資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.2《參與民主生活》課時訓練
一、單項選擇題：
1．“你在臺上講/我在臺下講/百姓的事和百姓來商量/參政開言路/獻策出良方/走進和諧的會場/咱心往一處想共聚正能量......”這首歌詞反映了我國民主政治的形式是(
)
A．選舉民主
B．民主決策
C．協商民主
D．民主監督
2．王某就公務員招錄情況向政府相關部門申請信息公開,得到了該部門的及時答復,王某深感欣慰。這啟示我們實行民主監督有利于(
)
①國家機關及其工作人員改進工作
②克服官僚主義,防止權力被濫用
③保障公民依法參與民主選舉
④增強公民的參與意識和參與熱情
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
3．習近平總書記多次主持召開重要會議、赴地方考察，就“十四五”開門問策，聽取大家對當前經濟形勢、“十四五”規劃的意見和建議，強調要集思廣益、加強調查研究，廣泛聽取意見，盡最大努力集中各方面智慧。開展這一活動有利于（
）
①保障公民的參與權、表達權
②決策的民主化和科學化
③保障公民的政治權利
④人民直接行使國家權力
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
4．2021年全國兩會上，全國政協委員提交了一份特殊的提案，該提案標題為《關于建立我國線上青少年心理咨詢平臺的提案》，由杭州二中學生聯名撰寫，該提案在第七屆全國青少年模擬政協線上展評活動中榮獲“最佳團隊”、“優秀提案”等五項大獎。青少年學做提案有利于（
）
①依法參與經濟生活
②培養國家主人翁意識
③直接行使當家作主的權利
④增強社會責任意識
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
5．近年來，我國民主政治建設取得巨大進步。下列對公民參與政治生活和行使民主權利的分析，對應正確的是（
）
①作為選民參加選舉人大代表的活動——民主選舉
②對小區物業管理問題提出批評和建議——民主決策
③找人大代表反映社會缺少健身場地問題——民主管理
④參加某區政府機關舉行的民主評議活動——民主監督
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
6．有一位中學生多次寫信給當地政府，反映當地存在的社會問題。在全國人民代表大會召開期間，他還向大會寄了建議書。其行為說明（
）
A．他沒有把主要精力放在學習上
B．中學生不用考慮國家和社會的事情
C．每個公民都可以直接參與國家管理
D．中學生要樹立公民意識，積極參與國家政治生活
7．針對一批無物業的老舊小區，很多地區推出“自治共管”治理模式。通過建立社區居委會、小區業委會、物業公司三方聯動機制，完善小區自治管理，越來越多的居民參與小區管理事務，改造治理效果顯著。這一治理模式（
）
①有利于人民群眾直接行使基本權利
②豐富了基層民主管理的實踐形式
③提升了居民參與政治生活的能力
④有利于促進社會的和諧穩定
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8．打開人民網、新華網等中央重點新聞網或新浪、搜狐等主流商業網的首頁都會看到“網絡監督專區”，點擊這鏈接，網民可以直接向政府相關部門反映問題、提出意見，相關部門限時回復。這有利于（
）
A．確保國家公職人員忠于職守
B．暢通公民參政的渠道，保障公民的監督權
C．公民發泄對一些社會現象的怨恨情緒
D．造成人人自危，缺乏安全感
9．北京市某中學20多名同學組建了一個“隨手拍”微信群，隨手拍下街頭的非法小廣告，通過微信傳送給城管部門，城管部門核實后，對違法行為人給予處罰。同學們的這一做法（
）
A．通過社會公示制度參與城市管理
B．公民依法履行社會建設的職能
C．公民依法直接管理國家社會事務
D．是城市治理中的社會公共參與
10．在新華小記者全國“兩會”采訪體驗活動中，小記者們近距離接觸代表委員，關注國情民生，從青少年的角度宣傳報道兩會議程。“童眼看兩會”有利于青少年（
）
①培養民主素養，提高自身政治素養和參與能力
②獲得實踐體驗，逐步提高民主意識和民主能力
③行使民主權利，增強參與基層民主建設的能力
④拓寬民主渠道，激發參與民主決策的積極性
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
11．“凝思匯智、共謀新局”，國家發改委“十四五”規劃《綱要》問計求策活動自開展以來，共收到線上線下建言3.7萬條，聽取了37位全國人大代表和41位全國政協委員的意見建議300多條。此外還組織召開7場座談會聽取專業人士的意見建議。這一活動（
）
A．有助于公民通過社情民意反映、專家咨詢制度提高決策的科學性
B．有助于公民通過人大代表聯系群眾制度表達心聲
C．尊重我國公民的知情權、表達權、決策權和監督權
D．是公民通過社情民意反映制度參與民主管理的表現
12．下列行為中表明公民具有良好民主意識的有（
）
①趙某發現某企業非法排污，打電話給環保部門反映情況
②九年級學生小明向媒體反映學校亂收費的現象
③謝某采用聚眾鬧事、張貼大字報的方式反映自己的訴求
④市民張某就交通整治問題向人大代表建言獻策
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
