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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
必修1　第一單元　第1講　走近細(xì)胞
第1講　走近細(xì)胞
[考綱明細(xì)]　1.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的異同(Ⅱ)　2.細(xì)胞學(xué)說的建立過程(Ⅰ)　3.實(shí)驗(yàn)：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞
考點(diǎn)1　細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
1．生命活動離不開細(xì)胞
2．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(1)寫出圖中數(shù)字③、⑤、⑥分別表示的結(jié)構(gòu)層次名稱：系統(tǒng)、群落、生態(tài)系統(tǒng)。
(2)最基本的生命系統(tǒng)：[①]細(xì)胞。
(3)最大的生命系統(tǒng)：[⑦]生物圈。
(4)地球上最早的生命形式：單細(xì)胞生物。
(5)特例
①植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。
②單細(xì)胞生物由單個(gè)細(xì)胞直接構(gòu)成個(gè)體，不具組織、器官、系統(tǒng)這三個(gè)結(jié)構(gòu)層次。所以單細(xì)胞生物既屬于生命系統(tǒng)層次中的細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次。【版權(quán)所有：21教育】
③病毒不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝，不屬于生命系統(tǒng)層次。但病毒在宿主細(xì)胞中能繁殖，產(chǎn)生與親代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒屬于生物。
④一個(gè)分子或原子是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)。
3．病毒知識整合
(必修1
P6基礎(chǔ)題T2改編)和“稻田內(nèi)所有生物”生命系統(tǒng)層次相同的是__③__(①一個(gè)大腸桿菌　②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落　③培養(yǎng)基被污染后，又滋生了除大腸桿菌之外的細(xì)菌和真菌)
題組一　病毒的結(jié)構(gòu)和生活方式
1．(2019·河南濮陽模擬)2016年春季，在我國南方發(fā)現(xiàn)了幾例輸入性寨卡病毒感染患者。寨卡病毒(RNA病毒)是一種蟲媒病毒，有報(bào)道稱寨卡病毒可能會造成神經(jīng)和自身免疫系統(tǒng)并發(fā)癥。下列有關(guān)寨卡病毒的敘述，正確的是(　　)
A．寨卡病毒能夠獨(dú)立生存和繁殖
B．寨卡病毒的結(jié)構(gòu)與肺炎雙球菌類似
C．寨卡病毒可能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
D．寨卡病毒侵染大腦時(shí)將自身成分全部注入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)
答案　C
解析　病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞中才能生存和繁殖，A錯(cuò)誤；病毒為非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，肺炎雙球菌是細(xì)菌，為原核生物，B錯(cuò)誤；據(jù)題干“寨卡病毒可能會造成神經(jīng)和自身免疫系統(tǒng)并發(fā)癥”可知，寨卡病毒可能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，C正確；寨卡病毒(RNA病毒)由蛋白質(zhì)和RNA組成，其侵染大腦時(shí)只將RNA和某些酶注入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，蛋白質(zhì)外殼不注入，D錯(cuò)誤。
2．研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是(　　)
A．SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基
B．SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
C．SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長增殖
D．SARS病毒具有生命特征
答案　D
解析　病毒是非細(xì)胞生物，一般由核酸與蛋白質(zhì)組成，只能以特定的宿主細(xì)胞為寄生對象，并在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行復(fù)制式增殖。由圖可知，SARS病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，僅有A、U、C、G四種堿基，而不含有T，A錯(cuò)誤；SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上生長增殖，但具有增殖等生命特征，B、C錯(cuò)誤，D正確。2·1·c·n·j·y
關(guān)于病毒的認(rèn)識
(1)病毒能繁殖產(chǎn)生后代，能進(jìn)行新陳代謝，故屬于生物。
(2)病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，一般是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的。
(3)病毒不能在普通培養(yǎng)基上生存，只能在活細(xì)胞中生存，原因是病毒本身缺少蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)、原料、能量等，這些條件必須由宿主細(xì)胞提供。
題組二　生命活動與細(xì)胞的關(guān)系
3．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，其理由是(　　)
①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
②病毒雖然是生物，但必須依賴活細(xì)胞才能生活
③單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動
④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
答案　B
解析　細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，一切生命活動都必須依賴于活細(xì)胞，但并非所有生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如病毒，①錯(cuò)誤。【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
