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人文地理(人教版)七年級(jí)上冊(cè) 地形圖專(zhuān)題課件

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  1. 二一教育資源

人文地理(人教版)七年級(jí)上冊(cè) 地形圖專(zhuān)題課件

資源簡(jiǎn)介

(共20張PPT)
地形圖專(zhuān)題
與等高線相關(guān)的幾個(gè)概念
(1)海拔:
(2)相對(duì)高度:
以?海平面?為起點(diǎn),地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的?垂直?距離
某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離
等高線地形圖
0
100
200
300
等高距
100米
0
100
200
300
等高線(米)
等高線地形圖的繪法
1、如果把一個(gè)區(qū)域內(nèi)海拔相同的各點(diǎn)連接成線,這條線就稱(chēng)為等高線。(定義)
2、等高距即指兩條相鄰等高線之間的高度差。
等高線地形圖的特點(diǎn)
③同一等高線上各點(diǎn)海拔相等
④同一幅等高線地形圖上,等高距相同
②等高線上的高度為海拔高度,單位是米
①等高線是封閉的曲線
同一等高線地形圖上,等高線越密集的區(qū)域,坡度越陡;等高線越稀疏的區(qū)域,坡度越緩。
爬山時(shí)選擇緩坡相對(duì)容易、省力、安全。陡坡距離較近但是危險(xiǎn)。
根據(jù)等高線判斷坡度的陡緩




緩坡


A
B
C
等高線地形圖中山地不同部位的等高線示意圖
山頂(山峰)——四周低中部高
處于密閉等高線的最小閉合曲線內(nèi),處于的最內(nèi)層,等高線外低內(nèi)高,用▲符號(hào)表示
山頂
山脊
山脊:等高線向海拔低處凸出的地方。
山谷
山谷:等高線向海拔高處凸出的地方。
鞍部
鞍部——兩座山峰之間相對(duì)低洼平緩下凹的部位,呈馬鞍形。
陡崖(斷崖)——近于垂直的山坡。多條等高線重疊成鋸齒狀;加上符號(hào)
表示
等高線地形圖山體部位的判讀與應(yīng)用
地形
表示方法
示意圖
等高線圖
地形特征
說(shuō)明
山地山峰
閉合曲線外低內(nèi)高▲符號(hào)
四周低中部高
示坡線畫(huà)在等高線外側(cè),坡度向外側(cè)降
盆地洼池
閉合曲線外高內(nèi)低
四周高中間低
示坡線畫(huà)在等高線內(nèi)側(cè),坡度向內(nèi)側(cè)降
山脊
等高線凸向低處山脊連線
從山頂?shù)缴铰赐蛊鸶呗柌糠?br/>山脊線也叫分水線
山谷
等高線凸向高處山谷連線
山脊之間低洼部分
山谷線也叫集水線
地形
表示方法
示意圖等高線圖
地形特征
說(shuō)明
鞍部
一對(duì)山脊等高線組成
相鄰兩個(gè)山頂之間呈馬鞍形
鞍部是山谷線最高處,山脊線最低處
峭壁懸崖
多條等高線會(huì)合重疊在一處
近于垂直的山坡,稱(chēng)峭壁。峭壁上部突出處,稱(chēng)懸崖或陡崖
分層設(shè)色地形圖含義:在等高線地形圖的基礎(chǔ)上繪制。
以一定次序的顏色、色調(diào)的變化來(lái)顯示地勢(shì)的起伏,這樣的地圖就是分層設(shè)色地形圖。
分層設(shè)色地形圖
在分層設(shè)色地形圖上,綠色表示平原;黃色表示高原、山地、丘陵;褐色表示高山;白色表示雪線以上部分;濃淡不同的藍(lán)色表示海洋的不同深度帶
分層設(shè)色地形圖設(shè)色原則
地形剖面圖
幫助我們了解某一地區(qū)沿剖面地帶的地勢(shì)起伏狀況
200m
600
400
300
100
0
等高線
500
A
B
步驟:
A.在等高線地形圖上,根據(jù)題意要求,過(guò)兩點(diǎn)作一直線
B.在等高線地形圖下方平行圖中直線,建一坐標(biāo)系,橫坐標(biāo)與圖中直線等長(zhǎng),根據(jù)等高距確定縱坐標(biāo),并標(biāo)出坐標(biāo)值。
C.過(guò)縱坐標(biāo)各海拔高度上的點(diǎn)分別作平行于橫坐標(biāo)的平行線
100m
200m
300m
400m
500m
600m
0m
200m
600
400
300
100
0
等高線
500
A
B
100m
200m
300m
400m
500m
600m
0m














D.找出直線與等高線相交的點(diǎn)
E.過(guò)等高線地形圖各相交點(diǎn)分別作垂線,并根據(jù)其各自的海拔高度確定各點(diǎn)在坐標(biāo)系中的對(duì)應(yīng)位置
F.用平滑的曲線將坐標(biāo)系中的各點(diǎn)連接起來(lái)
謝謝
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