資源簡介

2.1
新時代的社會主要矛盾
班級：
姓名
使用時間：總課時____3__
學習目標：
1.探究十八大以來我國經濟社會發展成就，理解經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代。
2.理解時代的變革孕育了習近平新時代中國特色社會主義思想，認同這一思想的重要地位和作用。
3.通過對比人民的美好生活需要和發展不平衡、不充分的矛盾，明確我國社會主要矛盾的轉化。
4.通過對比中國特色社會主義進入新時代的“變”與“不變”，明確我國的歷史階段、基本國情、國際地位沒有變，樹立實事求是、一切從國情出發的意識。
學習重點：通過探究材料，幫助學生理解為什么說我國發展進入了新的歷史方位。
學習難點：我國社會的主要矛盾，較之以往“轉化”體現在何處？我國國情的“變”與“不變”分別指什么？
學
習
活
動
備注
【新課導入】
一、視頻導入：
觀看視頻《砥礪奮進的五年》
學生理解與感悟
【自學指導】
（學生自學，將重點字、詞、句標畫出來重點記憶）
二、自主預習
一、我國發展新的歷史方位
1．經過長期努力，中國特色社會主義進入了_________,這是我國發展新的歷史方位。
2．新時代，是承前啟后、繼往開來，在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是決勝全面建成小康社會、進而全面建設__________________的時代，是全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民__________的時代，是全體中華兒女戮力同心、奮力實現中華民族偉大復興___________的時代，是我國日益走向世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。
3.新時代_______新理論，新理論______新征程。習近平新時代中國特色社會主義思想在新時代變革中應運而生。
二、我國社會主要矛盾的轉化
3.中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的___
_________需要和_____________________的發展之間的矛盾。
4.隨著長期的建設發展，……_________________日益廣泛，不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、________、________、安全、環境等方面的要求日益增長。
5.同時，我國社會生產力總體水平顯著提高，社會生產
很多方面進入世界前列，更加突出的問題是發展_________________。
6.我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義_________________判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義___________________的基本國情沒有變。我國是世界上最大發展中國家的________________沒有變，
4．中國夢是__________、___________、___________的統一，把國家、民族和我們每一個中國人緊緊聯系在一起，是中華兒女團結奮斗的_____________和____________。
【交流討論】
1.我國發展新的歷史方位是什么？
★2.如何理解新時代孕育習近平新時代中國特色社會主義思想？
3.我國社會的主要矛盾是什么？如何把握主要矛盾的變化？
4.怎樣認識三個“沒有變”？
要點探究
解決問題
探究點一：我國發展新的歷史方位
（一）新的歷史方位
自1921年中國共產黨成立之日起，中國共產黨人就自覺地肩負起實現中華民族偉大復興的歷史重任。100年來，我們黨初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經千難萬險，付出巨大犧牲，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。
改革開放以來，我們黨不忘初心、牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，推進中國特色社會主義偉大事業從勝利走向勝利。
黨的十八大以來，世界格局深刻調整，我國發展發生深刻變化，我國經濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力進入世界前列，國際地位實現前所未有的提升，中華民族正以嶄新的姿態屹立于世界的東方，我們所處的時代呈現出許多新的特征和特點。中國特色社會主義事業繼續前進的現實基礎、主要矛盾、國際環境等都發生了深刻變化。
閱讀材料，認真思考
1.我國發展新的歷史方位是什么？
（二）新時代、新理論、新理論
1.閱讀教材P15資料卡片。
中國特色社會主義進入新時代，意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景；意味著科學社會主義在二十一世紀的中國煥發出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟；意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發展，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。
閱讀材料，思考問題：
1.“新的歷史方位”的提出有何現實意義？。
2.怎樣理解新時代孕育了習近平新時代中國特色社會主義思想？
探究點二：我國主要矛盾的轉化
(一)中國夢的本質
1.觀看視頻國慶70周年閱兵式之《美好生活》篇
2.閱讀教材P17資料卡片。
黨的十一屆三中全會恢復了黨的實事求是的思想路線，作出了把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的決策。
1981年，黨的十一屆六中全會指出，我國所要解決的主要矛盾，是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
改革開放近40年來，尤其是黨的十八大以來，我國無論是經濟建設、政治建設、社會建設、文化建設還是黨的建設都取得巨大成就，黨和國家事業全面開創新局面，社會發展已經到了一個新的歷史階段。舊的矛盾解決了，新的矛盾產生了，我國社會的主要矛盾由此發生了轉化。以習近平同志為核心的黨中央敏銳地洞察到這一新的全局性歷史性變化。
1.我國社會的主要矛盾必須了怎樣的變化？
2.怎樣理解我國社會矛盾的變化？
(二)三個“沒有變”
要解決新時代我國社會主要矛盾依然要靠發展，只是發展的內容更加豐富，發展的要求更新更高，要更加著力解決各種發展不平衡、不充分的問題，更加注重滿足人們更高層次的需求，更好地推動人的全面發展、社會全面進步。黨的十九大提出我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利指明了方向。只要牢牢把握這一主要矛盾，堅定不移地貫徹黨的路線方針政策，黨的十九大確定的宏偉目標就一定能夠實現。
1.怎樣認識我國主要矛盾變化引起的三個“沒有變”。
【概括歸納、總結提升】
通過這節課的學習，你了解了哪些知識？明白了哪些道理？還有哪些不明白的？還想知道什么？
課后小測：
1.我國發展新的歷史方位怎樣正確表述？
2.我國社會的主要矛盾發生了怎樣的變化？
3.三個“沒有變”指的是什么？
教學后記：

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