資源簡介

(共18張PPT)
假期有收獲
第二課時
統(tǒng)編版
二年級上
新知導入
放暑假啦！
這個暑假我要開開心心地玩！
同學們，你們是怎么度過這個暑假的呢？
這個暑假我要好好地睡個懶覺，把假期前沒看的電視節(jié)目都補上，還要和朋友出去玩……
暑假我要制定一個計劃表，寫清楚每天該做多少作業(yè)，什么時候可以玩，還有抽出多少天學游泳。
你覺得上面兩個同學，哪一個的暑假安排更好呢？
同學們是怎樣安排自己的暑假生活呢？
暑假到底應不應該制定計劃？讓我們一起來討論吧！
說一說，制定一個作息時間表，對我們的暑假生活有什么好處？
幫我們養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣
讓我們能在新學期前按時完成作業(yè)
讓我們學會合理安排自己的時間
雖然制定好了計劃，但如果不按作息時間表執(zhí)行原有計劃，可以嗎？這樣會有什么問題？
一起來看看，下面這位小朋友制定的暑假計劃怎么樣？他哪里做得不好呢？
計劃雖好，也要按時執(zhí)行。如果不能按時執(zhí)行計劃表，到最后需要補足的內(nèi)容越來越多，只會累垮自己，白白浪費時間。同學們，可要記住這個小朋友的教訓哦。
讓我們一起看一看下面兩位小朋友是怎么過暑假的。
有打算，不忙亂
放假嘍！
放假了，每天都能睡懶覺，真舒服！
我訂個暑假計劃，上午看書學習，下午跟小朋友們玩。
做作業(yè)不著急，再玩幾天。
每天練習1小時，爭取這個暑假學會游泳。
我今天看了一上午的動畫片。
我也喜歡看，但媽媽只準我一天看半小時，說看的時間長對眼睛不好。
在小區(qū)騎車，真過癮！
媽媽，上次借的書看完了，我們再去圖書館借書吧。
呀，暑假作業(yè)還沒有做呢！
整理好書包，準備開學嘍！
暑假開始就制定好了計劃，既完成了作業(yè)，又學會了游泳，利用暑假看了很多課外書。
在家睡懶覺、看電視，到小區(qū)里騎車，直到快開學了才想起作業(yè)沒寫完。
同學們覺得這兩個小朋友的暑假過得有意義嗎？他們對暑假的安排是否合理呢？
你們的暑假又過得怎么樣呢？
觀察下面的圖片，說說這些行為是否正確？你的理由是？
睡懶覺
每天打游戲
每天吃很多零食
只想玩耍不寫作業(yè)
雖然暑假很長，但在玩耍的時候也要注意適度。睡太多懶覺反而會睡不著，吃多了零食身體會發(fā)胖等等，這些事例都告訴我們，做自己喜歡的事情要懂得適可而止。
想一想，這個暑假你過得充實嗎？在假期里收獲了什么，又遇到了什么煩惱呢？一起來和同學們分享一下吧！
下回放假的時候，你會怎樣安排自己的假期呢？和暑假又會有什么不同的地方？把你的計劃表寫下來吧！
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人教版道德與法治《假期有收獲》第二課時教學設計
課題
假期有收獲
單元
一單元
學科
道德與法治
年級
二年級
學習目標
1．引導學生分析自己的假期生活狀態(tài)，學會記錄自己的成長進步。2．啟發(fā)學生反思假期生活的質(zhì)量，鼓勵學生學會調(diào)控自己的生活。3．學會對學習、生活進行總結(jié)，養(yǎng)成良好習慣，并持之以恒的堅持。
重點
啟發(fā)學生反思假期生活的質(zhì)量，鼓勵學生學會調(diào)控自己的生活。
難點
讓學生有計劃地安排好自己的生活，養(yǎng)成良好的習慣并持之以恒的堅持。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
師：同學們看，這里有兩個小朋友在高興地奔跑，猜一猜他們?yōu)槭裁催@么開心呢？生：預設答案放暑假了師：沒錯，這兩個小朋友啊，馬上要放暑假了。說到暑假，同學們還記得自己的假期是怎樣度過的嗎？生：記得
