資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
ZJ版九上§3.5物體的內能（2）課后練習
姓名
1、使1Kg的水溫度升高1℃吸收_________J的熱量。1J的熱量可以使1Kg水溫度升高______℃。
2、下列說法正確的是（
）
A．一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高。
B．物質的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質量及物體溫度的變化有關。
C．水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)，表示每千克的水的溫度每上升（或下降）1℃所吸收（或放
出）的熱量是4.2×103J/(kg?℃)。
D．熱量總是從內能高的物體傳遞給內能低的物體。
3、下列說法中正確的是（　?。?br/>A．水在溫度降低時，放出的熱量與水的質量和水的溫度有關
B．水在溫度降低時，放出的熱量僅與水的質量有關
C．水在溫度降低時，放出的熱量僅與水的溫度有關
D．水在溫度降低時，放出的熱量與水的質量和溫度降低的度數有關
4、下列有關比熱容的說法中正確的是（
）
A．吸收熱量多的物質，比熱容一定大
B．在釋放相同熱量的條件下，比熱容小的物體溫度降低得多
C．水和冰是同一種物質構成，因此比熱相同
D．比熱容是物質的一種特性，每種物質都有自己的比熱容
5、甲、乙兩物體的質量相等，比熱容不等．當它們升高相等的溫度時（　?。?br/>A．比熱容大的吸收的熱量多
B．比熱容小的吸收的熱量多
C．甲、乙兩物體吸收的熱量一樣多
D．兩物體的初溫不知道，無法判斷吸熱的多少
6、甲乙兩物體質量相等，甲物體溫度降低20℃，乙物體溫度升高15℃時，乙物體吸收熱量是甲物體放出熱量的2倍，甲乙兩物體比熱比是（　?。?br/>A．3：8?
B．8：3?
C．4：3
D．3：2
7、小明將一次性紙杯倒滿開水，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），這杯水溫度降低到可以飲用時，放出的熱量最可能是（　?。?br/>A．1×104J?
B．4×104J?
C．1×105J?
D．1.5×105J
8、兩個質量不同的金屬塊，放出相同的熱量，降低了相同的溫度，則（　?。?br/>A．質量大的金屬塊的比熱容小
B．質量大的金屬塊的比熱容大
C．兩金屬塊的比熱容相同
D．兩金屬塊的比熱容大小無法確定
9、兩個相同的容器分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，下列說法正確的是（
）
A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱
B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C．加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D．加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多
參考答案
1、
4.2
0.24
2、A
3、D
4、
D
5、A
6、A
7、B
8、A
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
21清風明月中小學教育資源及組卷應用平臺
ZJ版九上§3.5物體的內能（2）預學案
姓名
請您以教材為藍本，完成下列問題：
一、知識點預習：
1、單位質量的物質，溫度___________叫做這種物質的比熱容。
2、比熱容是物質的___________，不同物質的比熱容是不同的，比熱容它反映物質___________或___________能力的大小，
3、水的比熱容比砂石________。在質量和吸收或放出的熱量相同的條件下，水的溫度的變化比砂石要________。
4、由比熱容來計算熱量的公式：_____________________。
二、知識點運用：
1、質量相等、由不同物質組成的甲、乙兩個物體，升高相等的溫度時，甲吸收的熱量比乙吸收的熱量多，則
(
)
A.
甲的比熱容大于乙的比熱容
B.
甲的比熱容小于乙的比熱容
C.
甲與乙的比熱容一樣大
D.
無法比較甲、乙的比熱容
2、已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍,初溫相同、質量相等的銅塊和鉛塊,吸收相同的熱量后,則下列說法正確的是(　　)
A.
銅塊的溫度高
B.
鉛塊的溫度高
C.
它們的溫度相同
D.
無法確定
3、將一壺水從室溫燒開，需吸收熱量約（　　）
A．8×102焦?
B．8×103焦?
C．8×104焦?
D．8×105焦
4、兩個質量不同的金屬塊，發出相同熱量，降低相同溫度，則
(　　)
A.
質量大的金屬塊的比熱容一定大
B.
質量大的金屬塊的比熱容一定小
C.
質量大的金屬塊的比熱容可能大
D.
兩個金屬塊的比熱容有可能相同
5、下列說法中正確的是(
)
A.
沿海地區晝夜溫差小，主要原因是水的比熱容較大
B.
物體的溫度越高，分子運動得越快，物體的動能越大
C.
溫度高的物體具有的內能多，溫度低的物體具有的內能少
D.
