資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版七上科學第一章第1節科學并不神秘學案
一、知識點
1.
《科學》是一門研究各種____________、尋找它們____、______的原因和規律的學科。
2.
學習科學可以幫助我們_____________________各種事物、現象及其變化。
3.
科學研究是從__________開始的。只要留心_______，從發現周圍的_________著手，我們都可以進入科學的世界。
4.
我們要多________、多__________、多__________，運用科學方法和知識，推動社會的進步，協調人與自然的關系，為人類創造更美好的生活。
5.
人類在利用科學技術改變我們生活的同時，必須盡可能地減少_________________對人類造成的危害。
6.
使用食品添加劑要，并符合________________。
7.
科學的發展是無窮盡的，人們會不斷地___________新的問題，引導我們去探索，去創新
，從而推動科學向前發展。
8.如何學好科學：____________、___________以及____________。
二、學一學
例1：“勝哥”有幾項專利，那么當我們去發明和創造時，我們首先要-----（
）
A．觀察現象，提出問題
B．收集資料，發現規律
C．記錄結果，分析論證
D．寫論文報告，資源共享
解析：我們只有仔細觀察身邊的相關現象，由現象出發去提出問題，并提出假設，通過各種探究最終解決問題，從而一項發明、發現就誕生了。所以當我們去發明和創造時，我們首先要觀察現象，提出問題。故選擇A。
例2：下列有關三次科技革命成果及影響的組合,完全正確的是
(
)
A.瓦特改良蒸汽機——促進工業的發展
B.“旅行者號”試車成功——促進水上交通迅速發展
C.電動機的發明——汽車成為一種大眾化的交通工具
D.生物工程——促進了電子計算機的發明
解析：瓦特改良蒸汽機促進大業的發展,它提供了治理和利用熱能、為機械提供推動力的手段。因而,它結束了人類對畜力、風力和水力的依賴。
實際上..
,可以說,
19世紀歐洲對世界的支配與其說是以其他任何一種手段或力量為基礎,不如說是以蒸汽機為基礎,瓦特改良蒸汽機促進大工廠的發展,是有關三次科技革命成果及影響的組合,
而B、C、D項的成果與影響沒有直接聯系,
故選擇A。
三、練一練
1.玉樹大地震后,風云衛星拍攝到的震區圖片為國家制定抗震救災決策提供了科學依據,得益于我國---(
)
A.克隆技術和航天技術的發展
B.生物工程技術和計算機技術的發展
C.航天技術和計算機技術的發展
D.原子能技術和自動化技術的發展
8.2000年
,世界第一-只提細胞克隆的山羊在中國誕生。
這一-成就屬
于第三次科技革命中的-----(
)
A.原子能領域
B.
生物工程領域
C.
計算機領域
D.航天技術領域
3.科技促進我們進步的同時也會帶來負作用，下面是屬于科學技術帶來的負面影響的是
---（
）
A．用吸塵器吸塵
B．使用空調降溫
C．用計算機上網
D．溫室效應導致冰川減少
4.有人問“勝哥”：“學習科學的最基本方法是什么？”那么你覺得應該是什么？---（
）
A．觀察、實驗和思考
B．討論和交流
C．實踐和應用
D．閱讀、筆記和練習
5.“勝哥”在打乒乓球時，不小心睬到了乒乓球時，結果乒乓球有了一點點凹陷?！皠俑纭睂⑸晕⒂悬c凹陷的乒乓球放入一只杯子中，然后將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會-----（
）
A．變癟
B．鼓起
C．不變
D．無法確定
6.
20世紀以來科學取得了迅速的發展,加上新的實驗技術和精密的___________的產生,使人類認識的范圍無論向內(微觀世界)
,
還是向外(宏.觀世界)
,
都擴大了10萬倍以上。
7.技術與科學是有區別的?？茖W是人們_______自然界的一種活動,它的成果是科學理論的發現,其途徑是科學探究;而技術則是人們_________世界的一種社會實踐活動,它的成果是新產品或新工藝的發明,其途徑的核心部分是技術設計。
8.20世紀以來,科學更是推動技術飛速地發展，它導致了信息技術、______________、新能源技術、
航天技術、現代生物工程技術和海洋工程技術六大高技術的形成。
9.隨著科學的發展,從科學理論的發現到相關技術原理的發明的時間間隔在不斷地________。
10.
小科看到微信公眾號中群發的科學視頻，只見“勝哥”兩手各拿一張白紙條,相隔一-段不大的距離豎直懸掛,然后用嘴向兩紙中間吹氣，這讓小科對科學產生了濃厚的興趣。
那么你猜想將會發生的現象是什么?然后動手做一-做。
實際的現象是什么?并根據實驗現象提出一個科學問題。
答案
一、知識點
1.
自然現象
產生
發展
2.
理解、解釋和預測
3.
疑問
觀察
問題
4.
觀察
實驗
思考
5.
濫用科技發明
6.
合理
食品安全法
7.
發現和提出
8.
仔細觀察
積極實驗
認真思考
三、練一練
1.C
2.B
3.D
4.A
5.B
6.
觀察工具
7.
認識
改造
8.
新材料技術
9.縮短
10.
猜想:兩張紙被
氣流吹開。實際現象:兩張紙條互相靠攏。問題：向兩紙中間吹氣時兩張紙條為何互相靠攏？
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