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七年級上第四課友誼與成長同行4.2深深淺淺話友誼導學案
第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行4.2深深淺淺話友誼導學案
溫故互查:
結合你的朋友對你的影響，談談友誼的力量。
設問導讀:
環節一：友誼的特質?
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?閱讀教材45頁探究與分享，思考回答問題：
1、幫助朋友，是否意味著自己會受到損失？如果是單方面的付出，是否能夠維持長久的友誼？
2、有人說：“多個朋友多條路?！比绻笥巡皇且嬗?，你還會贊同這句話嗎？古人云：“君子之交淡如水。”對比這兩句話，你覺得友誼應該具備什么特質？
3、結合1、2及實際生活，歸納并總結友誼的特質。
環節二：友誼的澄清
1、閱讀教材P46探究與分享，思考并回答問題:
如果朋友贏，是否意味著自己輸？競爭會傷害友誼嗎？
2、閱讀教材P47探究與分享，思考并回答問題:
作為小川的好朋友，“我”應該怎么做？這給我們什么啟示？
自我檢測:
1、魯迅曾說過：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。”下面對這句話理解正確的是（）。
A．交友要以自我為中心?
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?B．為討好朋友而說謊話
C．要求朋友服從自己，聽從自己?
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?D．交友要真誠、平等
2、初中時班里新來了一位插班生小亮，他是隨著進城務工的父母轉學到這里的。經過一段時間的相
處，小濱覺得小亮盡管穿著樸素，但心地善良，喜
歡幫助人漸地兩人成了無話不談的朋友，一直到高中和大學，兩人都是親密無間。這說明
A．友誼可以超越物質條件、家庭背景等，這種友誼更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮
B．城里的孩子都能和農民工子女友好相處
C．友誼是一成不變的，一旦確立就終生都是朋友D．只要真心付出就能收獲真擊的友誼
3、下列關于友誼說法不正確的是（）
A．友誼是一種親密的關系?
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?B．友誼是平等的，雙向的
C
.?友誼是一種心靈的相遇?
?
?D．競爭必定會傷害友誼
4、以前，小偉和小強是住在一個小區的好朋友。兩個人一起上學，一起做作業，一起做游戲。后來，
小強轉學到別的城市。兩個人從此沒有見過面，
也沒有聯系過。5年過去了，小偉在一次去超市
購物的時候看到了小強，感覺很陌生。兩個人只
是打了個招呼，就匆匆而別了。出現這種狀況是
因為(??
)
①兩個人的環境變了，友誼變淡了②友誼天長地久③小偉變了，小強沒有變
④小偉變了，小強也變了，他們的友誼也變了
A．①②?
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B．②③?
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?C．③④?
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?D．①④
5、我和小美形影不離，有說不完的話，我們兩個同時競選班長，結果我被選上了，她沒有被選上，現在小美不再主動和我說話，競選讓我們的友誼褪了色。對此下列理解正確的是
A．競爭對友誼的影響，取決于我們對待競爭的態度
B．競爭必然傷害友誼??C．友誼是一成不變的?
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?D．友誼中充滿競爭
6、有一天，田某上學乘坐公交車時由于沒站穩被王某撞倒在地，田某一氣之下打了王某一拳，王某很氣憤。到學校后，王某、田某又各自找到自己的朋友，大打出手，致使幾名同學都受了傷。最后，三人都受到學校的嚴厲處分。這件事啟示我
們（）。
A．只要朋友有難處，就要相助?
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?B．“哥們兒義氣”就是真正的友情
C．為朋友兩肋插刀，才算對得起朋友
D．友誼不能沒有原則，真正的友誼必須分清正確與錯誤、正義與邪惡返同地
鞏固訓練
1、下面漫畫啟示我們，為了不讓“友誼的小船說翻就翻”，就要
①互相理解、支持、忠誠、信任、肯定、關心②為了友誼不惜一切代價③改變自己的態度來調控情緒④認識到友誼是平等的、雙向的，要學會共享與分擔
A．①②?
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?B．①④?
?
?C．②④?
?
?D．③④
2、羅斯福曾在海軍任要職，一天，一個朋友向他問及關于在小島上建立潛艇基地的秘密計劃。羅
斯?？戳丝此闹?，壓低聲音說：“你能保守秘密
嗎？”朋友說：“當然能。”羅斯福微笑著說：“我也能?！边@個故事給我們的啟示是，與朋友交往
要（）。
A．堅持原則?????
B．保守秘密?
?
?C．自私說謊??????
D．信任朋友
3、情境一?兩個朋友結去旅行，途中通見一頭熊。其中一個人嚇壞了，丟下朋友不顧，迅速爬到樹
上藏起來；另一個人深知靠自已的力量對付不了這只熊，急忙倒在地上裝死。熊走近他，那人一動不動地屏住呼吸，熊以為他真的死了，便走開了。當熊走遠后，樹上的朋友才爬下來，問他：“熊跟你嘀咕什么了？”他說：“哦，與那種在危難時刻將朋友棄之不顧的人打交道，要多加小心！”
情境二???漫畫《友誼變味了》
探究交流
（1）“那種在危難時刻將朋友棄之不顧的人”是真
正的朋友嗎？為什么？
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(2)為什么說材料二中的友誼”變味了？
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（3）真正的友誼還有哪些“味道”？
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拓展延伸
和同學交往、找朋友是初中生活中的重要內容。以下反映的是兩位同學的交友經歷：
◆李某性格孤僻，平常不愛說話，總是獨來獨往，
上課無精打采，常常缺交作業，老師的批評教育也
不起作用。想不到自從他和活潑開朗的王軍交上
朋友以后，情況改變了。王軍經常和他討論學習
問題，還和他一起參加班級文體活動。漸漸地，李
某變得愛說愛笑了，兩人的學習成績都直線上升
（1）??????李某的進步讓你感悟到些什么？
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◆吳某常常曠課去網吧玩游戲。一天，在網吧玩
得很開心的他，忽然因為沒錢了而不得不下線。
正懊惱時，旁邊的一位“大哥”“慷慨”地資助了他。就這樣，吳某和這位后來得知姓黃的“大哥”成了朋友。在黃某的多次脅迫下，吳某加入了他們的盜竊團伙，參與了幾起盜竊案件，后被公安機關
拘留。
（2）從李某和吳某的交友經歷中你明白了一個什么道理
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（3）結合以上事例及自己的實際，說說你是如何與朋友相處的？
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