資源簡介

1.2
“兩步走”建成社會主義現代化強國
班級：
姓名
使用時間：總課時____2___
學習目標：
1.增強國家責任感，立志為中華民族偉大復興中國夢貢獻力量。
2.面對困難和艱苦環境，能堅定信心，克服困難，為國奉獻。
3.知道實現中國夢的戰略安排；明確“兩個一百年”奮斗目標及“兩步走”戰略。
學習重點：掌握國家實現中國夢的戰略安排。。
學習難點：理解中國夢與我們每個人息息相關，感受個人成長和國家命運之間的聯系，增強自身的
使命感和責任感。。
學
習
活
動
備注
【新課導入】
一、閱讀感悟：
夢想是美好的，蘊含著對未來的希冀。奧運夢、飛天夢、航母夢都一一實現，凝聚著國家、民族、個人夢想的中國夢正成為全體中華兒女共同的奮斗目標和美好期待。什么是中國夢呢？讓我們在讀本中共同尋找答案。
學生理解與感悟
【自學指導】
（學生自學，將重點字、詞、句標畫出來重點記憶）
二、自主預習
一、
社會主義現代化建設是一場接力跑
1．____________________，實現中華民族偉大復興，是鴉片戰爭以來中國人民最偉大的夢想，是中華民族的______________和______________。
2．改革開放后，我們黨提出“三步走”的戰略部署，引領中國人民實現了由______到________，再由_________到__________的歷史性跨越，迎來了現代化的光明前景。
3.到建黨一百年時，全面建成小康社會；到新中國成立一百年時，全面建成________
________________________。
二、科學規劃“兩步走”戰略
4.第一階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，瑞奮斗15年，_______________________________。第二階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化坐標紙的基礎上，再奮斗15年，把我國建成_____________________________。
【交流討論】
1.“三步走”的內容是什么？
★2.“兩個一百年”的目標是什么？？
要點探究
解決問題
探究點一：社會主義現代化建設是一場接力跑
（一）品味百姓生活見證國家富強
播放視頻：《小賬本見證大變遷》
閱讀讀本P8“賬本”思考問題：
1.請從個人和國家兩個角度進行討論，談談小賬本中記錄的是什么？
設計意圖：本環節依托“小賬本”的真實情景，引導學生見微知著從四十年百姓生活的變遷中看到國家也越來越富強，國人越來越自信，感知中國夢的實現歷程，自然激發學生愛國、自信的真實情感，讓學生的愛國情懷落地生根，實現了道德與法治課厚植愛國情感的價值目標，達成了政治認同。
（二）追尋歷史腳步感恩國家拼搏
1.觀看國家發展歷程視頻。
思考：.百姓從在溫飽掙扎到生活富裕，國家從貧困落后到繁榮富強不是一步走成的，這是幾代人努力付出的成果。為實現中國夢，國家進行了戰略規劃，你知道哪些國家戰略？
2.繪制國家戰略安排時間軸。
設計意圖：通過觀看視頻和繪制國家戰略安排時間軸，引導學生體會建設社會主義現代化強國是一場接力跑，是一條艱辛之路，感悟國家的艱苦奮斗、砥礪奮進，從而激發學生對國家衷心地熱愛和感激之情。
探究點三：科學規劃“兩步走”戰略
（一）探索戰略規劃助力國家未來
(一)感悟“兩步走”
1.
1.對比“三步走”戰略和“兩步走”戰略，你有哪些發現？
設計意圖：本環節采用階梯上升的方式，引導學生了解“兩步走”戰略，明白國家的戰略規劃目標是建設社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興。同時對比“三步走”和“兩步走”，讓學生看到國家戰略規劃的調整，把基本實現現代化的目標提前了15年，從中感受國家的快速發展，增強學生的民族自信心和自豪感。
(二)榜樣的力量
(
抗疫護士——劉思彤，不滿21歲的她，積極參加抗疫，精心護理病患，為祖國貢獻自己的力量。
)
(
工人——顧秋亮，
鉆研
鉗工43年練就絕頂
功夫，贏得深海潛航員托付生命
的信任。
)
(
科學家—黃旭華，為中國核潛艇事業奉獻一生。
)
(
企業家—任正非，
為中國5G技術的發展貢
獻巨大力量。
)
(
抗疫護士——劉思彤，不滿21歲的她，積極參加抗疫，精心護理病患，為祖國貢獻自己的力量。
)
1.你從這些人物身上能看到一種什么精神？
2.我們應該如何在自己的學習中向他們學習？
設計意圖：通過學習榜樣人物的活動，引導學生明白中國夢與每個人息息相關，新時代下成長的我們應該勇擔時代使命和國家重任，助力國家繼續發展，明白少年強則國強，立志努力拼搏，奉獻國家，最終實現政治認同。
(三)激越中國力量
在激昂的音樂聲中，學生有感情地朗誦《強國力量》。
設計意圖：通過有感情地朗誦《強國力量》，引導學生感悟國家的強大和飛速發展，增強學生的國家認同感和民族自信心，同時也激發學生的使命感和責任感，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻力量。
【概括歸納、總結提升】
通過這節課的學習，你了解了哪些知識？明白了哪些道理？還有哪些不明白的？還想知道什么？
課后小測：
1.中國共產黨領導人民進行的一切奮斗歸根到底是為了什么？
2.“三步走“的目標內容是什么？
3.“兩個百年目標”的內容是什么？
4.新時代中國特色社會主義發展的戰略目標是怎樣安排的？
教學后記：

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