題組三　生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
4．(2019·河南豫南九校聯(lián)考)下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是(　　)
A．病毒在活細(xì)胞中能夠生存，是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B．生命系統(tǒng)最大的結(jié)構(gòu)層次是生物圈
C．烏龜和松樹具有完全相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
D．研究一個(gè)池塘中各個(gè)種群之間的關(guān)系屬于種群層次上研究的問題
答案　B
解析　病毒不能獨(dú)立進(jìn)行代謝，不屬于生命系統(tǒng)層次，A錯(cuò)誤；烏龜和松樹的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不完全相同，因?yàn)橹参餂]有系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；研究一個(gè)池塘中各個(gè)種群之間的關(guān)系屬于群落層次上研究的問題，D錯(cuò)誤。
5．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述中，不正確的是(　　)
A．原子、分子都是一個(gè)系統(tǒng)，但不能獨(dú)立完成生命活動不是生命系統(tǒng)
B．一個(gè)酵母菌與一個(gè)西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同
C．池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分
D．在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整表現(xiàn)出各種生命活動的最微小層次是細(xì)胞
答案　B
解析　一個(gè)酵母菌對應(yīng)細(xì)胞層次(也是個(gè)體層次)，一個(gè)西瓜對應(yīng)器官層次，B錯(cuò)誤。
考點(diǎn)2　細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
1．細(xì)胞的多樣性
(1)比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞
比較項(xiàng)目
原核細(xì)胞
真核細(xì)胞
典例圖解
大小
較小
較大
本質(zhì)區(qū)別
無以核膜為界限的細(xì)胞核
有以核膜為界限的細(xì)胞核
細(xì)胞壁
有，主要成分是肽聚糖
植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細(xì)胞無；真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖
細(xì)胞質(zhì)
有核糖體，無其他細(xì)胞器
有核糖體和其他細(xì)胞器
細(xì)胞核
擬核，無核膜和核仁
有核膜和核仁
DNA存在形式
擬核中：大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露
細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在
增殖方式
二分裂
無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂
遺傳定律
不遵循
細(xì)胞核基因遵循，細(xì)胞質(zhì)基因不遵循
可遺傳變異方式
基因突變
基因突變、基因重組、染色體變異
基因表達(dá)
邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯
轉(zhuǎn)錄、翻譯有時(shí)空差異
相同點(diǎn)
(1)都有細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)中都有核糖體(2)都有DNA和RNA，都以DNA為遺傳物質(zhì)
(2)常見真、原核生物舉例
2．細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性
(1)細(xì)胞的多樣性
①表現(xiàn)：細(xì)胞的形態(tài)、大小、種類等各不相同。
②直接原因：構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子不同。
③根本原因：DNA的多樣性及基因的選擇性表達(dá)。
(2)細(xì)胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)
①成分：組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本相同。
②結(jié)構(gòu)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體(細(xì)胞器)。
③能量：一般都以ATP作為直接能源物質(zhì)。
④增殖方式：都以細(xì)胞分裂的方式增殖。
⑤遺傳：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，共用一套遺傳密碼。
3．細(xì)胞學(xué)說
(1)細(xì)胞學(xué)說的建立過程(連線)
答案　①—b—Ⅱ　②—c—Ⅰ　③—a—Ⅲ
(2)基本內(nèi)容
①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。
②細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
(3)意義：揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性；揭示了生物之間存在一定的親緣關(guān)系。
[易錯(cuò)提醒]　(1)“一切動植物”都是由細(xì)胞發(fā)育而來，而不是“一切生物”，即不包括病毒和大部分原核生物；細(xì)胞是一個(gè)“相對獨(dú)立”而不是“完全獨(dú)立”的單位；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，但沒有明確是通過分裂方式產(chǎn)生。
(2)細(xì)胞學(xué)說的意義揭示了統(tǒng)一性而非多樣性。
1.(必修1
P8實(shí)驗(yàn)討論)獲取蛙皮膚上皮細(xì)胞，而不對蛙造成傷害的方法是：把蛙養(yǎng)在無水的玻璃缸內(nèi)2～3_h，待蛙的皮膚稍干后，再移入有水的玻璃缸內(nèi)。數(shù)分鐘后，蛙的部分上皮開始龜裂并脫落到水中。21cnjy.com
2．(必修1
P10思考與討論)細(xì)胞是否都有細(xì)胞核，舉例說明：真核生物絕大多數(shù)細(xì)胞有細(xì)胞核，只有少數(shù)沒有細(xì)胞核，如人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核；原核細(xì)胞無成形細(xì)胞核，有擬核。21·世紀(jì)
