資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
3我們班
他們班
第2課時(shí)
部（統(tǒng)）編版
道德與法治/四上
奧運(yùn)競(jìng)技
觀察與思考
1、從上面的三幅圖中你感受到了什么？
2、你還知道哪些競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象？
思考：為什么長(zhǎng)在森林里的樹又高又直，而長(zhǎng)在空地上的樹又矮又歪呢？
植物生長(zhǎng)小知識(shí)
樹木的生長(zhǎng)是需要陽光的，有了陽
光，樹葉才能進(jìn)行光合作用，供給樹木豐富的養(yǎng)料，使樹木生長(zhǎng)成活?？墒牵掷锏臉?br/>木都擠在一起，你擋住我，我擋住你，誰也得不到充足的陽光。
為了能得到充足的陽光，于是，它們都爭(zhēng)著向上躥，往上長(zhǎng)。結(jié)果，爭(zhēng)來長(zhǎng)去，大家都長(zhǎng)得又高又直了。
競(jìng)爭(zhēng)無處不在
通過上面的例子你發(fā)現(xiàn)了什么？
班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)
班級(jí)與班級(jí)之間既有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)。請(qǐng)你說一說，班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)有哪些？
　　為了在合唱比賽中獲得好成績(jī)，我們班每天放學(xué)后都認(rèn)真練習(xí)。
　　在班級(jí)之間的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們都學(xué)到了很多知識(shí)。
我來說
班級(jí)之間需要競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)能夠促使我們反思和進(jìn)步，能夠激發(fā)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來成長(zhǎng)和收獲。
不擇手段，有違公平
惡性競(jìng)爭(zhēng)，阻礙進(jìn)步
弄虛作假，有損形象
······
01
02
03
04
交流園
在你的生活中有類似的現(xiàn)象嗎？這種做法可能導(dǎo)致什么樣的不良后果？
　　班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。
　　攝影比賽時(shí)，為了讓班級(jí)獲得好成績(jī)，有的同學(xué)用家長(zhǎng)的作品參賽。
　　衛(wèi)生評(píng)比時(shí)，部分衛(wèi)生檢查員在檢查本班衛(wèi)生時(shí)，偷偷撿起地上的紙屑。
這是不光彩的行為！
正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)不容易
四年級(jí)將要句型“校園話劇”比賽，為了干擾其他班級(jí)同學(xué)的比賽心情，有同學(xué)提議制作一條貶低其他班級(jí)的橫幅。對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為這種方式不正當(dāng)，也很不友善。最后，大家商定在橫幅上寫“班班有看頭，劇劇都精彩”。
正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)不容易
假如你是賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，聽到別人起哄，會(huì)怎么想？如果你在看臺(tái)上看到別的班同學(xué)跑在前邊，會(huì)怎么做？
小
士
貼
小貼士3
小貼士1
小貼士2
小貼士：如何做到正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)？
遵守規(guī)則
實(shí)現(xiàn)共贏
尊重對(duì)手
每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和欣賞的地方。能夠?yàn)樗嗪炔?，就是?duì)他們的認(rèn)可和贊賞。
　　你如何看待上述想法？你會(huì)為他班喝彩嗎，為什么？
閱讀角
為他人喝彩
我曾應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。有一個(gè)班獲得了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，我向校長(zhǎng)提出心中的疑惑：在整個(gè)競(jìng)賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班高在何處。校長(zhǎng)說：“其實(shí)你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——在同學(xué)們都為自己班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)歡呼雀躍時(shí)，唯有那個(gè)班的學(xué)生在為自己喝彩的同時(shí)，也不忘為別人喝彩?！?br/>　　由此，我還想起一次外國人為中國人喝彩的場(chǎng)面。2001年8月22日，在北京舉行的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，當(dāng)法國體育代表團(tuán)走到主席臺(tái)前時(shí)，人們意外地發(fā)現(xiàn)，法國運(yùn)動(dòng)員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著“法國代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會(huì)申辦成功”。巴黎申辦奧運(yùn)會(huì)敗給北京，但法國人仍能大度地為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手送上祝福，他們贏得了全場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。
閱讀感悟
感悟：真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)欣賞他人在競(jìng)爭(zhēng)過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。
1.為什么學(xué)校會(huì)給那個(gè)班頒發(fā)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”呢？
2.巴黎申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)敗給了北京，為什么法國代表團(tuán)還會(huì)向北京祝賀呢？
3.為什么全場(chǎng)觀眾給法國代表團(tuán)最熱烈的掌聲呢？
每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和欣賞的地方。能夠?yàn)樗嗪炔?，就是?duì)他們的認(rèn)可和贊賞。
小
提
示
請(qǐng)你說說，在以下情景中，要怎么做才能做到
“為他班喝彩”？還有哪些情景需要補(bǔ)充的嗎？
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們會(huì)……
合唱比賽中，我們會(huì)……
……
為他班喝彩倡議書
窗臺(tái)上有一朵花，
這個(gè)屋里就有了生氣；
一棵樹有一朵花，
這棵樹就有了神采；
一條路上開滿花，
這條路就充滿了詩意。
那么，讓我們?yōu)樗碎_一朵花吧，
詩朗誦
用我們真誠的喝彩！
能為別人開朵花的心是善良的心，
能為別人喝彩的人是不尋常的人。
是啊——
為他人開一朵花吧，那是在為自己生活增香！
為他人喝一聲彩吧，那是在給自己人生添彩！
1、正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)
2、為他班喝彩
3我們班
他們班
第2課時(shí)
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
與家人分享，你最欣賞哪個(gè)班級(jí)？哪位同學(xué)？說一說為什么喜歡。告訴他們，你發(fā)現(xiàn)了他們哪些優(yōu)點(diǎn)？看看他們的反應(yīng)。
下
課
了
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