犬病病毒，注射狂犬病疫苗是刺激機體產(chǎn)生抗體，屬于人工主動免疫。
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細胞外的狂犬病病毒
動免疫
人工主
②注射疫苗的實驗小鼠有時會出現(xiàn)狂犬病病癥，可能的原因是________
__________________。
解析　注射疫苗的實驗小鼠有時會出現(xiàn)狂犬病病癥，可能的原因是疫苗中含有致病的狂犬病病毒。
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有致病的狂犬病病毒
疫苗中含
本課結(jié)束第2課時　細胞免疫、免疫制劑及神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的關(guān)系
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]　
1.概述細胞免疫的過程。
2.闡述免疫制劑的原理及應(yīng)用。
3.認識神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相互關(guān)系。
[素養(yǎng)要求]　
1.科學(xué)思維：構(gòu)建細胞免疫的過程模型，比較體液免疫和細胞免疫的區(qū)別與聯(lián)系。
2.社會責(zé)任：宣傳疫苗接種在控制傳染病等方面的應(yīng)用。
3.生命觀念：理解神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)過程中的信息傳遞及在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的相互聯(lián)系。
一、細胞免疫
1．概念：主要通過T細胞實現(xiàn)免疫應(yīng)答的方式稱為細胞免疫。
2．基本過程
(1)①為抗原提呈過程，圖中的免疫活性物質(zhì)為激活的輔助T細胞分泌的白介素等細胞因子。
(2)圖中的抗原提呈細胞Ⅱ為被病毒感染的宿主(靶)細胞，其可將抗原提呈給細胞毒性T細胞。
(3)過程②為細胞毒性T細胞增殖分化為記憶T細胞和激活的細胞毒性T細胞的過程。
(4)過程③靶細胞裂解、死亡后，釋放出的抗原被抗體等消滅。
(5)相同病原體再次侵入細胞時，記憶T細胞能迅速活化、增殖和分化，形成大量激活的細胞毒性T細胞。
3．免疫系統(tǒng)的功能
(1)防御功能。
(2)監(jiān)控和清除功能。
判斷正誤
(1)二次免疫時，激活的細胞毒性T細胞僅來自記憶T細胞的增殖分化(　　)
(2)在抗原提呈細胞提呈的抗原的刺激下，輔助T細胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用(　　)
(3)在特異性免疫中，只有細胞毒性T細胞產(chǎn)生記憶T細胞(　　)
(4)激活的細胞毒性T細胞可誘導(dǎo)靶細胞發(fā)生凋亡(　　)
答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√
1．輔助T細胞在免疫調(diào)節(jié)中起著關(guān)鍵的調(diào)節(jié)作用的原因：在免疫調(diào)節(jié)中，輔助T細胞能夠傳遞信息，激活B細胞。同時，輔助T細胞釋放的細胞因子能促進B細胞和細胞毒性T細胞的增殖、分化。通過輔助T細胞，細胞免疫和體液免疫協(xié)調(diào)配合，共同維持機體穩(wěn)態(tài)。
2．體液免疫和細胞免疫之間的聯(lián)系體現(xiàn)在以下方面：
(1)輔助T細胞的介導(dǎo)作用能夠使兩者密切配合。
(2)兩者相互配合清除病原體：體液免疫產(chǎn)生抗體，能夠消滅細胞外液中的病原體；而消滅細胞內(nèi)的病原體，要靠細胞免疫將靶細胞裂解，使病原體失去藏身之所，此時體液免疫就又能發(fā)揮作用了。
核心歸納　體液免疫與細胞免疫的比較
項目
體液免疫
細胞免疫
參與細胞
B細胞、抗原提呈細胞、輔助T細胞、漿細胞、記憶B細胞等
