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中考復(fù)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)專題歸類復(fù)習(xí)
1、如圖1所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按
在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)
注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使鋼
尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：○1尺子伸出桌面的長度
越長振動(dòng)越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ；尺子伸出
桌面的長度越短振動(dòng)越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 。
由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān)
2、為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖2所示。
（1）在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他 （選填“能”
或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲。
（2）當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲
的情況是： 。
（3）通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是 。
3、為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)。
⑴請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出反射角的度數(shù)。
⑵小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操
作？
⑶如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE
方向射出，這表明：
4、小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖4所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是__________．
空氣中的入射角i 0° 30° 45° 60°
水中的折射角r 0° 22° 32° 40°
玻璃中的折射角 0° 17° 24° 30°
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物________關(guān)系．
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系．
(4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上__________接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面鏡所成的像是__________像(填“虛”或“實(shí)”)．
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像__________ (填“變大”、“變小”或“不變”)．
5、某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入水和玻璃，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：
分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律。請(qǐng)寫出一條： 。
6、在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在________。
(2)所用凸透鏡的焦距為10 cm。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
次數(shù) 物體到凸透鏡的距離/cm 像到凸透鏡的距離/cm 像的大小(放大或縮小) 像的正倒
1 30 15 縮小 倒
2 20 20 等大 倒
3 14 35 放大 倒
4 10 / 不成像 /
5 8 / 放大 正
①分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知_______、______、_____。
②在第5次實(shí)驗(yàn)中，從_______一側(cè)透過透鏡看到在_______一側(cè)放大的像。
7、某同學(xué)在做“研究海波熔化”的實(shí)驗(yàn)。
(1)他用溫度計(jì)測(cè)量海波在加熱過程中的溫度時(shí)，主要步驟有（ ）
A.將溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁
B.了解海波熔化時(shí)的溫度，選擇一支量程合適的溫度計(jì)
C.讀取溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍和海波接觸
D.觀察溫度計(jì)的量程和分度值
上述步驟合理的順序是______________(只填寫序號(hào))。
(2)圖5甲是海波溫度隨時(shí)間變化的圖象，當(dāng)t時(shí)=10 min時(shí)海波處于__________狀態(tài)，圖5乙所示溫度計(jì)顯示的是海波某時(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是__________℃ 。
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
8、為了研究水的沸騰，張怡然同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
⑴請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象。
⑵由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以年出水的沸點(diǎn)不到100℃，你認(rèn)為原因是：________。
⑶由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以年出水沸騰進(jìn)的規(guī)律是：_______________。
⑷水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：________________。
9、在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題?，F(xiàn)在考考你，如圖6是某同學(xué)連接的電路：
（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)_______現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會(huì)造成_______的不良后果
（2）對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉€上打上“×”號(hào)
10、物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究：
（1）提出問題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系？
（2）你的猜想是： ；理由是： .
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):圖為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.請(qǐng)?jiān)趫D上添加測(cè)電壓的電壓表.所需的實(shí)驗(yàn)器材有： .
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
（5）分析論證：（只要求粗略地寫出分析和論證的思路，即怎樣得出結(jié)論的） .
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：兩個(gè)燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.
（7）實(shí)驗(yàn)評(píng)估：上述實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次測(cè)量，得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？ .