13．某社區有居民投訴社區籃球場通宵打球，籃球場因此暫時關閉。一方是籃球愛好者多次找到社區居委會希望重開球場，另一方是離籃球場最近的居民，持續信訪要求徹底取締球場。為了解決這個難題，街道辦事處組織各方居民代表開了5次意見征求會，還挨家入戶征求意見，最終形成的籃球場改造方案得到了雙方的一致認可。這說明（
）
A．政府依法行政，公正司法，嚴格執法
B．居民的訴求是多元化的，所以難以達成一致
C．基層群眾自治制度是我國根本的政治制度
D．通過協商民主可以解決社區治理中的難題
14．中國政府網的“我向總理說句話”欄目自開辦以來，已經接收了網友留言近15萬條有的意見已經送到總理案頭并得到批示，國務院和有關部門已經處理了近200件事項。網絡問政有利于（
）
①解決一切難以解決的問題
②保障公民依法享有監督權
③提高政府的辦事效率和決策水平
④實現公民直接管理國家事務的權力
A．②③
B．①④
C．②④
D．③④
15．長沙市某學校附近有一條交通要道，由于沒有設置紅綠燈，此地常常發生交通事故。為此，該校中學生小明直接給有關部門寫信、打電話反映情況。有關部門便在此地設置了紅綠燈，使這條“要命路”變成了安全道。小明同學的事例帶給我們的啟示是（
）
①參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識
②勇于進行民主監督，增強民主參與的責任意識
③積極參與民主決策，提高民主參與的主人翁意識
④依法有序參與民主生活，提高參與民主生活的能力
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
二、分析說明題
16．
小明的故事：因為每天上學乘坐的公交車改線了，中學生小明感覺很不方便，對此他專門撥打市交通委和公交公司電話詢問了原因，并對改善所在生活區域的公交狀況提出了自己的看法。
讀小明的故事，思考并回答下列問題。
（1）請你結合所學的“民主與法治”的相關知識，談談你如何看待小明的行為?
（2）運用“民主與法治”的相關知識，請你為小明的行為尋找理論依據。
（3）除了打電話，小明還可以通過哪些渠道反映問題、提出意見?
17．（行使權利，當家作主）
閱讀學生小慧的社會調查見聞，回答問題。
見聞一
某學校附近，流動攤販占道經營、過往車輛隨意長按喇叭，嚴重干擾了學校師生的工作和學習。為此，中學生小偉給有關部門打電話反映情況。有關部門立即采取措施，經過半個月的專項治理，終于還了全校師生怡靜的環境。
見聞二
某社區居委會召開會議，對在社區內建設一個公共籃球場進行討論，在大家充分發表意見的基礎上，最后表決通過了該方案。
見聞三
某公司在職工代表大會上，37名職工代表通過無記名投票方式差額選舉產生了7名工會委員，成立了第三屆工會委員會。隨后召開第三屆工會委員會第一次全體會議，選舉徐凱同志為工會主席，并進行委員分工。
結合上述見聞和“參與民主生活”有關知識，分別說明我國公民的民主權利是如何實現的？
參考答案
1．C
2．A
3．A
4．B
5．D
6．D
7．D
8．B
9．D
10．A
11．A
12．B
13．D
14．A
15．B
16．（1）小明的行為值得學習（正確的）。他具有較強的民主意識和參與意識。他通過合法途徑參與管理國家和社會事務。他維護自身的合法權益。
（2）我國是人民當家作主的社會主義國家。人民是國家的主人，一切權力屬于人民（人民當家作主要實現和保障人民最根本的利益）人民通過各種合法方式參與國家事務，是行使民主權利。
（3）還可以給有關部門寫信、相關網絡平臺留言、媒體反映、人大代表反映等。
17．①公民依照法律法規，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。②見聞一是實行民主監督，它是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。③見聞二是實行民主決策，保障人民利益得到充分實現。④見聞三是實行民主選舉，保障人民實現民主權利。
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3.2《參與民主生活》學案
課型：新授
設計者：
日期：
授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
1、了解公民參與民主生活原因和要求；
2、知道行使民主權利的方法（途徑）；
3、知道民主選舉的地位、形式、原則、要求；
4、懂得民主決策和民主監督的地位、要求、保障制度；
5、理解增強民主意識的原因；
6、學會怎樣增強民主意識；
7、積極主動參與民主生活，培育民主意識，行使民主權利。
（二）學習重點、難點：
學習重點：行使民主權利；
學習難點：增強民主意識。
二、先學后教---學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1、公民參與是______________的要求，也是公民的一項權利。公民依照__________，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現__________，維護自身的合法權益。
2、公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的__________、_________和___________建設。隨著人民民主實踐的不斷探索，公民參與民主生活的形式會愈加豐富，民主參與的_________和__________也將不斷增強。
