資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.1
認識自己
一、單選題
1.“天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。”這句諺語啟示我們，正確認識自己需要（???
）
A.一味注重形象
B.重視他人評價
C.忽略所有缺點
D.完全欣賞自己
2.道德與法治課上，老師要求同學們描述一下自己眼中的“我”，再請同學、父母、老師描述一下他們眼中的“我”，制作一張“我的畫像卡”。老師設計這一教學環節旨在讓同學們（　　）
A.?能多把尺子衡量自己???????????????????????????????????????????B.?能夠發揮自身的潛能?
C.?學會主動與他人交往???????????????????????????????????????????D.?發揮自己的各種特長
3.下列名言警句與正確認識自我的內容對應錯誤的是（　　）
選項
名言警句
正確認識自我
A
吾日三省吾身
自我觀察
B
尺有所短，寸有所長
全面認識自己
C
以人為鏡可以知得失
通過比較來認識自己
D
莫笑別人背駝，自己把腰挺直
用發展的眼光看待自己
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
4.孔子曰∶"見賢思齊焉，見不賢而內自省也。"這句話體現正確認識自己的方法是（
）
A.?通過集體認識自己
B.?通過與他人比較認識自己
C.?通過他人認識自己
D.?通過自我觀察來認識自己
5.我國古代思想家老子說"自知者明"，古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鎂刻著"認識你自己"的箴言，這些都說明認識自己是多么的重要。我們可以從這些方面觀察和認識自己（???
）
①身體特征和生理狀況
②個性心理特征和在群體中的關系
③自我評價?????????
④星座書籍、網上算命和心理測試
A.?①②③????????????????????????????????B.?①③④????????????????????????????????C.?②③④????????????????????????????????D.?①②④
6.老子說：自知者明。這句話告訴我們，正確認識自己（???
）
①可以促進自我發展
②有助于增強對自信心，更好的發揮潛能
③就會交到明白真理的人
④就會成為一個明辨是非的人
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④
7.朱琪在日記中寫道：“我雖然學習成績不夠好，但是我體有成績特別棒。每個人在這個世界上都是一朵獨一無二的美麗花朵，我要將自已獨特的姿態展現在人們的面前。”對于朱琪的這種認識，下列觀點正確的是（
???）
①她通過自我評價認識自己
②她懂得要接納和欣賞自己
③她通過他人評價認識自己
④肯定自我就能夠取得成功
A.?①④?????????????????????????????????????B.?①②?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④
8.蘇格拉底說:“認識自己，方能認識人生。”這句話告訴我們的道理是（
???）
A.?正確認識自己，才能創造精彩的人生
B.?人生的真正價值在于正確認識自我
C.?只要正確認識自己，就能活得出精彩
D.?只有自己才能解讀人生，認識自己
9.要客觀、全面地認識自己，就要善于通過他人了解自己。下列名句體現這個道理的有
（?
）
①不識廬山真面目，只緣身在此山中?
②吾日三省吾身
③當局者迷，旁觀者清?????????????
④以人為鏡，可以明得失
A.?①②?????????????????????????????????????B.?②④?????????????????????????????????????C.?③④?????????????????????????????????????D.?②③
二、非選擇題
10.某班同學以“正確認識自己”為主題召開了一次主題班會，請你參與并回答問題
（1）【寓言故事】兩只一模一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前。于是，一只高大起來，從此自命不凡，神氣活現；一只畏首畏尾，自慚形穢。
這則故事中的兩只小花狗，犯了一個怎樣的錯誤？
（2）【使命召喚】認識你自己，這是你一生的使命。－－古希臘神諭
這一使命有什么重要意義
（3）【名句賞析】
這兩句名言分別啟示我們如何正確認識自己？
（4）【展示自我】
請你設計一條宣傳標語，幫助同學們更好的認識自己。
答案解析部分
一、單項選擇題
1.【答案】
B
【解析】“自己臉上的煤煙卻看不見。”啟示我們要通過他人來正確認識自己，我們要正確對待他人的評價，故B正確。
A錯誤，正確認識自己不能一味注重形象，更多的要注重內在美。
C錯誤，我們要正視自己的缺點，主動改正。
D錯誤，完全欣賞自己是錯誤的，我們也要反思自己。
故答案為：B。
2.【答案】
A
【解析】依據教材知識，我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己，可以通過自我評價和他人評價來認識自己。題干信息中，老師設計這一教學環節旨在讓同學們能多把尺子衡量自己，更好的認識自己，故A符合題意；
題干信息與發揮自身的潛能無關，故B不符合題意；
題干信息未涉及與他人交往，故C不符合題意；
題干信息與發揮自己的特長無關，故D不符合題意。
故答案為：A。
3.【答案】
D
【解析】吾日三省吾身，意思是要善于自我反省，A正確，不合題意；
尺有所短，寸有所長，意思是要全面客觀地認識自己，既要看到優點，也要看到缺點，B正確，不合題意；
以人為鏡，可以明得失，意思是在與他人的比較中認識自己，C正確，不合題意；
莫笑別人背駝，自己把腰挺直，意思是不要只看到別人的缺點，也要正確認識自己，不是用發展的眼光看待自己，D錯誤，符合題意。
故答案為：D。
4.【答案】
B
【解析】‘見賢思齊焉，見不賢而內省也。”意思是見到有賢能的人就努力向他看齊，見到不賢的人就要反思自己有沒有同樣的問題，從而改正缺點。這是通過與他人的比較來認識自己。故B符合題意;
