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(共23張PPT)
（1）為什么居深山的兄妹會失語？
（2）如果沒有各界的幫助，兄妹二人能否重新融入社會生活？
（3）從他們的故事中，你得到怎樣的啟示呢？
思考與討論
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語文S版
二年級上
第一課
豐富的社會生活
第二課時
在社會中成長
1.個人成長與社會的關系？
2.什么是社會化？
3.親社會行為的表現有哪些？
4.為什么要養成親社會行為？
5.怎樣養成親社會行為？
新課導航
一、在社會課堂中成長
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。
相關鏈接
1.人的成長是不斷社會化的過程
父母的撫育
→
（社會化）
老師的教誨
同伴的交往
社會的關愛
探究與分享一
綜合上圖，說明學習用品、衣服或住房是怎樣生產出來的？
播種
收獲
食品加工
采摘棉花
紡織廠進行紡紗織布
制衣廠制作衣服
2.我們的衣食住行、學習娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系
我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
個人成長與社會的關系
?人的成長是不斷社會化的過程。
?我們的衣食住行學習和娛樂都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。
?人的生存和發展離不開社會，我們每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
二、養成親社會行為
臺風利奇馬橫掃浙江前世界皮劃艇冠軍劉亞萍參與救援
思考與討論
1、你認為許亞萍的行為是一種怎樣的行為？
2、作為中學生，你該怎樣向許亞萍學習？
親社會行為
指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為。一般親社會行為可以分為利他行為和助人行為。
1.退一步海闊天空，讓三分心平氣和。
3.雪中送炭三九暖，視若無睹臘月寒。
2.樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。
4.風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心。
判斷下列詞句在描述哪一種親社會行為
小思考
東東最近跟著小區的志愿者服務隊進行各種各樣的的社會活動，他認為這些活動意義非常大。相反的，東東媽媽則不認同他的行為，因此他們有了爭論。
東東認為：志愿者活動不僅能鍛煉各種能力，還可以認識新的朋友，了解社會生活。
媽媽認為：這些活動沒有任何意義，還浪費學習時間。
你會認同誰的觀點呢？
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二年級上
養成親社會行為的意義
（1）謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等親社會行為，有利于我們養成良好行為習慣，塑造健康人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
（2）參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。
（3）我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
探究與分享二
結合圖片和你參與的社會實踐，談談如何養成親社會行為。
1
在你回家時，遇見一個老人倒在地上，身旁還有一些血跡……
2
你在河邊散步,突然看到一個小孩落水了,周圍只有你一個人,可是自己又不會游泳……
3
在你購物時，有人亂插隊，壞了秩序時……
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二年級上
養成親社會行為的方法
親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
（1）我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。（2）在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人。
主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會
我們只有主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
練一練
1.科學家愛因斯坦曾說：“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，
住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創造的，由別
人傳授給我們的……”這說明(
)
①人的生存和發展離不開社會
②社會的進步和發展也離不開人
③人的全面發展，是與社會的全面進步密不可分的
④個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在
A．①②③???B．①②④????C．①③④?????D．②③④
C
練一練
2.養成親社會行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融入社會。下列行為屬于親社會行為的是（
）
①幫助值日生打掃衛生
②沉迷于網絡游戲
③積極參加公益活動
④公交車上給老人讓座
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.②③④
C

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