3、民主選舉是人民實現_________的一種重要形式。民主選舉的形式有多種，如________和___________、_________和___________等。不管采用哪種形式，民主選舉都要遵循_____、______和_________的原則，同時，公民要________、________、_________地參與民主選舉。
4、民主決策是保障____________得到充分實現的有效方式。民主決策的過程，要求保證廣泛的_____________，決策方認真聽各方意見，___________，促進決策的____________。____________制度、__________制度、______________制度和____________制度等是公民參與民主決策的有力保證。
5、民主監督是公民參與__________、行使公民___________的具體體現。實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員___________，提高____________，克服_________，防止___________，預防腐敗。實行民主監督，有助于增強公民的__________，激發公民的____________。
6、在現代社會，民主應該成為公民的一種__________和___________。一個國家和社會民主生活的質量和水平，與公民的_______________密切相關。
7、我國公民參與民主生活，要求具有社會___________和___________意識，不斷增強___________能力，以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高____________參與民主生活的能力。
8、在我國，塑造現代公民，需要增強__________，使___________和____________成為公民的自覺信仰，體現在日常言行中，成為一種生活方式。首先，公民要自覺增強___________，始終按照__________和精神參與民主生活。其次，公民要不斷積累____________，形成尊重、寬容、批判和協商的___________，最后，公民要通過依法參與_____________，在實踐中逐步增強民主意識。
9、一個國家擁有什么素養的公民，就會有什么樣的未來。增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義___________，也是社會主義制度___________的重要保證。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1.公民為什么要參與民主生活？
2.行使民主權利的方法（途徑）？
3.民主選舉的地位、形式、原則、要求？
4.民主決策的地位、要求、保障制度？
5.民主監督的地位、意義？
6.為什么增強民主意識？
7.公民參與民主生活的要求？
8.怎樣增強民主意識？
三、合作探究
1．小群的家庭情況：爸爸是共產黨員、省人大代表、一線產業工人，每年定期參加人民代表大會，經常參與管理國家和社會事務；媽媽是醫生、九三學社成員，她所在的黨派經常與其他民主黨派為地方發展獻計獻策；姥姥是少數民族人士，是當地學校的教師，主要是教當地民族語言。
（1）從材料中可知，我國保障人民民主的政治制度有哪些？
（2）小群的家庭情況是我國民主建設的一個縮影，請談談民主建設的重要性。
2．（民主權利主動參與）
觀察漫畫，回答問題
（1）兩幅漫畫共同反映了公民參與民主生活，行使民主權利的方式是什么？
（2）結合所學知識，談談公民參與上述活動的意義。
3．觀察圖片，回答下列問題
（1）圖片一表明造謠和傳播謠言是
行為；圖片二倡導公民積極參與___________活動。
（2）運用有關知識，說一說，上述圖片對你參與公共生活有何啟示。
4．閱讀材料后，運用所學知識，回答問題。
材料一
江蘇張家港有個永聯村，江南水鄉，花園工廠，現代農莊，有中國“明星村”的美譽。在2015年米蘭世博會中國館內，永聯村曾作為中國城鎮化的成功案例向世界展示，永聯村有個議事廳，粉墻黛瓦，赫然聳立，200多名村民代表，年年在這里參與決策全村發展大計，永聯人從這里走出了一條有本地特色的民主治村道路。
（1）永聯村的發展之路說明了什么？
材料二
加強社區治理是全面推進社會管理創新的重要基礎性工作，目前，在我們生活的地方，無論是農村社區、城市社區還是城鎮社區，都還存在這樣那樣的問題需要我們集思廣益，群策群力。
（2）請你列舉一個你生活所在地的社區問題（不能出現社區名稱），并就這個問題寫出你的解決辦法。
5．（發揚民主
建言獻策）
2021年是“十四五”規劃開局之年。習近平總書記對“十四五”規劃編制明確提出一系列要求，鼓勵廣大人民群眾和社會各界以各種方式為“十四五”規劃建言獻策。從2020年7月下旬到9月下旬，他先后主持召開多個重要會議，與多領域專家學者、基層群眾座談，當面聽取意見建議。2020年8月16日至29日，“十四五”規劃編制工作開展網上征求意見。廣大人民群眾踴躍參與，留言100多萬條，有關方面從中整理出1000余條建議。
（1）材料反映了我國社會主義民主的哪些特點。
（2）請說說為國家大政方針建言獻策應該注意哪些事項。
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思?查漏補缺?
