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中小學教育資源及組卷應用平臺
ZJ版八上§4.1電荷與電流（3）課后練習
姓名
1、下列關于串聯電路的說法中，錯誤的是（　　）
A.
各用電器是逐個順次地連接起來的
B.
開關可使電路中的各燈泡同時發光或同時熄滅
C.
若一個用電器的內部開路，其余的用電器仍可能通電工作
D.連接電路時，開關可從電池的正極或負極處接出，也可將開關接在用電器之間
2、如圖所示，下列電路中屬于串聯電路的是（
）
3、衛生間要安裝照明燈和換氣扇，有時需要獨立工作，有時需要同時工作。下列電路圖符合設計要求的是(　　)
A.??
B.?
?C.??
D.?
4、利用“光控開關”和“聲控開關”可以節約居民樓里樓道燈的用電．其中“光控開關”能在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；“聲控開關”能在有聲音時自動閉合，無聲音時自動斷開．下列電路圖中合理的是（　　）
A
B
C
D
5、小紅發現教室里的一個開關可以同時控制兩盞燈．圖中符合要求的電路圖是（　　）
A
B
C
D
6、如圖所示的電路中屬于有錯誤的電路圖是（　　）
A．甲圖???
B．乙圖??
?C．丙圖??
?D．丁圖?
7、下列電路中采用串聯連接的是（　　）
A．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅
B．同一串節日小彩燈各燈的連接方法
C．教室里的日光燈
D．房間吊燈里的三只節能燈同時亮同時滅
8、如圖所示的電路，下列說法不正確的是（　　）
A.
若開關S1、S3斷開，S2閉合，則兩燈串聯
B.
若開關S1、S3閉合，S2斷開，則兩燈并聯
（第8題圖）
C.
當三個開關都閉合時，只有燈L2發光
D.
若開關S1、S2閉合，S3斷開，只有燈L2發光
參考答案
1、C
2、B
3、A
4、B
5、
A
6、D
7、C
8、C
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精品試卷·第
2
頁
（共
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21清風明月中小學教育資源及組卷應用平臺
ZJ版八上§4.1電荷與電流（3）預學案
姓名
請您以教材為藍本，完成下列問題：
一、知識點預習：
（一）電路圖
1、電路元件：
電源:
;
電燈：
；交叉相連接的導線：
；
交叉不相連接的導線：
；
開關：
；
用
代替實物表示電路的圖稱為電路圖。電路圖比實物圖更
、清晰。
3、畫電路圖，一般用電器、開關等元件要畫在導線靠
位置，不要畫在轉彎處。如果有多個元件需要畫在同一個電路中，一般分布要均勻合理。
（二）串聯電路：
1、連接方法：電路元件逐個
連接的電路叫串聯電路。
2、特點：(1)電流只有
條路徑，不分干路與支路。
(2)開關同時控制
盞電燈。
(3)兩盞電燈相互影響，一盞電燈停止工作，另一盞電燈
工作。
（三）并聯電路：
1、連接方法：用電器
連接起來的電路叫并聯電路。
2、特點：(1)電流有
條支路。
(2)有明顯的
點。
(3)有明顯的
路之分。
(4)各支路上的燈互不影響，可
工作，當一支路斷開時其他支路
。
二、知識點運用：
1、下列電路中采用串聯連接的是（　　）
A．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅
B．冰箱中的壓縮機和冷藏室的燈
C．教室里的日光燈
D．同一串節日小彩燈各燈的連接方式
2、在連接電路的過程中，下列步驟中，不必要的是（　　）
A．為保持各連接點接觸良好，各接線柱要順時針擰緊
B．開關應是斷開的
C．連接電路時，一定要從電源正極出發，直至電源負極
D．連接完畢后，要仔細檢查電路連接是否正確，不允許發生短路
3、下列電路中，屬于并聯電路的是（　　）
A.??B.?C.??D.?
4、下列說法中正確的是（
）
A．馬路上的路燈看上去是排成一串串的，所以它們的連接方法是串聯?
B．幾個燈泡接入電路中，只要有一個燈泡不發光，則其他幾個燈泡也一定不發光
C．在并聯電路的干路上接一電鍵就能控制所有支路上用電器的工作情況?