靶細胞、細胞毒性T細胞、抗原提呈細胞、輔助T細胞、記憶T細胞等
作用對象
侵入內(nèi)環(huán)境的抗原
被抗原侵入的宿主細胞、自身突變細胞和來自異體的移植組織、器官等
作用方式
漿細胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合
激活的細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸
舉例
外毒素
結(jié)核分枝桿菌、麻風(fēng)分枝桿菌
聯(lián)系
二者各有其獨特的作用，又相互配合。
①對內(nèi)環(huán)境中的抗原及其釋放的外毒素：體液免疫發(fā)揮作用；
②對進入細胞內(nèi)的抗原：細胞免疫先發(fā)揮作用，將抗原從靶細胞中釋放出來，再由體液免疫將其徹底清除
1.如圖表示免疫反應(yīng)的某一環(huán)節(jié)，X代表的細胞是(　　)
A．靶細胞
B．激活的細胞毒性T細胞
C．輔助T細胞
D．吞噬細胞
答案　B
2．如圖表示機體特異性免疫的部分過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)
A．過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩毎庖?br/>B．吞噬細胞也參與圖示免疫過程
C．細胞a只能為B細胞，細胞b只能為細胞毒性T細胞
D．細胞c為漿細胞，細胞d只能為激活的細胞毒性T細胞
答案　C
解析　過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩毎庖撸珹正確；吞噬細胞既參與體液免疫，也參與細胞免疫，B正確；細胞a為B細胞或記憶B細胞，細胞b為細胞毒性T細胞或記憶T細胞，C錯誤；細胞c為漿細胞，細胞d為激活的細胞毒性T細胞，D正確。
方法總結(jié)　
“三看法”辨別體液免疫與細胞免疫
二、免疫制劑
1．概念：免疫制劑是指依據(jù)免疫學(xué)原理，人工生產(chǎn)的具有免疫作用的生物制品，接種后可使機體獲得相應(yīng)的免疫力。
2．人工主動免疫
(1)概念：人工主動免疫是通過人工接種的方法向機體輸入抗原性物質(zhì)(如疫苗)，刺激機體主動產(chǎn)生特異性免疫力，主要用于疾病的特異性預(yù)防。
(2)疫苗
3．人工被動免疫
(1)概念：通過給機體注射含特異性抗體的免疫血清或細胞因子等免疫制劑，使機體及時獲得特異性免疫力的免疫方式稱為人工被動免疫。
(2)特點：產(chǎn)生作用快，但維持時間較短。
(3)抗毒素：用細菌外毒素或類毒素使動物發(fā)生免疫應(yīng)答所制備的免疫血清，具有中和外毒素毒性的作用。
(4)人免疫球蛋白制劑：含有抗體的免疫制劑。
判斷正誤
(1)注射某種疫苗后，體內(nèi)可能有記憶T細胞產(chǎn)生(　　)
(2)注射過流感疫苗后，就不會再患感冒(　　)
(3)人工主動免疫重在預(yù)防，人工被動免疫重在應(yīng)急治療(　　)
(4)滅活疫苗與減毒活疫苗相比，安全性更好，但往往需要加強免疫(　　)
答案　(1)√　(2)×　(3)√　(4)√
1．疫苗必須包含一個完整的病原體嗎？為什么？
提示　不是。只要具有抗原特性即可。
2．接種天花疫苗后，人們?yōu)楹螌μ旎ú《揪哂薪K身免疫力？
提示　接種天花疫苗后，體內(nèi)經(jīng)過特異性免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體和記憶細胞，其中記憶細胞對該病毒具有終生記憶能力。
3．注射內(nèi)毒素和注射抗毒素引發(fā)的免疫分別屬于什么免疫？
提示　注射內(nèi)毒素屬于人工主動免疫；注射抗毒素屬于人工被動免疫。
核心歸納
1．人工主動免疫與人工被動免疫的比較
比較項目
人工主動免疫
人工被動免疫
接種物質(zhì)
抗原：疫苗、類毒素等
抗體：抗毒素、免疫球蛋白；細胞因子
生效時間
慢，2～3周
快，立即
維持時間
長，數(shù)月至數(shù)年
短，2～3周
用途
主要用于預(yù)防
應(yīng)急治療
2.類毒素、外毒素和抗毒素的比較
