資源簡介

初 三 年級 政治科 自學探究 學案 主備: 方海麗 時間 ： 12月 7 日
學習內容： 《投身于精神文明建設》 教學設計 (收獲) 四、拓展提升（聯系生活 付諸實踐）
學習目標：理解精神文明建設的根本任務和巨大作用
重點 ：精神文明建設的根本任務 難點：投身精神文明創建活動
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎） 1、精神文明建設的根本任務：2、精神文明創建活動的重要作用二、小組合作：（合作讓我們的學習更加生機盎然） 三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）
教學反思 （疑惑）
第 43頁 第 44 頁初 二 年級 政治科 自學探究 學案 主備: 孫秀云 時間 ： 10月 22 日
學習內容： 《 實施可持續發展戰略》 教學設計 (收獲) 2、以下做法不符合節能減排要求的是 （ ）A、廢紙回收利用 B、工業廢水凈化后在排放C、少用或不用塑料袋 D、經常使用一次性木筷3、從去年開始部分科目的書本要循環使用，對部分科目的書本要循環使用，正確的看法是 （ ）A、教材屬于個人所有，不應該循環使用B、我國經濟實力不斷增強，此做法屬于多余C、循環使用教材，有利于節約資源、減少浪費D、此舉不利于學生養成良好的學習習慣，不利于國家教育發展4、有一副對聯“電荒、油荒、煤荒、荒荒心驚，產能、供能、用能、環環節約”橫批是“科學發展”請結合所學知識回答下列各題（1）、上聯表明我國目前面臨嚴峻的 （ ）A、人口問題 B、資源問題 C 、環境問題 D、科技落后問題（2）、下聯體現出我國目前正在建設（ ）社會A、資源節約型 B、環境友好型 C、對外開放型 D、科技友好型（3）、橫批給我們的啟示是 （ ）A、我們要先發展經濟，再來節約資源和保護環境B、節約資源是國家的事，與青少年無關C、我們要走可持續發展之路D、限制發展是解決問題的唯一途徑四、拓展提升（聯系生活 能力提升） 漫畫分析題（1）三幅漫畫反映了什么問題？（2）為解決上述問題，我們國家制定了那些基本國策？（3）請你選取其中一個問題，談談我國目前在該問題方面的現狀。（4）請為解決上述問題提兩條合理化建議
學習目標：懂得我國自然資源的現狀
重點：人口、資源、環境問題說到底是發展問題 難點：力爭把我國建設成為資源節約型、環境友好型社會。
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）1我國的資源現狀是：2人類為什么要與大自然和諧相處？2我國實施可持續發展戰略的必要是：。二、小組合作：（學會合作 師人長技）我國淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯、和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界水平的四分之一，美國的五分之一，在世界上名列第121位，是全球13個人人均水資源最貧乏的國家之一。目前，我國600多個城市中，有400多個缺水，其中100多個嚴重缺水。北京、天津等大城市目前的供水狀況尤其嚴峻。運用有關知識分析材料中的數據并回答下列問題（1）、材料中的數據反映了什么問題？（2）、針對我國水資源的實際狀況，我們必須實施什么發展戰略？如何實施這一戰略？（3）、請你為節約用水出兩個主意？三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）1、現階段，面對人口、資源、環境方面的嚴峻考驗，我們必須（ ）①實施科教興國戰略 ②堅持環境和計劃生育的基本國策。③堅持對外開放的基本國策 ④正確處理經濟發展與人口資源環境的關系A、①②③④ B、②③④ C、①③ D、①②④
教學反思 （疑惑）
第 21 頁 第 22 頁初 三 年級 政治科 自學探究 學案 主備: 李 利 時間 ： 10月 20 日
