資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
1.2憲法是根本法
第1課時
感受憲法日
一、填空題
1.（
）是國家的根本法，
是制定其他法律的基礎和依據。
2.憲法規定了一個國家的（
）和（
），規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。
3.我國現行憲法是（
）年（
）月（
）日頒布的。2014年，我國將（
）月（
）日設立為國家憲法日。
4.憲法的全名是（《
》）
5.憲法是治國安邦的（
），是黨和人民意志的集中體現。
二、多選題
1.憲法規定了公民的（
）。
A．基本權利
B．基本要求
C．基本義務
D．基本路線
2.憲法規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的（
）。
A．法律效力
B．法律權威
C．法律效果
D．法律地位
3.國家憲法日的設立，不僅是增加了一個紀念日，更是全民的憲法（
），有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權益的社會氛圍。
A．教育日
B．普及日
C．深化日
D．申請日
4.
（
）是每個公民的義務。
A．學習憲法
B．遵守憲法
C．維護憲法
D．破壞憲法
三、判斷題
1.2020年“憲法宣傳周”主題是“深入學習宣傳習近平法治思想，大力弘揚憲法精神”。（
）
2.1954年頒布的憲法是中華人民共和國第一部憲法。（
）
3.宣傳憲法是憲法日的活動，其他時間就不必宣傳憲法了。（
）
4.到現在為止，我國一共頒布了四部憲法。（
）
5.宣傳憲法是成人的事情，與我們小學生沒關系。（
）
四、連一連
五、閱讀材料，分析探究
材料1：歌曲《愛我中華》中唱到“五十六個星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話”。
材料2：宋天源同學今年考上了一所985大學，親友們都很替他高興，開學他卻沒有在學校上課，而是選擇了在校入伍參軍。
材料3：張大爺和老伴兒張大娘都已年近七旬，需要人照顧。兩位老人的三個子女商量，兩位老人到最小的兒子家生活，哥哥和姐姐每人每年拿出5000元贍養費。
1.結合材料和憲法的內容，你有哪些發現？
2.通過你所在學校開展的憲法日活動，你知道了哪些有關憲法的內容？
1.2憲法是根本法
第1課時
感受憲法日
答案及解析
一、填空題
1.憲法
2.根本制度
根本任務
3.1982
12
4
12
4
4.中華人民共和國憲法
5.總章程
二、多選題
1.AC
2.ABD
3.ABC
4.ABC
三、判斷題
1.
√
2.
√
3.
×
4.
√
5.
×
四、連一連
五、閱讀材料，分析探究
1.根據憲法的規定，我們應該維護國家統一和民族團結；參軍光榮，公民有服兵役的義務；家庭受憲法的保護，我們接受父母的撫養，將來也要關愛、贍養父母。
2.提示：寫和憲法有關的知識即可。
弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展
2017年
2019年
弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現代化
2015年
弘揚憲法精神，建設法治中國
2014年
學習貫徹黨的十九大精神，維護憲法權威
2019年
弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展
2017年
弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現代化
2015年
弘揚憲法精神，建設法治中國
2014年
學習貫徹黨的十九大精神，維護憲法權威
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1.2.1感受憲法日
教學設計
課題
感受憲法日
單元
第一單元
我們的守護者
學科
道德與法律
年級
六上
學習目標
1.學習憲法知識，知道憲法的地位和作用，明白憲法是國家的根本大法，感受并識記國家憲法日；認識到憲法具有最高權威，神圣不可侵犯，依法治國首先要依憲治國；了解憲法的主要內容，國家憲法日的由來。2.懂得依法維護自身合法權益；通過自身行動宣傳憲法、踐行憲法。3.弘揚憲法精神，自覺維護憲法權威；了解法律的保護就在我們身邊，我們要增強法律意識，依法維護自身正當權益。
重點
理解憲法日設立的必要性和重要性。
難點
在日常生活中要尊重憲法，維護憲法權威。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
從胎兒到死亡，《憲法》中涉及的遺產繼承、接受贈與、生命權、人身自由權、受教育權、選舉權與被選舉權、婚姻、財產等多種權利，與我們息息相關。終其一生，追求何物，每個人都有自己的答案，但始終不變的是，這一生有《憲法》相伴。