外毒素
某些細菌在生長繁殖過程中分泌到菌體外的一種對機體有害的毒性物質(zhì)，主要是蛋白質(zhì)，毒性強，可刺激機體發(fā)生免疫應(yīng)答
類毒素
一些經(jīng)變性或化學(xué)修飾而失去原有毒性，但仍可以刺激機體發(fā)生免疫應(yīng)答的毒素
抗毒素
某種抗體或含有某種抗體的免疫血清，能“中和”相應(yīng)毒素
3．當(dāng)人體注射用禽流感病毒蛋白制備的疫苗后，體內(nèi)不會發(fā)生的反應(yīng)是(　　)
A．吞噬細胞加工處理和提呈抗原
B．產(chǎn)生針對該禽流感病毒蛋白的抗體
C．激活的細胞毒性T細胞消滅被疫苗感染的細胞
D．形成能識別該禽流感病毒蛋白的記憶細胞
答案　C
解析　疫苗相當(dāng)于抗原，注射后，吞噬細胞會加工處理和提呈抗原，A不符合題意；注射疫苗后，產(chǎn)生針對該禽流感病毒蛋白的記憶細胞和抗體，B、D不符合題意；用禽流感病毒蛋白制備的疫苗沒有感染性，不會進入宿主細胞，不會產(chǎn)生細胞免疫，C符合題意。
4．新生兒在出生后盡快(8小時內(nèi))給予肌肉注射1支乙肝疫苗，1個月后、6個月后再各打一支，共3針，此方案稱為0、1、6方案，接種乙肝疫苗的注射物及免疫方式分別為(　　)
A．抗原、人工主動免疫
B．抗原、人工被動免疫
C．抗體、人工主動免疫
D．抗體、人工被動免疫
答案　A
解析　由題意可知，給新生兒注射乙肝疫苗使新生兒獲得免疫的方式是人工主動免疫，乙肝疫苗在免疫學(xué)中稱為抗原。
三、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相互關(guān)系
1．免疫調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)相互作用，相互協(xié)調(diào)。
2．實例
(1)緊張和精神壓力可加速免疫性疾病的進程。
(2)內(nèi)分泌失調(diào)也會促使免疫性疾病的發(fā)生和發(fā)展。
(3)免疫細胞帶有能接受各種激素信號的受體。很多類固醇類激素可通過相應(yīng)受體減弱免疫反應(yīng)，而生長激素、甲狀腺激素、胰島素等則可增強免疫反應(yīng)。
判斷正誤
(1)免疫調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)(　　)
(2)很多激素可以通過相應(yīng)受體作用于免疫細胞(　　)
(3)神經(jīng)遞質(zhì)、激素和細胞因子的作用的發(fā)揮都離不開細胞(　　)
(4)神經(jīng)遞質(zhì)、激素和細胞因子受體都位于細胞質(zhì)膜上(　　)
(5)受體的化學(xué)本質(zhì)一般是蛋白質(zhì)，其與信號分子的結(jié)合具有特異性(　　)
答案　(1)√　(2)√　(3)√　(4)×　(5)√
根據(jù)以下資料和所學(xué)知識回答下列問題。
資料1　在治療新冠肺炎重癥患者時，有專家提出可借鑒SARS經(jīng)驗用糖皮質(zhì)激素降低免疫力，緩解免疫系統(tǒng)對肺部細胞的破壞；還有醫(yī)學(xué)專家指出，焦慮、緊張等精神因素會使免疫力下降，增加患病概率，建議民眾面對新型冠狀病毒不要過度恐慌。
資料2　病原體感染引起免疫細胞釋放細胞因子，對神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生影響，如白介素對神經(jīng)系統(tǒng)的影響引起體溫調(diào)定點改變而引起發(fā)熱；也能夠作用于下丘腦或垂體而影響神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。
(1)以上兩個資料說明了什么？
提示　以上資料表明神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間存在著相互調(diào)節(jié)。
(2)通過上述材料可知，這三大系統(tǒng)間是通過信號分子相互聯(lián)系的，那么神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)各自的信號分子分別是什么？
