資源簡介

(共16張PPT)
第五章 方案的構思及其方法
1、設計分析Ⅰ
①三要素：設計產品應綜合考慮“物”、“人”、“環境”三個方面。
6．如圖所示是通用技術專用教室中用于搬運工具的推車，設計該推車時不需要考慮的因素是
A．推車的形狀、尺寸
B．工具的形狀、尺寸
C．工具的使用功能
D．推車的結構強度
C
如圖所示為一款可以在沙發上使用的筆記本電腦桌，設計該電腦桌時不需要考慮的因素是 A.沙發的寬度 B.人體的寬度 C.筆記本電腦的尺寸 D.沙發的高度
B
②設計對象的分析：在了解設計對象各個組成部分的作用以及它們之間聯系的基礎上，對產品的各個部分進行設計分析。
4、小剛制作了一盞如圖所示的家用調光落地燈。在設計過程中，對調光落地燈設計需要考慮的因素進行了分析。以下設計分析中不合理的是 A、燈罩既要考慮美觀又要考慮安全性 B、從節約用電考慮，可以采用額定電壓為36伏的燈泡 C、調光電路要避免產生燈光的閃爍 D、要考慮底座的尺寸和質量
B
6、李莉設計了一只教室用的拖把，在設計的過程中對拖把設計需要考慮的因素進行了分析。以下設計分析中不合理的是：
A、拖把布選用吸水性強、耐用的棉布條
B、拖把柄選用質量輕、強度高的木棍
C、拖把布與拖把柄用焊接連接，以防脫落
D、拖把柄上設置掛鉤，以便懸掛晾干
C
選擇材料和標準件：根據設計分析選擇適當的材料，學會選擇使用標準件。
標準件是指經優選、簡化、統一并給以標準代號的零件或部件。
10、自行車采用了螺栓、螺母等許多標準件，廠家在設計該類產品時，使用標準件的目的是 A、提高產品的美觀性 B、實現通用互換，降低生產成本 C、環保和可持續發展 D、減少零件數量
B
5、小強設計一個家用垃圾桶，構思了一下的材料選擇方案，其中不合理的是：
A、塑料外殼、木質內桶
B、木質外殼、塑料內桶
C、塑料外殼、塑料內桶
D、木質外殼、不銹鋼內桶
A
如圖所示為一款用不銹鋼材料制作的杯架，可懸掛各種帶 把手的杯子。現在需要設計一款多功能廚房用具架，設計 要求為： A.適合家庭廚房使用； B.可存放帶把手和不帶把手的廚房用具。 請你根據上述要求，參考杯架的設計，完成
以下任務
（3）說明使用的主要材料及相應的連接方式；
2、方案的構思Ⅱ
具體方法：
1、草圖法——直觀明了。
2、模仿法(仿形和仿生) ——簡單易行。
3、聯想法——由此及彼。
4、奇特構思法——與眾不同，原創性。
3、方案的比較和權衡Ⅱ
方案的比較：
制定指標，對各種方案進行比較。可依據產品設計應考慮的主要因素作為比較的指標。
方案的權衡
1、權衡時首先要考慮最關鍵因素(基本功能)；
2、其次考慮穩定性和耐久性；
3、還要考慮加工難易程度、成本、環保性等；
4、最后還要考慮產品使用對象。
方案的權衡（根據設計要求和設計原則）是一個綜合考慮過程，它們相互關聯、互相制約，要抓住設計的核心與關鍵。
8.公共場所常有人忘記關閉水龍頭，為了避免出現這種現象，下列水龍頭中，最適合于公共場所使用的是
D(共24張PPT)
第三章 設計過程、原則及評價
一、設計的一般過程Ⅰ
1、發現與明確問題
2、制定設計方案
3、制作模型或原型
4、測試、評估及優化：
（①測試目的：檢驗產品在操作、使用過程中，在結構和技術性能等方面能否達到預定的設計要求；
②評估需要反復進行；
③在測試、評估等基礎上進行優化）
5、產品的使用和維護
二、設計的一般原則Ⅱ
1、創新原則：就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術等，或對已有產品的革新來創造具有相當社會價值的事物或形式。創新是設計的核心。
2、實用原則：是指設計的產品為實現其目的而具有的基本功能。它包括物理功能（產品的性能、構造、效率精度和可靠性等）、生理功能（產品使用的方便性、安全性、宜人性等）、心理功能（產品的造型、色彩、機理和裝飾諸要素給人以愉悅感等）和社會功能（產品象征或顯示個人的價值、興趣、愛好或社會地位等）。
經濟原則：以最低的費用取得最佳的效果（就是要提高功能成本比：在功能不變的前提下降低成本；在成本不變的前提下增加功能；在增加功能的同時降低成本。）
4、美觀原則：好的產品也能讓人們從產品的外觀和造型上得到美的體驗、享受和精神上的愉悅。
