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(共36張PPT)
教科版
三年級(jí)上
第三單元
天氣
教科版科學(xué)
三年級(jí)上冊(cè)
3.7整理我們的天氣日歷
教學(xué)目標(biāo)：
1.天氣是不斷變化的，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。
2.氣候和天氣的概念不同，氣候是一個(gè)地區(qū)多年的天氣平均狀況。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，了解天氣變化的一些規(guī)律。
分析、概括天氣變化的規(guī)律。
復(fù)習(xí)回顧
根據(jù)云量的多少，天氣可分為哪些？
根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天。
復(fù)習(xí)回顧
云有哪幾種基本形狀？
云有大團(tuán)，堆積的積云，均勻成層、灰色似霧的層云，纖維，羽毛狀的卷云。
復(fù)習(xí)回顧
下列符號(hào)是哪種天氣？
冰雹
霜凍
沙塵暴
霧
霾
浮塵
情景導(dǎo)入
同學(xué)們、你們的天氣日歷完成的怎么樣了？
經(jīng)過一段時(shí)間的天氣觀察和記錄，我們已經(jīng)在天氣日歷中記
錄了很多天氣信息。
情景導(dǎo)入
同學(xué)們、你們知道這些信息可以幫助我們什么？
對(duì)這些信息進(jìn)行整理和分析，可以幫助我們
認(rèn)識(shí)天氣。
情景導(dǎo)入
對(duì)這些信息進(jìn)行整理和分析，可以幫助我們了解天氣變化的一些規(guī)律。
同學(xué)們、你們知道這些信息還可以幫助我們什么？
一天氣溫變化規(guī)律：早上溫度低，中午溫度高，晚上溫度低。
設(shè)置疑問
推測(cè)對(duì)記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們什么？
疑問一
設(shè)置疑問
推測(cè)什么是氣候？
疑問二
新知講解
視頻：統(tǒng)計(jì)天氣信息
新知講解
探索一：云的情況統(tǒng)計(jì)
探索內(nèi)容：在我們的記錄中，晴天、陰天和多云的天氣分別有多少天?
新知講解
探索一：云的情況統(tǒng)計(jì)
探索材料：天氣日歷記錄表和云的情況統(tǒng)計(jì)表。
新知講解
探索一：云的情況統(tǒng)計(jì)
探索記錄：對(duì)近3周的天氣日歷進(jìn)行簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)與整理。
14
3
5
8
√
新知講解
探索二：風(fēng)的統(tǒng)計(jì)
探索內(nèi)容：在我們的記錄中，哪一天風(fēng)速最大?刮風(fēng)
的有幾天?不刮風(fēng)的有幾天?
新知講解
探索二：風(fēng)的統(tǒng)計(jì)
探索材料：天氣日歷記錄表和風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表。
新知講解
探索二：風(fēng)的統(tǒng)計(jì)
探索記錄：風(fēng)的統(tǒng)計(jì)除了找出風(fēng)最大那天的風(fēng)速和風(fēng)向，也可以請(qǐng)學(xué)生分析這個(gè)月主要刮什么風(fēng)向的風(fēng)。
20天
10天
風(fēng)速5級(jí)
風(fēng)向東南風(fēng)
新知講解
探索三：分析氣溫柱狀圖
探索內(nèi)容：找出一個(gè)月以來的最高和最低氣溫，說說氣溫是怎么變化的。
新知講解
探索三：分析氣溫柱狀圖
探索材料：氣溫柱狀圖和氣溫的統(tǒng)計(jì)表。
新知講解
探索三：分析氣溫柱狀圖
探索記錄：在統(tǒng)計(jì)氣溫變化時(shí)可以用“低—高—低”等簡(jiǎn)單的趨勢(shì)詞語(yǔ)來表示，也可以用簡(jiǎn)單的圖示來表示。
9
20
30
9
1
20
低—高—低
新知講解
探索四：分析降雨量柱狀圖
探索內(nèi)容：找出一個(gè)月以來降雨的有幾天，不降雨的有幾天，哪一天的降雨量最大。
新知講解
探索四：分析降雨量柱狀圖
探索材料：降雨量柱狀圖和降雨量的統(tǒng)計(jì)表。
新知講解
探索四：分析降雨量柱狀圖
探索記錄：這一季節(jié)的降雨量有什么特點(diǎn)？
9天
21天
9
15
50毫米
新知講解
探索五：描述這段時(shí)間的天氣變化
探索內(nèi)容：經(jīng)過統(tǒng)計(jì)和分析，我們?cè)鯓用枋鲞@段時(shí)間的天氣變化?
新知講解
探索五：描述這段時(shí)間的天氣變化
探索材料：云的情況統(tǒng)計(jì)表、風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表、氣溫柱狀圖、降雨量柱狀圖和天氣變化特點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)表。
新知講解
探索五：描述這段時(shí)間的天氣變化
探索記錄：學(xué)生能從云量、氣溫、降雨量、風(fēng)的情況這四個(gè)方面對(duì)近段時(shí)間的天氣情況作概括性的描述。
這段時(shí)間的天氣晴天為主，最高氣溫為30℃最低氣溫為20℃.最大風(fēng)力為5級(jí)，東南風(fēng)為主，最大降水量為50毫米。
新知講解
探索五：描述這段時(shí)間的天氣變化
探索氣候：地球上有的地方一年四季變化分明有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一個(gè)地方長(zhǎng)期的天氣平均狀況叫氣候。
新知講解
探索五：描述這段時(shí)間的天氣變化
探索資料：
二十四節(jié)氣歌
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
新知講解
探索五：描述這段時(shí)間的天氣變化
探索視頻：二十四節(jié)氣
課堂總結(jié)
今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了整理我們的天氣日歷，知道了?對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。我們知道了?氣候是一個(gè)地區(qū)多年的天氣平均狀況。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)天氣預(yù)報(bào)是怎樣制作出來的，課后請(qǐng)大家認(rèn)真預(yù)習(xí)。
板書設(shè)計(jì)
3.7整理我們的天氣日歷
整理天氣信息
氣溫
云量
風(fēng)
降雨量
課后作業(yè)
1.
（
）是我國(guó)古代天文和氣候科學(xué)的偉大成就。
A.天氣預(yù)報(bào)
B.二十四節(jié)氣
C.天氣記錄表
2.
下列諺語(yǔ)中預(yù)示即將下雨的是（
）。
A.
天上魚鱗斑，曬谷不用翻
B.
云鉤向哪方，風(fēng)由哪方來
C.
云往南，水漲潭；云往西，披蓑衣
3.
形成風(fēng)的直接原因是（
）。
A.
空氣的流動(dòng)
B.溫度的變化
C.太陽(yáng)的光照
B
C
A
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