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浙教版七上科學(xué) 4.2-質(zhì)量的測(cè)量 學(xué)案 (word無(wú)答案)

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  1. 二一教育資源

浙教版七上科學(xué) 4.2-質(zhì)量的測(cè)量 學(xué)案 (word無(wú)答案)

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課題:
質(zhì)量的測(cè)量(一)
主備人:
審核:
評(píng)價(jià):
學(xué)習(xí)流程
目標(biāo)
反思
預(yù)習(xí)案(預(yù)計(jì)時(shí)間:10分鐘
)一.溫故知新測(cè)量是一個(gè)將

進(jìn)行比較的過(guò)程。如,長(zhǎng)度的標(biāo)準(zhǔn)——
。二.自主學(xué)習(xí)1.質(zhì)量的概念與單位。閱讀教材P20-P21,了解質(zhì)量的概念與單位:(1)質(zhì)量的概念:質(zhì)量常用來(lái)表示
。物體的質(zhì)量是由物體本身決定的。改變物體的

,
,
物體的質(zhì)量都不會(huì)因此發(fā)生改變。(2)質(zhì)量的單位:物體質(zhì)量的單位是
,用“
”表示。比它大的單位有
,比它小的單位有
,
。
1t=
kg;
1kg=
g;
1g=
mg.
學(xué)會(huì)估測(cè)生活中常見(jiàn)物體的質(zhì)量:(請(qǐng)?jiān)跈M線上填上合適的質(zhì)量單位)
1)一只雞蛋質(zhì)量為:50
;2)一位中學(xué)生體重約為:50

3)一元硬幣的質(zhì)量約為600
。[課外延伸]:在生活中,我們經(jīng)常遇到斤和公斤這樣的質(zhì)量單位,你知道它們與我們今天學(xué)習(xí)的質(zhì)量單位之間是怎么換算的嗎?2.托盤(pán)天平的結(jié)構(gòu)。上網(wǎng)了解測(cè)量質(zhì)量的工具有哪些,并看課本“圖1-45”重點(diǎn)掌握實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量質(zhì)量的工具——托盤(pán)天平的結(jié)構(gòu),嘗試說(shuō)說(shuō)各部件的名稱。
橫梁


;
;

;
;
1.知識(shí)目標(biāo):知道什么是物體的質(zhì)量,它有哪些單位,相互之間如何換算,它會(huì)不會(huì)隨形狀、狀態(tài)、溫度或位置的改變而改變。2.能力目標(biāo):通過(guò)探究學(xué)習(xí),能隨口說(shuō)出天平各部件名稱。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度重點(diǎn):天平的結(jié)構(gòu)難點(diǎn):天平的結(jié)構(gòu)
探究案(預(yù)計(jì)時(shí)間:25分鐘
)探究一:理解質(zhì)量的定義觀察老師展示的兩組物品:(1)大小不同的兩杯水;(2)一個(gè)大砝碼和一個(gè)小砝碼,完成下表:(1)大燒杯里的水含有的水比較
質(zhì)量較
小燒杯里的水含有的水比較
質(zhì)量較
(2)一個(gè)大砝碼含有的鐵比較
質(zhì)量較
一個(gè)小砝碼含有的鐵比較
質(zhì)量較
總結(jié):物體含有的物質(zhì)多,質(zhì)量就
;物體含有的物質(zhì)少,質(zhì)量就
。所以,
,叫質(zhì)量。探究二:質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性(1)把一根鐵絲彎曲后,含鐵的多少改變嗎?
質(zhì)量改變嗎?
;(2)一塊冰熔化成水后,含水的多少改變嗎?
質(zhì)量改變嗎?
;(3)一杯水從20°C加熱到50°C,含水的多少改變嗎?
質(zhì)量改變嗎?
;(4)把一個(gè)鐵錘帶到月球,含鐵的質(zhì)量改變嗎?
質(zhì)量改變嗎?
。結(jié)論:質(zhì)量是物體的
,不隨物體
、
、
、
和位置的改變而改變。探究三:認(rèn)識(shí)托盤(pán)天平請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照課本,用鉛筆畫(huà)出天平的基本輪廓,然后標(biāo)出各部件名稱。【即時(shí)反饋】合上課本,看多媒體課件展示的天平,說(shuō)出各部件名稱。看誰(shuí)反應(yīng)快。
鞏固案(預(yù)計(jì)時(shí)間:
5分鐘
)下列說(shuō)法正確的是
(
)
A.將一鋁塊壓成鋁片,它的質(zhì)量減少
B.將一鋁塊熔化成鋁水,它的質(zhì)量不變
C.將一鋁塊從地球上帶到月球,它的質(zhì)量變小
D.將一粗糙的鐵塊磨成光滑的圓柱體,它的質(zhì)量不變2.水銀溫度計(jì)中封閉著一定量的水銀,用這種溫度計(jì)測(cè)溫度的過(guò)程中,水銀發(fā)生熱脹冷縮,下列正確的是(

A.溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量不變
B.溫度計(jì)中水銀的體積不變
C.溫度計(jì)中水銀的高度不變
D.溫度計(jì)中水銀的溫度不變3.補(bǔ)單位:教室黑板的水平長(zhǎng)度約為3.5
,一只蘋(píng)果的質(zhì)量約為150
。4.質(zhì)量為2千克的水,全部結(jié)成冰,體積變大了,這時(shí)這塊冰的質(zhì)量
(選填“大于”、“等于”或“小于”)2千克;如果質(zhì)量是2千克的水全部變成水蒸氣,這時(shí)水蒸氣的質(zhì)量
(選填“大于”、“等于”或“小于”)2千克。5.
如圖是一架托盤(pán)天平。(1)寫(xiě)出部分結(jié)構(gòu)名稱
1
;
2
;3
;4

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2

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