（8）實(shí)驗(yàn)問答：如果電源電壓為3V，那么根據(jù)探究的結(jié)論，燈L1的電壓為 V，燈L2的電壓為 V.結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析：測(cè)量電壓時(shí)，電壓表為什么要與被測(cè)電路并聯(lián)。
11、我們已進(jìn)行過“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題．
(1)請(qǐng)?jiān)趫D7甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好．
(2)在某次測(cè)量中，電流表的示數(shù)如圖7乙，值為__________A．
(3)丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是__________(填“丙”或“丁”)．
(4)在探究電阻一定時(shí)，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是____________________和______________________________．
(5)有同學(xué)想利用圖甲的實(shí)驗(yàn)原理測(cè)“220V 40W”的白熾燈的額定功率，如果要使實(shí)驗(yàn)可行，請(qǐng)對(duì)原理圖中實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格提出一條合理的要求．
[答題示例]：電壓表的量程至少要220V．
答： ．
（6）如果在家里做測(cè)白熾燈功率的實(shí)驗(yàn)，因家里一般沒有電壓表和電流表，所以可以利用家庭中都有的__________和__________測(cè)量更方便．
12、下圖8是用伏安法測(cè)量小燈泡的電阻所要的器材,估計(jì)小燈泡的電阻是10歐左右,請(qǐng)按要求連好電路,并畫出相應(yīng)的電路,標(biāo)出電表的正、負(fù)接線柱.
(1)要求滑片P向B移動(dòng)時(shí)燈泡變亮.
(2)閉合開關(guān)之前,滑片P應(yīng)移至___________(填A(yù)或B端)
(3)實(shí)驗(yàn)中電壓表和電流表指針指向如圖9中的甲和乙所示,被測(cè)燈泡的電阻是_____________.
(4)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到電流表的示數(shù)變大時(shí),電壓表的示數(shù)減小,其原因可能是_______________________________.
(5)本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是___________ ___________.
13、某實(shí)驗(yàn)小組使用下列器材來測(cè)定小燈泡的功率：待測(cè)小燈泡（額定電流0.5A，額定功率不大于1.5W）、電壓表（3V、15V雙量程）、電流表（0.6A、3A雙量程）、滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)、導(dǎo)線等，如圖10所示。
（1）請(qǐng)你在實(shí)物圖中把電壓表連入電路。
（2）開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到 端，這樣做能對(duì)電路起 作用，在實(shí)驗(yàn)過程中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是 。
（3）若開關(guān)閉合后，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近3V，則可能的原因是 。
（4）若開關(guān)閉合后，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能的原因是 或 。
14、小萍用如圖11所示電路探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系。
(1)請(qǐng)你用筆畫線幫她把電路連接完整。
(2)閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將變________。
(3)實(shí)驗(yàn)中如圖12所示的電流表示數(shù)為______A。
(4)請(qǐng)你根據(jù)如圖13所示小磁針靜止時(shí)北極的指向畫出通電螺線管繞線。
15、瑩瑩在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量金屬塊A的密度?，摤撓扔谜{(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬塊A的質(zhì)量。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖14甲所示，則金屬塊A的質(zhì)量為　　　g。然后，瑩瑩將金屬塊A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如圖14乙所示的位置，則金屬塊A的體積為　　　cm3。由此可計(jì)算出金屬塊A的密度為　　　kg/m3。
16、在“探究液體的密度”實(shí)驗(yàn)中：
（1）使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面上，游碼移至稱量標(biāo)尺左端的 刻度線上；若指針偏向分度標(biāo)尺的左邊，應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié)直到橫梁平衡（選填“左”或“右”）；
（2）用調(diào)好的天平測(cè)量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測(cè)量情況如圖15所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量是 g；若燒杯的質(zhì)量是20g，則液體的質(zhì)量是 g。
（3）甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體，并測(cè)量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測(cè)量結(jié)果列在黑板上，如下表所示。經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)中，有一組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是 組，你的判斷方法是： 。
組 別 甲 乙 丙 丁
液體的質(zhì)量m / g 8.0 16.2 19.8 31.8
液體的體積V / cm3 10.0 20.0 30.0 40.0
17、小強(qiáng)在學(xué)習(xí)力的相關(guān)知識(shí)中，對(duì)“力的作用效果與什么因素有關(guān)？”的問題提出了如下一些猜想：
①力的作用效果與力的大小有關(guān)；②力的作用效果與力的方向有關(guān)；
③力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；④力的作用效果與物體間相互作用的面積有關(guān)。
上述猜想是否正確，請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)來進(jìn)行探究。要求寫出實(shí)驗(yàn)探究的步驟和分析與結(jié)論。
（1）你選擇的猜想是　　　　　　　。（填寫序號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)探究步驟：　　　　　　 .
