資源簡介

第二課時
(一)出示實例，解惑導行
1.小小交流臺.
(1)師性交流:同學們，在我們日常生活中，有時會遇到這樣的事,我們一起來看大屏幕,這些同學遇到了-些小困難,愛護公共環境的小衛士們能幫助他們嗎?
(2)課件出示實例
感冒了，喉嚨有痰很難受，又不能隨地吐痰，怎么辦?
得了流行性疾病，出入公共場所時，應該怎么辦?
手里有垃圾，可是沒有垃圾桶，怎么辦?
……
2.交流思考
(1)學生根據實例，交流具體解決問題的方法
(2)師追問:你還遇到過哪些情況?遇到這些小問題時,你是怎樣解決的?
(3)學生自由發言
[設計意圖:承接上一欄目內容的拓展,本環節通過具體實例引發學生思考，幫助學生解決現實生活中遇到的實際問題,培養學生解決問題的能力,突出本課重點，落實教學目標。]
(二)交流記錄,經驗分享
1.我的觀察記錄
(1)匯報交流:學生以小組為單位匯報交流在學校、社區、公廁、菜市場、地鐵或公交車內、餐廳、旅游勝地、醫院....搜集到的不講公共衛生的現象。如:在醫院隨意扔掉醫用廢棄物(醫用棉簽等)、旅游勝地隨手扔垃圾..
(2)自我反思:在小組內說-說平時在這些公共場所內是否做到了舉止文明，愛護公共衛生。.
(3)提出建議:學生針對搜集到的不同地點存在的亂扔垃圾，隨地吐痰等不文明的現象提出建議
(4)教師小結:聽了同學們的建議，老師非常開心，相信大家今后無論在任何地點的公共場所，一定會以實際行動自覺維護公共環境，保護美好家園。
[設計意圖:通過交流“我的觀察記錄”表活動，培養學生觀察生活能力,在交流發現身邊有不講公共衛生的不文明行為并善意提出建議的活動,目的在于引領學生參與社會的同時，也是自我照鏡子的過程，自我教育的過程。在反思與建議中,分享自己的經驗,共同學習遇到相關問題時的正確做法,解決實際問題,真正引領生活，突出重點，突破難點。]
(二)制定公約,與文明同行
1.課件出示:學校文明公約《中小學生守則》中部分內容
2.小小錦囊袋
(1)教師引領學生根據學校文明公約《中小學生守則》及剛剛提出的建議制作本班的文明衛生公約
(2)學生自由發言，提建議
(3)師生根據班級具體情況提出可行建議，如:不亂扔紙屑垃圾、不隨地吐痰、不亂刻亂畫,不帶任何零食到學校;自己制造的垃圾放入垃圾桶內，看見垃圾就要及時撿起來，做到人走地凈;課桌椅排列整齊，勞動工具擺放有序,垃圾桶要傾倒干凈，窗臺不亂放東西。
3.教師小結:相信同學們都能按照自己制定的班級文明衛生公約來嚴格要求自己，逐漸養成好習慣，這樣，我們班的每位同學就都能成為一名講文明的、愛護公共衛生的合格的小公民,我們的班級就會變得更加優秀。
[設計意圖:借助制定班級文明公約活動,有效將公共衛生的文明教育《中小學生守則》學校文明公約相結合，提升教學的實效性,公約的制定,更能督促學生養成愛護公共環境衛生的習慣，真正引領學生生活，讓孩子們的班級生活更加美好。]
(四)自主評價拓展延伸
1.自主評價
(1)課件出示:教材p41文明衛生花
(2)教師引導學生讀-讀文明衛生花瓣中體現的內容,并在學生做到的情況下，涂_上自己喜歡的顏色。[板書:我能做到,并依據學生能做到的內容以花瓣的形式粘貼在黑板上]
(3)補充完善:學生可以根據自身做到的文明衛生行為，在完善花瓣中內容后，繼續涂上自己喜歡的顏色。
(4)組內展示交流:和小伙伴們說一說我做到了哪幾條?還要努力做到哪些條?
