資源簡介

1.1
幾代中國人的美好夙愿
班級：
姓名
使用時間：總課時____1___
學習目標：
感悟中國夢提出的歷史背景和中華民族對復興的深切渴望；增強對中國夢的認識，感恩國家為人民幸福生活艱苦奮斗，為國家富強感到自豪。
2.自覺提升自己奉獻國家，擔當歷史使命的能力；面對困難和艱苦環境，能堅定信心，克服困難，為國奉獻。
3.掌握中國夢的內涵，理解中國夢最終落腳點是人民的幸福；
學習重點：理解中國夢的本質。
學習難點：理解中國夢與我們每個人息息相關，感受個人成長和國家命運之間的聯系，增強自身的
使命感和責任感。。
學
習
活
動
備注
【新課導入】
一、閱讀感悟：
夢想是美好的，蘊含著對未來的希冀。奧運夢、飛天夢、航母夢都一一實現，凝聚著國家、民族、個人夢想的中國夢正成為全體中華兒女共同的奮斗目標和美好期待。什么是中國夢呢？讓我們在讀本中共同尋找答案。
學生理解與感悟
【自學指導】
（學生自學，將重點字、詞、句標畫出來重點記憶）
二、自主預習
一、
中國夢是跨越百年的偉大夢想
1．____________________的中國夢，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的_________________，是每一個中華兒女的_______________。
2．今天的中國人民比歷史上任何時期都更接近、更________和________實現中華民族偉大復興的目標。
二、中國夢的本質是實現國家富強、民族振興、人民幸福
3.實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家_____、民族____、人民_____。
（1）實現中國夢，就要建設一個_______的國家。……每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運__________。
（2）國家富強，是實現中國夢強有力的_________與_________來源。
（3）中國夢是中華民族覺醒和_________之夢。
（4）中國夢歸根到底是_______的夢。
4．中國夢是__________、___________、___________的統一，把國家、民族和我們每一個中國人緊緊聯系在一起，是中華兒女團結奮斗的_____________和____________。
【交流討論】
1.為什么說中國夢是跨越百年的偉大夢想？
★2.中國夢的本質是什么？
3.如何理解中國夢的內涵？
要點探究
解決問題
探究點一：緬懷先輩，感悟百年夢
（一）暢談夢想
閱讀上面圖片，認真思考
1.你的夢想是什么呢？為什么會樹立這樣的夢想？
設計意圖：用比較貼近學生的開放性問題，打開學生的思維，活躍課堂氣氛，同時通過對學生夢想的調查，為學生將個人夢想與中國夢緊密聯系做好鋪墊。
（二）緬懷先烈，傳承精神
1.閱讀教材P4資料卡片。
2.材料閱讀
中國共產黨的優秀黨員，江西黨組織的創始人之一，1935年8月6日，在南昌英勇就義，時年36歲。
中國共產黨黨員，抗日民族英雄，1935年擔任東北抗日聯軍第三軍二團政委，在與日寇的斗爭中于1936年8月被捕就義。
方志敏
趙一曼
講一講先烈的故事，感悟其精神
1.交流分享你所熟悉的革命先烈的事跡。
2.你從這些革命先烈的身上能體悟到一種什么精神？
3.革命先烈的精神在我們當代有表現嗎？試舉一例驗證之。
設計意圖：通過列舉革命烈士的事跡，學生思考先輩們的夢想及他們所做的努力，引導學生進一步銘記歷史，緬懷先烈，傳承精神。
探究點二：古今對比，領悟中國夢
(一)中國夢的本質
1.閱讀教材P5資料卡片。
2.“現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”
—習近平2012年參觀《復興之路》展覽
1.實現中華民族偉大復興的中國夢，具體是實現什么？？
2.向不同身份的人介紹自己。你會分別怎樣介紹？
(二)中國夢的內涵
1.結合兩組圖片，談談國家富強、民族振興和人民幸福之間的關系。
2.我們所要實現的中國夢與先輩們期望的祖國有何相似之處？
設計意圖：學生通過思考中國夢的本質及其與革命先輩所期望的祖國有何相似之處，感悟中華民族偉大復興是跨越百年的偉大夢想，是每一個中華兒女的共同期盼，是中華民族的最高利益和根本利益，進一步引導學生增強國家認同感。
【概括歸納、總結提升】
通過這節課的學習，你了解了哪些知識？明白了哪些道理？還有哪些不明白的？還想知道什么？
課后小測：
1.為什么說中國夢是跨越百年的偉大夢想？
2.中國夢的本質是什么？
3.國家富強、民族振興和人民幸福之間的關系是怎樣的？
教學后記：

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