教育網(wǎng)
3．(必修1
P12科學(xué)前沿)1990年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體生殖道支原體可能是最小、最簡單的細(xì)胞。
題組一　原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的異同
1．下列有關(guān)水稻和藍(lán)藻的敘述正確的是(　　)
A．水稻細(xì)胞有細(xì)胞壁，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有
B．水稻細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有
C．水稻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)
D．水稻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體，這與它們的細(xì)胞含有核仁有關(guān)
答案　B
解析　水稻細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但組成成分不同，A錯(cuò)誤；水稻細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，它們最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，B正確；水稻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用，前者與其含有葉綠體有關(guān)，后者是原核細(xì)胞，不含葉綠體，C錯(cuò)誤；水稻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體，前者與其細(xì)胞中含有核仁有關(guān)，后者是原核細(xì)胞，不含核仁，D錯(cuò)誤。2-1-c-n-j-y
判斷原核生物與真核生物的方法
(1)有無以核膜為界限的細(xì)胞核：有則是真核生物，無則是原核生物。
(2)細(xì)胞器種類：只有核糖體的為原核生物，細(xì)胞器種類多的則是真核生物。
(3)易混原核生物和真核生物的判斷方法
常見的原核生物
易與之混淆的真核生物
界定“菌”字
“菌”字前面帶有“桿”字、“球”字、“螺旋”或“弧”字者應(yīng)為“細(xì)菌”類
酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等)
界定“藻”字
藍(lán)藻類：顫藻、藍(lán)球藻、念珠藻等
綠藻(如衣藻、水綿)、褐藻、紅藻等
常見生物舉例
變式訓(xùn)練
[1－1]　(多樣性)下列四種生物依次可表示噬菌體、肺炎雙球菌、植物和動物的是(　　)
項(xiàng)目
甲
乙
丙
丁
細(xì)胞壁
無
無
有
有
線粒體
無
有
有
無
染色體
無
有
有
無
葉綠體
無
無
有
無
堿基T、U
含T
含T和U
含T和U
含T和U
遵循孟德爾遺傳定律
否
是
是
否
A．甲、丁、丙、乙
B．甲、乙、丙、丁
C．乙、丁、丙、甲
D．甲、丙、丁、乙
答案　A
解析　噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和DNA組成，故甲為噬菌體；肺炎雙球菌為原核生物，沒有線粒體、葉綠體，也沒有染色體，不能進(jìn)行減數(shù)分裂，不遵循孟德爾遺傳定律，故丁為肺炎雙球菌，乙沒有細(xì)胞壁，丙有細(xì)胞壁，故乙為動物細(xì)胞、丙為植物細(xì)胞。21教育網(wǎng)
[1－2]　(統(tǒng)一性)(2019·甘肅武威六中期末)下列關(guān)于酵母菌、醋酸菌和破傷風(fēng)芽孢桿菌的敘述，正確的是(　　)【來源：21cnj
y.co
m】
A．都是原核生物
B．都以DNA為遺傳物質(zhì)
C．都能進(jìn)行有氧呼吸
D．都有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
答案　B
解析　酵母菌是真核生物，醋酸菌和破傷風(fēng)芽孢桿菌是原核生物，A錯(cuò)誤；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA，B正確；破傷風(fēng)芽孢桿菌生活在嚴(yán)格厭氧的環(huán)境中，只能進(jìn)行無氧呼吸，C錯(cuò)誤；酵母菌、醋酸菌和破傷風(fēng)芽孢桿菌都有核糖體，但醋酸菌和破傷風(fēng)芽孢桿菌都屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D錯(cuò)誤。【出處：21教育名師】
題組二　細(xì)胞學(xué)說
2．(2019·山東桓臺二中期中)下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，不正確的是(　　)
A．細(xì)胞學(xué)說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B．“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充
C．“細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位”是細(xì)胞學(xué)說的基本觀點(diǎn)之一
D．細(xì)胞學(xué)說從細(xì)胞水平上揭示了生物界的統(tǒng)一性和差異性
答案　D
解析　細(xì)胞學(xué)說從細(xì)胞水平揭示了生物界的統(tǒng)一性，未揭示其差異性，D錯(cuò)誤。
命題新角度　用集合思想解決生物類群從屬關(guān)系和生物概念問題
3．模型作為一種認(rèn)識手段和思維方式，是科學(xué)認(rèn)識過程中抽象化與具體化的辯證統(tǒng)一。下列選項(xiàng)中各種概念之間的關(guān)系，表述正確的是(　　)
答案　B
解析　原核細(xì)胞具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，兩者不存在包含關(guān)系，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞根本區(qū)別為有無以核膜為界限的細(xì)胞核，兩者不存在交集，A錯(cuò)誤；細(xì)菌病毒與噬菌體，二者是同類生物，B正確；藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，C錯(cuò)誤；生命系統(tǒng)包含生態(tài)系統(tǒng)，兩者是包含關(guān)系，而不是并列關(guān)系，D錯(cuò)誤。
4．圖中①與⑥的分類依據(jù)是：________________；框圖③與④的分類依據(jù)是：____________________________；框圖②與⑤的分類依據(jù)是：______________。
答案　是否具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)　是否有以核膜為界限的細(xì)胞核　同化作用類型
實(shí)驗(yàn)1　使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞
1．認(rèn)識顯微鏡