　
（3）分析與結(jié)論： .
18、某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程—時(shí)間圖像，如圖16（a）、（b）所示。
(1)觀察圖16（a）可知，甲車在作____直線運(yùn)動(dòng)。甲車通過0．6m的路程所用時(shí)間為____s。
(2)觀察圖16（b）可知，在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車通過的路程為___m。
(3)比較圖16（a）、（b）可知，甲車的速度___乙車的速度(選填“大于”、“等于”或“小于”)．
19、如圖17所示的是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下，目的是為了使小車在三種不同表面上運(yùn)動(dòng)的初始速度 。
（2）在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，小車在__________表面上前進(jìn)的距離最遠(yuǎn)，但最后會(huì)停下來，這是因?yàn)? 力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
（3）牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過 而抽象概括出來的。
20、在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
（1）圖18a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖18b的探究方案中研究對(duì)象是　　　　　　?。?br/>（2）小明選擇了圖18a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究?jī)蓚€(gè)力的　　　 　和　　　 　對(duì)物體平衡的影響；
（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在　　　　上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。
（4）兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？為什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21、如圖19所示，左圖中彈簧秤所測(cè)量的物塊重力為 牛,右圖中體溫計(jì)所示溫度為 ℃。
22、某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
實(shí)測(cè)物體 物體質(zhì)量m　(kg) 重力G 　 (N) 比值G／m 　　 (N／kg)
物體1 0.1 0.98 9.8
物體2 0.2 1.96 9.8
物體3 0.3 2.94 9.8
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的兩個(gè)測(cè)量工具是：　　　　　　　　　　　　　
(2)分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23、在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)過程如圖20所示．
(1)實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么
(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是_______________________。
(3)圖乙和圖丙探究的問題是________________________。
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明又猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān)．請(qǐng)你利用圖中已有的器材，設(shè)計(jì)探究方案驗(yàn)證小明的猜想．
24、在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向_____邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡（填“左”或“右”）。
（2）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個(gè)鉤碼，如圖21所示，為使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法）．你的方法是_________。
（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.這樣做的目的是________。
25、物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如下圖22所示的實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)。
通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：
(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因各是什么 分別敘述。
(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見。兩種情況分別提出
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G／N 使用定滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù) F1／N 使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2／N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
3 2.00 1.60 1.15
26、在“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖23中各圖所示的操作。
（1）為了順利完成實(shí)驗(yàn)，除圖中畫出的器材外，還需要用到＿＿＿；
（2）比較圖中代號(hào)為＿＿＿、＿＿、＿＿的三個(gè)圖，可得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（3）比較＿＿、＿＿兩圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還與它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)＿＿＿＿＿＿＿＿；
（4）、比較A、D、E三個(gè)圖，可以看出：＿＿＿＿＿＿＿。
27、為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘（或其他重物），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①將凳腿朝下放在海綿上，如圖24A；
②在凳上加一鐵錘，如圖24B；
③將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘，如圖24C。
根據(jù)小明的作法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題。
（1）實(shí)驗(yàn)中為什么選用海綿而不是其它像木板之類的材料？
（2）實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？
（3）由圖A和B可得結(jié)論：
（4）由圖B和C可得結(jié)論：
28、兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如25（a）所示的情景. 出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是 ：
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖25（b）所示的檢查. 當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是：_____.
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖25（c）和25（d）所示. 他發(fā)現(xiàn)圖25（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖25（d）杯子中盛的是鹽水. ①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡(jiǎn)要說明理由： .
