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微課七上第一章第4節科學測量(測量長度1)學案
一、知識點
1.
測量是一個將________與公認的標準量進行比較的過程，這類公認的標準就是_______。比如，長度的國際單位就是________。
2.
對于同一被測量，所選的單位不同，__________就不同，因此在測量的數值后面必須寫明單位，沒有單位的__________是沒有意義的。　　
3.
測量需要使用相應的測量工具，對于測量工具我們需要了解：
①
測量工具所測量的物理量，如：刻度尺用來測量物體的長度
②
測量工具的_________
③
測量工具的__________（最小一格所表示的長度，如1毫米，注意：數值+單位）
④
測量工具的正確使用方法
4.
測量工具的選擇依據
①
不同的測量工具準確程度不同，根據被測對象的要求選擇合適的工具。準確程度由_____________決定，_______________越小越準確。
②
測量前先估測，根據_________選擇一定測量范圍的測量工具，以便于測量
5.
測量誤差是_________的，減小誤差的方法：______________、________________。但是錯誤是__________的。
6.測量結果包括__________、__________及__________。
二、學一學
例1：下列長度的測量中,單位為米的是---(
)。
A.
-位同學的身高是16.5
B.
-支新鉛筆的長度是0.175
C.
-本字典的厚度是0.35
D.一枚硬幣的厚度是1.
9
解析：
A.一位同學的身高是16.5分米;
B.
一支鉛筆的長度是0.175米=17.5厘米;
C.
一本字典的厚度是0.35分米;
D.
一枚硬幣的厚度是1.9毫米;
故答案為:
B。
例2：小科在“長度的測量”實驗中:
(1)圖1中圓的直徑是_________cm。
(2)一條紙帶厚薄均勻,他把紙帶緊密地環繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進一個圓環中,如圖2所示,紙帶環繞了n圈,則紙帶厚度是_____________。
解析：1.用卡尺法測量圓的直徑時,讀出起點處的刻度值和終點處的刻度值,再兩者相減可得出圓的直徑;
2.累積法測量-張紙的厚度,先測出一定數量紙張的總厚度,用總厚度除以張數即得到一張紙的厚度。
(1)圖1中圓的起點處的刻度值是1.00cm
,終點處的刻度值是2.54cm
,所以圓的直徑為2.54cm-1.00cm=1.54cm。
(2
)由題中信息可知，圖中紙帶的總張數是2n
,總厚度是D2-D1
,
所以紙帶的厚度為(D2-D1)/2n
故答案為:
(1)
1.54
(2)
(D2-D1)/2n
三、練一練
1.小科在記錄一些長度的測量結果時,忘記了寫單位,試判斷下列哪個數據的單位是cm---
(
)
A.科學教科書的長是2.25
B.一支圓鉛筆的直徑是7.1
C.茶杯的高度是9.5
D.黑板的寬是1.28
2.小科測量科學課本的長度時,所得四次測量記錄分別為25.91厘米、25.92厘米、
25.94厘米、
35.93厘米
,則科學課本長度的測量值為---(
)
A.25.92厘米
B.25.923厘米
C.28.425厘米
D.28.43厘米
3.“勝哥”測得一支鉛筆的長度是16.34厘米。
從數據分析,他所用刻度尺的最小刻度是---(
)
A.1分米
B.1厘米
C.1毫米
D.1微米
4.測量圓形物體直徑時，下列幾種測量方法中正確的是---(
)
5.如圖所示,用刻度尺測量鉛筆的長度,測量方法正確的是---(
)
6.
下圖是用木制的厚刻度尺,測量鐵塊的長度,其中測量方法正確的是---(
)
7.夏天皮尺因受熱而變軟，當用力拉伸皮尺后去測課桌的長度,則測量結果比真實值---(
)
A.
偏小
B.
偏大
C.相等
D.以上答案均有可能
8.現在通用的鞋的號碼數是指人的腳跟到腳指尖的距離的厘米數。-位同學想請人在外地給他買-
-雙合適的球鞋,他利用手頭僅有的一把受潮膨張了的木尺測出自己的腳長是23厘米。他應該買下面列出的哪個號的球鞋---(
)
A.
22號
B.
22號半
C.
23號
D.
23號半
9.
用A、B兩刻度尺測同一木塊的長度,就分度值而言，______尺精密些;就使用方法而言，____尺不正確。
從用法正確的尺上讀出此木塊的長度為______cm。
10.小科路過一座大橋時,發現橋面有條寬窄相同的裂縫,他用刻度尺測得裂縫某處寬為7.00cm
,他使用的刻度尺的分度值是_________。為得到該裂縫的平均寬度,小科應在裂縫的_________(選填“同一”或“不同”)位置多次測量取平均值。
11.
如圖,將銅絲在鉛筆上緊密排繞18圈,計算得銅絲的直徑是_____毫米。若排繞時松散,則測量結果會______。
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精品試卷·第
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