提示　分別是神經(jīng)遞質(zhì)、激素(或CO2等)、細胞因子。
(3)這些信號分子的作用方式有什么共同之處？
提示　都是通過直接與受體接觸而發(fā)揮作用的。
核心歸納　神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間的相互調(diào)節(jié)
5．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體生命活動正常進行的必要條件。如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的功能聯(lián)系。據(jù)圖分析并回答下列問題：
(1)免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官、__________________和__________________。
(2)據(jù)圖分析，精神焦慮、緊張會導(dǎo)致________________分泌增加，抑制人體免疫功能。
(3)圖中的CRH是____________________________，ACTH是__________________。
(4)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的細胞因子，也能作用于________，導(dǎo)致體溫升高，代謝加快，有利于免疫過程中的能量供應(yīng)。
答案　(1)免疫細胞　免疫活性物質(zhì)　(2)糖皮質(zhì)激素　(3)促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素　促腎上腺皮質(zhì)激素　(4)下丘腦
題組一　細胞免疫
1．下列有關(guān)細胞免疫的說法，錯誤的是(　　)
A．結(jié)核桿菌為胞內(nèi)寄生菌，侵入機體可引起細胞免疫
B．細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原
C．細胞毒性T細胞可直接清除抗原
D．記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時，會迅速增殖分化成激活的細胞毒性T細胞
答案　C
2．下列描述中，屬于細胞免疫的是(　　)
A．體液中的溶菌酶殺死病原體
B．皮膚、黏膜抵御病原體的攻擊
C．漿細胞產(chǎn)生抗體與病原體結(jié)合
D．激活的細胞毒性T細胞使被病原體入侵的細胞裂解
答案　D
3．23歲小伙李某在感染新型冠狀病毒后，在醫(yī)院積極治療，痊愈后經(jīng)檢測李某體內(nèi)已無新型冠狀病毒，請問在特異性免疫過程中李某體內(nèi)不會發(fā)生的是(　　)
A．吞噬細胞攝取和處理病毒
B．漿細胞分裂并產(chǎn)生抗體
C．細胞毒性T細胞增殖分化形成記憶T細胞
D．激活的細胞毒性T細胞使靶細胞裂解死亡
答案　B
解析　漿細胞是高度分化的細胞，不能再進行分裂，故B項符合題意。
4．(2021·江蘇揚州市高二期末)下圖是人體特異性免疫反應(yīng)的部分過程示意圖，下列敘述正確的是(　　)
A．圖中甲僅指B細胞，丁僅指細胞毒性T細胞
B．圖中丙細胞可進一步增殖分化
C．圖中④過程并不能將病原體徹底清除
D．病原體侵入人體后，一定會發(fā)生圖示兩個過程
答案　C
解析　圖中甲可以指B細胞或記憶B細胞；丁可以指細胞毒性T細胞或記憶T細胞，A錯誤；圖中丙為漿細胞，已經(jīng)高度分化，不能再進一步增殖分化，B錯誤；圖中④過程為激活的細胞毒性T細胞與被病原體侵染的靶細胞密切接觸，可以使靶細胞裂解死亡，但并不能將病原體徹底清除，C正確；有些病原體侵入人體后，通過圖1體液免疫就可以將其清除；有些病原體侵入細胞內(nèi)需要經(jīng)過圖示兩個過程共同清除，D錯誤。
5．及時清除體內(nèi)衰老、死亡的細胞和識別體內(nèi)癌細胞分別屬于免疫系統(tǒng)的(　　)