播放視頻《憲法與我們的一生》
閱讀資料
激趣導入
講授新課
憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎和依據、它規定了一個國家的根本制度和根本任務，規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。同時，憲法也規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的法律效力、法律權威、法律地位。我國現行憲法是1982年12月4日頒布的。2014年，我國將12月4日設立為國家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。國家設立憲法日具有重要意義。解讀：我國的國家憲法日是12月4日。那么，什么是憲法？為什么設立國家憲法日？國家憲法日需要開展哪些活動？這一連串的問題我們都將在學習有關憲法的知識的過程中找到答案。學習活動：1.國家憲法日活動準備：登錄中國人大網，瀏覽國家憲法日專題網頁或瀏覽國家法律法規數據庫。http://www.npc.活動過程：1.什么是憲法？我國現行憲法是哪天頒布的？我國憲法日是哪一天？活動過程：2.為什么設立國家憲法日？國家憲法日是全民的憲法教育日、普及日、深化日，國家憲法日的設立，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權益的社會氛圍。國家憲法日的設立，不僅是增加了一個紀念日，更是全民的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權益的社會氛圍。學習活動：2.國家憲法日的活動國家憲法日到來時，紅領巾小學六（2）班的陳飛平同學分享了他在這一天的發現。活動過程：1.國家憲法日這一天，陳飛平同學觀察和參與了哪些活動？活動過程：2.你對國家憲法日有什么印象,和同學們說一說。活動園：國家憲法日的主題為了幫助人們更好地學習、理解憲法，每年的國家憲法日都有活動主題。請你查一查，說說它們的含義。●2014年主題：弘揚憲法精神，建設法治中國。●2015年主題：弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展。●2016年主題：大力弘揚法治精神，協調推進“四個全面”戰略布局。●2017年主題：學習貫徹黨的十九大精神，維護憲法權威。●2018年主題：尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法。●2019年主題：
弘揚憲法精神,推進國家治理體系和治理能力現代化。
●2020年主題：深入學習宣傳習近平法治思想,大力弘揚憲法精神
。活動過程：1.說一說2014~2020年國家憲法日的活動主題。2.通過對憲法日的了解，你還知道哪些有關憲法的內容？《中華人民共和國憲法》是中國共產黨領導中國人民浴血奮斗的結果。國家憲法日的設立讓憲法意識植根人心，這正是忠于憲法、維護憲法的具體體現。二十世紀，中國發生了翻天覆地的偉大歷史變革。●辛亥革命廢除了封建帝制，建立了中華民國。但是，中國人民并沒有真正在憲法的捍衛下成為國家的主人。●以毛澤東為領袖的中國共產黨領導各族人民，建立了中華人民共和國。從此，中國人民掌握了國家權力，真正實現了人民當家作主。●新中國成立后，中國共產黨帶領全國人民恢復了國民經濟，完成了社會主義履改造，消滅了剝削制度，并于1954年通過了新中國第一部社會主義類型憲法，鞏固了社會主義基本制度。●與此同時，新中國經濟建設取得了重大成就，基本上形成了獨立的、比較完整的工業體系，為建設社會主義現代化強國提供了堅實的物質基礎。解讀：教材中的三幅圖分別展示的是新中國第一部社會主義類型的憲法和新中國在農業、工業等經濟建設方面取得的巨大成就。并通過文字介紹告訴我們《中華人民共和國憲法》是中國共產黨領導中國人民浴血奮斗的結果。學習活動：憲法是各族人民奮斗的成果活動過程：1.閱讀教材中介紹的文字，了解中國二十世紀發生的翻天覆地的變化。活動過程：2.通過對憲法日的了解，你還知道哪些有關憲法的內容？憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。人民通過人民代表大會制度管理國家。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。活動園：憲法就在我身邊活動過程：1.看教材圖，了解小伙伴們討論的內容對應憲法的哪一條。活動過程：2.你閱讀憲法后，還有哪些發現？請結合事例說一說憲法和生活的聯系。活動過程：3.學憲法，抄法條。讀一讀憲法原文，試著抄寫幾條。國家憲法日，一年只有一天。但我們對憲法的認識，不能止于這一天。通過豐富多彩的憲法宣傳教育活動，我們能夠更好地學習憲法，了解憲法。在社會和生活中，我們要做到遵守憲法，維護憲法，保證憲法實施。解讀：國家憲法日這一天的活動是豐富多彩的，但是我們學習憲法絕不能僅限于這一天，平時，我們也要注意通過各種形式學習憲法，如，教材中展現的中小學校開展憲法晨讀活動，這樣才能真正做到守法、護法。