2．顯微鏡的使用
(1)低倍鏡：取鏡→安放→對光→壓片→調(diào)焦→觀察。
(2)高倍鏡使用的過程
[特別提醒]　使用高倍物鏡時(shí)，必須先在低倍鏡下將物像移到視野中央，然后換用高倍鏡。
3．顯微鏡使用小常識
(1)目鏡、物鏡的判斷以及放大倍數(shù)與鏡頭長度的關(guān)系
①a、b是物鏡，有螺紋，放大倍數(shù)a>b，且鏡頭越長，距離載玻片越近。
②c、d是目鏡，無螺紋，放大倍數(shù)d＞c。
(2)放大倍數(shù)的計(jì)算：顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。如：目鏡為10×，物鏡為40×，則顯微鏡的放大倍數(shù)為10×40＝400倍。
(3)放大倍數(shù)的實(shí)質(zhì)：指的是顯微鏡對物體的寬度或長度的放大倍數(shù)。圓形的話是指對直徑或半徑的放大倍數(shù)。而不是對面積或體積的放大倍數(shù)。
(4)放大倍數(shù)的變化與視野中細(xì)胞數(shù)量的變化關(guān)系
若視野中細(xì)胞為單行，計(jì)算時(shí)只考慮長度和寬度的變化；若視野中充滿細(xì)胞，計(jì)算時(shí)考慮面積的變化，細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)的變化規(guī)律如下：
低倍鏡下放大倍數(shù)為a
高倍鏡下放大倍數(shù)為na
視野中一行細(xì)胞數(shù)量
c
c×(1/n)
圓形視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)量
d
d×(1/n2)
(5)顯微鏡成像特點(diǎn)及原理
①高倍鏡與低倍鏡成像特點(diǎn)的比較：
　比較項(xiàng)目　
物像大小
看到細(xì)胞數(shù)目
視野亮度
物鏡與載玻片的距離
視野范圍
高倍鏡
大
少
暗
近
小
低倍鏡
小
多
亮
遠(yuǎn)
大
②顯微鏡成像原理
顯微鏡成放大倒立的虛像，例如字母“b”在視野中觀察到的為“q”；若物像偏左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動，才能使其位于視野中央。
(6)增加視野亮度的兩種方法：換大光圈、將平面鏡換為凹面鏡。
1．下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述正確的是(　　)
A．因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察
B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍鏡觀察
C．換成高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡
答案　D
解析　在用高倍鏡進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)該先在低倍鏡下找到清晰的物像，并將物像移至視野中央再換高倍鏡，A、B錯(cuò)誤；換上高倍鏡后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，C錯(cuò)誤。www-2-1-cnjy-com
2．(2019·蘭州模擬)對下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(　　)
A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則向右移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)
C．若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動是順時(shí)針，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動方向是逆時(shí)針
D．當(dāng)圖④視野中的64個(gè)組織細(xì)胞變?yōu)?個(gè)時(shí)，視野明顯變暗
答案　D
解析　圖①為物鏡，鏡頭越長放大倍數(shù)越大，若將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，A錯(cuò)誤；顯微鏡下的物像是倒立的，若要能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)，則應(yīng)向左移動裝片，B錯(cuò)誤；若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動方向是順時(shí)針，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動方向也是順時(shí)針，C錯(cuò)誤；當(dāng)圖④視野中的細(xì)胞數(shù)由多變少，說明換用了高倍鏡，視野變暗，D正確。21
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3．(2019·泰安模擬)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說法正確的是(　　)
A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B．用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結(jié)構(gòu)
C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上
D．低倍鏡到高倍鏡轉(zhuǎn)換的順序是：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
答案　C
解析　換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)光圈，A錯(cuò)誤；核糖體和突觸小體屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，B錯(cuò)誤；異物只可能在物鏡、目鏡或裝片上，若移動裝片和物鏡，異物不動，則異物在目鏡上，C正確；低倍鏡到高倍鏡轉(zhuǎn)換順序是：移動標(biāo)本，使物像處于視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D錯(cuò)誤。21
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“兩步法”判斷污物存在的位置
高考熱點(diǎn)突破
1．(2018·全國卷Ⅱ)下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)
A．從煙草花葉病毒中可以提取到RNA
B．T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解
C．HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征
D．阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率
答案　B
