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2.2合理利用網絡 課件 (26張幻燈片,WPS打開)+6視頻

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  1. 二一教育資源

2.2合理利用網絡 課件 (26張幻燈片,WPS打開)+6視頻

資源簡介

(共26張PPT)
環節一:自主感悟
第二課
網絡生活新空間
2.2
合理利用網絡
學習目標:
1.通過生活實際的典型案例學會理性參與網絡生活。
2.通過事實材料學會傳播網絡正能量
環節二:合作探究
1.你如何看待奶奶和爸爸的觀點?
2.我們應該如何利用網絡?
孩子們回家以后不是玩手機就是看電腦,網絡徹底把孩子們從大人們身邊奪走了。
有了網絡,在公交車上也可以看新聞,發郵件,在線學習,可以充分利用時間
沉迷于網絡,
疏遠了親情
網絡方便人們
獲取和交流信息
合理利用網絡,理性參與網絡生活


①我們要提高媒介素養,積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
問題導學:1.如何理性參與網絡生活?
正確地、建設性地使用媒介資源的能力。
線上學習
線上交往
1.你有沒有遇見過上圖中的問題?
2.網絡還給你帶來哪些困擾?
沒時間寫作業
沒時間看書
忘記打籃球
①記憶力下降,影響身心健康。
②沉溺網絡脫離現實、荒廢學業。
③不良信息和網絡犯罪威脅自身安全。
筆記區
②不可沉溺于網絡,要學會“信息節食”,注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息。
網癮
網癮又稱網絡過度使用癥,主要是指長時間沉迷于網絡,對網絡之外的事情沒有多少興趣,影響身心健康的一種病癥。
學會辨析網絡信息
筆記區
③我們要學會辨析網絡信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
1.如何理性參與網絡生活?(4點)
如何辨別網絡謠言?
注意信息出處
01
關注官方信息
02
對信息進行多方驗證
03
辨識信息內容
04
向他人求助
05
方法與技能
網絡無限,自由有界
筆記區
④自覺遵守道德和法律,做一名負責的網絡參與者。
不制造和傳播謠言
不惡意攻擊他人
不泄露他人隱私
不宣泄極端負面情緒
友情總結
1.如何理性參與網絡生活?(4點)
①我們要提高媒介素養,積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
④自覺遵守道德和法律,做一名負責的網絡參與者。
③我們要學會辨析網絡信息,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
②不可沉溺于網絡,要學會“信息節食”,注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息。
學習任務二:傳播網絡正能量
傳播網絡正能量
我向總理說句話,留言直達國務院。即日起至2021年全國兩會期間,中國政府網(www.)聯合多家網絡媒體平臺,以及各省區市、相關部委政府網站開展“我向總理說句話”網民建言征集活動。
關于統籌疫情防控和經濟社會發展、財稅金融、助企紓困、科技創新、鞏固脫貧成果、就業創業、教育、醫療、保障救助……你對政府工作有什么建議?對于政府工作報告,有什么期待?歡迎來建言。
筆記區
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
2.怎樣傳播網絡正能量?
建議政府定期對老人開展養老政策的宣傳
建議把老年人優惠政策標準進行全國統一,避免因各地政策差異帶來各種不便。
養育嬰幼兒花費多,建議個稅政策有優惠
社區建老年服務設施,減輕子女后顧之憂
傳播網絡正能量
1.說一說:你還知道哪些類似的網絡公益行動,談談你的感受。
通過參加這些網絡公益行動,踐行了社會主義核心價值觀,傳播了網絡正能量。既承擔了社會責任,又幫助了他人。有利于培育積極健康、向上向善的網絡文化。
筆記區
②我們要在網上傳播正能量,踐行社會主義核心價值觀,高揚主旋律。
2.怎樣傳播網絡正能量?(2點)
總結
2.怎樣傳播網絡正能量?(2點)
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
②我們要在網上傳播正能量,踐行社會主義核心價值觀,高揚主旋律。
環節三:走進生活
遇到下列情況時,自己應該怎樣做?
當你發現網絡謠言時:

當你發現網絡公益活動時:
環節四:學后反思
1.在利用網絡方面,我做的好的地方有哪些?還存在哪些問題?
2.對面存在的問題,我打算這樣改進:
本課小結
2.2
合理利用網絡
①利用網絡完善自我
1.
如何理性
參與
網絡生活
③學會辨析網絡信息
②使用網絡要節制
①為社會發展建言獻策
2.怎樣傳播網絡正能量
②網上傳播正能量
④遵守道德與法律
課堂檢測
1.《中華人民共和國網絡安全法》實施以來,一些違法網站被相繼關停,一些守護不力的安全平臺也被問責。不僅如此,該法還在保護個人信息、治理網絡詐騙、網絡實名制等方面作出明確規定,
劃出了網絡世界里不可觸碰的“紅線這表明(
)
A.網絡是把雙刃劍,要自覺遠離網絡
B.每個人都要為自己的網絡言論負責
C.網絡上都是虛假、不良信息,要嚴厲打擊
D.網絡并非法外之地,要恪守道德,遵守法律
D
2.“眼見未必為實,有圖有視頻不一定有真相。”這折射出當下網絡謠言傳播的新特征。調查顯示,短視頻已成為謠言傳播的新渠道,傳播方式在革新,傳謠手段在升級。這啟示青少年要(
)
A.學會辨別網絡信息
B.善用網絡完善自我
C.與時俱進學會創新
D.強化網絡監管力度
A
3.北京某中學學生在內蒙古發生車禍事故,病情危急,需要轉診至北京的醫院。
很快,一條“為生命接力”的帖文迅速刷爆微博、微信朋友圈,帖文稱,希望廣大司機朋友在相關時間和途經路段看到救援車隊能夠有序避讓。這啟示我們要(
)
A.利用網絡獲取新知
B.利用網絡完善自我
C.利用網絡建言獻策
D.利用網絡傳播正能量
D

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