對教師所提問題展開回答。閱讀資料了解相關知識。
溫故知新勤思考，聚集焦點解新疑。活動探索求真知，名師點撥解疑難。
閱讀材料，分析探究
材料1：歌曲《愛我中華》中唱到“五十六個星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話”。
討論交流：結合材料和憲法的內容，你有哪些發現？
小結：根據憲法的規定，我們應該維護國家統一和民族團結。
材料2：宋天源同學今年考上了一所985大學，親友們都很替他高興，開學他卻沒有在學校上課，而是選擇了在校入伍參軍。討論交流：結合材料和憲法的內容，你有哪些發現？
小結：參軍光榮，公民有服兵役的義務。
材料3：張大爺和老伴兒張大娘都已年近七旬，需要人照顧。兩位老人的三個子女商量，兩位老人到最小的兒子家生活，哥哥和姐姐每人每年拿出5000元贍養費。討論交流：結合材料和憲法的內容，你有哪些發現？
小結：家庭受憲法的保護，我們接受父母的撫養，將來也要關愛、贍養父母。
討論交流
相互交流共分享，集體討論達共識。
課堂練習
幻燈呈現
課堂小結
通過本課的學習你有哪些收獲？
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憲法是根本法
第一課時
感受憲法日
第一單元
我們的守護者
2
從胎兒到死亡，《憲法》中涉及的遺產繼承、接受贈與、生命權、人身自由權、受教育權、選舉權與被選舉權、婚姻、財產等多種權利，與我們息息相關。終其一生，追求何物，每個人都有自己的答案，但始終不變的是，這一生有《憲法》相伴。
新知導入
憲法與我們的一生
憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎和依據、它規定了一個國家的根本制度和根本任務，規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。同時，憲法也規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的法律效力、法律權威、法律地位。
新知講解
我國現行憲法是1982年12月4日頒布的。2014年，我國將12月4日設立為國家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。國家設立憲法日具有重要意義。
新知講解
我國的國家憲法日是12月4日。那么，什么是憲法？為什么設立國家憲法日？國家憲法日需要開展哪些活動？這一連串的問題我們都將在學習有關憲法的知識的過程中找到答案。
解讀
新知講解
國家憲法日
活動準備：登錄中國人大網，瀏覽國家憲法日專題網頁或瀏覽國家法律法規數據庫。http://www.npc.
活動過程：1.什么是憲法？我國現行憲法是哪天頒布的？我國憲法日是哪一天？
12月4日
國家憲法日
1982年12月4日
頒布日期
憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎和依據，它規定了一個國家的根本制度和根本任務，規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。
定義
學
習
活
動
新知講解
活動過程：2.為什么設立國家憲法日？
中國人在網國家憲法日專題網頁
上面的圖來自中國人大國家憲法日專題網頁，標題為“12·4國家憲法日”。標題下方的文字介紹了我國現行憲法頒布的時間和國家憲法日設立的時間，標題右邊是我國現行憲法文本的封面，標題左邊是中國人大網的名稱，我們通過憲法日這個窗口，可以了解憲法，積極參與國家憲法日活動。
解讀
國家憲法日是全民的憲法教育日、普及日、深化日，國家憲法日的設立，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權益的社會氛圍。
國家憲法日
學
習
活
動
國家憲法日的設立，不僅是增加了一個紀念日，更是全民的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權益的社會氛圍
新知講解
新知講解
國家憲法日的活動
國家憲法日到來時，紅領巾小學六（2）班的陳飛平同學分享了他在這一天的發現。
早上，在去學校的路上，我發現路邊放置了很多國家憲法日的宣傳欄。
下午，學校請來了區人民法院的法官，給我們上了一堂有趣的憲法知識課。
放學后，我和媽媽去書店買書，書店設置了憲法圖書專區。
晚上，爸爸告訴我，他們單位舉行了莊嚴的憲法宣誓儀式。
學
習
活
動
新知講解
活動過程：1.國家憲法日這一天，陳飛平同學觀察和參與了哪些活動？
國家
憲法日
上學路上
學校
書店
爸爸單位
宣傳欄
聽憲法知識課
憲法圖書專區
憲法宣誓儀式