A．免疫防御功能、免疫監(jiān)控功能
B．免疫清除功能、免疫監(jiān)控功能
C．免疫監(jiān)控功能、免疫清除功能
D．免疫清除功能、免疫防御功能
答案　B
解析　及時清除體內(nèi)衰老、死亡的細胞屬于免疫系統(tǒng)的清除功能；識別體內(nèi)癌細胞屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控功能。
題組二　免疫制劑
6．給人體注射疫苗可以預(yù)防疾病的最主要原因是(　　)
A．疫苗可直接殺死病原體
B．疫苗促使人體產(chǎn)生毒素，殺死病原體
C．疫苗促使人體產(chǎn)生與病原體對應(yīng)的記憶細胞
D．疫苗可固定病原體，有利于白細胞的胞吞作用
答案　C
解析　疫苗為減毒或滅活的病原體，進入人體后可激發(fā)機體產(chǎn)生特異性免疫，產(chǎn)生針對抗原的記憶細胞并長期存在。
7．百日咳、白喉和破傷風(fēng)是三種常見的傳染病，分別由不同的致病菌導(dǎo)致。我國政府在兒童中推廣“百白破”三聯(lián)體疫苗的免費接種，大大降低了三種疾病的發(fā)病率。下列關(guān)于接種疫苗的敘述正確的是(　　)
A．只引發(fā)特異性免疫而不發(fā)生非特異性免疫
B．輔助T細胞可產(chǎn)生白介素等作用于B細胞
C．抗體能直接清除宿主細胞內(nèi)的抗原
D．體內(nèi)出現(xiàn)一種能抑制上述三類致病菌的抗體
答案　B
解析　疫苗是滅活或減毒的病原體(抗原)，既能引發(fā)特異性免疫也能引發(fā)非特異性免疫，A錯誤；輔助T細胞經(jīng)抗原提呈細胞提呈抗原等過程激活后，會分泌白介素等作用于B細胞，B正確；抗體不能與宿主細胞內(nèi)的抗原結(jié)合，C錯誤；“百白破”三聯(lián)體疫苗能引起體內(nèi)出現(xiàn)三種分別抑制三類致病菌的抗體，D錯誤。
8．(2021·石家莊高二檢測)腺鼠疫是由鼠疫桿菌引起的，鼠疫桿菌釋放外毒素，會使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合征。科學(xué)家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是(　　)
A．外毒素是一種抗原，能引起人體的免疫反應(yīng)
B．抗毒素是一種抗體，可對多種毒素起作用
C．外毒素和抗毒素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D．該免疫過程屬于細胞免疫
答案　A
解析　外毒素相對于人體而言是異己成分，能引起人體的免疫反應(yīng)，屬于抗原；抗毒素是人體漿細胞產(chǎn)生的抗體，其化學(xué)本質(zhì)是球蛋白；細菌外毒素的化學(xué)成分復(fù)雜，不一定是蛋白質(zhì)；題中不涉及細胞免疫。
題組三　神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相互關(guān)系
9．去除垂體后，大鼠淋巴細胞的數(shù)量和細胞因子的活性明顯下降。垂體、下丘腦與免疫細胞之間存在如下圖所示的聯(lián)系，下列有關(guān)說法正確的是(　　)
A．細胞X在骨髓中發(fā)育成熟
B．細胞Y還能產(chǎn)生細胞因子增強免疫能力
C．下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)控制管理免疫活動
D．再次接觸同種抗原時，細胞Y能迅速分裂增殖
答案　A
解析　從圖中可以看出，細胞X是B細胞，細胞Y是漿細胞，B細胞在骨髓中成熟，A項正確；漿細胞只能產(chǎn)生抗體，不能產(chǎn)生細胞因子，B項錯誤；下丘腦通過分泌激素影響免疫活動，C項錯誤；再次接觸同種抗原時，可直接刺激記憶B細胞增殖分化為漿細胞，漿細胞是高度分化的細胞，不能分裂增殖，D項錯誤。
10．《Nature》刊登：首次發(fā)現(xiàn)T細胞通過突觸相互作用將多巴胺轉(zhuǎn)移給漿細胞，即特定的T細胞也可釋放多巴胺并作用于漿細胞，給漿細胞進一步的“刺激”。據(jù)此判斷下列敘述正確的是(　　)