附:合作探究參考答案
1．（1）人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度。
（2）有力地促進了公民參與政治生活的熱情，增強主人翁意識，促進了國家政治建設和經濟建設等。
2．（1）民主監督。
（2）①有利于國家機關和工作人員改進工作，提高工作效率。②有利于克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗。③有助子增強公民的參與意識，激發公民的參與意識。④有助于維護公民的合法權益。⑤有利于維護國家利益。⑥有利于維護社會穩定，促進社會公平正義。
3．（1）違法；社會公益。
（2）①要有社會責任感和主人翁意識；②理性客觀公正的態度，全面深刻辯證的看問題；立場正確，邏輯清晰表達觀點；③自覺遵守法律等。
4．（1）說明我國的社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主；協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢；民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式；實行基層群眾自治制度，有利于人民群眾直接行使民主權利，管理基層公共事業和公益事業，推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩定。
（2）社區問題：社區工作者隊伍素質較低。居委會層面的工作人員，普遍存在年齡偏大、文化程度偏低、工作能力偏弱等問題，缺乏開拓創新意識，工作方法簡單，工作手段單一，難以勝任社區管理和建設的需要。
解決辦法：通過公開招聘、民主推選、競爭上崗等辦法，真正把那些思想素質好、熱心社區工作的優秀年輕人充實到社區工作崗位上來，逐步實現社區工作者專職化、年輕化。要積極創造條件，讓社區工作者有充分施展才華的機會。要提高社會工作者的工資福利待遇，幫助他們解除后顧之憂，為社區建設貢獻力量。
5．（1）材料反映了我國民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。
（2）①公民要自覺遵守憲法,始終按照憲法原則和精神參與民主生活。
②公民要不斷積累民主知識,形成尊重、寬容、批判和協商的民主態度。
③公民要通過依法參與公共事務,在實踐中逐步增強民主意識。
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統編版
九年級上
第二節
參與民主生活
23000條市民建言：上海“十四五”規劃綱要通過的背后
新知導入
上海市制定“十四五”規劃綱要，共收到23000條市民建言，說明上海市民有較強的民主意識，積極參與民主生活。
我們生活在一個民主的國家。現實生活中，你參與過民主生活，感受過民主的力量嗎？參與民主生活，感知民主價值，增強民主意識，做合格公民，你準備好了嗎？
第三課
追求民主價值
第二節
參與民主生活
教學目標
1、了解公民參與民主生活原因和要求；
2、知道行使民主權利的方法（途徑）；
3、知道民主選舉的地位、形式、原則、要求；
4、懂得民主決策和民主監督的地位、要求、保障制度；
5、理解增強民主意識的原因；
6、學會怎樣增強民主意識；
7、積極主動參與民主生活，培育民主意識，行使民主權利。
教學重點：行使民主權利；
教學難點：增強民主意識。
自學導航
請同學們認真閱讀課本P37-43內容，思考下列問題，并在課本上做標記。
時間：5分鐘
1.公民為什么要參與民主生活？
2.行使民主權利的方法（途徑）？
3.民主選舉的地位、形式、原則、要求？
4.民主決策的地位、要求、保障制度？
5.民主監督的地位、意義？
6.為什么增強民主意識？
7.公民參與民主生活的要求？
8.怎樣增強民主意識？
新知講解
一、行使民主權利
（1）你怎樣看待小澤撥打市長熱線電話的行為？
小澤的行為具有民主意識，積極參與民主生活，是正確行使監督權民主權利的表現，具有高度社會責任感，有利于保護公民的合法權益，有利于推進社會主義民主建設。
通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映；采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映；通過電視、廣播、報刊等媒體進行監督等。
（2）小澤還可以采取哪些方式反映問題？
九年級學生小澤發現學校附近有一家非法經營的網吧，一些學生課余時間經常泡在那里，嚴重影響了他們的學習和身心健康。于是，小澤撥打了市長熱線電話反映這一情況。不久，這家網吧被依法取締了。
運用經驗
職工代表大會
政協委員調研
依法信訪
有序投票
公民參與民主生活
圖片探究
公民依照法律法規，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。
（2）公民參與的含義是什么？
公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。
（1）公民參與的重要性是什么？
（3）公民參與民主生活需要哪些保障？
公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的制度化、規范化和程序化建設。
認識公民參與
誰跟我關系好，票就投給誰。
誰當選都和我沒關系，不去投票。
誰能給我帶來好處，票就投給誰。
誰有能力，票就投給誰。
誰弱勢，票就投給誰。
（1）社會生活中需要參加投票選舉在“投誰一票”的問題上你是怎么想的?