學習內容： 《 計劃生育與保護環境的基本國策》 教學設計 (收獲) 1、我國現有老齡人口已超過1.6億，且每年以近800萬的速度增加，有關專家預測，到2050年，中國老齡人口將達總人口的三分之一，這體現出我國（ ）A、新增人口多 B、人口素質偏低 C、農村人口多 D、人口老齡化速度加快2、目前，世界人口已達64億，而我國人口總量已達13億，占全球人口的五分之一，這種狀況（ ）A、體現我國的人口數量比重還比較小 B、說明我國人口眾多，有利于經濟的快速增長 C、影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高 D、表明人口問題是我國現階段社會的主要矛盾3、水污染已經影響了我國的居民生活、經濟發展。90%流經城市的河流受到了嚴重污染，70%的江湖湖泊和50%的城市地下水已經遭受污染。據此回答3～4題：材料反映出我國目前存在著嚴重的：（ ）A、人口問題 B、資源問題 C、環境問題 D、科技落后的問題4、為解決上述問題我們要堅持 這一基本國策。 ( )A、對外開放 B、計劃生育 C、節約資源 D、保護環境5、恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都懲罰了我們。”對此的正確理解是（ ）A、環境是人類賴以生存的場所 B、自然界與人類是對立的 C、人類不合理開發和利用自然資源帶來了嚴重的環境污染與破壞D、我國面臨嚴重的環境的環境問題6、青藏鐵路是目前我國環保投入最多的鐵路工程之一。一條條巨龍翻山越嶺，為藏家兒女送去吉祥，在其兩旁，藏羚羊與蔵野驢“閑庭信步”。“鋼鐵巨龍”與自然界的和諧統一充分說明（ ）A、我國的環境問題已經徹底解決B、我國堅持經濟建設與環境保護協調發展 C、運用現代科技就不會破壞環境D、我國堅持自力更生，建設資源節約型社會四、拓展提升（聯系生活 能力提升） “低碳生活” 就是指生活作息時所耗用的能量盡力減少，從而減低碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化。現在“低碳生活”，不僅成為當前的流行語，而且正不斷滲透到百姓生活，悄然改變著人們的生活習慣。某學校積極響應“低碳生活”號召，開展系列主題教育活動，請你參與并完成下列活動：（1）活動主題:請為本次活動設計一個宣傳教育主題。（2）主題演講：請你對為什么要倡導“低碳生活”進行分析闡釋。（8）（3）行動計劃：結合日常生活實際，請你擬出踐行“低碳生活”的計劃書。（9）（答案寫反面）
學習目標：計劃生育與保護環境的基本國策
重點：計劃生育與保護環境的基本國策。 難點：對外開放和獨立自主的關系
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）1、 這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。2、 是我國人口現狀的基本特點。 3、我國人口現狀的特點還表現為 。4、人口過多和過快增長，直接影響我國 。 5、為什么要實行計劃生育的基本國策 6、計劃生育的目的，就是 ，具體要求是 。7、實行計劃生育的重要意義。8、為什么要實行保護環境的基本國策？二、小組合作：（學會合作 師人長技）材料一：指標數量（萬人）比重（%）城鎮5937944.9鄉村7275055.1男性6804851.5女性6408148.8材料二:近年來,糧食供應不足、就業壓力大、教育經費短缺、養老問題嚴峻…而這一切與兩個字有著密切的關系，這就是兩個字——人口。材料一反映了我國目前怎樣的人口現狀特點？材料二說明了什么？未解決兩則材料中的的問題，我們要堅持哪一基本國策 實施該國策有何重要意義？請為宣傳這一基本國策設計一句標語。三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）
教學反思 （疑惑）
第 1 頁 第 2 頁初 三 年級 政治科 自學探究 學案 主備: 孫秀云 時間 ： 11月 26 日
學習內容： 《 走向共同富裕的道路》 教學設計 (收獲) 四、拓展提升（聯系生活 付諸實踐）
學習目標：“基本分配制度，四個尊重”。
重點 ：基本分配制度，四個尊重 難點：在實踐中讓創造財富的源泉涌流
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎） 1、我國現行的基本分配制度2、社會主義的根本原則3、四個尊重的內容二、小組合作：（合作讓我們的學習更加生機盎然） 三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）
教學反思 （疑惑）
第 37頁 第 38頁初 二 年級 政治科 自學探究 學案 主備:孫秀云 時間 ： 11月 18 日