29、小明同學(xué)利用標(biāo)有“4.5mL”注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）如圖26所示，用細(xì)繩拴住注射器活塞，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞靜止時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8.2N。
（3）用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長度為6cm，活塞的橫截面積為 cm2。
（4）測(cè)得大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為＿ Pa。（保留二位小數(shù)）
30、小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖27表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。
(1).分析②、③、④，說明浮力大小跟 有關(guān)。
(2).分析 ，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。
(3).物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是 N。
(4).根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是 kg／m3。(g取10 N／kg)
31、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
① 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
② 可能跟物體的重力有關(guān)；
③ 可能跟物體的體積有關(guān)；
④ 可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
⑤ 可能跟液體的密度有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖28所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊從位置1－2－3的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，說明鐵塊受到的浮力 ；從位置3－4的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，說明鐵塊受到的浮力 。（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）通過這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想 是正確的，猜想 是不正確的（填上面猜想的序號(hào)）。
（3）給你一杯清水、一個(gè)熟雞蛋和適量的食鹽（如圖29），請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證浮力與液體的密度是否有關(guān)。簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法
32、圖30是小亮測(cè)定斜面機(jī)械效率的裝置圖。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，被拉的小車沿同一斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)。下表是小亮設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格.
(1)“較陡”時(shí)，做的有用功為_____；總功為____；機(jī)械效率為_____；
(2)分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到哪些結(jié)論？（要求寫兩條）
a．_________________；b．_________________．
33、某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖31所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離S1；
步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，：撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離S2： ．
步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離S3。
(1)比較v1、v2，可知vl_______V2(選填“>”、“<”、“=”)這是因?yàn)開______________。
(2)設(shè)計(jì)步驟l和步驟2的目的是________________。
(3)比較步驟 和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體______的關(guān)系。
34、在“探究重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華猜想：A．物體重力勢(shì)能的大小可能與物體被舉高的高度有關(guān) B. 物體重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。他選取了水性筆、橡皮、紙和透明膠作為實(shí)驗(yàn)器材，想利用物體下落時(shí)的破壞力來驗(yàn)證他的猜想。請(qǐng)你在A、B兩個(gè)猜想中任選其一，幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟并寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
猜想： (填“A”或“B”)
步驟：
現(xiàn)象：
35、如圖32所示，請(qǐng)說出可能發(fā)生的現(xiàn)象和表明的物理問題：
甲圖：看到的現(xiàn)象是 ，
表明 。
乙圖：看到的現(xiàn)象是 ，
表明 。
36、如圖33所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng)，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)．
（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明的同一個(gè)物理問題是：　　　　　　　　　　　　　　　　?。?br/>（2）在單擺左右擺動(dòng)和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過程中，你將會(huì)看到它們上升的高度逐漸降低．產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是： 。
37、為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明在2個(gè)相同的燒杯中分別裝入水和沙子。用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱。
(1)在實(shí)驗(yàn)前要控制水和沙子的_________和__________相同。
(2)比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種：
方法一：加熱時(shí)間相同比較它們各自升高的溫度。
方法二：_________________________________。
(3)用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱的目的是________________。
(4)如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，_________ (沙子／水)升高的溫度更高．
(5)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與(4)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是 .
38、小麗家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家，這激發(fā)了她探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣。她利用雙休日時(shí)間和同學(xué)們一起在中午同一時(shí)刻測(cè)量了各個(gè)測(cè)試點(diǎn)的氣溫，并以此繪制出如圖34所示的“區(qū)域—溫度”坐標(biāo)圖。
(1)從圖中你發(fā)現(xiàn)_______________的溫度比較高，這種現(xiàn)象我們稱為“城市熱島效應(yīng)”。
(2)請(qǐng)結(jié)合圖中數(shù)據(jù)以及你的經(jīng)驗(yàn)，找出一個(gè)造成熱島效應(yīng)的原因：______________________。
(3)如何減少城市環(huán)境的熱污染，請(qǐng)你提出一條合理化建議：__________________________。
39、2008年5月1日，杭州市率先在西湖景區(qū)推行公共自行車交通服務(wù)。許多市民也開始不使用汽車而騎自行車上班。
（1）從環(huán)保角度看，這主要有利于減少城市的 污染。
A．大氣污染; B．水污染; C．土壤污染; D．白色污染.