0℃的冰熔化成0℃的水，由于溫度不變，所以它的內能不變
6、甲、乙兩物體的質量相等，比熱容不等．當它們升高相等的溫度時（　?。?br/>A．比熱容大的吸收的熱量多
B．比熱容小的吸收的熱量多
C．甲、乙兩物體吸收的熱量一樣多
D．兩物體的初溫不知道，無法判斷吸熱的多少
7、下列情境中，能反映物體吸收熱量多少與升高的溫度有關的是（　
　）
A．相同質量的酒精，升高不同溫度時吸收的熱量不同
B．不同質量的柴油，升高相同溫度時吸收的熱量不同
C．相同質量的鉛和鋁，升高相同溫度時吸收的熱量不同
D．不同質量的錫和錳，升高相同溫度時吸收的熱量不同
參考答案：
一、知識點部分：
1、每升高
1℃吸收的熱量
2、一種特性
吸熱
放熱
3、
大得多
小得多
4、
Q吸
=
cm（t-t0）
二、知識運用部分：
1、A
2、B
3、D
4、B
5、A
6、A
7、A
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
21清風明月(共26張PPT)
浙教版
九上
§3.5物體的內能（2）
-------比熱容、熱量的計算
復習：
1、內能：
2、內能的特點：
物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和
1）任何物體、任何溫度下的物體都具有內能；
2）同一個物體的溫度越高，內能越大。
3、改變物體內能的方法：做功和熱傳遞，兩者等效。
我們知道，在熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量。同一物體，升高不同溫度，所需要吸收的熱量不同；而不同的物質，在質量相等、升高的溫度相同時，吸收的熱量是不同的。
如，燒開一壺水需要的熱量比燒開一壺水需要的熱量多；把一壺水加熱到90℃肯定比加熱到60℃時需要的熱量多；把相同質量的水和油加熱到沸騰，油的溫度肯定高于水。
物體吸收或放出的熱量與哪些因素有關？如何計算物體吸收或放出熱量的多少呢？
這其實都與物質的比熱容有關。
一、比熱容
1、
定義：單位質量的物質，溫度每升高
1℃吸收的熱量叫做這種物質的比熱容，比熱容的符號為c。
2、意義：比熱容是物質的一種特性，不同物質的比熱容是不同的，它反映物質吸熱或放熱能力的大小，它只跟物質種類有關，而與物體的質量
、溫度變化等因素無關。
3、單位：比熱容的單位是焦／（千克?℃），讀作焦每千克攝氏度，符號是J
／（kg?℃）。
4、比熱容值：單位質量的某種物質溫度降低
1℃放出的熱量，跟溫度升高
1℃吸收的熱量相等，即等于它的比熱容值。
5、C水=4.2×103J/（kg?℃）表示的含義：
1kg的水溫度升高1℃需要吸收4.2×103J的熱量。
或1kg的水溫度降低1℃需要放出4.2×103J的熱量。
思考與討論：
閱讀右表，議一議：
1、找出不同物質的比熱容的一般
規律：
①從表中可見，水的比熱最大，水的比熱容比砂石大得多；
②不同的物質的比熱容一般不同的，有個別不同種物質，它們的比熱容相同（如冰、煤油）；
③同種物質在不同狀態時比熱值不同。（如冰、水）；
④一般情況下，液態物質的比熱容比固態物質的比熱容大。
2、一桶水和一杯水誰的比熱容大？
一桶水和一杯水的比熱容一樣大。因為比熱容只跟物質種類有關。
思考與討論：
為什么在一天之內內陸地區的氣溫變化比沿海地區大？
在質量和吸收或放出的熱量相同的條件下，水的溫度的變化比砂石要小得多。因此，在同樣
的陽光照射的條件下，一天之內
內陸地區的氣溫變化比沿海地區
大。
視頻：不同物質的吸熱能力差異
思考與討論：
1、將質量、初溫相同的1kg水和2kg水都加熱升高1℃分別吸收多少熱量？
2、將初溫相同的2kg水和4kg水分別升高2℃溫度，吸收多少熱量？
C水=4.2×103焦/（千克.℃）
1千克的水溫度升高1
℃時需要吸收
的熱量；
2千克的水溫度升高1
℃時需要吸收
焦的熱量；
4.2×103焦
8.4×103焦
1.68×104焦
3.36×104焦
其中的計算規律：
。
2千克的水溫度升高2
℃時需要吸收
焦的熱量；
4千克的水溫度升高2
℃時需要吸收
焦的熱量；
水吸收熱量的多少等于水的比熱容、質量和升高的溫度的乘積。
Q吸=cm(t-t0)
1、物質吸收熱量的計算公式：
二、熱量的計算
其中，
Q表示物體吸收的熱量，c表示物質的比熱容，m表示物體質量，t0表示物體加熱前的溫度，t表示物體加熱后的溫度。
如果要計算物體降溫時放出的熱量，那么放出熱量計算公式：
Q放
=
cm（t0-t）
如果要計算物體降溫時放出的熱量，熱量計算公式會有什么不同？
如果要計算物體降溫時放出的熱量，那么放出熱量計算公式：
Q放
=
cm（t0-t）
例1、
一塊質量為
5
千克、溫度為
10℃的鐵塊加熱到
200℃，鐵塊吸收了多少熱量？
2、物質吸、放熱公式的應用舉例：
解：Q＝cm（t
-
t
0
）
＝0.46×10
3
焦
/（千克·℃）×5
千克×（200℃
-
10℃）
＝4.37×10
5
焦
答：鐵塊吸收的熱量是
4.37×10
5
焦。
例2、
汽車發動機的冷卻系統里裝有30℃的水20千克,在一個標準大氣壓下,若發動機工作時放出6.72×106焦的熱量并全部被水吸收,則水的溫度會升高多少?