學習內容： 《憲法是國家的根本大法》 教學設計 (收獲) A.①②③④ B,①③④⑤ C.①③⑤⑥ D.①②③⑤5、在法律家族中，有“母法”，也有“子法”。下列屬于“母法”與“子法”關系的是（ ）A.憲法與民事訴訟法 B. 教育法和義務教育法 C.環境保護法和森林法 D.未成年人保護法和婚姻法6、回眸2009，民生大事有了“法律說法”。一大批與民生有關的法律法規出臺，這些法律法規都是依據憲法制定的，這是因為 （ ）①憲法是我國普通法律的總和。②憲法具有最高的法律效力。③憲法是國家的根本大法 ④憲法是其他法律的立法基礎和依據A 、①②③ B、①③④ C 、 ①②④ D 、 ②③④7、同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴格，其目的是（ ）A.保障憲法具有最高的法律地位和法律效力 B. 保障普通法律的權威性和穩定性C.保障憲法的權威性和穩定性，使國家長治久安，社會健康發展。D.使公民養成遵守憲法的習慣四、拓展提升（聯系生活 能力提升） 材料一 我國的國家性質、國家的根本任務、公民的基本權利和義務都是由憲法規定的。材料二 我國以頒布的刑法、民法通則和其他一些法律都寫明“本法以憲法為依據”。材料三 憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或五分之一以上的全國人大代表提議，并由全國人民代表大會以及全體代表三分之二以上半數通過，二普通法律的制定和修改按一般程序由半數通過即可。（1）上述材料分別說明了什么問題？（2）這三則材料共同說明了什么問題？（3）問題（2）的答案，對我們青少年提出了怎樣的要求？
學習目標：知道憲法的作用，了解憲法的內容，明確憲法的法律地位。 ⑼
重點：憲法和一般法律的關系，為什么說憲法是國家的根本大法。
一、自主學習：（閱讀課文 明確下列問題）1. 明確憲法的重要作用。2．憲法的主要內容是什么。（1）（2）3．樹立憲法意識（中學生應該如何維護憲法的尊嚴）4、憲法的地位。5、憲法和普通法律的關系。（為什么憲法具有最高的法律地位和法律效力）6、憲法是國家的根本大法。自學檢測：1、依法治國的核心是 。 2、憲法具有最高的 地位，憲法在國家法律體系中具有最高的 和 。3、從內容上看，憲法規定了 ；從效力上看，憲法具有 ；從制定和修改的程序上看， 。所以說， 。 二、小組合作 ：（學會合作 師人長技） 討論課本78頁法律家族聚會三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）1、猜燈謎：排行我老大，國法之根本，子法由我生，效力我最高。謎底是：A. 民法通則 B. 刑法 C.教育法 D.憲法 （ ）2、依據憲法出臺《食品安全法》說明：A.《食品安全法》是立法基礎。 B.憲法是國家的根本大法。C.《食品安全法》是憲法的重要補充 D.《食品安全法》是憲法的主要組成部分3、依法治國的核心是 （ ）A 、保證人民當家作主 B、憲法C 、依法行政 D、以憲治國 4、下列屬于憲法規定的內容有 （ ）②③④①①我國的國家性質 ②國家的根本任務 ③我國的根本政治制度④犯罪和刑法 ⑤國旗、國徽、國歌、首都 ⑥訴訟程序
教學反思 （疑惑）
第 31 頁 第 32 頁初 三年級 政治科 自學探究 學案 主備: 孫秀云 時間 ： 10月 9 日
學習內容： 《對外開放的基本國策 》 教學設計 (收獲) Ａ、①②③　　　B、②③④　　C、①③④　　　D、①②④4、2009年，我國外貿出口總額超過1.2億美元，超過德國，成為世界第一大出口國這是因為我國 （ ）A、堅持了四項基本原則 B、堅持把發展貿易作為一切工作的中心C、堅持了對外開放的基本國策 D、堅持了工業立國的方針5、中法文化交流、中國加入WTO、2010年在上海舉行世界博覽會，這些表明①世界一天一天變的更加開放 ②不同國家和地區交往聯系日益緊密③加強與各國的交流會丟失自己的民族精神 ④世界各國必須把自己融入世界發展的大潮中去A、①②④ B 、 ①②③ C 、 ①③④ D 、②③④6、海爾電器打造“名牌戰略”的成功是由于 （ ）①海爾產品價格高 ②海爾的經營者和勞動者素質高③海爾十分注重企業的信譽和形象④海爾產品售后服務好A、②③④ B ①②③ C ②④ D ①③7、海爾實施“走出去”戰略 （ ）①適應了我國對外開放進入新階段的客觀要求②適應了經濟全球化趨勢的要求③符合了市場經濟開放性、競爭性的內在要求④符合了我國政府提出的擴大經濟技術合作的要求A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④四、拓展提升（聯系生活 能力提升） 馬克思曾說：“一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時事，安于現狀，人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮。”根據材料回答（1）、“被打垮”的重要原因是什么？（2）、為此我國實施了什么基本國策？（3）、我國為什么要實行這一基本國策？