（2）騎車上班還有利于身體健康。體重80千克的金老師每天騎車（車的質(zhì)量約20千克）上班“減肥”。若他以5米／秒的
速度勻速前行，受到的阻力約為人與車總重的0.04倍，則他消耗的功率約為 瓦。（g=10牛／千克）
（3）不同的運(yùn)動(dòng)方式，人體消耗的能量是不同的。由表中數(shù)據(jù)可知，金老師運(yùn)動(dòng)減肥的最佳方式是 .
（4）5月份，國際油價(jià)突破每桶130美元。國內(nèi)許多加油站前汽車排起了長長的車隊(duì)，結(jié)合我國近年石油生產(chǎn)與消費(fèi)量比較圖，談?wù)勛孕熊嚬换瘜?duì)我國能源發(fā)展的意義 .
40、學(xué)校新購了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測(cè)定小云搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率.
【實(shí)驗(yàn)器材】________、________、________；
【實(shí)驗(yàn)步驟】
⑴小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是:
A.測(cè)出箱子的質(zhì)量ｍ B.測(cè)出樓梯的總長度L
C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h D.測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間t
E.算出小云搬運(yùn)箱子的功率P
⑵請(qǐng)你在虛線框內(nèi)幫小彬設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
第一次測(cè)量 0.10 0.12 0.22
第二次測(cè)量 0.20 0.24 0.44
第三次測(cè)量 0.25 0.30 0.55
41、小明家有一電熱毯，銘牌上標(biāo)有“220V，**W”的字樣，其中額定功率值不清，40W～60W之間?，F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有下列實(shí)驗(yàn)器材：
一個(gè)蓄電池（電壓為6V），一個(gè)開關(guān)，導(dǎo)線若干。另外，還有可供選擇的以下器材：
A．電流表A(量程：0～0.6A，0～3A)。B．電壓表V1(量程：0～3V，0～15V)。C．電壓表V2(量程：0～3V，0～15V)。D．定值電阻R1(阻值：20Ω)。E．定值電阻R2(阻值：500Ω)。F．滑動(dòng)變阻器(阻值：0～10Ω)。 G．滑動(dòng)變阻器（阻值：0～1kΩ)。
請(qǐng)你幫助小明測(cè)量出電熱毯的額定功率值。
(1)根據(jù)你學(xué)過的物理知識(shí)，只要測(cè)量出電熱毯的一個(gè)物理量 ，即可計(jì)算出它的額定功率值。
(2)為進(jìn)行較準(zhǔn)確的測(cè)量，選擇的實(shí)驗(yàn)器材是 (填寫器材前面字母序號(hào))。
(3)在右邊空白處畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路，寫出測(cè)量這個(gè)物理量的公式。
(5)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄表格。
初中物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)練習(xí)參考答案：
1、慢；低；快；高；頻率；2、（1）能（2）聲音變?。ɑ蚵牪坏铰曇簦?）聲音的傳播需要介質(zhì)（或聲音在真空中不能傳播）
3、⑴如圖所示;
⑵將紙板B向后（前）折，觀察在紙板B上是否有反射光線;
⑶在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的.
4、(1)能準(zhǔn)確找到像的位置(透光、成像) ; (2)到平面鏡的距離;
(3)大小; (4)不能，虛; (5)不變.