解析　煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此從煙草花葉病毒中可以提取到RNA，A正確；T2噬菌體是一種寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，T2噬菌體可感染大腸桿菌導(dǎo)致其裂解，B錯(cuò)誤；艾滋病的全稱是獲得性免疫缺陷綜合征，其發(fā)病機(jī)理是HIV病毒主要侵染T細(xì)胞，使機(jī)體幾乎喪失一切免疫功能，C正確；阻斷病毒的傳播，是保護(hù)易感人群的有效措施之一，可降低其所致疾病的發(fā)病率，D正確。
2．(2017·海南高考)下列關(guān)于原核生物的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)
A．大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體
B．細(xì)胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性
C．?dāng)M核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子
D．藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素
答案　D
解析　大腸桿菌是原核生物，核糖體是原核細(xì)胞中唯一的細(xì)胞器，A正確；細(xì)胞膜的存在，使細(xì)胞有選擇地從其所處環(huán)境中吸收物質(zhì)，B正確；細(xì)菌的擬核區(qū)有一個(gè)大型環(huán)狀DNA分子，C正確；藍(lán)藻無葉綠體，D錯(cuò)誤。
3．(2016·上海高考)下列病毒的構(gòu)成組合中錯(cuò)誤的是(　　)
①DNA　②RNA　③蛋白質(zhì)　④磷脂
A．②③④
B．①②③
C．①③
D．②③
答案　B
解析　病毒只含有一種核酸，為DNA或RNA，B錯(cuò)誤。
4．(2016·上海高考)在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是(　　)
A．核糖體和細(xì)胞膜
B．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．核糖體和擬核
D．線粒體和高爾基體
答案　A
解析　放線菌屬于原核生物，霉菌屬于真核生物，二者共有的結(jié)構(gòu)是核糖體、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜，A正確；原核細(xì)胞只含有核糖體一種細(xì)胞器，不具有具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等，B、D錯(cuò)誤；擬核是原核細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤。
5．(2015·海南高考)細(xì)胞是生命活動的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)
A．細(xì)菌有核糖體，無葉綠體
B．藍(lán)藻無細(xì)胞核，也無核糖體
C．水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體
D．酵母菌有細(xì)胞核，無葉綠體
答案　B
解析　細(xì)菌為原核生物，有核糖體，無葉綠體，A正確；藍(lán)藻為原核生物，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，但有核糖體，B錯(cuò)誤；水綿為藻類植物，是真核生物，有細(xì)胞核，也有葉綠體，C正確；酵母菌為真菌，是真核生物，有細(xì)胞核，但無葉綠體，D正確。
課時(shí)作業(yè)
一、選擇題
1．(2019·衡陽模擬)下列事實(shí)中，不支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是(　　)
A．HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成
B．乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活
C．草履蟲是單細(xì)胞動物，它有纖毛可以運(yùn)動
D．父母通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代
答案　A
解析　蛋白質(zhì)和核酸是病毒的化學(xué)組成成分，但并不能說明“生命活動離不開細(xì)胞”，A正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能在宿主細(xì)胞中代謝和繁殖，如乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活，因此可說明生命活動離不開細(xì)胞，B錯(cuò)誤；草履蟲是單細(xì)胞生物，可以逃避有害刺激，能說明單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞，C錯(cuò)誤；人通過生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代支持多細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞，D錯(cuò)誤。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
2．下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是(　　)
A．生命系統(tǒng)中最大的結(jié)構(gòu)層次是生態(tài)系統(tǒng)
B．草履蟲既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次
C．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以其生活不需要依賴活細(xì)胞
D．高等植物的個(gè)體水平以下包括組成個(gè)體的系統(tǒng)、器官、組織和細(xì)胞
答案　B
解析　生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大的次序?yàn)榧?xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，因此最大的結(jié)構(gòu)層次是生物圈，A錯(cuò)誤；草履蟲是單細(xì)胞生物，既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次，B正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須以活細(xì)胞為宿主，所以其生活需要依賴活細(xì)胞，C錯(cuò)誤；高等植物的個(gè)體水平以下包括組成個(gè)體的器官、組織和細(xì)胞，沒有系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。
3．(2019·臨川一中等重點(diǎn)高中聯(lián)考)有關(guān)艾滋病病毒(HIV)和T2噬菌體的敘述，正確的是(　　)21·cn·jy·com
A．兩者都屬于結(jié)構(gòu)簡單的原核生物，只含有核糖體這一種細(xì)胞器