學生回答問題
通過一問一答的方式，引入新主題內(nèi)容。
講授新課
師：一說到暑假，同學們都非常激動，就像上面的兩個小朋友一樣，他們才開始放暑假，就把自己的假期安排好了。同學們來看看，他們是怎么安排自己的暑假呢？你覺得哪個小朋友的打算更好？老師抽點學生，學生舉手發(fā)表看法師：有的同學喜歡左邊的小朋友的計劃，有的喜歡右邊的這個小朋友，那你們是怎么安排自己的暑假生活？過暑假到底需不需要制定一個詳細的計劃呢？請同學們自由討論，一會兒來告訴老師。（書寫標題，學生討論）師（抽學生回答討論結(jié)果）：看來大部分同學還是覺得，暑假有一個計劃表會更好，那誰知道制定作息規(guī)律的計劃表，都有什么優(yōu)點呢？生回答問題，老師展示PPT總結(jié)師：原來制定一個計劃表有這么多的好處啊，同學們是不是也有為自己的暑假制定過一個計劃表呢？那么光有計劃表，卻沒有按計劃執(zhí)行，這樣會有什么問題呢？師：思考這個問題，我們來看一個小視頻，看完以后同學們告訴老師，他遇到了什么問題？（播放視頻）師：同學們，這個小朋友的問題在哪里呀？生：回答問題師總結(jié)：沒錯，計劃雖好，也要按時執(zhí)行。如果不能按時執(zhí)行計劃表，到最后需要補足的內(nèi)容越來越多，只會累垮自己，白白浪費時間。同學們，可要記住這個小朋友的教訓哦。師：那我們現(xiàn)在回到我們的課本上，看看書上這兩個同學從暑假開始、暑假中途到暑假結(jié)束，他們分別做了什么。老師想請兩位同學分別扮演一下這兩個小朋友，念一念他們說的話，哪位同學愿意呢？展示PPT內(nèi)容，學生照念，注意引導學生揣摩語氣。師：兩位同學讀得很好，那我們總結(jié)一下，兩位小朋友怎么過暑假的？總結(jié)：在家睡懶覺、看電視，到小區(qū)里騎車，直到快開學了才想起作業(yè)沒寫完。暑假開始就制定好了計劃，既完成了作業(yè)，又學會了游泳，利用暑假看了很多課外書。師：同學們覺得這兩個小朋友的暑假過得有意義嗎？他們對暑假的安排是否合理呢？你們的暑假又過得怎么樣呢？生回答問題師：老師相信看過這兩位小朋友的例子，同學們也一定懂得了如何制定適合自己的暑假計劃了。現(xiàn)在我們再來看看，在暑假中做下面這些活動，會不會不合適呢？如果你認為不對，你的理由是什么呢？生：回答問題師總結(jié)：雖然暑假很長，但在玩耍的時候也要注意適度。睡太多懶覺反而會睡不著，吃多了零食身體會發(fā)胖等等，這些事例都告訴我們，做自己喜歡的事情要懂得適可而止。師：經(jīng)過這節(jié)課的學習，相信同學們都懂得如何合理地安排自己的假期了。如果有做得不夠好的地方，也不用灰心，老師相信下次放假的時候，同學們一定會把自己的假期安排得妥妥當當。
學生參與交流，回答相關問題。觀看視頻《暑假計劃》學生回答問題學生互動扮演角色回答問題回答問題并給出合適的理由
讓學生意識到了良好習慣的重要性，按計劃執(zhí)行暑假安排的必要性和重要性。引導學生自己思考總結(jié)讓學生明白暑假生活應該怎么做才算有意義和充實增加課堂趣味性引導學生自主思考，形成正確的看待事物的觀點
課堂小結(jié)
快樂的暑假已經(jīng)過去了，在新學期同學們要延續(xù)暑假中合理安排的好習慣，做到有打算，不忙亂！
板書
暑假計劃有打算
不忙亂
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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