要積極、主動，理性地參與民主選舉。
（2）你同意他們的說法嗎?說說你的理由。
①要珍惜自己的民主權利；②要堅持公平和公正的原則參加選舉；
③要以理性的態度參與選擇；④選舉誰不僅要看他的能力，還要看他的品德。
探究分享
不同意
民主選舉
地位：是人民實現民主權利的一種重要形式。
必須遵守的原則：公開、公平、公正
公民要積極、主動、理性地參與民主選舉
形式：直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉
罰站還是罰抄？校園聽證會
（2）你是如何看待這樣的“聽證會”的？
（1）聽證會是為了保障公民的哪項民主權利？其地位是什么？
民主決策；它是保障人民利益得到充分實現的有效方式；
（3）除聽證會以外，行使該項民主權利還有哪些方式？
聽證會是公民參與民主生活、行使民主決策權的重要途徑。
聽證會的舉行，能夠保證廣泛的公民參與，能夠使公民充分表達意愿，有利于決策方聽取民意、集中民智，促進決策科學化、民主化。
促進決策的科學化社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度等是公民參與民主決策的有力保證。
要求：保證廣泛的公民參與，決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化。
民主決策
地位：保障人民利益得到充分實現的有效方式。
方式：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度等是公民參與民主決策的有力保證。
你點我查！廣州市民參與食品安全監督
①國家：實行民主監督,有利于國家機關和國家工作人員改進工作,提高工作效率,克服官僚主義,防止濫用權力,預防腐敗；
②個人：實行民主監督,有利于增強公民的參與意識,激發公民的參與熱情。
（1）民主監督的含義是什么？
（3）實行民主監督的意義有哪些？
公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。
①通過人大代表或各級人大常委會反映；
②用電話、信訪、網絡等方式向有關部門舉報或反映；
③通過電視媒體、聽證會、民主評議會等等媒體進行監督等。
（2）公民實行民主監督的方式有哪些？
（1）民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式；
（2）民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式；
（3）民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。
公民行使民主權利的方式有哪些？
二、增強民主意識
學生社團作為學生組織實行民主管理。在學生社團管理過程中，如果出現下列情況，你會作出怎樣的選擇？
樹立主人翁意識，敢于提出自己的意見，但要自覺服從集團共同要求
要增強分析判斷能力，以理性、公正、客觀的態度作出協調。
要有責任意識、顧全大局，理性對待。
重視他人意見，客觀辯證分析，邏輯清晰表達。
社會管理和活動表決一般遵循少數服從多數的原則。如果你是少數派，你會
面對成員間的意見分歧，如果你是社團負責人，你會
當社團內部發生利益沖突時，如果你是沖突的一方，你會
面對別人的批評和建議，如果你是社團負責人，你會
探究分享
為什么要增強公民的民主意識？
（1）在現代社會，民主應成為公民的一種生活方式和生活態度。一個國家和社會民主生活的質量和水平,與公民的民主意識密切相關。
（2）增強公民的民主意識,有利于完善中國特色社會主義民主,也是社會主義制度生命力的重要保證。
“模擬政協提案”聚焦社會熱點問題，彰顯青少年責任擔當
①參與民主生活,要有社會責任感和主人翁意識；
②要以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題；
③要立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見,逐步提高依法有序參與民主生活的能力。
（1）青少年模擬提案說明了什么？
說明青少年積極參與社會生活，樹立主人翁意識，敢于提出自己的意見。
（2）我國公民參與民主生活的要求是什么？
說話權利包括說錯話的權利，對謠言的寬容本質上是對說話權利的保護。
謠言終究會不攻自破，清者自清，最好不干涉，讓謠言自生自滅。
有些謠言沒有什么大的危害，可以寬容。
謠言是沒有事實依據捏造的話，不能傳播。
不同意上述觀點。
謠言攪亂社會秩序，影響人們的生產、生活，甚至會危害國家的安定團結，影響國家的繁榮和發展。我們要堅決抵制各種形式的謠言。
（1）你是否同意上述觀點?說明你的理由。
探究分享
（2）互聯網時代，謠言通過網絡傳播速度快，
影響面廣。旗幟鮮明地反對各種形式的謠言，我們應該怎么做?