5、（1）入射角為00，折射角也為00。（2）入射角增大，折射角也隨著增大。
（3）光從空氣斜射入不同介質(zhì)中的折射角不同。
6、答案：(1)同一高度:
(2)物距大于焦距時(shí)像是倒立的 物距越大，像距越小， 物距越小，像距越大 物距大于2倍焦距時(shí)成縮小的像 光屏 蠟燭
7、答案：(1)B、D、A、C (2)固液共存 36
8、⑴如圖; ⑵氣壓過低; ⑶繼續(xù)加熱，溫度不變; ⑷水蒸氣遇冷液化成小水滴
9、短路 損壞電流表或損壞電源或損壞電流表和電源
10、(2)串聯(lián)電路中各電燈兩端的電壓相等、各個(gè)電燈并聯(lián)在相同的兩點(diǎn)間；
（3）電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電燈、電壓表；
（5）用電壓表分別測(cè)量出電燈兩端的電壓U1和U2，并進(jìn)行比較，若兩者相等，即可得出猜想是正確的；
（7）改變電源電壓小或小燈泡的規(guī)格，重做上述實(shí)驗(yàn)。（8）3、3。
11、(1) (2)0.3; (3)丁; (4).a．保護(hù)電路; b．改變電路中的電流(改變定值電阻兩端的電壓) (5)電源電壓至少220V(電流表的量程、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線應(yīng)選規(guī)格匹配的); (6)電能表表(秒表，停表).
12、(2) A ; (3) 8.3 ; (4) 電壓表與變阻器并聯(lián); (5) 保護(hù)電路和改變電路中的電流.
13、（1）電壓表與小燈泡并聯(lián)（2）右 保護(hù) 調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓（調(diào)節(jié)電路中的電流）
（3）燈泡部分?jǐn)嗦罚?）燈泡部分短路 電壓表部分?jǐn)嗦?br/>14、
15、27；10；2.7×108　16、（1）0　　右　?。?）66.6　　46.6
（3）丙　　丙組的質(zhì)量與體積的比值與其它組相比偏差太大.
17、（1）任選其中一個(gè)均可；（2）（3）見下表（其它符合題意的答案均可得分）
探究問題 探究步驟 分析與結(jié)論）
①力的作用效果與力的大小有關(guān)； ①拉彈簧：將彈簧的一端固定，用較小的力拉彈簧；用較大的力拉彈簧②扔石塊：將一石塊用較小的力扔出；再用較大的力扔出 ①拉彈簧：拉力越大彈簧的形變?cè)酱?，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)②扔石塊：石塊飛行的遠(yuǎn)、近不同，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)
②力的作用效果與力的方向有關(guān)； ①拉彈簧：將彈簧一端固定，用力拉彈簧；再用相同的力壓彈簧②扔石塊：將一石塊用力向東扔出；再將同一石塊用相同的力向西扔出 ①拉彈簧：彈簧的伸長與縮短，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)②扔石塊：石塊飛行的方向不同，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)
③力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)； ①推門：將力作用在門把手上推門；再用相同的力作用在門的轉(zhuǎn)軸上推門②打排球：用力將水平飛來的排球托起；用力將水平飛來的排球扣下 ①推門：前、后兩次推門時(shí)的難、易程度不同，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)②打排球：前、后兩次球的運(yùn)動(dòng)方向的變化，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
④力的作用效果與物體間相互作用的面積有關(guān)。 物體的形變：將一長方形的鐵塊，平放在海綿上；再將長方形的鐵塊豎直放在海綿上 物體的形變：前、后兩次海綿的形變大小不同，說明力的作用效果與物體間相互作用的面積大小有關(guān)
18、（1）勻速 6 （2）1.2 （3）小于19、⑴相同 ⑵木板，摩擦，推理
20、小車；大小，方向；同一直線；a方案對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些，因?yàn)樾〖埰闹亓梢院雎圆挥?jì)（因?yàn)閎方案的小車要受到摩擦力的影響）21、4；36.7℃
22、天平和彈簧測(cè)力計(jì)；重力與質(zhì)量成正比 或 物體所受重力與其質(zhì)量的比值是一定值。
23、(1)勻速拉動(dòng)木塊． (2)壓力一定，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
(3)接觸面積一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系．
(4)利用圖甲(圖乙)的器材，將木塊分別側(cè)放和平放，勻速拉動(dòng)木塊，比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
24、左；2格處掛3個(gè)鉤碼或3格處掛2個(gè)鉤碼；尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律
25、（1）彈簧測(cè)力計(jì)本身有一定重量；動(dòng)滑輪有一定重量（2）彈簧測(cè)力計(jì)水平使用；測(cè)出動(dòng)滑輪的重
26、（1）刻度尺;?。?）A、B、C;　 （3）E、F、大;　 （4）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
27、（1）海綿受力后容易發(fā)生形變；（2）小桌陷入海綿的深淺程度；
（3）受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著；（4）當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，力的作用效果越顯著。28、（1)大于 B (2)軟管或橡皮膜漏氣(3)不可靠，應(yīng)保證金屬盒在兩種液體中的深度一樣。
29、(1)排出注射器筒內(nèi)的空氣; (3)0.75; (4)1.09×105Pa.