(5)教師小結:同學們的花瓣真漂亮!剛剛在大家交流時，老師聽到有的同學非常羨慕組內小伙伴的花瓣開得又多又漂亮,知道他們做得非常優秀。其實,我們不用羨慕別的小伙伴,因為老師相信你也會越來越優秀的。大家-起看大屏幕。
2.拓展延伸
(1)課件出示:班級文明之花處處開
(2)教師引導:這樣吧，我們一起約定，每個月底都會利用班會或《道德與法治》課的部分時間在組內展示交流一下我們都做到了哪些文明行為,看看我們的小花瓣又多開了幾瓣，到期末結束時，全班一起比一比，看誰的花開得最多最漂亮,就讓我們的“文明衛生花”在班內永遠燦爛開放，好嗎?
[設計意圖:通過動手實踐，自主評價等活動，激發學生學習興趣的同時,回歸學生生活，再次認識到自己應做到文明衛生行為;而課后的延伸活動，將真正幫助學生養成良好的公共衛生習慣，引領學生的生活。]
作業:“幸福之花”家庭開
1.小手拉大手:把今天伙伴們在課上交流的不講公共衛生現象的具體建議與爸爸媽媽一起分享,并聽一聽他們在公共場所是怎樣維護公共環境衛生的。
2.并肩一起走:與爸爸媽媽一起制作家庭“幸福之花”，根據自家一起外出時在公共場所的具體做法而定。
板書設計人教版小學道德與法治二年級上冊第10課
我們不亂扔
教材分析：
《我們不亂扔》的主題是公共衛生，聚焦“不亂扔”這一日常行為習慣，結合《中小學生守則》的相關規定，引導學生了解講究公共衛生的原因，反思自己是否存在不講究公共衛生的行為，認識到講究公共衛生是一種文明習慣，還是我們每個公民的責任，指導學生的日常行動。
學情分析：
二年級的學生對于公共場所的衛生要愛護有一定的認知基礎，但他們的自我約束能力不夠。在學生調查中得知:班里的學生能感受到干凈的環境讓人覺得舒服，對于不亂扔垃圾的原因往往留在老師、長輩們的硬性要求，只知道是為了保護環境，對于深層次的原因認識不明，學生知道垃圾要分類,但到底怎么分類模糊不清。根據這樣的情況，課堂上要充分利用學生已有的生活經驗，通過反思自己的行為以及觀察身邊人衛生的實施情況，認識到不亂扔不只是為了有干凈的生活環境，不只是守規還因為我們要追求一種健康、安全、文明的生活方式。
第一課時目標：
1.在對比交流中，感受干凈的公共環境讓人身心愉悅。
2.在情境活動、案例辨析中，明白保持公共環境的干凈整潔，是一種文明習慣，也是每個人的責任。
3.在日常生活中，養成不亂扔的文明習慣，萌發公民的責任意識。
課前游戲：歌曲接龍
教學過程：
一、情境導入，引話題：
1.老師找到了教室里的兩個場景，（出示），你喜歡哪一種場景？喜歡第二個的舉手。
2.為什么都喜歡第二個場景？為什么不喜歡第一場景呢？（臟、亂、摔跤、走路走不過、被絆倒）
3.看來，小朋友都喜歡干凈整潔的教室環境。
4.打開書本，書中還有四個場景呢，你喜歡哪兩個場景？請你在圓圈里打鉤。
1）出示四個場景，你們喜歡哪兩個？為什么？
2）出示兩個場景：為什么不喜歡這兩個呢？
5.美麗的環境變得那么骯臟，你喜歡去這樣的地方玩嗎？看來，大家都喜歡干凈的地方。
6.在我們身邊還有哪些地方也是干干凈凈的呢？課前，老師收到幾張照片，（出示），這是誰拍的？你拍的是什么呢？（選四張）
7.你們喜歡他們拍的照片嗎？走在這樣的路上開心嗎？舒服嗎？
8.看到干凈整潔的環境，大家真高興，讓我們一起欣賞一下吧?。ㄒ魳方M圖）
二、不要亂扔，找原因
啊！看到干凈的環境，真舒服！那我們教室的衛生是怎樣的呢？咱們一起去看一看吧！我們來個垃圾大搜羅，如果你找到垃圾了，請你馬上喊停。
原因一：垃圾放在課桌里
1.從小朋友一聲聲停停停中，我們知道課桌底下和課桌旁邊的垃圾有點多。猜一猜，這一堆垃圾是怎么來的？我們一起去看一看吧！（播放視頻）
1）你看到了什么？
2）其實，不光是小明，許多小朋友，都喜歡把垃圾暫時放在課桌里，瞧！瞧!