學習目標：培養對外開放的意識
重點 ：培養對外開放的意識 難點：、初步養成處理開放與自主的能力
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）1、我國實行對外開放的基本國策的意義2、在社會主義現代化建設中，如何堅持對外開放的基本國策。 二、小組合作：（學會合作 師人長技）2008年3月5日，國務院總理溫家寶在十一屆全國人大一次會議上作政府工作報告時強調，要全面提高我國對外開放水平。1、溫總理的報告體現了我國那一項基本國策？ 2、我國為什么要堅持這一基本國策？三、展示反饋（突破易錯點 挑戰零失誤）1、中國要發展、要進步、要富強、就要 （ ）①、吸收和借鑒一切先進的東西，②全面“引進來”③以更加積極的姿態走向世界④堅持“引進來”和“走出去”相結合⑤全面提高對外開放水平A、①②③ B、①②③④ C、②③④⑤ D、①③④⑤2、當今世界是開放的世界，中國的發展離不開世界，封閉只能導致落后，這表明：（ ）A四項基本原則是我國的立國之本B必須堅持以經濟建設為中心C改革是社會主義發展的動力D實行對外開放符合世界經濟發展的規律。3、在對外開放的道路上，我們要謀求和平的發展、開放的發展、合作的發展必須做到（ ）①用世界的眼光看問題②具有平等的意識和參與意識③要善于學習國外的一切事物④樹立全球觀念
教學反思 （疑惑）
第 17 頁 第 18 頁初 二 年級 政治科 自學探究 學案 主備: 李 利 時間 ： 9月 11 日
學習內容： 《承擔對社會的責任》 教學設計 (收獲) 3、下列故事中，體現維護國家尊嚴的是（ ）①吉鴻昌大書“我是中國人” ②朱自清寧死不食美國面粉 ③狼牙山五壯士跳崖壯山河 ④齊白石閉門憤拒日寇求畫A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 4、維護國家尊嚴是（ ） A 共產黨員的責任 B 成年公民的責任 C 每個公民應盡的責任 D國家領導人的責任5、積極參加社會公益活動的目的是能夠讓我們（ ）①自覺承擔起對他人、社會的責任 ②自身價值在奉獻中得以提升 ③ 提高實踐能力，增加社會經驗 ④得到他人、社會的更多贊譽A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④6、奧運火炬在巴黎傳遞時，少數“藏獨”分子企圖搶奪火炬，殘疾人金晶用柔弱的身軀分離保護火炬，被網友稱為“輪椅上的微笑天使”。金晶之所以得到廣大網友的尊敬，主要是因為她（ ）A自覺遵守公共秩序，愛護公共財物 B自覺維護國家安全、榮譽和利益C形式權利時不危害國家、集體的利益D依據法律規定的程序行使自己的合法權利四、拓展提升（聯系生活 能力提升） 閱讀下面材料，運用所學知識回答問題。長春市一家超市門前，30多名外國人開著10輛私家車，組成“老外學雷鋒”車隊，快樂當義工，免費送購物的市民回家。據了解，這些老外來自巴西、德國、加拿大等國，被雷鋒的精神深深打動，愿意以實際行動向雷鋒表示敬意。公民參加公益活動有什么作用？老外學雷鋒，快樂當義工的行為對我們有何啟示？ (3) 請列舉你參加過的公益活動。
學習目標：憂國憂民、熱心公益、服務社會
重點 ：國家興亡、匹夫有責 難點： 熱心公益服務社會
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）1、維護國家的尊嚴，主動為國分憂，與國家共渡難關2、熱心公益，服務社會，是承擔社會責任的必然要求二、小組合作：（學會合作 師人長技）1、九年級（1）班的部分同學利用雙休日在市廣場舉辦“珍愛生命，遠離毒品”的公益活動。請思考：九年級（1）班的部分同學的行為是他們必須做的事情嗎？為什么？2、“我每天提醒自己，我的精神生活和物質生活都有著別人的勞動，我必須以同樣的力量來報償我所領受的和至今還在領受的東西。”讀了上述愛因斯坦的名言，你有何感想？ 三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）單選1、四名剛剛大學畢業的年輕人，為抵制制作美化侵略戰爭的電腦游戲軟件，憤然向外資公司提交辭職申請。不久，又有七名員工提出辭呈。他們說：“這件事傷害了我們的民族情感，我們別無選擇。”他們做出這樣選擇的原因是：（ ）維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任 ②主動為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關 ③天下興亡，匹夫有責 ④熱心公益，服務社會 A.①② B. ②③ C. ①③ D. ②④2、現階段，“天下興亡，匹夫有責“這句格言被賦予了新的內涵，他要求我們（ ）A.心中只有國家社會的利益，沒有任何私心雜念 B在國家即將滅亡的時候，我們應該負起就過的責任C應該胸懷祖國，自覺承擔起振興中華、關愛社會的責任D發揚自力更生的創業精神，不必與其他國家和民族合作