①國家：制定相關的法律法規，使社會成員做到有法可依
②相關部門：嚴格執法，依法制裁制造、散布謠言的行為
③媒體：以媒體理性涵養公眾理性，以媒體責任激發公民責任，做好宣傳工作，凝聚社會共識，提高公民參與民主生活的水平
④公民：不造謠、不信謠、不傳謠，以理性、客觀的態度全面、深刻，辯證地看問題，積極舉報制造、傳播謠言的行為。
公民如何增強民主意識？
（1）公民要自覺遵守憲法意識，始終按照憲法原則和精神參與民主生活；
（2）公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判、和協商的民主態度；
（3）公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步提高民主意識。
增強公民民主意識的意義？
（1）一個國家有什么素養的公民，就會有什么樣的未來。
（2）增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度永葆生命力的重要保證。
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
1、習近平總書記多次主持召開重要會議、赴地方考察，就“十四五”開門問策，聽取大家對當前經濟形勢、“十四五”規劃的意見和建議，強調要集思廣益、加強調查研究，廣泛聽取意見，盡最大努力集中各方面智慧。開展這一活動有利于（
）
①保障公民的參與權、表達權
②決策的民主化和科學化
③保障公民的政治權利
④人民直接行使國家權力
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
A
課堂練習
2、
2021年全國兩會上，全國政協委員提交了一份特殊的提案，該提案標題為《關于建立我國線上青少年心理咨詢平臺的提案》，由杭州二中學生聯名撰寫，該提案在第七屆全國青少年模擬政協線上展評活動中榮獲“最佳團隊”、“優秀提案”等五項大獎。青少年學做提案有利于（
）
①依法參與經濟生活
②培養國家主人翁意識
③直接行使當家作主的權利
④增強社會責任意識
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
B
課堂練習
3、
?打開人民網、新華網等中央重點新聞網或新浪、搜狐等主流商業網的首頁都會看到“網絡監督專區”，點擊這鏈接，網民可以直接向政府相關部門反映問題、提出意見，相關部門限時回復。這有利于（
）
A．確保國家公職人員忠于職守
B．暢通公民參政的渠道，保障公民的監督權
C．公民發泄對一些社會現象的怨恨情緒
D．造成人人自危，缺乏安全感
B
課堂練習
4、在新華小記者全國“兩會”采訪體驗活動中，小記者們近距離接觸代表委員，關注國情民生，從青少年的角度宣傳報道兩會議程。“童眼看兩會”有利于青少年（
）
①培養民主素養，提高自身政治素養和參與能力
②獲得實踐體驗，逐步提高民主意識和民主能力
③行使民主權利，增強參與基層民主建設的能力
④拓寬民主渠道，激發參與民主決策的積極性
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
A
課堂練習
參與民主生活
增強民主意識
行使民主權利
民主應該成為公民的一種生活方式和生活態度
公民參與民主生活的主要形式
提高參與民主生活的水平
公民參與是公民的一項權利
如何培養民主意識
遵守憲法
積累民主知識
在實踐中逐步增強民主意識
民主選舉
民主決策
民主監督
板書設計
見聞一
某學校附近，流動攤販占道經營、過往車輛隨意長按喇叭，嚴重干擾了學校師生的工作和學習。為此，中學生小偉給有關部門打電話反映情況。有關部門立即采取措施，經過半個月的專項治理，終于還了全校師生怡靜的環境。
見聞二
某社區居委會召開會議，對在社區內建設一個公共籃球場進行討論，在大家充分發表意見的基礎上，最后表決通過了該方案。
見聞三
某公司在職工代表大會上，37名職工代表通過無記名投票方式差額選舉產生了7名工會委員，成立了第三屆工會委員會。隨后召開第三屆工會委員會第一次全體會議，選舉徐凱同志為工會主席，并進行委員分工。
結合上述見聞和“參與民主生活”有關知識，分別說明我國公民的民主權利是如何實現的？
作業布置
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
部編版道德與法治九年級3.2《參與民主生活》教學設計
課題
3.2《參與民主生活》
單元
第二單元
學科
道德與法治
年級
九年級
學習目標
1、了解公民參與民主生活原因和要求；2、知道行使民主權利的方法（途徑）；3、知道民主選舉的地位、形式、原則、要求；4、懂得民主決策和民主監督的地位、要求、保障制度；5、理解增強民主意識的原因；6、學會怎樣增強民主意識；
7、積極主動參與民主生活，培育民主意識，行使民主權利。
重點
行使民主權利；
難點
增強民主意識。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
播放視頻《23000條市民建言：上海“十四五”規劃綱要通過的背后》上海市制定“十四五”規劃綱要，共收到23000條市民建言，說明上海市民有較強的民主意識，積極參與民主生活。