B．兩者都只能生活在細(xì)胞中，都能侵染人體的T淋巴細(xì)胞
C．兩者遺傳物質(zhì)在五碳糖、堿基和化學(xué)元素組成上均有不同
D．兩者都會在繁殖過程中發(fā)生遺傳信息的流動，但具體途徑存在差異
答案　D
解析　HIV和T2噬菌體都屬于病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不合核糖體，A錯(cuò)誤；噬菌體為細(xì)菌病毒，不侵染人體細(xì)胞，B錯(cuò)誤；HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，組成元素相同，都是C、H、O、N、P，C錯(cuò)誤；HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒，而T2噬菌體在宿主細(xì)胞中無逆轉(zhuǎn)錄過程，二者遺傳信息的流動途徑有差別，D正確。21教育名師原創(chuàng)作品
4．(2019·寧夏月考)下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是(　　)
A．原核生物細(xì)胞沒有線粒體，只進(jìn)行無氧呼吸
B．原核生物細(xì)胞無葉綠體，但可能進(jìn)行光合作用
C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，原核生物以DNA或RNA為遺傳物質(zhì)
D．原核生物細(xì)胞中沒有核糖體，真核生物細(xì)胞中含有核糖體
答案　B
解析　原核生物細(xì)胞雖沒有線粒體，但是有的原核生物細(xì)胞中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶系統(tǒng)，因此也能進(jìn)行有氧呼吸，如：藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等，A錯(cuò)誤；原核細(xì)胞雖沒有葉綠體，但有的原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用，如藍(lán)藻和光合細(xì)菌等，B正確；真核生物和原核生物均屬于細(xì)胞生物，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，C錯(cuò)誤；原核生物的細(xì)胞中也有核糖體，D錯(cuò)誤。
5．T2噬菌體、大腸桿菌和肺炎雙球菌都(　　)
A．含有DNA和RNA
B．有核糖體和生物膜
C．含有蛋白質(zhì)和核酸
D．能獨(dú)立完成DNA復(fù)制
答案　C
解析　T2噬菌體是非細(xì)胞生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒有細(xì)胞器，營寄生生活，只能在活細(xì)胞內(nèi)依靠宿主細(xì)胞才能完成自身DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，T2噬菌體只含有一種核酸，即DNA。T2噬菌體、大腸桿菌和肺炎雙球菌都含有蛋白質(zhì)和核酸，C正確。
6．下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是(　　)
選項(xiàng)
細(xì)胞
細(xì)胞壁
光合作用
染色質(zhì)
細(xì)胞全能性
A
藍(lán)藻細(xì)胞
有
有
有
無
B
洋蔥根尖細(xì)胞
有
有
有
有
C
兔成熟紅細(xì)胞
無
無
有
有
D
蛙受精卵
無
無
有
有
答案　D
解析　藍(lán)藻有細(xì)胞壁，能進(jìn)行光合作用，藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，沒有染色質(zhì)，A錯(cuò)誤；洋蔥根尖細(xì)胞有細(xì)胞壁，沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，有染色質(zhì)，具有全能性，B錯(cuò)誤；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不存在染色質(zhì)，不具有全能性，C錯(cuò)誤；蛙的受精卵沒有細(xì)胞壁，不能進(jìn)行光合作用，有染色質(zhì)，具有細(xì)胞全能性，D正確。
7．對下列概念圖的理解正確的是(　　)
A．甲圖中若a、b、c分別表示含有細(xì)胞壁、線粒體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分可能表示豌豆
B．乙圖中若a、b分別表示乳酸菌和藍(lán)藻，則c表示細(xì)菌，d表示原核生物
C．丙圖中若a表示體液，則b、c、d依次表示細(xì)胞內(nèi)液、細(xì)胞外液、組織液
D．丁圖中若a表示生態(tài)系統(tǒng)，則b、c分別表示種群、群落
答案　B
解析　豌豆無中心體，A錯(cuò)誤；原核生物包含細(xì)菌和藍(lán)藻，細(xì)菌包含乳酸菌，B正確；組織液是細(xì)胞外液的組成成分，C錯(cuò)誤；群落包含種群，D錯(cuò)誤。
8．雖然不同細(xì)胞在形狀、大小上千差萬別，但在結(jié)構(gòu)和功能上卻具有一定的統(tǒng)一性。以下關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述中正確的是(　　)
A．化學(xué)組成：組成不同細(xì)胞的元素和化合物種類完全相同
B．結(jié)構(gòu)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C．遺傳物質(zhì)：都以DNA或RNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼子通用
D．能源物質(zhì)：都以ATP作為直接能源物質(zhì)
答案　D
解析　組成不同細(xì)胞的元素和化合物種類并非完全相同，A錯(cuò)誤；細(xì)胞生物都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，原核細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)，生物界共用一套遺傳密碼子，C錯(cuò)誤；細(xì)胞生物都以ATP作為直接能源物質(zhì)，D正確。
9．下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是(　　)
A．小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異，不具有統(tǒng)一性
B．原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物
C．原核細(xì)胞沒有核膜，結(jié)構(gòu)也比較簡單，所以不具有多樣性
D．細(xì)胞學(xué)說主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
答案　D
解析　小麥為真核生物，發(fā)菜為原核生物，二者細(xì)胞既有差異性，也有統(tǒng)一性，A錯(cuò)誤；許多原核生物(如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等)為自養(yǎng)型生物，B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞也具多樣性，如細(xì)菌與藍(lán)藻相比，后者具光合片層等，C錯(cuò)誤。