國家憲法日的活動
學
習
活
動
新知講解
活動過程：2.你對國家憲法日有什么印象,和同學們說一說。
我記得去年的國家憲法日那天，我們學校請來了法院的法官，給我們講了有關憲法的知識，課后我們還舉辦了知識競賽呢。
去年憲法日，我代表學校參加了市里舉行的“我是憲法講解員”演講比賽，我以古今中外尊重人的故事為例，講了應如何尊重別人，并獲得別人的尊重，獲得了一等獎。
國家憲法日的活動
學
習
活
動
新知講解
活動園
國家憲法日的主題
為了幫助人們更好地學習、理解憲法，每年的國家憲法日都有活動主題。請你查一查，說說它們的含義。
●2014年主題：弘揚憲法精神，建設法治中國。
●2015年主題：弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展。
●2016年主題：大力弘揚法治精神，協調推進“四個全面”戰略布局。
●2017年主題：學習貫徹黨的十九大精神，維護憲法權威。
●2018年主題：尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法。
●2019年主題：
弘揚憲法精神,推進國家治理體系和治理能力現代化。
●2020年主題：深入學習宣傳習近平法治思想,大力弘揚憲法精神
。
新知講解
活動園
國家憲法日的主題
活動過程：1.說一說2014~2020年國家憲法日的活動主題。
深入學習宣傳習近平法治思想,大力弘揚憲法精神
。
2020年
弘揚憲法精神,推進國家治理體系和治理能力現代化。
2019年
尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法。
2018年
學習貫徹黨的十九大精神，維護憲法權威。
2017年
大力弘揚法治精神，協調推進“四個全面”戰略布局。
2016年
弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展。
2015年
弘揚憲法精神，建設法治中國。
2014年
主
題
時
間
新知講解
活動園
國家憲法日的主題
活動過程：2.通過對憲法日的了解，你還知道哪些有關憲法的內容？
2018年12月4日是第五個國家憲法日，這一周也是第一個“憲法宣傳周”。集中宣傳活動從2018年11月下旬至12月下旬。
我國現行憲法從1982年12月4日開始實施，先后經歷了五次修訂，分別是1988年4月12日，1993年3月29日，1999年3月15日，2004年3月14日，2018年3月11日。
現行憲法歷經五次修改
新知講解
一些國家的憲法日
美國：9月17日
丹麥：6月5日
俄羅斯：12月12日
新知講解
小貼士
我還知道
國家
憲法日
活動
美國
9月17日
學校提供愛國午餐
丹麥
6月5日
懸掛國旗，舉辦集會
俄羅斯
12月12日
總統演講、群眾游行、選美
挪威
5月17日
群眾巡游
泰國
12月10日
向第七世皇圣像敬獻花環
“小貼士”列出了三個國家的憲法日。不僅中國有憲法日，其他國家也有憲法日，我們可以通過多種方式去了解其他國家的憲法日和相關活動。
解讀
《中華人民共和國憲法》是中國共產黨領導中國人民浴血奮斗的結果。國家憲法日的設立讓憲法意識植根人心，這正是忠于憲法、維護憲法的具體體現。
新知講解
二十世紀，中國發生了翻天覆地的偉大歷史變革。
●辛亥革命廢除了封建帝制，建立了中華民國。但是，中國人民并沒有真正在憲法的捍衛下成為國家的主人。
●以毛澤東為領袖的中國共產黨領導各族人民，建立了中華人民共和國。從此，中國人民掌握了國家權力，真正實現了人民當家作主。
新知講解
●新中國成立后，中國共產黨帶領全國人民恢復了國民經濟，完成了社會主義履改造，消滅了剝削制度，并于1954年通過了新中國第一部社會主義類型憲法，鞏固了社會主義基本制度。
1954年憲法
新知講解
●與此同時，新中國經濟建設取得了重大成就，基本上形成了獨立的、比較完整的工業體系，為建設社會主義現代化強國提供了堅實的物質基礎。
社會主義農業的新發展
社會主義工業化成就之——我國第一架噴氣式飛機試制成功
教材中的三幅圖分別展示的是新中國第一部社會主義類型的憲法和新中國在農業、工業等經濟建設方面取得的巨大成就。并通過文字介紹告訴我們《中華人民共和國憲法》是中國共產黨領導中國人民浴血奮斗的結果。
解讀
新知講解
活動過程：1.閱讀教材中介紹的文字，了解中國二十世紀發生的翻天覆地的變化。
憲法是各族人民奮斗的成果
學
習
活
動
第一部社會主義類型憲法頒布
辛亥革命建立了中華民國
經濟建設取得了重大成就
中國共產黨領導各族人民建立了中華人民共和國
新知講解
活動過程：2.通過對憲法日的了解，你還知道哪些有關憲法的內容？
中國共產黨領導各族人民浴血奮斗才建立了中華人民共和國，只有社會主義國家才能擁有社會主義類型憲法，憲法是黨和人民意志的集中體現。
沒有共產黨就沒有新中國。1954年，新中國第一部社會主義類型憲法通過了，中國共產黨帶領全國人民在社會主義工業化方面取得了重大成就，如，我國第一架噴氣式飛機試制成功。