因為
Q放=cm(t0-t)，所以
?t=Q放
/cm
=6.72×106焦/[4.2
×103焦/(千克.
℃)?20千克]
=80℃
解:
答:水的溫度會升高80℃
三、利用比熱容知識來解釋一些生活中的現象
1、生活中常用水來作冷卻劑
在質量一定的條件下，升高相同的溫度，水的比熱容較大，吸收的熱量較多，用水和冷卻劑效果較好。
2、同樣的日照條件下，海水的溫度和沙灘的溫度不一樣。白天，洗水涼沙灘燙腳，而傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的。
海水的比熱容比砂石大，
當相同質量的砂石和海水吸收相
同的熱量
，砂石升高的溫度較多；
當相同質量的砂石和海水放出相同的熱量，砂石降低的溫度比海水多，則砂石的溫度相對較低。
3、
沿海地區陸地表面氣溫比海面變化更顯著，而白天和夜晚的風向往往又不同。
所以，陸地上溫差較大，而海面則溫差較??；白天，風由海洋吹向陸地，夜晚風由陸地吹向海洋。
課堂小結
1.定義：單位質量的某種物質，溫度每升高1℃，吸收的熱量叫做這種物質的比熱容。
Q吸=cm(t-t0)
2.熱量的計算公式：
比熱是物質的特性之一。與物質的質量、升高的溫度、吸放熱的多少無關
比熱越大，不容易升溫，也不容易降溫。
Q放=cm(t0-t)
Q吸=cm
Δt
課堂小練
B
1、已知水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），用如圖所示的家用電熱水壺燒開一壺自來水，水吸收的熱量約為（　　）
A．6×104J
B．6×105J
C．6×106J
D．6×107J
課堂小練
2、下列說法中正確的是(
)
A.
沿海地區晝夜溫差小，主要原因是水的比熱容較大
B.
物體的溫度越高，分子運動得越快，物體的動能越大
C.
溫度高的物體具有的內能多，溫度低的物體具有的內能少
D.
0℃的冰熔化成0℃的水，由于溫度不變，所以它的內能不變
A
課堂小練
3、兩個質量不同的金屬塊，發出相同熱量，降低相同溫度，則
(　　)
A.
質量大的金屬塊的比熱容一定大
B.
質量大的金屬塊的比熱容一定小
C.
質量大的金屬塊的比熱容可能大
D.
兩個金屬塊的比熱容有可能相同
B
課堂小練
4、對于下列公式的分析，其中說法正確的是（　?。?br/>A．由公式c=Q/m△t可知，物質比熱容與熱量、質量、
溫度有關
B．由公式q=Q放/m可知，熱值是由熱量和質量共同
決定的
C．由公式I=U/R可知，導體中的電流與兩端電壓成正
比，與導體電阻成反比
D．由公式Q=I2Rt可知，電流越大，電熱越多
C
課堂小練
5、甲乙兩物體質量為1：2，甲物體溫度降低20℃，乙物體溫度升高15℃時，乙物體吸收熱量是甲物體放出熱量的2倍，甲乙兩物體比熱容之比是（　?。?br/>A．3：4
B．8：3
C．4：3
D．3：2
A
課堂小練
6、用穩定的熱源給一個物體均勻加熱，設物體吸收的熱量與加熱時間成正比，得到其溫度隨時間變化的曲線如圖所示，那么它在固態時的比熱與液態時的比熱之比是（　?。?br/>A．1：2
B．2：1
C．1：4
D．4：1
C
課堂小練
7、太陽能熱水器內盛有100千克、溫度為20℃的水時，受陽光的照射水溫升高到70℃，則這些水吸收了
熱量；這是通過
方式使水內能增加的。
2.1×107J
熱傳遞
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