我們生活在一個民主的國家。現實生活中，你參與過民主生活，感受過民主的力量嗎？參與民主生活，感知民主價值，增強民主意識，做合格公民，你準備好了嗎？第三課
追求民主價值第二節
參與民主生活
觀看視頻，講述，思考問題
視頻導入本節內容，使學生易于進入本節內容
講授新課
一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本
P
37-43內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1.公民為什么要參與民主生活？2.行使民主權利的方法（途徑）？3.民主選舉的地位、形式、原則、要求？4.民主決策的地位、要求、保障制度？5.民主監督的地位、意義？6.為什么增強民主意識？7.公民參與民主生活的要求？8.怎樣增強民主意識？三、師生合作探究(一)行使民主權利探究一：P37運用你的經驗
（1）你怎樣看待小澤撥打市長熱線電話的行為？（2）小澤還可以采取哪些方式反映問題？點撥：（1）小澤具有較高的民主修養和民主意識，能夠依照法律法規，積極參與民主生活，行使自己的民主權利，維護自身的合法權益。是具有現代社會公民應具有的基本素養的體現。（2）向工商行政管理部門反映或舉報。通過電話、網絡、書信等形式向媒體反映；向當地人大代表或人大常委會反映；向當地的教育主管部門或學校反映等。探究二：圖片探究公民參與民主生活點撥：有序投票、依法信訪、職工代表大會、政協委員調研說明公民參與民主生活的形式多種多樣探究三：問題探究（1）公民參與的重要性是什么？
（2）公民參與的含義是什么？
（3）公民參與民主生活需要哪些保障？
點撥：①公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。②公民依照法律法規，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。③公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的制度化、規范化和程序化建設。隨著人民民主實踐的不斷探索，公民參與民主生活的形式會愈加豐富，民主參與的直接性和有效性也將不斷增強。探究四：：P39探究與分享(1)社會生活中需要參加投票選舉在“投誰一票”的問題上你是怎么想的?(2)你同意他們的說法嗎?說說你的理由。點撥：（1）要積極、主動，理性地參與民主選舉。（2）不同意。候選人①要珍惜自己的民主權利；②要堅持公平和公正的原則參加選舉；
③要以理性的態度參與選擇；④選舉誰不僅要看他的能力，還要看他的品德。探究五：
問題探究認識民主選舉點撥：地位：是人民實現民主權利的一種重要形式。形式：直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉必須遵守的原則：公開、公平、公正要求：公民要積極、主動、理性地參與民主選舉探究六：播放視頻《罰站還是罰抄？校園聽證會》（1）聽證會是為了保障公民的哪項民主權利？其地位是什么？（2）你是如何看待這樣的“聽證會”的？（3）除聽證會以外，行使該項民主權利還有哪些方式？點撥：（1）民主決策；它是保障人民利益得到充分實現的有效方式；（2）聽證會是公民參與民主生活、行使民主決策權的重要途徑。“聽證會”的舉行，能夠保證廣泛的公民參與，能夠使公民充分表達意愿，有利于決策方聽取民意、集中民智，促進決策科學化、民主化。（3）促進決策的科學化社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度等是公民參與民主決策的有力保證。探究七：問題探究認識民主決策點撥：地位：保障人民利益得到充分實現的有效方式要求：保證廣泛的公民參與，決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化。方式：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度等是公民參與民主決策的有力保證。探究八：播放視頻《你點我查！廣州市民參與食品安全監督》（1）民主監督的地位、特點是什么？（2）公民實行民主監督的方式有哪些？（3）實行民主監督的意義有哪些？點撥：（1）公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。（2）①通過人大代表或各級人大常委會反映；②用電話、信訪、網絡等方式向有關部門舉報或反映；③通過電視媒體、聽證會、民主評議會等等媒體進行監督等。（3）①國家：實行民主監督,有利于國家機關和國家工作人員改進工作,提高工作效率,克服官僚主義,防止濫用權力,預防腐敗；②個人：實行民主監督,有利于增強公民的參與意識,激發公民的參與熱情。探究八：問題歸納：公民行使民主權利的方式有哪些？（1）民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式；（2）民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式；（3）民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。