D．小彩燈接成一串，通電后發光，拿掉一只燈泡其余均同時熄滅，這些燈泡是并聯的
5、下圖所示的電路圖中，兩燈屬于串聯的正確電路是(　　
)
6、下列關于電路的有關說法中，正確的是（　　）
A．連接電路時，一定要先從電源的正極開始，最后連接電源的負極
B．導線直接與電源的正極、負極相連就形成短路
C．串聯電路中的開關位置不同，控制作用不同
D．用一只開關控制兩盞日光燈，這兩盞燈一定是串聯
參考答案：
一、知識點部分：
（一）
元件符號
簡潔
3、中間
（二）1、順次
2、一
兩（多）
也不能
（三）1、并列
2、兩或多
分支
干、支
獨立
仍為通路
二、知識運用部分：
1、D
2、C
3、A
4、C
5、C
6、B
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浙教版
八上
§
4.1電荷與電流（3）
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電路圖及串并聯電路
1、常用電路元件的符號：
一、電路元件符號與電路圖：
元件符號是對實物的一種表達方式，這種方法在科學上會頻繁使用。
導線
交叉相連的導線
交叉不相連的導線
電源
電燈
開關
2、電路圖
用規定符號表示實物連接情況的圖就是電路圖。
實物圖
電路圖
手電筒實物圖
手電筒電路圖
電路圖比實物圖更簡潔、清晰。
實物圖與電路圖相互轉化時：
3、實物圖與電路圖的相互轉化舉例
連接實物圖時應該注意：
畫電路圖時應該注意：
視頻：實物圖與電路圖轉化
（1）簡單電路或串聯電路：
（2）復雜電路或并聯電路：
試一試，用規定的元件符號畫出下列電路的電路圖：
二、串聯電路和并聯電路
電路的基本連接方式有兩種：串聯和并聯。
串聯電路
并聯電路
復雜電路都是由串聯和并聯組合而成的。
1、串聯電路：
把用電器逐個順次連接起來電路，這樣的電路稱為串聯電路。
連接要點：
（1）連接電路前，一定要將開關先打開；
（2）在串聯電路中，電流從電源的正極出發，依次經過開關、燈泡，最后接到電源的負極。
（3）電路檢查無誤后，才能合上開關。
視頻：串聯電路
串聯電路實物圖與電路圖比較：
L1
L2
L1
L2
S
S
特點：
開關同時控制兩燈：閉合開關時，燈L1、L2同時亮；打開開關時，兩燈同時滅。其中一燈斷開時，另一燈也熄滅。
按圖連接電路，閉合或打開開關，觀察兩燈的亮、滅情況。
觀察1：
當閉合上開關時，兩個燈泡：
。
觀察2：
當打開開關時，兩個燈泡：
。
都亮
都熄滅
串聯電路的特點：
1）電流只有一條路徑，通過一個元件的電流同時也通過另一個；
2）電路中只需要一個開關，且開關的位置對電路沒有影響。
2、并聯電路：
把用電器并列地連接起來電路，這樣的電路稱為并聯電路。
電路的分支點
干路
支路
連接要點：
（1）連接電路前，一定要將開關先打開；
（2）在并聯電路中，電流從電源的正極出發，在第一個分支點分開，分別經過每條支路的開關、燈泡，并在下一個分支點合并，最后接到電源的負極。
（3）電路檢查無誤后，才能合上開關。
視頻：并聯電路
并聯電路實物圖與電路圖比較：
按圖連接電路，閉合或打開開關，觀察兩燈的亮、滅情況。
觀察1：
當只閉合上開關S時，兩個燈泡：
。
兩燈都不亮
觀察1：
當只閉合上開關S和S1時，兩個燈泡：
。
燈L1亮、L2不亮
都不亮
觀察1：
當閉合上全部開關時，兩個燈泡：
。
兩燈都亮
并聯電路的特點：
①電流有兩條(或多條)路徑；
②各元件可以獨立工作；
③干路的開關控制整個干路，支路的開關只控制本支路。
3、串聯、并聯電路比較：
課堂小結
3、并聯電路的特點：
①電流有兩條(或多條)路徑；
②各元件可以獨立工作；
③干路的開關控制整個干路，支路的開關只控制本支路。
2、串聯電路的特點：
①電流只有一條路徑，通過一個元件的電流同時也通過另一個；
②電路中只需要一個開關，且開關的位置對電路沒有影響。
1、電路的基本連接方式有串聯和并聯兩種，電路都可用電路圖
表示；
課堂小練
1、某工廠的車間里用一只開關控制三盞日光燈，三盞燈同時亮，同時滅，當其中一盞燈壞了后，其余兩盞燈還能正常發光，則三盞燈的連接方式是
（
）
A.串聯
B.可以是串聯，也可以是并聯
C.并聯
D.不能是串聯，也不能是并聯
C
課堂小練
3、在下列所示電路圖中，燈L1、L2屬于并聯的是（　　）
?
A．甲、乙
B．乙、丙
C．丙、丁
D．甲、丙
B
課堂小練
4、如圖所示的電路圖中，電源的電壓不變，當開關S閉合時
（　　）
A．R1被斷開
B．R2能工作
C.
R1和R2串聯
D．R1和R2并聯
B
課堂小練
5、如圖所示，電路元件及導線連接均完好，閉合開關S1、S2，則（　　）
A．L1能發光，L2不能發光
B．L1不能發光，L2能發光?
C．L1、L2都能發光
D．L1、L2都不能發光
A
課堂小練
6、如圖，要使燈泡L1和L2組成并聯電路，應該（　　）
A．只閉合S2
B．只閉合S3
C．同時閉合S1和S2
D．同時閉合S1和S3
D
7、下圖中與實物圖所示一致的電路圖是（
）
D
課堂小練
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