30、(1)排開液體的體積 ; (2) ○4與○5 （3）2.4 (4)3.33×103㎏/m3
31、 ⑴變小 變大 不變 不變 ⑵ ④ ①
（3）先把雞蛋放入清水中，雞蛋會(huì)下沉，在向水中放入適量的食鹽，雞蛋會(huì)慢慢上浮。說明雞蛋浸沒在清水和鹽水中受到的浮力不同，由此驗(yàn)證物體受到的浮力與液體的密度有關(guān)。
32、（1） 2 J ； 4 J ； 50% ; （2）相同的斜面越陡，機(jī)械效率越高； 相同的斜面越緩，越省力；斜面是一個(gè)省力機(jī)械.
33、(1) > 小球在A點(diǎn)處具有的重力勢(shì)能大于在B點(diǎn)處的重力勢(shì)能(2)探究在質(zhì)量一定時(shí)，物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系。(3) 1 質(zhì)量.
34、猜想：A
步驟：將白紙水平展開，使之處于懸空狀 態(tài)，用同一支水性筆分別從不同高 度對(duì)著白紙，筆尖朝下由靜止下落
現(xiàn)象：筆越高，將紙?jiān)频目籽墼酱?
猜想：B。
步驟：將白紙水平展開，使之處于懸空狀態(tài)，使水性筆從某一高度對(duì)著白紙，筆尖朝下由靜止下落。再用透明膠將橡皮固定在筆身上，對(duì)著白紙筆尖朝下從同一高度靜 止下落
現(xiàn)象：質(zhì)量越大的筆，將紙?jiān)频目籽墼酱?br/>35、鋼珠推動(dòng)物體移動(dòng)一定距離、重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能、重物將木樁打入地下、重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
36、（1）動(dòng)能與重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化（2）由于存在空氣阻力，部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；機(jī)械能總量減小
37、 (1)初溫、質(zhì)量 (2)升高相同的溫度比較所用的時(shí)間(3)相同時(shí)間供給水和沙子的熱相同(4)沙子(5)水的導(dǎo)熱性能好(沙子的導(dǎo)熱性能不好；沙子里溫度計(jì)玻璃泡插入比較淺；沒有用攪拌棒攪拌)
38、（1）市中心（2）①市中心多是水泥道路和建筑物，它們的比熱小，升溫高； ②城市汽車排放尾氣多；（3）在城市中心多建綠化地面。
39、
40、【實(shí)驗(yàn)器材】秒表、卷尺、磅秤
【實(shí)驗(yàn)步驟】⑴B　?、票砀袢缦拢?br/>箱子的質(zhì)量ｍ╱㎏ 一樓到三樓的豎直高度h╱ｍ 所用的時(shí)間t╱ｓ 功率P╱W
41、(1)R；
(2)BCEG；
(3)設(shè)計(jì)正確，只用R0，不用滑動(dòng)變阻器；
(4)Rx＝U1R0／U2(1分)；(5)表格設(shè)計(jì)合理
圖1
圖4
圖4
圖5
圖6
圖7
圖8
圖9
圖10
圖13
圖12
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