教學反思 （疑惑）
第 7 頁 第 8 頁初 三年級 政治科 自學探究 學案 主備: 方海麗 時間 ： 11月 1 日
學習內容： 《弘揚和培育民族精神 》 教學設計 (收獲) A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、 ①②④3、下列直接體現中華民族精神的詩句有 （ ）①天下興亡，匹夫有責 ② 人不為己，天誅地滅。③ 寧可我負天下人，不可天下人負我 。 ④ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。A 、①② B 、②③ C 、 ①③ D 、 ①④ 4、2008年，中國成功與艱難并存，三次表彰大會，三種民族精神、抗震救災精神、北京奧運精神、載人航天精神的洗禮，挺立起中華民族的脊梁，這說明（ ）①民族精神在不同時期有不同表現 ② 民族精神是中華民族精神生生不息、發展壯大的強大精神力量 ③ 在當代，需要弘揚以改革創新為核心的時代精神 ④ 弘揚民族精神是當前國家的中心工作。 A ①② B ①②③ C ①③④ D ①②③④四、拓展提升（聯系生活 能力提升） 回望新中國60年的發展歷程，一種精神穿越歷史，穿越時空，成為中華民族生生不息，永不停歇的內在源泉.某校學生在學習了《弘揚和培育民族精神》后，決定組織一次主題活動，請你也參與其中。請你為本次主題班會設計一個主題。 有同學在網上搜集了這樣的一則材料：2009年9月9日，胡錦濤主席在中共十七屆四中全會上講話時指出，中央政治局要帶領全黨全國各族人民大力弘揚抗震救災精神、北京奧運精神、載人航天精神，萬眾一心，迎難而上，爭取新的勝利。材料中提到的抗震救災精神、北京奧運精神、載人航天精神與中華民族精神之間有怎樣的聯系？這種精神的實質就是偉大的民族精神，請問民族精神的內涵是什么？ 偉大的民族精神在我國歷史上起到了怎樣的作用？在新的條件下，培育民族精神，最重要的是什么？ （6） 請就本次活動設計兩種活動形式。 （7） 說說在實際生活中，我們應該怎樣弘揚民族精神？
學習目標：掌握中華民族精神的內涵、重要作用
重點 ：弘揚民族精神 難點：民族精神是不竭力量之源
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）1、中華民族精神的內涵：形成了以 。 的偉大民族精神。2、偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族 。3、中國共產黨對民族精神的豐富和發展。4、民族文化是 ，民族精神是 。民族精神是民族文 。4、為什么要弘揚和培育民族精神？5、怎樣弘揚和培育民族精神？二、小組合作：（學會合作 師人長技）國家主席胡錦濤指出：“我們要堅持弘揚和培育偉大的民族精神，大力發揚創新精神，不斷為民族精神增添新因子，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。”（1）我們“不斷為民族精神增添新因子，”請問改革開放以來我們的那些精神得到了增強？（2）這些精神發揮著怎樣的作用？三、展示反饋 1、剛剛過去的2009年，是我國歷史上十分重要的一年，也是全國各族人民堅定信心、迎難而上、萬眾一心、共克時艱、奪取經濟社會發展新勝利的一年，取得這一勝利的不竭力量之源是（ ）A、生生不息、歷久彌新的傳統美德。 B、源遠流長、博大精深的中華文化。C、生生不息的偉大民族精神。 D、世界各國人民的共同努力。2、千百年來，中華民族歷經滄桑而不衰，巍然屹立與世界民族之林，形成了偉大的民族精神。中華民族精神 （ ）①是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。 ②其核心是愛國主義。③是中華民族的根 ④是中華民族生命機體中不可分割的重要組成分
教學反思 （疑惑）
第 1 頁 第 2 頁初 三 年級 政治科 自學探究 學案 主備:李利 時間 ： 12月 10 日
學習內容： 《我們的共同理想》 教學設計 (收獲) 四、拓展提升（聯系生活 付諸實踐）