(二)增強民主意識探究一：P41探究與分享學生社團作為學生組織實行民主管理。在學生社團管理過程中，如果出現下列情況，你會作出怎樣的選擇？點撥：（1）自覺服從社團的共同要求，服從集體利益；（2）尋找成員間的共同點.求同存異，協商確定集體的規劃和制度內容；（3）做到心中有集體，識大體、顧大局，不因個人之間的沖實他有損集體利益的事情；（4）①用心嶺聽，重視他人的批評和建議；②勇于面對，有利于集體發展的批評和建設要積極采納；③對于某些不切實際的批評和建議、要委婉拒絕。探究二：問題探究為什么要增強公民的民主意識？點撥：①民主應成為公民的一種生活方式和生活態度。一個國家和社會民主生活的質量和水平,與公民的民主意識密切相關。②增強公民的民主意識,有利于完善中國特色社會主義民主,也是社會主義制度生命力的重要保證。探究三：觀看視頻《“模擬政協提案”聚焦社會熱點問題，彰顯青少年責任擔當》（1）青少年模擬提案說明了什么？（2）我國公民參與民主生活的要求是什么？點撥：時代發展呼喚創新（1）說明青少年積極參與社會生活，樹立主人翁意識，敢于提出自己的意見。（2）①參與民主生活,要有社會責任感和主人翁意識；②要以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題；
③要立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見,逐步提高依法有序參與民主生活的能力。探究四：P42探究與分享（1）你是否同意上述觀點?說明你的理由。
(2)互聯網時代，謠言通過網絡傳播速度快，
影響面廣。旗幟鮮明地反對各種形式的謠言，我們應該怎么做?點撥：(1)不同意上述觀點。謠言攪亂社會秩序，影響人們的生產、生活，甚至會危害國家的安定團結，影響國家的繁榮和發展。我們要堅決抵制各種形式的謠言(2)①國家：制定相關的法律法規，使社會成員做到有法可依②相關部門：嚴格執法，依法制裁制造、散布謠言的行為
③媒體：以媒體理性涵養公眾理性，以媒體責任激發公民責任，做好宣傳工作，凝聚社會共識，提高公民參與民主生活的水平④公民：不造謠、不信謠、不傳謠，以理性、客觀的態度全面、深刻，辯證地看問題，積極舉報制造、傳播謠言的行為。探究五：問題探究公民如何培養民主意識？點撥：①公民要自覺增強憲法意識，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。②公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協商的民主態度。③公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。增強公民民主意識的意義？點撥：（1）一個國家有什么素養的公民，就會有什么樣的未來。（2）增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度永葆生命力的重要保證。
學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看圖片，閱讀材料，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，閱讀材料，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，閱讀材料，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識討論交流，說出自己的認識
教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過圖片思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結老師請學生回答問題后再作出點評
當堂達標
見課時訓練
認真做題，同桌互改
通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結
通過這節課的學習，我們知道了行使民主權利的意義和做法，知道了增強民主意識的意義和做法，對民主權利有了更多的認識，了解了如何行使民主權利，特別是行使好自己的監督權。一個國家擁有什么素養的公民，就會有什么樣的未來。所以，我們要自覺增強民主意識，增強社會責任感和主人翁意識，不斷增強分析判斷能力，以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題，逐步提高公民依法參與民主生活的水平。
說出本節課自己學會什么
歸納知識
板書
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精品試卷·第
2
頁
（共
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頁）
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