資源簡介

(共16張PPT)
通過觀看視頻，得出了什么信息？
第1課時
學習伴成長
第二課
學習新天地
學習目標
1.通過圖片分析，感悟學習的含義，明白只要
留心，生活中處處可學習。
2.通過分析材料，明白終生學習的重要性，培
養自己終生學習的能力。
3.學習對我們具有重要意義，青少年應該努力
學習。
交流與分享
以上幾幅圖片，他們是在學習嗎？除了學習課本知識，你還有過其他學習經歷嗎？
學習的范圍
范圍：初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養。學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
知識點小結
表現：學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為發現、探究、感悟和體驗。我們可以從一切經歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規則……
態度：學習需要自覺、主動的態度。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
探究與分享
閱讀課本P17頁
思考：每個人都要學習嗎？
長大成人以后，我們還需要學習嗎？
“活到老，學到老”說明了什么？
毛澤東常說的一句話,也是他一生讀書學習的真實寫照。
著名經濟學家于光遠。
今年91歲的著名經濟學家于光遠活到老、學到老,86歲開始使用電腦,86歲建立了自己的網站,現在又打算當"博客"。
周恩來總理一生堅持學習,活到老、學到老、改造到老是他的座右銘。
朱德委員長臨終前幾個月還抱病堅持學習,并手書"革命到底"以勵后人。
交流與分享
講授新課
2.終生學習的重要性
學習伴隨著我們的成長。學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。
探究與分享
閱讀課本P18頁
思考：你想過自己為何而學嗎？
兩個同學一組，相互探問對方，并對對方的回答進行追問。
學習點亮生命
76歲的李肇星參見蘭州東郊學校。李肇星說道，“在知識面前，我永遠是個不能畢業的學生。”他鼓勵所有學生積極進取，要永遠學習、多學習。他認為學知識是學生的本職，也是祖國、社會的要求，踏實、嚴謹的學習對學生尤為重要。青年是一個民族的希望。李肇星深情地說，一個國家的發展，要靠人民用學來的知識去改變它，為了祖國的強盛，更要學習，學習讓祖國的明天更加美好。
踏實、嚴謹的學習對學生尤為重要。學習的意義是什么？
知識點小結
學習的重要意義（P18頁）
（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。
（2）學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；
（3）學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；
（4）學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；
（5）學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；（6）學習就是給生命添加養料。如果不學習，人的生命將會枯萎。
（7）學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。
學習新天地
學習的范圍
學習的表現
學習所需要的態度
終生學習的重要性
學習的重要意義
隨堂訓練
1.
許多大學生走上工作崗位后，還繼續報名參加社會上的各種自學考試，參加各種職業培訓。許多老年人退休后還上老年大學，繼續學習。因為他們懂得（??????）
A.學習不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養
B.只有善于抓住和利用各種機會學習，就能適應不斷發展的社會
C.學習不僅表現為接受和掌握，而且還表現為探究、發現、體驗和感悟
D.學習讓自己能夠擁有更加充實的生活
D
據報道，馬鞍山中加雙語學校高三學生李智偉利用暑假兩個月的時間，查閱了大量資料，結合實地考察，完成了一份《城市水域的研究報告》，這份報告在網絡上廣為流傳，得到了網友們的頻頻點贊。李智偉同學的行為（?
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①是為了娛樂而進行的活動，沒有實際意義
②會妨礙他的學習進步
③有利于提高個人素質
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④是在學校外進行的探究活動，也屬于學習的一種形式
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
B

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