資源簡介

八年級上冊第四課社會生活講道德4.1尊重他人導學案
第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第一框??尊重他人導學
溫故互查：
如何自覺維護規(guī)則？
設問導讀：
第一環(huán)節(jié)：認識尊重
閱讀課本P32頁運用你的經驗，你覺得什么是尊重？
第二環(huán)節(jié)：尊重的重要性
閱讀課本P33頁探究與分享回答下列問題：
1、你贊同哪位同學的觀點？舉例說明你支持的觀點。
2、你認為人與人之間為什么要互相尊重？（三個要點）
第三環(huán)節(jié)：尊重從我做起
1、生活中有哪些尊重他人的行為表現(xiàn)？
2、通過課本35頁-36頁總結得出如何尊重他人？（四個要點）
自我檢測：
1、下面體現(xiàn)對他人尊重的有（??）
①課堂討論耐心傾聽其他同學的發(fā)言②聽到別人對自己的批評就很生氣③遇到父母的朋友主動打招呼④不愿意與家庭困難的學生交往
A.①③?B.①②③C.②③④D.①②③④
2、一名男子將小轎車內的垃圾隨手拋灑到車外，而站在一旁的環(huán)衛(wèi)工人默默地將垃圾清理干凈。該男子的行為（???）
①是不尊重他人的表現(xiàn)，也是不自尊、不自重的表現(xiàn)②說明了他缺乏環(huán)保意識不尊重環(huán)境，定會受到法律的制裁③雖不符合道德要求，但扔垃圾是他的權利和自由④他的行為會使環(huán)衛(wèi)工人產生受挫感
A.①②③??
B.①②?
??C②③?
????D.①④
3.?漫畫給我們的啟示有（???）
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①生活中，不冷落、忽視他人②我們要考慮他人的感受，認真對待他人③積極關注、重視他人④我們要考慮自己的感受，一切以自己的內心意志為主
A.①②③?
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B.①②④?
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?C.②③④?
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D.①②③④
4．《隨筆錄》中說“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。”這句名言說明了（???）
A.皇帝和鞋匠的人格是平等的，沒有高低貴賤之分B.皇帝和鞋匠的政治地位平等
C.人的社會地位是沒有任何差別的?
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?D.任何社會，法律面前人人平等
5、在《論語》中有這樣一句話：己所不欲，勿施于人。意思是自己不喜歡的事情，就不要強加在別人的身上。啟示我們
①要設身處地為他人著想②不把自己的意志強加給他人③學會換位思考④要熱心幫助他人
A.①②③??
B.①②??
C②③?
D.①④
6、有這樣一個故事，故事的主人公是一個被認為不太聰明甚至有點笨的小男孩，在其母親的一次次鼓勵和贊賞下，他充分
發(fā)揮自己的優(yōu)勢，成功地走出了陰影，最終以優(yōu)異的成績考取了清華大學。這個故事說明（??）
①我們要用欣賞的眼光看人，使其獲得尊重信任②對人有關愛之心，會獲得意想不到的效果③我們可以只考慮自己的欲望而忽視他人的存在④當我們以欣賞的態(tài)度去看人和事時，便會看到許多優(yōu)點
A．①②④?
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?B．①②③?
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?C．①③④?
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?D．②③④
鞏固訓練：
1、以下是宏偉上課時，所引述的相關名言：“藐視別人，就是藐視自己。”（惠特曼）“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”（孟子）綜合上述名言判斷，他所探討的主題是（???）
A.自愛自重?
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B.尊重他人?
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?C.樹立自信?
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D.誠實待人
2、2016年1月2日，在上海地鐵車廂內一名女乘客吃泡椒鳳爪并隨地吐骨頭的行為，遭到了周圍乘客指責，該事說明(????）
①只有尊重他人，才能贏得別人對自己的尊重②人們之間需要相互尊重③尊重他人，要從點滴做起，養(yǎng)成良好的生活習慣④受人尊重的奧秘是忍讓
A.①②③?
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?
?
?
B.①②④?
?
?C.②③④??????
D.①②③④
3、右邊漫畫《不敢坐》啟示我們（???）
A.要學會尊重他人?
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?B.要遵守公共規(guī)則
C.要注意講究個人衛(wèi)生?
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?D.要遵守職業(yè)道德
4.現(xiàn)代社會，免費的公園、無人售票的公交、街頭閱報欄、公用電話亭、開放的健身設施等越來越多的公共設施方便了人們的生活，但同時也在檢閱著人們對社會、對自然的尊重。下列說法正確的是（???）
①尊重社會、尊重自然的核心是保護環(huán)境②尊重社會，就要遵守社會規(guī)則，承擔對社會的責任③愛護公共環(huán)境和設施、維護公共秩序，是公民享有的基本權利④愛護公物，是社會公德的重要內容，也是尊重社會的具體體現(xiàn)
A.①②?
B.①③?C.②③?
D.②④
5.山西省太原市公益行為藝術秀在一家商場內的蠟像館舉行。名人蠟像都被工作人員帶上了口罩。所有進館參觀的市民也必須佩戴口罩方可入內參觀。主辦方借此呼吁市民保護環(huán)境、低碳出行，抵制霧霾天氣。這啟發(fā)我們（???）
①尊重自然，從我做起②平等待人③我們要樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明觀念④太小題大做了，沒有必要
A.①②?
B.①③?C.②④?
D.③④
拓展探究
閱讀漫畫，回答問題。
(1)假如你是漫畫中的年輕人，請說出你的問路方式。
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（2）請談談你從這個故事中得到的啟示。
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第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德4.1尊重他人導學案答案
自我檢測
1.A
?2.D?3.A?
4.A?
5.A?6.A
鞏固訓練
1.B?2.A?
3.A?
4.D?5.B
拓展延伸
?(1)“請問老爺爺，去張村該怎么走？離這
兒還有多遠？”老人回答后要說“謝謝”。
(2)①尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。③尊重使社會生活和諧融治。
(3)積極關注、重視他人，平等對待他人，學會換位思考，學會欣賞他人.

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