憲法是各族人民奮斗的成果
學
習
活
動
憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。人民通過人民代表大會制度管理國家。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。
新知講解
新知講解
活動園
憲法就在我身邊
從憲法的內容中，我們還會有哪些發現？看看下面的同學是怎么討論的，你也可以和同學交流。
我們村的大明哥哥光榮入伍了。聽爸爸說憲法規定人民有服兵役的義務。
家庭受到憲法的保護。我們今天接受父母的撫養，將來也要關愛、贍養父母。
我們應當維護國家統一和民族團結。
本次活動主要是學習憲法，通過閱讀教材中同學們的討論，知道要把憲法法條與生活場景相聯系，結合事例理解憲法。
解讀
查閱憲法原文，了解憲法內容。
新知講解
活動園
憲法就在我身邊
活動過程：1.看教材圖，了解小伙伴們討論的內容對應憲法的哪一條。
場
景
對應憲法
維護國家統一民族團結。
第五十二條
接受父母的撫養，將來也要關愛、贍養父母。
第四十九條
大明哥哥入伍。
第五十五條
新知講解
活動園
活動過程：2.你閱讀憲法后，還有哪些發現？請結合事例說一說憲法和生活的聯系。
鄰居張爸爸退休了，經常和張奶奶去旅游。他說他們兩個人退休后每個月的退休金加起來不少，正好實現年輕時的旅游夢想。
我的爸爸、媽媽每周周一至周五上班，周六周日休息，節假日也會有法定假期。
憲法就在我身邊
新知講解
活動園
活動過程：3.學憲法，抄法條。讀一讀憲法原文，試著抄寫幾條。
憲法就在我身邊
第一章
總
綱
????第一條
中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
????社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。
????第二條
中華人民共和國的一切權力屬于人民。
????人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
????人民依照法律規定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務。
……
新知講解
國家憲法日，一年只有一天。但我們對憲法的認識，不能止于這一天。通過豐富多彩的憲法宣傳教育活動，我們能夠更好地學習憲法，了解憲法。在社會和生活中，我們要做到遵守憲法，維護憲法，保證憲法實施。
國家憲法日這一天的活動是豐富多彩的，但是我們學習憲法絕不能僅限于這一天，平時，我們也要注意通過各種形式學習憲法，如，教材中展現的中小學校開展憲法晨讀活動，這樣才能真正做到守法、護法。
解讀
中小學校開展憲法晨讀活動
新知講解
1：歌曲《愛我中華》中唱到“五十六個星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話”。
閱讀材料，分析探究
結合材料和憲法的內容，你有哪些發現？
根據憲法的規定，我們應該維護國家統一和民族團結。
新知講解
材料2：宋天源同學今年考上了一所985大學，親友們都很替他高興，開學他卻沒有在學校上課，而是選擇了在校入伍參軍。
閱讀材料，分析探究
結合材料和憲法的內容，你有哪些發現？
參軍光榮，公民有服兵役的義務。
新知講解
材料3：張大爺和老伴兒張大娘都已年近七旬，需要人照顧。兩位老人的三個子女商量，兩位老人到最小的兒子家生活，哥哥和姐姐每人每年拿出5000元贍養費。
閱讀材料，分析探究
結合材料和憲法的內容，你有哪些發現？
家庭受憲法的保護，我們接受父母的撫養，將來也要關愛、贍養父母。
課堂練習
一、填空題
1.
（
）是國家的根本法。在我國，其他法律是根據（
）制定的。
2.
我國現行憲法是（
）年12月4日頒布的。
憲法
1982
憲法
課堂練習
二、判斷題
1.國家設立憲法日主要是為了增加一個紀念日。（
）
1.國家設立憲法日主要是為了增加一個紀念日。（
）
√
×
課堂小結
通過本課的學習你有哪些收獲？
板書設計
了解憲法和憲法日
本課思維導圖
尊重憲法，維護憲法
感受憲法日
憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎和依據
頒布日期：1982年12月4日
國家憲法日：12月4日
國家憲法日的主題
憲法是各族人民奮斗的成果
憲法就在我身邊
板書設計
本課思維導圖
感受憲法日
憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎和依據
頒布日期：1982年12月4日
國家憲法日：12月4日
國家憲法日的主題
憲法是各族人民奮斗的成果
憲法就在我身邊
了解憲法和憲法日
尊重憲法，維護憲法
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