學習目標：共同理想、最高理想、小康社會、和諧社會
重點 ：共同理想、最高理想 難點：小康社會、和諧社會
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎） 1、我們的最高理想是： ，是指： 。2、在初級階段，我國各族人民的共同理想是 。3、最高理想和共同理想的關系是：① ② 。4、我國現在達到的小康還是 。黨的十六大提出了 。黨的十七大提出了 。5、小康社會的美好生活畫卷： 。6、全面建設小康社會，我們青少年應該怎么做？7、和諧社會的內涵8、和諧社會對我們的要求二、小組合作：（合作讓我們的學習更加生機盎然） 三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）
教學反思 （疑惑）
第 45頁 第 46頁初 二 年級 政治科 自學探究 學案 主備: 孫秀云 時間 ： 9月 7 日
學習內容： 《 承擔關愛集體的責任》 教學設計 (收獲) A、人人為己，天經地義B、人人都為朋友、為親人出力C、人人都主動關心集體，為集體建設出力2、“眾人拾柴火焰高”的諺語說明（ ）A、結的集體才有凝聚力和戰斗力B、體的力量僅僅取決于與成員的數量多少C、愛集體就應該善于團結他人，這樣才能讓集體發揮出更大的力量D、愛集體就應該積極主動地為集體建設貢獻才智A.①②③. B.②③④ C..①③④ D.①②④3、抗震救災中流傳著這樣一條短信“再小的愛心，乘13億，就會成為愛的海洋；再大的困難，除以13億，就會變得微不足道”對此理解不正確的是（ ）A、個人獻出的一點點愛心微不足道 B、集體的力量是無窮的C、只有人人主動承擔責任，才能共創美好的生活。D、“人心齊，泰山移”，團結的集體才有凝聚力和戰斗力。4、下列關愛集體的 做法值得提倡的是（ ）A、運動會上頂替他人 B、將自己班清潔區的垃圾踢到鄰班C、積極參加校合唱隊訓練 D、關愛集體就應該積極主動地為集體負責。四、拓展提升（生活 能力提升） 材料一 9歲的林浩是映秀鎮某小學二年級的班長，是大災中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。被埋廢墟下，他組織同學唱國歌以戰勝恐怖。“好不容易才爬出來又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”“我怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩稚氣的聲音透著堅強。 材料二 進入畢業班，學習的氣氛一下子緊張起來。在一些班級，有的同學只關心自己的學習，不愿意參加集體活動；個別班干部和科代表對工作也是敷衍了事......（1）“怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩的這句話說明了什么？(2)結合材料二，談談如何正確處理個人和集體的關系？
學習目標：集體利益與個人利益是相互依存的
重點 ：關愛集體 建設集體 難點： 培養關心維護集體的能力
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）1、知道個體與集體的關系2、知道集體利益與個體利益的關系3、懂得關愛集體的意義4、懂得關愛集體的表現5、知道集體力量的決定因素二、小組合作：（學會合作 師人長技）1、在生活中我們能不能離開集體而生存？為什么？2、當集體利益與個人利益發生沖突時，我們應該怎么辦 答:① ② ③ 三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）單選1、“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福同享，有難同當”要讓集體成為我們依戀的家，需要我們 （ ）
教學反思 （疑惑）
第 5頁 第 6 頁初 三 年級 政治科 自學探究 學案 主備: 李 利 時間 ： 11月 18 日
