資源簡介

(共26張PPT)
第一單元水
教科版
三年級上
新知導(dǎo)入
聚焦
探索1
溫度
攪拌
探索1
我們提出的問題
溫度與溶解快慢有關(guān)系嗎？
我們的推測
兩個組不同的條件
兩個組相同的條件
實驗過程與方法
食鹽在熱水中溶解的快，在冷水中溶解的慢。
一杯熱水、一杯冷水
水量相同、食鹽量相同、同時加鹽、都不攪拌
1.準備兩份質(zhì)量一樣的食鹽；
2.將食鹽同時加入到兩杯一樣多的熱水和冷水中；
3.靜止不動，觀察比較食鹽溶解的快慢；
4.將觀察到的結(jié)果記錄下來。
探索1
還要注意：
1.同時加入。
2.靜置不動。
3.觀察溶解快慢，記錄結(jié)果
水的溫度
食鹽5g
食鹽5g
50mL冷水
50mL熱水
探索1
對比實驗：
只有一個變量
改變的條件：
要求：1.還沒有溶解的，在表格里面打“×”，已經(jīng)溶解的，在表格里面打“√”；2.根據(jù)現(xiàn)象寫出發(fā)現(xiàn)。
探索1
我們提出的問題
攪拌與溶解快慢有關(guān)系嗎？
我們的推測
兩個組不同的條件
兩個組相同的條件
實驗過程與方法
食鹽攪拌比不攪拌溶解的快。
一杯攪拌、一杯不攪拌
水溫相同、水量相同、食鹽量相同、同時加鹽
1.準備兩份質(zhì)量一樣的食鹽；
2.將食鹽同時加入到兩杯一樣多的冷水中；
3.一杯攪拌、一杯不攪拌，觀察比較食鹽溶解的快慢；
4.將觀察到的結(jié)果記錄下來。
探索2
還要注意：
1.同時加入
2.一杯攪拌，一杯不攪拌
3.觀察溶解快慢，記錄結(jié)果
探索2
改變的條件：
攪拌
要求：1.還沒有溶解的，在表格里面打“×”，已經(jīng)溶解的，在表格里面打“√”；2.根據(jù)現(xiàn)象寫出發(fā)現(xiàn)。
探索2
冷水和熱水
攪拌和不攪拌
通過實驗驗證我們發(fā)現(xiàn)：提高水的溫度和攪拌，能夠加快食鹽在水中的溶解速度。
研討一
弄碎
研討二
都不攪拌
水
食鹽
水的溫度
大于
課堂總結(jié)
水的溫度
是否攪拌
食鹽
水
大于
課堂總結(jié)
1、對比實驗只改變其中一個條件，其他條件不變
2、物質(zhì)在水中的溶解速度是可以改變的，影響食鹽溶解快慢的因素有溫度、攪拌和顆粒大小
3、可以通過攪拌、提高溫度、磨碎加快食鹽在水中的溶解速度
課堂總結(jié)
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
拓展延伸
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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