資源簡(jiǎn)介

1.1科學(xué)并不神秘
導(dǎo)學(xué)案
課題
1.1科學(xué)并不神秘
單元
1
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
七
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能目標(biāo)1.知道科學(xué)是研究各種自然現(xiàn)象的學(xué)問(wèn)，知道科學(xué)的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物入手，科學(xué)是不斷發(fā)展的。2.了解科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)
步的影響，知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須保護(hù)環(huán)境，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。
方法與過(guò)程目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的向往，培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的意識(shí)。情感與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，及科學(xué)研究所需具備的科學(xué)知識(shí)和發(fā)展。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讓學(xué)生了解我們身邊處處有科學(xué)現(xiàn)象，科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象的學(xué)問(wèn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解科學(xué)是不斷發(fā)展的，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須保護(hù)環(huán)境。
【導(dǎo)學(xué)方法】
知識(shí)點(diǎn)總結(jié),考點(diǎn)精講,講練結(jié)合,課后鞏固。
【課前預(yù)習(xí)】
1．科學(xué)要研究各種_______，并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的________和_______。每一個(gè)小小的_______都有可能引發(fā)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)。奧斯特在整理器材時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進(jìn)行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了______。2.學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們_______、_______和_______各種事物、現(xiàn)象及其變化。3.科學(xué)是_______的，我們要不斷地去_______和_______，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題4．科學(xué)技術(shù)在推進(jìn)人類文明進(jìn)步的同時(shí)，也會(huì)給人類帶來(lái)_______。
學(xué)習(xí)探究
【新知導(dǎo)入】
做一做覆杯實(shí)驗(yàn)，感受生活中的奇妙的現(xiàn)象。
【合作探究】
一、科學(xué)在我們身邊1．奇妙的科學(xué)現(xiàn)象（1）思考討論：火山為什么會(huì)爆發(fā)？鳥(niǎo)蛋里為什么會(huì)孵出小鳥(niǎo)？鉛筆為什么會(huì)在水中“折斷”？（2）自然界的事物都在不斷地變化著，請(qǐng)認(rèn)真觀察課本圖，它們各出現(xiàn)了哪些變化？圖1-4
_______
；圖1-5_______
；圖1-6
_______
；（3）歸納：科學(xué)定義以及其意義：
2．人類社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)。（1）1300多年前，中國(guó)古人發(fā)明了_______并用于醫(yī)藥和軍事，
2008年，我國(guó)用______將宇航員送到太空并出艙活動(dòng)。（2）中國(guó)古代_______的發(fā)明開(kāi)啟了遠(yuǎn)洋航海時(shí)代，現(xiàn)代衛(wèi)星_______能幫助人們順利到達(dá)目的地。3.科學(xué)研究從疑問(wèn)開(kāi)始————————在整理器材時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進(jìn)行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效，————好奇于蘋(píng)果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”；_______好奇于水的沸騰頂起壺蓋而改進(jìn)了蒸汽機(jī)。
4.活動(dòng)當(dāng)一只乒乓球略有凹陷時(shí)，有辦法使它恢復(fù)球形嗎？
（1）將稍微有點(diǎn)凹陷的乒乓球放入一只杯子中。（2）將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會(huì)_______你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？5總結(jié)：科學(xué)的本質(zhì)6.練一練：下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是
（
）A.千島湖中哪種魚(yú)脂肪含量最低
B.
杭州植物園內(nèi)哪種花卉最美觀C.