5、道德原則：產品設計必須考慮它與人、社會、環境的關系，必須遵循道德原則。還要尊重他人知識產權、技術成果的道德觀念。
6、技術規范原則：技術規范既有強制性的標準（質量和安全方面），也有推薦使用的技術標準企業形象和產品的品質有很大影響的要求。
7、可持續發展原則：既要滿足當代發展的需求，又要考慮未來發展的需要，不以犧牲后人的利益和長遠的利益為代價來滿足當代人的需求
原則之間有互相關聯、互相制約、互相滲透、互相影響的關系。

A．經濟原則
B．美觀原則
c．技術規范原則
D．道德原則
1．某廠家將鍋的長手柄設計成可拆卸式(見附圖頁)，以減小包裝體積，節省運輸空間。該可拆卸式手柄的設計體現了設計的
A
2、一些包裝袋的側邊設有便于撕開的缺口，這個設計體現了設計的 A、實用原則 B、美觀原則
C、可持續發展原則 D、經濟原則
3.如圖所示為一款LED（發光二極管）臺燈。LED壽命可以達到6萬到10萬小時，在相同照明效果下，LED光源比白熾燈光源節能80%以上。LED光源在臺燈中的應用主要體現了設計的
A.可持續發展原則、美觀原則 B.可持續發展原則、經濟原則 C.經濟原則、技術規范原則 D.美觀原則、經濟原則
24、如圖所示的無線耳機設計新穎，價格低廉，采用標準通訊頻率，可與各種手機配套，該產品采用環保材料，質感柔軟，造型與耳朵相適應，不易滑落，使用標準規格的鈕扣電池，除耳機功能外，還可以幫助學生矯正坐姿，保護眼睛，當頭低下超過標準距離，即發出報警聲，在 處填寫相應的內容。
（1） 體現了人機關系的舒適目標
（2） 體現了設計的實用原則
（3） 體現了設計的技術規范原則
三、設計的評價Ⅱ
設計評價從評價對象分有對設計過程的評價和對設計成果的評價兩類；
1、設計過程的評價Ⅰ
評價方法:評價表（過程評價表）
評價表（過程評價表）
評價角度 程度評價 評價說明
工作是否具有創新性 低 中 高 設計過程開拓創新很好
組織是否協調 低 中 高
協調性好
采用的方法是否正確 低 中 高
計劃是否科學嚴密 低 中 高
過程是否投入 低 中 高
資源運用是否合理 低 中 高


2、最終產品的評價
對最終產品的評價有兩個基本依據：
一是參照設計的一般原則進行評價，
二是依據事先制定的設計要求進行評價。
方法一：設計成果評價表
評價角度 程度評價 評價說明
操作性好 低 中 高
形態新穎 低 中 高
牢固可靠 低 中 高
人機因素 低 中 高
環境因素 低 中 高
易維護 低 中 高


方法二：坐標法（參照設計的原則進行評價）
9、如圖所示是一款軟接線插座，下列對該產品的評價不恰當的是
A、與普通多用插座形狀不同，具有一定創新性
B、插座密封在絕緣外套內，安全性好，維護方便
C、可同時連接有一定間距的多種電器，實用性強
D、可以卷起來存放，便于攜帶
5.如圖所示是一款電腦桌椅，下列關于該產品的評價中不恰當的是
A.桌椅與地面接觸面積大，移動方便 B.桌面角度可調節，方便操作電腦 C.椅子的形狀符合人機工程學原理，舒適性好 D.造型新穎、美觀，具有創新性
27 某中學科技創新興趣小組的同學發現畚箕中的垃圾容易被風吹出。為解決這一問題，從網上收集到2個可供參考的產品圖片(如圖所示)。 (1)請分別指出這2個產品是如何實現防風功能的？
如圖所示為一款用不銹鋼材料制作的杯架，可懸掛各種帶 把手的杯子。現在需要設計一款多功能廚房用具架，設計 要求為： A.適合家庭廚房使用； B.可存放帶把手和不帶把手的廚房用具。 請你根據上述要求，參考杯架的設計，完成以下任務
（4）說明你的設計方案中有創意的兩個特色。
設計的交流方式
口頭交流（非正式，簡潔、方便）
文本、圖表之類的交流方式（正式，
規范）
技術圖樣、模型的交流方式（感性、直觀）
計算機演示、網頁的交流方式（生動、形象）
四、設計的交流Ⅰ(共17張PPT)
第一單元 走進技術世界
一、 技術的價值
1、技術對人類的價值：
技術是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造。它具有保護人、解放人和發展人的作用
［保護人］（例：原始人隨身拾磨制好的石器，現代人對瘧疾、天花、肺結核等疾病不再恐慌）
［解放人］（例：體力解放：自行車、內燃動力、電力，手機——信息傳遞）