10．(2019·福建福州月考)施萊登和施旺等科學(xué)家提出的細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是(　　)
A．有關(guān)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別
B．生物體結(jié)構(gòu)和功能是統(tǒng)一的
C．一切動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D．細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類
答案　C
解析　細(xì)胞學(xué)說指出，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成，并沒有指出植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別，A錯(cuò)誤，C正確；細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容沒有對細(xì)胞進(jìn)行分類，D錯(cuò)誤。
11．某同學(xué)用四個(gè)不同的物鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，成像清晰時(shí)物鏡與玻片之間的距離如甲圖所示；在裝片不動的情況下，四個(gè)物鏡中只有一個(gè)物鏡觀察到細(xì)胞(如乙圖所示)。下列說法正確的是(　　)
A．b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多
B．a(chǎn)條件下視野的亮度比d條件下大
C．裝片不動的情況下，能觀察到細(xì)胞的物鏡是d
D．裝片不動的情況下，欲使其他物鏡觀察到乙圖中細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左下方移動
答案　C
解析　物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，物鏡與載玻片的距離越近。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少，因此b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)少，A錯(cuò)誤；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，因此a條件下視野的亮度比d條件下小，B錯(cuò)誤；在裝片不動的情況下，只有一個(gè)物鏡看到了細(xì)胞，說明這個(gè)物鏡的放大倍數(shù)最小，看到的實(shí)際面積最大，故可判斷為d，C正確；若使其他物鏡也觀察到細(xì)胞，應(yīng)先將細(xì)胞移到視野的中央，由于顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像，乙圖細(xì)胞位于視野的右上方，因此要想將其移到視野的中央，還應(yīng)向右上方移動，D錯(cuò)誤。
12．下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)
A．葡萄球菌、青霉菌、破傷風(fēng)桿菌都屬于原核生物
B．硝化細(xì)菌、酵母菌、藍(lán)藻、綠藻都含有核糖體和DNA
C．煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解將得到6種物質(zhì)
D．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA
答案　A
解析　青霉菌是一種真菌，屬于真核生物，A錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌和藍(lán)藻屬于原核生物，酵母菌和綠藻屬于真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體和DNA，B正確；煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其徹底水解將得到6種物質(zhì)，即核糖、磷酸和4種含氮堿基，C正確；細(xì)菌屬于原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，D正確。
二、非選擇題
13．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識回答以下問題：
(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是__________(填序號)。
①大腸桿菌　②發(fā)菜　③藍(lán)藻　④酵母菌　⑤霉菌
⑥HIV　⑦水綿　⑧SARS病原體　⑨細(xì)菌
(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)：
核膜
光合作用(能否)
核糖體
細(xì)胞壁
甲
√
√
√
√
乙
√
×
√
×
丙
×
√
√
√
①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？
甲：________，乙：________，丙：________。(填編號)
A．楊樹
B．兔子
C．蘑菇
D．藍(lán)藻
②細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(圖1)和楊樹表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(圖2)在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是________________________________________，這說明細(xì)胞具有________性。
答案　(1)①②③④⑤⑦⑨
(2)①A　B　D　②細(xì)菌無以核膜為界限的細(xì)胞核，楊樹表皮細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核　差異
解析　(1)①大腸桿菌、②發(fā)菜、③藍(lán)藻、⑨細(xì)菌均屬于原核生物，④酵母菌、⑤霉菌、⑦水綿屬于真核生物，真核生物和原核生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而⑥HIV、⑧SARS病原體是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)楊樹是植物，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核膜、核糖體，有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；兔子是動物，其細(xì)胞含有核膜、核糖體，無細(xì)胞壁，不能進(jìn)行光合作用；蘑菇是真菌，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核膜、核糖體，不能進(jìn)行光合作用；藍(lán)藻是原核生物，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核糖體，能進(jìn)行光合作用，但無核膜。所以甲為楊樹，乙為兔子，丙為藍(lán)藻。細(xì)菌細(xì)胞是原核細(xì)胞，楊樹表皮細(xì)胞是真核細(xì)胞，兩者最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核，這說明細(xì)胞具有差異性。