3）你是不是也看到過把垃圾放進課桌里？看來，大家都覺得這樣很方便。
4）你們覺得放在課桌里好嗎？為什么？是啊，掉在地上真不干凈。
2.放在課桌里的垃圾沒有及時扔，容易掉出來，不掉出來啊，你的課桌就是一個——垃圾桶了。老師給大家講一講發生在我們教室里的一件事：一個星期一的早上，我一把教室門打開，一股難聞的氣味撲面而來，就是那種臭臭的、酸酸的味道。
1）你知道，這種氣味是哪里來的嗎？請看（照片）
2）你看到了什么？
3）我在教室里走了一圈，發現還有幾個孩子的課桌里放了香蕉皮，牛奶盒。課桌里啊，還有幾只小飛蟲在嗡嗡嗡飛呢！怪不得教室里有一股難聞的氣味。
4）咬過的蘋果、香蕉皮這些可以放在課桌里嗎？為什么？（不衛生、產生細菌）
瞧?。úシ偶毦浺簦?br/>5）你聽到了什么？
小小課桌，變成了臟兮兮的垃圾場，真不衛生！
3.小結：我們每天要及時清理自己課桌內的垃圾，這是一份責任，也是一種文明的行為。
原因二：垃圾桶邊有垃圾
1.這些垃圾又是怎么回事呢？（有人站在很遠的地方就扔垃圾，垃圾扔在外面了；沒有及時倒垃圾）
2.你們有沒有見過這樣亂扔垃圾的情況？
（小組交流）
3.你看，香蕉皮扔在了外面，會有什么后果呀。（不安全）
4.如果你看到有人把垃圾扔在垃圾桶外面了，你會怎么做呢？
5.如果看到教室里的垃圾桶滿了，你會怎么做？
6.小結：我們看到地上有垃圾，要及時撿起來，看到垃圾桶滿了，要及時倒掉，這是一份責任，也是一種文明的行為。
三、學會分類，講文明
1.老師獎勵大家吃點心啦?。ㄏ憬?、餅干、橙子、棉花糖等）大家從盤子里選擇一種美食哦，享受美食的時間是2分鐘！
2.欣賞音樂，品嘗美食。
3.大家品嘗到了美食，現在，桌子上多了那么多的垃圾寶寶（放在盆子里）！怎么辦？
4.對，扔到垃圾桶里！我這里呀有兩個垃圾桶，分別是廚余垃圾桶和可回收垃圾桶，可回收垃圾是扔塑料、廢紙、金屬等東西，廚余垃圾是放果皮、剩菜剩飯、菜葉等。你在哪里也見過這樣的垃圾桶？下面請大家把垃圾扔到相應的垃圾桶里。
5.其實在生活中除了廚余垃圾和可回收垃圾，還有有害垃圾和其他垃圾，我們去聽一聽巧虎的介紹吧！聽了介紹，你知道了什么？
6.你學會了嗎？那我們就來試一試吧！孩子們玩巧虎游戲，上臺展示。
7.人們還給四個分類垃圾桶取了好聽的名字呢！
8.在平時生活中學會了垃圾分類，這是一份責任，也是一種文明的行為。
四、保護環境，天天做
1.不亂扔垃圾，我們的生活環境會變得更干凈、更衛生、更安全，不亂扔垃圾，是每一位小公民的責任，讓我們一起做一名文明的小主人吧！
2.全體起立，我們一起來唱一唱跳一跳吧！
第二課時目標：
1.反思自己不講衛生的行為中，樂意保持公共衛生的情感，養成講衛生的好習慣。
2.在討論交流中，習得更多的保持公共衛生的好方法。(共20張PPT)
《中小學生守則》提倡保持公共衛生。
樂
氣
應該放在
哪里呢?
看球!
不用,就扔在
這兒,吃完再說!
應該把垃圾
放在垃圾桶里。
把垃圾撿
千凈再走吧!
老師說秋游時要
帶上一個垃圾袋。
看我做的飛機飛得多高!
天下ww.
H
生賣
我們做到一條,就給一個花瓣
涂上自己喜歡的顏色。到學期結束
沙時,看看自己能收獲幾瓣花。
不在公共
場所的墻上亂
涂亂畫。
離開公共
場所,要把垃
大小便
圾帶走。
不隨地
不在地鐵
吐痰。
或公交車上吃
東西。(共41張PPT)
√
√
垃圾大搜羅
美食時間到
美食時間到
美食時間到
美食時間到
全景網
ww
quanjing,
con
歌曲接龍
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修
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