［發展人］（例：愛迪生、袁隆平）
技術對人的解放作用表現為人依靠技術解放或延長了自己的手、腳……等身體器官，拓展了勞動空間，提高了勞動效率。下列技術的發展解放人的是（ ）
A 、B超技術 B、 攝像技術 C 、電視技術 D、 蒸汽技術
D
技術對生活、生產、文化等方面的影響：
技術促進社會的發展。技術豐富社會文化內容。技術改變社會生活方式。是推動社會發展和文明進步的主要動力之一具體為：
⑴ 技術是社會財富積累的一種形式，對社會生產具有直接的經濟意義。
⑵ 隨著技術的發展，勞動力結構也發了較大的變化，第一第二產業從業者數量減少，第三產業從業者數量大幅度增加。如因為農業技術的發展與勞作方式的變革使農業從業人口減少。
⑶ 技術不僅為生產提供了先進的手段和工具，提高了生產效率和經濟效益，而且豐富了人們的社會生活，使人們衣、食、住、行、交往、娛樂、教育等方面都發生了改變。
⑷ 技術進步不僅帶動社會生產的發展和社會活動的變化，而且滲透到軍事、政治、文化各領域。
5、如圖所示是某生產線上的焊接機器人，下列關于機器人的使用說法不恰當的是 A、增加了生產成本 B、提高了生產效率 C、提高了產品質量的穩定性 D、降低了工人的勞動強度
A
3、技術對自然的價值：
（1）依靠技術，人類得以利用自然和改造，并與自然保持和諧共處的友好關系。（例：都江堰）
（2）人類利用技術開發、改造自然時，應把握合理的尺度，要注意對自然的保護，不能忽視技術或產品對環境可能造成的負面影響。
（3）技術的發展給自然環境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能（例：物料的再循環工藝）
1．2008年北京奧運會期間，使用了50輛純電動客車代替燃油客車，每天可節省燃油約1800L，減排CO：約4230kg。下列關于使用純電動客車的說法不正確的是
A．體現了綠色奧運的理念
B．減少了環境污染
C．節約了石油資源
D．減少了道路空間的占用
D
1、人類對電的需求量越來越大，從資源利用的可持續性角度來看，應當重點發展
A、太陽能發電、風力發電、核能發電 B、水力發電、燃煤發電、風力發電 C、核能發電、燃煤發電、太陽能發電 D、燃煤發電、水力發電、風力發電
A
1． 技術的發展與發明和革新關系：
技術的基本特性：目的性、創新性、綜合性、兩面性、專利性。
創新是技術發展的核心。每一項技術的問世都是創新的結果。
技術的發展需要創新，技術創新是一個艱難而曲折的歷程。（例：瓦特蒸汽機與第一次技術革命。顯示器的革新和電視機的創新，陰極射線管(CRT)）
技術創新
技術革新：在原有基礎上的變革和改進
技術發明：一項新技術的產生
2．技術的兩面性：
任何事物客觀上都有兩面性，技術也不例外。它既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。
電池可以帶來光明和動力，也可以帶來嚴重的環境污染。網絡技術 方便人們交流溝通，但也有人利用網絡犯罪。
B超技術 可以用于醫療，但也有人進行胎兒鑒別
3、技術的綜合性
技術活動往往需要綜合運用多種知識
如：圓珠筆的制造需要物理學、化學、材料學、美學、
人機關系等等
技術與科學的區別與聯系
科學是對各種事實和現象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發現規律，并予以驗證和公式化的知識體系
技術則是人類為了滿足自身的需要和愿望對大自然進行的改造
科學側重認識自然，力求有所發現
技術側重利用和合理地改造自然，力求有所發明
科學回答“是什么”“為什么”的問題
技術則更多地回答“怎么辦”的問題
科學通過實驗驗證假設，形成結論
技術則通過試驗，驗證方案的可行性與合理性，并實現優化
科學促進了技術的發展，技術推動了科學的進步。
4．知識產權在技術領域的重要作用：a
知識產權是人們基于自己的智力活動創造的成果和經營活動的標記、信譽而依法享有的權利。狹義的知識產權包括著作權、專利權、商標權三部分。
專利在產權保護制度下對技術活動的重要性
知識產權制度允許專利所有權人對專利技術具有一定的所有權，使其專利技術和產品在一定時間內獨占市場，從而得到豐厚的回報，保持發明創造的積極性，使技術創新活動趨向良性循環
