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8.2 敬畏生命 課件(24張幻燈片)+4音視頻

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  1. 二一教育資源

8.2 敬畏生命 課件(24張幻燈片)+4音視頻

資源簡介

(共24張PPT)
歡迎走進道德與法治課堂
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——福建林建家勇救落水者
6月6日上午,在陳埭鎮(zhèn)南低干渠桂林水閘段,有一位女子跳河輕生。所幸,陳埭桂林村巡邏隊員林建家及時跳進河中將她救起。
時政播報
救人要緊,顧不上太多了!
六月六日上午,桂林村巡邏員劉洋的手機突然響起,村工作群彈出一條消息,有村民反映
桂林水閘處橋欄桿處坐著一名女子,疑似有輕生的念頭。到達現(xiàn)場后,劉洋、林建家先后翻過欄桿,嘗試拉女子一把,但女子只低著頭。正當準備報警時,女子突然從橋上跳下去,林建家奮不顧身縱身一躍,也跳下去救人。在消防隊員,公安民警和其他巡邏隊員合力下,救起了女子,把她送進了醫(yī)院。
林建家回來時告訴記者,當時腦子里就是想著趕緊救人。他的手和腳各有一處輕微紅腫,至于是挫的還是撞到,他也記不清。林建家今年55歲,這也不是他第一次跳水救人。2016年,他被福建晉江市授予見義勇為模范,在他看來,危急時刻,救人一命,義不容辭。
第八課
探問生命
1.樹立正確的生命觀,培養(yǎng)對生命的敬畏情懷。
2.學會珍愛自我生命,關(guān)懷和善待他人的生命。
3.了解生命至上的原因,知道如何敬畏自己及他人生命。
明標導(dǎo)行
生命至上
觀視頻
談感悟
山東棲霞金礦事故
溫馨提示:請從視頻中找出與教材的信息鏈接點,按照如下要求,分享給大家。
信息一:


,說明生命是(
)的,(
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信息二:

),說明生命是(
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信息三:……
生命是堅強的、有力的;崇高的、神圣的。
2021年1月10日14時,山東棲霞市一金礦因違規(guī)操作發(fā)生爆炸事故,10人遇難,一人失蹤……
生命是脆弱的、艱難的
此次爆炸事故經(jīng)全力救援,11人獲救,10人死亡,1人失蹤,直接經(jīng)濟損失6847.33萬元。
花費巨大的人力、物力、財力尋救被困多日的礦工值得嗎?為什么?
別人的生命同樣重要
生命是寶貴的、生命價值高于一切;
深度思維
“生命至上”

生命是脆弱、艱難的;是堅強有力和崇高神圣的。
1
3
2
生命至上,我們必須承認別人生命同樣重要。
生命是寶貴的,生命價值高于一切。
我懂得了:
休戚與共
情景劇場
小組討論:你如何評價他們?nèi)说淖龇ǎ?br/>扶還是不扶?
肥肥:毫不遲疑,必須扶。
桃桃:尋求幫助,講究策略。
城城:多一事不如少一事。
對他人生命關(guān)懷
每個人都需要與他人共同生活
漠視生命
沒有謹慎對待生命關(guān)系、處理生命問題
尊重關(guān)注關(guān)懷善待身邊每個人
我點評我快樂
生命至上
2.
假如你是謝文哲,你會支持媽媽去支援武漢嗎?
身邊的榜樣
內(nèi)心的自愿選擇,走向道德的生活
謝文哲
李建菊
1.李建菊等人的舉動說明了什么?
疫情期間,你是怎么配合防疫工作的?
實話實說
休戚與共
關(guān)懷他人生命
1
不漠視生命,謹慎對待生命關(guān)系、處理生命問題
2
從心出發(fā),敬畏生命
3
我懂得了:




1.一位同學因躲車,摔倒在馬路上。
生活中,遇到下列情況,你會怎么做?
2.放學后,你發(fā)現(xiàn)幾個同學在學校后院毆打低年級學生。
3.上學馬上就要遲到了,但十字路口又遇到紅燈了。
反思內(nèi)化
本節(jié)課你有哪些收獲?講出來與大家分享。
莊嚴宣誓
我堅持生命至上,生命價值高于一切;推己及人,休戚與共;善待自己,關(guān)懷他人;從心出發(fā),敬畏生命;我宣誓,我承諾,我踐行!
向身邊的同學發(fā)出一份“珍愛生命”的倡議書。
課后作業(yè)

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