A．多巴胺進入漿細胞中指導(dǎo)抗體的合成和分泌
B．多巴胺在突觸間隙中運輸需水解ATP
C．推測刺激漿細胞是讓其分泌直接消滅抗原的物質(zhì)
D．漿細胞和神經(jīng)細胞上都具有識別多巴胺的受體
答案　D
解析　根據(jù)題干信息分析不能確定信息分子多巴胺進入漿細胞后的具體作用，只是給了進一步的“刺激”，該刺激不一定是指導(dǎo)抗體合成和分泌，A錯誤；多巴胺在突觸間隙中的運輸方式屬于擴散，不需要水解ATP釋放能量，B錯誤；根據(jù)題干信息不能推測多巴胺刺激漿細胞是讓其分泌直接消滅抗原的物質(zhì)，C錯誤。
選擇題11～12題為單選題，13～16題為多選題。
11．下列關(guān)于細胞免疫和體液免疫的敘述，正確的是(　　)
A．能釋放抗體的免疫細胞不參與細胞免疫
B．輔助T細胞只參與體液免疫
C．細胞免疫能將抗原和含抗原的細胞消滅
D．體液免疫中吞噬細胞和B細胞能特異性識別抗原
答案　A
解析　能釋放抗體的免疫細胞是漿細胞，漿細胞參與體液免疫，不參與細胞免疫，A項正確；輔助T細胞既參與體液免疫，也參與細胞免疫，B項錯誤；細胞免疫中細胞毒性T細胞只能將含有抗原的靶細胞裂解死亡，不能將抗原消滅，C項錯誤；吞噬細胞可以識別抗原，但不能特異性識別抗原，D項錯誤。
12．(2020·湖北武漢高二上期中)如圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖，
Ⅰ～Ⅶ表示不同的細胞，Th細胞(輔助T細胞)是T細胞的一種，a～g代表不同的物質(zhì)。下列敘述錯誤的是(　　)
A．圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特異性識別抗原
B．再次接觸同種抗原時，能迅速增殖分化的細胞有Ⅳ和
Ⅵ
C．圖中的免疫活性物質(zhì)有d、e、f、g
D．病毒侵染人體后，機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用
答案　A
解析　據(jù)圖分析，Ⅰ為抗原提呈細胞、Ⅱ為細胞毒性T細胞，Ⅲ為激活的細胞毒性T細胞、Ⅳ為記憶T細胞、Ⅴ為B細胞、Ⅵ為記憶B細胞、Ⅶ為漿細胞，其中Ⅰ不能特異性識別抗原，Ⅶ不能識別抗原，A錯誤；當(dāng)記憶細胞再次接觸同種抗原時，會迅速增殖分化，B正確；圖中的免疫活性物質(zhì)有細胞因子(d、e、f)和抗體(g)，C正確；病毒侵染人體后，機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用，D正確。
13．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　)
A．吞噬細胞能夠特異性識別入侵機體的病原體
B．激活的細胞毒性T細胞可攻擊靶細胞，使靶細胞裂解死亡，病原體釋放
C．漿細胞具有記憶能力，使得二次免疫應(yīng)答更迅速
D．靶細胞可將抗原提呈給細胞毒性T細胞
答案　BD
解析　吞噬細胞能夠識別病原體，這種識別作用不具有特異性，A項錯誤；激活的細胞毒性T細胞可攻擊靶細胞，使靶細胞裂解，病原體暴露出來，B項正確；記憶細胞具有記憶能力，使得二次免疫應(yīng)答更迅速，C項錯誤；靶細胞具有抗原提呈作用，D項正確。
14．如圖表示免疫反應(yīng)部分過程，其中①～⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細胞。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)
A．只有細胞⑦能特異性識別抗原
B．③⑦的功能各不相同，根本原因是DNA不同
C．二次免疫時，③只能由②增殖、分化而來
D．⑤能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合
答案　ABC
解析　圖中的①②③④⑤⑥⑦分別為輔助T細胞、B細胞、漿細胞、記憶B細胞、抗體、抗原提呈細胞、細胞毒性T細胞。圖中B細胞、輔助T細胞、記憶B細胞、細胞毒性T細胞均能特異性識別抗原，A錯誤；③⑦的功能各不相同，是基因選擇性表達的結(jié)果，B錯誤；二次免疫時，③可由②④增殖、分化而來，C錯誤；抗體(⑤)能和抗原發(fā)生特異性結(jié)合，D正確。