專利的特性:獨占性、時間性、地域性
根據我國法律相關的規定，著作權的時間是作者生前到死后的50年；商標權是自核準之日起10年，在期滿之前和滯后的6個月可以續展，次數不限；專利權是自申請之日起，發明專利20年，實用新型和外觀設計是10年。名稱標記我認為應該歸為商標權，屬于文字商標。
專利申請步驟：提交申請階段→受理階段→初審階段→公布階段→實審階段→授權階段
2、知識產權制度體現了在市場經濟條件下，人們對知識的尊重和保護，下列對知識產權制度理解正確的是A、知識產權制度不允許專利所有權人對專利技術的壟斷B、所有技術產品都可以申請到專利權C、所有技術產品都需要申請專利權D、知識產權制度能使發明創造獲得最大經濟效益
1、我國無線通訊網絡由于使用外國的技術，每年要支付巨額的費用。目前新建的3G無線通訊網絡，我國擁有了自主知識產權的TD-SCDMA（第三代移動通信）技術，可以節省大量的外匯。這個案例說明技術具有 A、整體性 B、相關性 C、兩面性 D、專利性
技術的發展趨勢，對技術的情感和理性態度：b
對“技術的未來”的追思和憧憬，既不需要技術迷惘中的曠世悲愴，也不需要技術崇拜中盲目樂觀。理性地看待技術，應以負責、更有遠見、更有具道德的方式使用技術。技術的未來既充滿希望，也隱含威脅，理性地看待技術的未來，才不至于迷失在技術的世界里。(共11張PPT)
第四章 發現與明確問題
一、發現問題Ⅰ
1、問題的來源？
（1）(來源于生活)人類在生存活動中必然會遇到的問題。如中國人為進食而發明了筷子。
（2）(來源于需要)有別人給出問題，設計者必須針對問題尋求解決法案。如人們把汽車做成流線型來解決速度大時的阻力問題。
（3）(來源于積極主動的思考)基于一定的目的有 設計者自己主動地發現問題，試圖解決。如貝爾發明了第一部電話。
2、發現問題的途徑與方法Ⅰ
（1）觀察日常生活
（2）收集和分析信息（主動出擊尋找問題） 收集信息的方法有：問卷調查法、集體詢問法、文獻法、家庭走訪詢問法、電話詢問法、個別詢問法。
（3）技術研究與技術試驗 技術研究、技術試驗是重要的技術活動，也是發現問題的途徑與方法。
國家出臺限塑令后，小王同學想研究目前商場提供的塑料袋是否符合國家規定，在使用中是否有更好的設計和想法，小王打算采取的措施中，不需要的是（）
A.到商場去做觀察和記錄
B.通過問卷調查的方法收集和分析信息
C.使用商場中提供的塑料袋做技術試驗
D.對生產塑料袋的工廠進行明查暗仿
D
二、明確問題Ⅰ
1、明確問題的內容與價值
（1）問題是否明確
問題表述不能模糊不清、要明確清晰。
（2）問題的價值
判斷問題是否有價值的依據：
① 所提出的問題是否遵循基本的科學原理？
② 迄今為止，能否確認該問題尚未得到充分解決？
③ 在你調查的范圍里，該問題是否具有普遍意義？在更廣的范圍內，這個問題是否有意義？
④ 在多個問題同時發生時，該問題是否是主要問題？
⑤ 現有的技術條件能否解決這個問題？技術發展以后呢？
⑥ 解決該問題所需的投入是多少？投入與產出的比是否理想？
在學生設計簡易手電筒的過程中,不屬于設計中要解決的問題的是( )
A.如何使手電筒筒身更美觀
B.使用何種型號的電池
C.如何確定開關的結構
D.如何選擇合適的小燈泡
A
2、明確解決問題受到的限制及具體的設計任務
無論解決還是設計的進行，它的限制主要有兩發面決定：
① 設計對象的特點和解決的標準
② 設計者的能力與條件
設計計劃
設計計劃可以更好地保證設計有目的、有計劃地進行。它可以通過工作程序的排列來表示。
請分析設計示意圖，回答以下問題： (1)參考答題示例，在“ ▲ ”處填寫圖(a)、(c)的主要設計內容； 答題示例：圖(b)的主要設計內容是安全設施(拉手和扶手)安裝的高度。 ①圖(a)的主要設計內容是 ▲ ②圖(c)的主要設計內容是 ▲
3、書架制作時間計劃表
內容 說明 時間（天）
明確問題收集和分析信
制定設計方案
制作書架
評估
使用說明（可略）
解題分析：設計制作的時間進度計劃表主要依據產品設計的一般過程和制作難易程度。
設計限制和設計要求 2
設計分析，方案構思 3
繪制圖樣、制作模型 14
測試、評價 1

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