14．如圖所示為幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下面問題：
(1)幾種生物中最有可能屬于病毒的是________(填字母)，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點(diǎn)是________，病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無______________________，將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。上圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填字母)。
(3)上圖中能進(jìn)行光合作用的是[　　]________(填字母和文字)，因而它是一類________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。
(4)D圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞，其與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在________________________________________________________________________。
答案　(1)C　無細(xì)胞結(jié)構(gòu)　(活)細(xì)胞
(2)以核膜為界限的細(xì)胞核　A、B
(3)B　藍(lán)藻　自養(yǎng)
(4)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA
解析　(1)圖中A、B和D均有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而C無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此最有可能屬于病毒的是C。病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，其生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行。
(3)圖中B為藍(lán)藻，其細(xì)胞中不含葉綠體，但含有光合色素(葉綠素和藻藍(lán)素)和酶，也能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物。
15．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答下列問題。
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的______________。
(2)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判斷，此時(shí)應(yīng)(　　)
A．改用凹面反光鏡，放大光圈
B．改用凹面反光鏡，縮小光圈
C．改用平面反光鏡，放大光圈
D．改用平面反光鏡，縮小光圈
(3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個(gè)字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“________”。www.21-cn-jy.com
(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(圖D中細(xì)胞取自豬的血液)。
科學(xué)家依據(jù)________________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號)。圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號)，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用圖D中的________細(xì)胞，原因是__________________________________________。圖A～D中可表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________。
答案　(1)長度或?qū)挾取?2)D　(3)左上方　q
(4)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核　B　B、C　核糖體　紅　哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器　B
解析　(1)顯微鏡下放大的是物體的長度或?qū)挾龋皇俏矬w的面積或體積。
(2)在光線充足的實(shí)驗(yàn)室里，顯微鏡內(nèi)的視野太亮，為了增加對比度，應(yīng)調(diào)暗視野，即改用平面反光鏡，縮小光圈。
(3)顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像，因此在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要將位于視野左上方的物像移到視野的中央，應(yīng)將玻片向左上方移動；在玻片上寫一個(gè)字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“q”。
(4)分析題圖可知，圖中A是動物細(xì)胞，B是藍(lán)藻，C是植物細(xì)胞，D是豬的血細(xì)胞，科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖中只有B細(xì)胞沒有細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞。藍(lán)藻和植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。由于原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，因此A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的紅細(xì)胞，原因是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器。單細(xì)胞生物既對應(yīng)于生命系統(tǒng)層次中的細(xì)胞層次，也對應(yīng)于個(gè)體層次。
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精品試卷·第
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