杭州西溪國(guó)家濕地公園
內(nèi)哪幾種植物冬季開(kāi)花
D.天目山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)哪種植物自然生長(zhǎng)速度最快二、科學(xué)給我們帶來(lái)了什么1．科學(xué)給我們帶來(lái)了哪些改變，請(qǐng)簡(jiǎn)答敘述一下。2．思考討論：互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活與生產(chǎn)帶來(lái)極大便利，但不合理的使用也會(huì)給社
會(huì)與個(gè)人帶來(lái)不利影響。談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)的影響。
【課堂總結(jié)】
這節(jié)課你學(xué)到了什么1、科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。2、學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們理解、解釋和預(yù)測(cè)各種事物、現(xiàn)象及其變化。3、人類社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)；科學(xué)研究從疑問(wèn)開(kāi)始。4、科學(xué)技術(shù)改變了人們的生活方式；科學(xué)也改變了人們的思維方式；揭開(kāi)了很多自然奧秘，也給社會(huì)帶來(lái)了負(fù)面影響，如環(huán)境污染。
【課堂練習(xí)】
1．關(guān)于科學(xué)技術(shù)的作用，下列說(shuō)法正確的是（
）A．自古以來(lái)，科學(xué)技術(shù)帶給人們的都只有好處，沒(méi)有壞處B．自古以來(lái)，科學(xué)技術(shù)帶給人們的都只有壞處，沒(méi)有好處C．既有好處，也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，好處將占主導(dǎo)地位D．既有好處，也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，壞處將占主導(dǎo)地位2.下列現(xiàn)象中不屬于自然現(xiàn)象的是（
）A.小鳥(niǎo)破殼而出
B.鉛筆在水中被“折斷”C.嫦娥奔月
D.種子長(zhǎng)成幼苗3.下列屬于科學(xué)技術(shù)改變我們生活和對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)的是（
）①洗碗機(jī)能讓我們飯后不發(fā)愁
②可視電話改變了“只聞其聲，不見(jiàn)其人”③網(wǎng)上購(gòu)物不用再逛市場(chǎng)
④神舟七號(hào)的成功發(fā)射
⑤嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的繞月飛行A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①②③④⑤4.我們?cè)谌昙?jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)科學(xué)。學(xué)習(xí)科學(xué)最重要的是學(xué)會(huì)科學(xué)探究。那么學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了(　)A．培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力B．當(dāng)科學(xué)家C．提高智商D．提高理解能力，得到好成績(jī)5.
科學(xué)老師在做“乒乓球?qū)嶒?yàn)”時(shí)，將稍微有點(diǎn)凹陷的乒乓球放入一只杯子中，然后將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會(huì)(　)A．變癟B．鼓起C．不變D．無(wú)法確定6.
下列問(wèn)題不是科學(xué)研究范圍的是(　　)A．月亮形狀的變化B．太陽(yáng)從東邊升起，從西邊落下C．四川蘆山發(fā)生地震D．全國(guó)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生新一屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人7.生活中有許多有趣的自然現(xiàn)象，如下圖所示的狗伸舌頭、大雁南飛等。這些現(xiàn)象都可以用科學(xué)的方式來(lái)解釋，你能說(shuō)說(shuō)嗎？(1)狗伸舌頭：______________________________________________。(2)大雁南飛：______________________________________________。
參考答案
課前預(yù)習(xí)
1.自然現(xiàn)象；原因；規(guī)律；疑問(wèn)；電流的磁效應(yīng)
2.
理解；解釋；預(yù)測(cè)
3.
無(wú)止境；
探索；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
4.負(fù)面影響
合作探究：
一、科學(xué)在我們身邊
1.
（1）火山爆發(fā)是一種奇特的自然現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式；
鳥(niǎo)蛋實(shí)際上是受精的卵，在雌鳥(niǎo)體內(nèi)初步發(fā)育，產(chǎn)出后細(xì)胞暫停分裂，孵化時(shí)溫度升高，細(xì)胞利用蛋黃蛋白繼續(xù)分裂，分化，最終由一個(gè)受精卵細(xì)胞形成一個(gè)新個(gè)體，也就是小鳥(niǎo)了。
光從水中斜射向空氣時(shí)發(fā)生折射的緣故
（2）種子長(zhǎng)成幼苗；
昆蟲(chóng)蛻皮；流星（隕石受到地球大氣的摩擦燃燒發(fā)光。）
（3）定義:科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。
意義：學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們理解、解釋和預(yù)測(cè)各種事物、現(xiàn)象及其變化
2.（1）火藥；火箭
（2）指南針；導(dǎo)航系統(tǒng)
3.
奧斯特；牛頓；瓦特
4.
恢復(fù)原狀；溫度升高，乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹，使凹陷的乒乓球恢復(fù)原狀。
5.
不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，推進(jìn)科學(xué)與人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
6.練一練
B
二、科學(xué)給我們帶來(lái)了什么
1.（1）科學(xué)的發(fā)展改變著人們對(duì)自然界各種事物的認(rèn)識(shí)，人類的技術(shù)水平和
生產(chǎn)能力逐漸提高。
（2）科學(xué)技術(shù)改變了人們的生活方式。
（3）科學(xué)也改變了人們的思維方式。
2.
有利影響
1.擴(kuò)大了人際交往的圈子，有助于建立良好的人際關(guān)系
2.共享知識(shí)的應(yīng)用，開(kāi)闊了人們的視野，信息流通快了。
3.可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。
不利影響
1、互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。
2、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。
3、互聯(lián)網(wǎng)讓人懶于思考，盲目遵循或照搬他人總結(jié)式的發(fā)言。
課堂練習(xí)：
1．C
2．C
3．D
4．A
5．B
6．D
7．(1)為了散熱　(2)為了取暖

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