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(共35張PPT)
3做學(xué)習(xí)的主人
第1課時
聽聽音樂：我們是愛學(xué)習(xí)的好孩子
　學(xué)習(xí)可以讓我們勤于思考，學(xué)習(xí)可以讓我們不怕挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)可以讓我們向著勝利微笑，學(xué)習(xí)可以讓我們驕傲成長。同學(xué)們，讓我們一起來做學(xué)習(xí)的主人吧！
成長記憶
你學(xué)習(xí)過哪些東西呢？說一說你最感興趣的一項(xiàng)吧！
：在某個方面比較突出。
我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的長處，我們一起找一找。
你認(rèn)為自己在哪些方面學(xué)習(xí)的比較好？你在學(xué)習(xí)方面的長處是什么呢？
我喜歡動手做東西，這是我做的小玩具。
找
長
處
找
長
處
我喜歡聽音樂，新歌聽兩遍，我就會唱了。
找
長
處
我很喜歡色彩和線條，我畫畫學(xué)得好。
找
長
處
別人要是心情不好，我總能想辦法讓她開心！
找
長
處
我能說出很多星座的名稱和方位。
我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們都有自己的長處，一定要相信自己，我們都能學(xué)得好。
　　既然人人都能學(xué)得好，為什么有時候我們還是覺得自己學(xué)得不夠理想呢？
反思：學(xué)得不理想的原因
缺乏堅持的恒心和毅力。
沒有找到自己感興趣的方面。
1
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沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
分享：學(xué)得不理想的原因
我對學(xué)習(xí)音樂沒有興趣……
這種情況很正常，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己對某個學(xué)科毫無興趣的時候，一定要和老師家長溝通，尋求幫助。
我以前不喜歡音樂，很害怕唱歌，但老師耐心地幫助了我，我也通過閱讀音樂書籍、走近音樂家等活動，慢慢喜歡上了音樂，現(xiàn)在還是音樂課代表呢！
我沒有找到學(xué)習(xí)英語的好方法……
我以前學(xué)英語的時候總是用眼看，后來老師告訴我學(xué)英語一定要讀才行，我覺得方法很重要。
我覺得要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法才好，很多同學(xué)早上起來讀英語，我隨身帶一個小冊子，隨時背誦。
懂得客觀地分析原因，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們就能學(xué)得好，學(xué)得理想！
每個人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但又時候我們自己卻不知道。現(xiàn)在，就讓我們一起來挖掘一下，自己的潛力吧！
挖掘潛力
請幫我找一找“學(xué)習(xí)潛力”
1.同學(xué)幫我找
2.老師幫我找
3.家長幫我找
4.
……
我的想法：
爸爸，我的潛力是什么？
你從小到現(xiàn)在，爸爸發(fā)現(xiàn)你非常喜歡運(yùn)動。你和爸爸一起跳繩，爸爸都累得跳不動了，你還在認(rèn)真地練習(xí)花式跳，而且進(jìn)步很大，爸爸覺得你有運(yùn)動的潛力。
老師，我的潛力是什么？
我發(fā)現(xiàn)你和班里的每個同學(xué)都相處融洽，班里同學(xué)有小矛盾你能幫助解決，而且班里有事情需要和其他班溝通的時候，你都能妥善地處理好，所以，老師覺得你在人際交往方面有潛力。
我愛表達(dá)，爸爸說我在語言方面有潛力。
我愛運(yùn)動，我想我可能有運(yùn)動的潛力。
我愛交朋友。老師說我在人際交往方面有潛力。
我對音樂很敏感，我覺得我有音樂的潛力。
人的潛力這么大！我想盡可能大地發(fā)揮我的潛力。
我想給自己難一些的任務(wù)，這樣有助于開發(fā)我的潛力。
我學(xué)習(xí)遇到困難時，不能輕易放棄，給自己一點(diǎn)壓力，挖掘我的潛力。
人的潛力有多大
人腦的潛能是巨大的，人類大約還有90%的潛能沒有被開發(fā)。就算是像愛因斯坦、愛迪生這樣的天才人物，一生中也不過運(yùn)用了他們潛能的10%不到。
語言
音樂
空間想象
數(shù)學(xué)
運(yùn)動
人際交往
自我認(rèn)識
每個人都擁有著各種各樣的潛力
每個人都有潛力，我們要相信自己，努力發(fā)掘自己的潛力，敢于挑戰(zhàn)！當(dāng)然，僅發(fā)現(xiàn)還不夠，我們要發(fā)揮自己的潛力，才能成功。
你是如何發(fā)揮潛力的？寫下來貼在板報欄里。
發(fā)揮自我潛力
人人都能學(xué)得好
每個人的潛力都是無限的，我們要相信自己，敢于發(fā)掘自己的潛能，敢于挑戰(zhàn)！
課堂小結(jié)
我發(fā)現(xiàn)：自己的長處
我發(fā)揮：自己的潛力
我快樂：我是學(xué)習(xí)的主人
3我學(xué)習(xí)，我快樂
第一課時
　　1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎(chǔ)知識。
　　2.把本課習(xí)題答案整理在作業(yè)本上。
　　3.請你為自己立下一份挑戰(zhàn)書，嘗試去學(xué)習(xí)一種新技能或者新知識。
下
課
了
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