15．在傳統(tǒng)的破傷風(fēng)疫苗的制作過程中，通過向馬等大型動物注射破傷風(fēng)桿菌類毒素來制備抗血清，而不是直接注射破傷風(fēng)桿菌外毒素，以避免受體動物的死亡。下列敘述錯誤的是(　　)
A．獲得的抗血清中含有所需的抗體
B．類毒素是與外毒素具有相同抗原特性的低毒或無毒物質(zhì)
C．注射抗血清可以使人獲得對破傷風(fēng)桿菌的長期免疫能力
D．類毒素直接引起細胞毒性T細胞的分裂分化
答案　CD
解析　獲得的抗血清中含有抗破傷風(fēng)桿菌的抗體，A正確；外毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，與外毒素相比，類毒素仍保留了抗原特性，但毒性降低或無毒，B正確；注射抗血清不能使人獲得對破傷風(fēng)桿菌的長期免疫能力，因為機體內(nèi)沒有產(chǎn)生效應(yīng)細胞和記憶細胞，C錯誤；注射類毒素后可直接引起體液免疫，漿細胞合成和分泌抗體，D錯誤。
16．(2020·山東青島市國開中學(xué)高二期中)某些細胞毒性T細胞在癌組織環(huán)境中會合成兩種細胞膜蛋白(CTLA－4、PD－1)，這兩種膜蛋白對細胞毒性T細胞的殺傷功能具有抑制作用。2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了兩位科學(xué)家，是因為他們發(fā)現(xiàn)了以上兩種膜蛋白的特殊抗體，并成功將其用于癌癥的治療。下列敘述正確的是(　　)
A．人體內(nèi)癌變的細胞會成為細胞毒性T細胞攻擊的對象
B．降低CTLA－4、PD－1的活性，細胞免疫功能將增強
C．上述兩種膜蛋白的特殊抗體能夠與癌細胞結(jié)合，達到治療目的
D．合成上述兩種膜蛋白的基因不可能來源于細胞毒性T細胞自身
答案　AB
解析　人體內(nèi)癌變的細胞會成為抗原，被細胞毒性T細胞攻擊，A正確；CTLA－4、PD－1對細胞毒性T細胞的殺傷功能具有抑制作用，所以降低CTLA－4、PD－1的活性，細胞免疫功能將增強，B正確；據(jù)題意可知，兩種膜蛋白的特殊抗體，抑制CTLA－4與PD－1蛋白質(zhì)的功能，可使細胞毒性T細胞功能恢復(fù)，使免疫系統(tǒng)具有更強的攻擊癌細胞的能力，但不能與癌細胞結(jié)合，C錯誤；細胞毒性T細胞在癌組織環(huán)境中會合成CTLA－4、PD－1，說明合成上述兩種膜蛋白的基因來源于細胞毒性T細胞自身，D錯誤。
17．圖1為細胞毒性T細胞通過表面受體(TCR)識別抗原提呈細胞提呈的腫瘤抗原后被激活，進而攻擊腫瘤細胞的示意圖。圖2為腫瘤細胞的一種免疫逃逸機制示意圖。腫瘤細胞大量表達PD－L1，與細胞毒性T細胞表面的PD－1結(jié)合，抑制細胞毒性T細胞活化，逃避細胞毒性T細胞的攻擊。請回答下列問題：
(1)圖1中抗原提呈細胞通過____________方式攝取腫瘤抗原。
(2)圖1中細胞毒性T細胞識別腫瘤抗原后被激活，增殖并________形成激活的細胞毒性T細胞和________細胞。
(3)圖1中細胞毒性T細胞通過TCR只能識別帶有同樣抗原的腫瘤細胞，故發(fā)揮的免疫作用具有________性，細胞毒性T細胞識別并接觸__________相同的腫瘤細胞。
(4)為阻斷圖2中腫瘤細胞的免疫逃逸通路，利用生物技術(shù)制備了抗PD－L1抗體。該抗體注入體內(nèi)后通過________運輸與______________________結(jié)合，可解除細胞毒性T細胞的活化抑制。
答案　(1)胞吞　(2)分化　記憶T　(3)特異　裂解　
(4)體液　腫瘤細胞表面的PD－L1
解析　(1)抗原屬于大分子物質(zhì)，抗原提呈細胞通過胞吞攝取腫瘤抗原，處理后提呈給細胞毒性T細胞，引起細胞毒性T細胞的增殖分化。
(2)圖1中，細胞毒性T細胞通過表面的TCR識別腫瘤抗原后，可以增殖分化出記憶T細胞和激活的細胞毒性T細胞。其中激活的細胞毒性T細胞會攻擊腫瘤細胞，引起其裂解死亡。