ACD與題義不符。
故答案為B。
5.【答案】
A
【解析】根據所學，我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己：可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等；可以從在群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。我們可以通過自我評價和他人評價來認識自己，所以①②③符合題意，正確。
④錯誤，星座書籍、網上算命是迷信的偽科學，不能正確認識自己。
故答案為：A。
6.【答案】
A
【解析】
“知人者智,自知者明”的意思是：能了解、認識別人叫做智慧,能認識、了解自己才算聰明。這告訴我們認識自己的重要性，
①②符合題意，正確。
③④錯誤，選項觀點是對老子話的曲解，是錯誤的。
故答案為：A。
7.【答案】
B
【解析】
我雖然學習成績不夠好，但是我體有成績特別棒。這說明朱琪能接納和欣賞自己。題文中的朱琪通過寫日記來反思和觀察自己，這說明他通過自我評價認識自己，
①②符合題意，正確。
③不符合題意，排除。
④觀點太絕對，是錯誤的。
故答案為：B。
8.【答案】
A
【解析】
“認識自己，方能認識人生。”這說明了認識自己的重要性，啟示我們，正確認識自己，才能創造精彩的人生，A符合題意，正確。
B錯誤，人生的價值在于創造和奉獻。
CD觀點太絕對，是錯誤的。
故答案為：A。
9.【答案】
C
【解析】
“當局者迷，旁觀者清”和“以人為鏡，可以明得失”說明的是通過他人認識自己的重要性，
③④符合題意，正確。
①不符合題意，“
不識廬山真面目，只緣身在此山中”從認識自己的角度看，告訴我們要學會多個角度認識自己，即全面認識自己。
②不符合題意，吾日三省吾身說明的是通過自我反思認識自己。
故答案為：C。
二、非選擇題
10.【答案】
（1）沒有正確認識自己。
（2）正確認識自己，可以促進自我發展；正確認識自己，可以促進與他人的交往。
（3）我們可以通過自我評價來認識自己；他人評價是我們認識自己的一面鏡子。
（4）認識自己，方能認識人生。
【解析】（1）
題文中的小花狗都沒有正確認識自己所以導致錯誤的結果。
（2）本題可以從正確認識自己的意義的角度回答，據此可以從
正確認識自己，可以促進自我發展和可以促進與他人的交往等方面具體回答。
（3）題文中的自知體現通過自我評價來認識自己。最好問問他人啟示通過他人評價認識自己。
（4）本題圍繞認識自己的寫出標語即可。
21世紀教育網
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精品試卷·第
2
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（共
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你問過自己嗎？
知道自己的名字、年齡，是不是意味著認識自己了？？
為什么我和別人不一樣？
我想成為怎樣的人？
我對他有什么意義
那你產生過這些疑問嗎？
我對社會有什么意義？
我是怎樣一個人？
第三課
發現自己
第一框
認識自己
01
人貴自知
暢所欲言：你關注東京奧運會了嗎？這個小女孩是誰？
全紅嬋
全紅嬋了解自己的身體，然后更好的跳水并取得很好的成績，說明正確認識自己有什么意義？
正確認識自己，可以促進自我發展。有利于我們增強對自己的信心，更好的發展自己的能力。
1.在這樣競爭激勵的賽場上，三位作為金牌的爭奪者關系還如此好，為什么？
因為他們都能正確認識自己，也能看到對方的優點。
2.三人中，若有人認為自己是最強的，會不會影響他們之間的關系，為什么？
會，因為這樣的認識不利于自身發展，也會影響人際交往，每個人的優秀，都離不開他人和社會。
正確認識自己，可以促進與他人的人際交往。
總結一：
為什么要正確認識自己？/認識自己的意義：
1.正確認識自己，可以促進自我發展。有助于我們增強對自己的信心，更好的發展自己的能力。
2.正確認識自己，可以促進與他人的交往。
02
多把尺子量自己
知識小普及：
生理方面:如自己的身材、相貌、體能等；
心理方面：性格、氣質等。
社會方面：在社會中的角色。
全紅嬋對自己的認識主要通過那些方面？
生理和心理、社會方面。
活動一：
自我介紹時間：
向周圍的同學介紹自己，按這個模板來：
我眼中的自己是什么樣的？
哪些是自己滿意的部分？
哪些是自己不滿意的部分？
同學們的自我介紹通過什么方式對自己的評價？
自我評價認識自己。
活動二：
評價他人時間：
經過兩個星期的接觸，找一位你想評價的同學，說說他的優點及缺點。
注意事項;評價缺點，不能人身傷害，不能帶情緒，語言委婉。
被評價的同學此時對自己的認識是通過什么方式？
他人評價認識自己。
總結二：
正確認識自己的途徑
1.我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己
2.我們可以通過自我評價來認識自己。
3.我們可以通過他人評價來認識自己。他人評價是認識自己的一面鏡子。
結合活動二及跳水教練對全紅嬋的評價說說他人的評價有什么意義？
有助于形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識
。
小故事，大道理：
1.視頻結尾，你認為他們應該怎么做呢？
2.《父子與驢》給我們帶來哪些啟示？
我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現
3.你遭遇過類似的事情嗎？今后你知道怎么處理嗎？
總結三：
如何正確對待他人評價？
①我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。
②用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。
認識自己
2.
..
人貴自知
多把尺子量自己
正確認識自己的意義
如何對待他人的評價
正確認識自己的途徑
通過本堂的課的學習，邀請同學、家人、朋友，請他們談談對你的看法，并結合他人的看法和自己對自己的認識，正確認識自己。
知識拓展：
謝謝！

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