資源簡介

(共18張PPT)
部編版
三年級上
我
學
習
我
快
樂
1
做學習的主人
播放本班學生的才藝視頻
我們天生愛學習，在學習方面每個人都有自己的長處，你能說一說班級里的小伙伴都有什么長處嗎？
同學們，正是我們愛學習，才會那么棒！只要愛學習，我們都能學得好！今天我們就來聊一聊怎樣做學習的主人。
為什么有時候我們還是覺得自己學得不夠理想呢？小內(nèi)的同學互相交流一下原因。
學習不夠自主，對學習興趣不大
做作業(yè)磨蹭、時間安排不合理……
我們每一個人都蘊含著巨大的學習潛力，對自己有自信，相信自己一定能學好
小明、小紅晚上仰望夜空，產(chǎn)生了疑問:為什么夜空中會有那么多的星星？
芳芳看到每天上班高峰期路上川流不息的汽車，產(chǎn)生了疑問:城市里為什么經(jīng)常堵車？最近你心中有哪些小問號？
你為什么不說說你心中的小問號呢？
你怎樣看待這兩位同學的想法？你自己有過和他們同樣的想法嗎？
老師特別喜歡你們在課堂上多提問，盡管有些同學的問題看起來很“傻”，但是在老師眼里，能提出問題的學生才是愛思考的孩子
學生小組內(nèi)提問，組長記錄問題
你問我答
大家提了那么多問題，那我們可以用哪些方法尋找答案呢？
實踐作業(yè)中小學教育資源及組卷應用平臺
3.
做學習的主人
教材來源：小學三年級《道德與法治》教科書/人民教育出版社
內(nèi)容來源：小學三年級《道德與法治（上冊）》第一組
課時：共2課時，第1課時
授課對象：三年級學生
目標確定的依據(jù)
1、課程標準相關(guān)要求
我們的學校生活第3條，珍惜時間，合理安排時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，獨立完成學習任務，不抄襲，不作弊。
2、教材分析
本課程幫助學生樹立自信心出發(fā)，引導學生從多問多思，合理安排時間和利用時間。兩成良好學習習慣等方面做學習的主人。
3、學情分析
在平時的學習中大多數(shù)三年級學生具有一定的良好學習習慣，但不一定能堅持由于學習難度加大，學習上出現(xiàn)分化現(xiàn)象，有的學生開始懷疑自己，表現(xiàn)出泄氣和不自信。從學習方法的掌握來看，三年級的學生對有效的學習方法缺少科學的認識，主動性不強，時間觀念淡薄。是我們管理能力較弱。
教學目標：
1.找到自己的長處，知道每個人都蘊含著巨大的習潛力，能認識到自己的潛力，相信自己能學好，樹立學習的信心。
2.梳理自己學得不理想的原因，總結(jié)在學習上應做到多觀察、多思考、多提問，主動學習。
3.通過經(jīng)驗的分享，學習并掌握適合自己的學習方法。
評價任務:
1.
知道人人都能學得好，了解到自己的長處（評價目標一）
2.
學習上能夠做到多觀察、多思考，試著找到解決的辦法（評價目標二）
3.
知道自己適合的學習辦法（評價目標三）
教學過程:
教學活動
評價要點
課后反思
活動一：“我型我秀”1.導入:
播放學生才藝表演視頻。（請學生提前錄）2.過渡：我們天生愛學習，在學習方面每個人都有自己的長處，你能說一說班級里的小伙伴都有什么長處嗎？3.同學們，把研究的目光投向自己:你在哪些方面做得比較好？4.師小結(jié):同學們，正是我們愛學習，才會那么！只要愛學習，我們都能學得好！今天我們就來聊一聊怎樣做學習的主人。（揭示課題:做學習的主人）5.教師:同學們，你覺得自己有學得不夠理想的地方嗎？既然人人都能學得好，為什么有時候我們還是覺得自己學得不夠理想呢？小內(nèi)的同學互相交流一下原因。預設:沒有找到合適的學習方法、學習不夠自主、做作業(yè)磨蹭、對學習興趣不大、時間安排不合理……自己學得不夠理想的原因6.潛力大挖掘:其實我們每個人都有這樣或那樣的學習潛力，但有時候我們自己卻不知道。請同學、老師、家長幫我們找找。7.師小結(jié):我們每一個人都蘊含著巨大的學習潛力，對自己有自信，相信自己一定能學好活動二：我也來提問1.結(jié)合教材圖片思考并回答:小明、小紅晚上仰望夜空，產(chǎn)生了疑問:為什么夜空中會有那么多的星星？芳芳看到每天上班高峰期路上川流不息的汽車，產(chǎn)生了疑問:城市里為什么經(jīng)常堵車？最近你心中有哪些小問號？2.教師走到未舉手的同學身邊采訪:你為什么不說說你心中的小問號呢？預設:不好意思提問，擔心問題太簡單，同學笑話…3.你怎樣看待這兩位同學的想法？你自己有過和他們同樣的想法嗎？4.師小結(jié):老師特別喜歡你們在課堂上多提問，盡管有些同學的問題看起來很“傻”，但是在老師眼里，能提出問題的學生才是愛思考的孩子5.游戲:在音樂聲中舉行“你問我答”游戲，看誰提的問題最能激發(fā)思考，看誰能開動腦筋解答別人的問題。（學生小組內(nèi)提問，組長記錄問題。）6.師:大家提了那么多問題，那我們可以用哪些方法尋找答案呢？（向別人請教、查閱相關(guān)資料、實地調(diào)查、借助網(wǎng)絡…7.師小結(jié):要想學習好，要多在心中畫問號，就像陶知先生所說的:發(fā)明千千萬萬，起點是一問。老師送大家一首兒歌《問號之歌》活動三：我的學習錦囊1..小組同學交流、分享:我的學習經(jīng)驗。2.拿出“我的學習錦囊”，將同學和自己的學習好經(jīng)驗放進錦囊里。
知道人人都能學得好，了解到自己的長處（評價目標一）學習上能夠做到多觀察、多思考，試著找到解決的辦法（評價目標二）知道自己適合的學習辦法（評價目標三）
人人都能學得好，每個人都有潛力，學習要多在心中畫問號”，掌握適合自己的學習方法，就能做學習的主人。
附：板書設計
3.做學習的主人
每個人都蘊含著巨大的學習潛力
多在心中畫問號
掌握適合自己的學習方法
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精品試卷·第
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