(3)細胞毒性T細胞通過TCR特異性識別攜帶同種腫瘤抗原的腫瘤細胞，該過程具有特異性。由圖可知，細胞毒性T細胞可以識別并接觸裂解相同的腫瘤細胞。
(4)由圖2可知，腫瘤細胞表面的PD－L1通過與細胞毒性T細胞表面的PD－1蛋白特異性結(jié)合，抑制細胞毒性T細胞增殖分化，從而逃避免疫系統(tǒng)的攻擊，故可以通過注射抗PD－L1抗體阻斷腫瘤細胞的逃逸通路。抗PD－L1抗體進入人體后，通過體液運輸與腫瘤細胞表面的PD－L1蛋白結(jié)合，從而解除細胞毒性T細胞的活化抑制。
18．某興趣小組為驗證某批次不合格狂犬病疫苗與有效成分含量不足有關(guān)，利用合格疫苗和熒光標(biāo)記的狂犬病病毒進行相關(guān)實驗。完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并進行分析與討論。(要求與說明：抗體含量測定的方法，實驗所需的儀器試劑及持續(xù)時間等不做具體要求)
請完善以下內(nèi)容：
(1)實驗思路：
①將若干只發(fā)育狀況相似的健康成年小鼠隨機分成數(shù)量相等的甲、乙、丙三組。
②注射處理：___________________________________________________________________。
③在相同且適宜條件下飼養(yǎng)，一段時間后抽取各組小鼠等量的血液，用___________________檢測抗體的含量，并觀察小鼠的健康狀況。
④_____________________________________________________________________________。
⑤對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
(2)預(yù)期實驗結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形式表示實驗結(jié)果，將各組注射處理的情況標(biāo)注在曲線圖旁)。
(3)分析與討論：
①當(dāng)嚴重咬傷時往往要注射狂犬病抗血清和狂犬病疫苗，狂犬病抗血清的主要免疫目標(biāo)是______________；注射狂犬病疫苗屬于________(填“人工主動免疫”或“人工被動免疫”)。
②注射疫苗的實驗小鼠有時會出現(xiàn)狂犬病病癥，可能的原因是__________________________
_______________________________________________________________________________。
答案　(1)②甲組注射適量的該疫苗，乙組注射等量的合格疫苗，丙組注射等量的疫苗溶劑　③熒光標(biāo)記的狂犬病病毒　④每隔一段時間，重復(fù)步驟③
(2)如圖所示
(3)①細胞外的狂犬病病毒　人工主動免疫　②疫苗中含有致病的狂犬病病毒
解析　(1)本題驗證的是某批次不合格狂犬病疫苗與有效成分含量不足有關(guān)，設(shè)置三組實驗，甲組注射適量的該疫苗，乙組注射等量的合格疫苗，丙組注射等量的疫苗溶劑，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)，一段時間后抽取各組小鼠等量的血液，用熒光標(biāo)記的狂犬病病毒檢測抗體的含量，并觀察小鼠的健康狀況，每隔一段時間再重復(fù)檢測。
(2)實驗中注射合格疫苗小鼠體內(nèi)的抗體含量比較高，注射不合格疫苗抗體含量要少一些，而注射疫苗溶劑小鼠不產(chǎn)生抗體，曲線圖見答案。
(3)①當(dāng)嚴重咬傷時往往要注射狂犬病抗血清和狂犬病疫苗，狂犬病抗血清的主要免疫目標(biāo)是細胞外的狂犬病病毒，注射狂犬病疫苗是刺激機體產(chǎn)生抗體，屬于人工主動免疫。②注射疫苗的實驗小鼠有時會出現(xiàn)狂犬病病癥，可能的原因是疫苗中含有致病的狂犬病病毒。

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