學習內容： 《 依法參與政治生活》 教學設計 (收獲) A、及時向國家安全機關或公安機關報告B、要自尊自重，不卑不亢C、依法服兵役，保衛祖國D、明哲保身，事不關己，高高掛起4、某地政府違法征用農民土地，蓋起了一幢號稱“白宮”的辦公大廈。失去土地的農民心里又氣又急，他們可以采取的措施有（ ）①一起圍攻當地政府 ②通過當地的人大代表向上一級人大常委會反映 ③、張貼大字報，控訴當地政府的違法行為 ④給上一級政府寫信、打電話或發電子郵件舉報此事A、①② B、①③ C、②④ D、①④5許多網民在網絡論壇上對“疆獨”勢力分裂國家的行徑表示強烈譴責，堅決維護國家統一。這些網民的言行（ ）A、履行了維護國家安全的義務 B、符合和平統一、一國兩制的基本方針C、正確行使了建議權、監督權 D、不利于我國處理民族關系原則的落實四、拓展提升（聯系生活 付諸實踐） 親愛的同學們，我們來到 中就讀，已有兩年多的時間了，我們深愛著我們的學業，我們深愛著我們的學校。同時，我們學校的發展與騰飛也離不開我們的建言獻策，現在請大家以最真摯的熱情，以認真負責的態度給我們校長寫一份建議書。（例如：學校的管理，學生的減負，教學方法，師生之間的關系，或一些創新型的建議等，均可以寫）
學習目標：依法行使政治權利，維護國家安全是我們應盡的義務。
重點 ：依法行使政治權利 難點： 維護國家安全
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）第一步：依法行使政治權利1、政治權利的含義：是指憲法和法律規定的公民參加 、 的民主權利。2、我國公民的政治權利包括：①選舉權和 權 ② 和建議的權利 ③ 權 ④ 申訴、 或 權。3、 我國公民行使政治權利的渠道：①可以通過 或直接向人大常委會反映。②可以采用 、 、 、 等形式，向有關部門舉報或反映。 ③可以通過 、 、 等媒體進行監督，等等。4、公民應該怎樣正確行使自己的政治權利？（ 頁 ）第二步：維護國家安全 5、國家安全包括:① 、 不受侵犯；② 不被竊取、泄漏和出賣；③ 不被破壞等。 6、維護國家安全的重要意義：國家安全關系著 的生死存亡。沒有 ，公民的安全就無法得到保障。 7、當我們發現危害國家安全的行為時應該怎么辦？（ 頁）二、小組合作：（合作讓我們的學習更加生機盎然） 請看多媒體展示三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）單選1、 我校一些學生根據汾河水受污染的調查結果，向縣政府提出了治理的合理化建議。這些同學的行為是在依法行使公民的 （ ）A、 執法權 B、監督權 C、選舉權 D、立法權2、 為了維護我國的國家安全，有關法律規定，如果公民發現危害國家的行為，應當 （ ）
教學反思 （疑惑）
第 33 頁 第 34 頁初 三 年級 政治科 自學探究 學案 主備: 方海麗 時間 ： 12月 22 日
學習內容： 《選擇希望人生2》 教學設計 (收獲) 四、拓展提升（聯系生活 付諸實踐）
學習目標：知道合理選擇的方法和策略，樹立終身學習的觀念
重點 ：當今時代對青少年的素質提出了更高更新的要求 難點：終身學習的意義
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）1、進行合理選擇的方法和策略有哪些？ 。2、我們應該樹立正確的選擇觀念： 。3、21世紀對我們的素質提出了更高更新的要求有： 。4、終身學習對個人和社會發展的意義。 5、終身學習與青少年在校學習之間的關系。二、小組合作：（合作讓我們的學習更加生機盎然） 三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）
教學反思 （疑惑）
第 51頁 第 52頁初 三年級 政治科 復習指導 學案 主備: 方海麗 時間 ： 10月 26日
學習內容： 《認清基本國情》 教學設計 (收獲) A．以經濟建設為中心，大力發展生產力 B．加強社會主義民主法制建設C．不斷完善社會主義基本經濟制度 D．加強以改善民生為重點的社會建設5、在新中國成立60周年大慶的日子里，天安門廣場樹立起56根民族團結柱，成為節日期間最亮麗的風景之一。我國處理民族關系的原則是 （ ） A、民族平等、團結和共同繁榮 B、處理好改革、發展、穩定三者的關系C、把我國建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。6、.“玉樹村寨廢墟堆，漢藏一家共安危”。玉樹地震發生后，黨和政府領導各族人民迅速展開的救援行動 （ ） ①體現了民族團結的原則 ② 傳遞了大愛無疆的溫暖 ③ 彰顯了偉大的民族精神 ④ 消除了民族之間的差別A、①②③ B、 ②③④ C、 ①②④ D、 ①③④7、2010年6月29日，海協會會長陳云林與臺基會董事長江丙坤在重慶簽署了《海峽兩岸經濟合作框架協議》，這一舉措 （ ）①有利于開創兩岸經濟文化交流與合作的新局面。②有利于遏制臺獨分裂勢力，維護臺海地區的和平穩定。 ③有利于增進兩岸同胞的感情，推動祖國和平統一大業。④有利于維護中華民族的根本利益。A.①②③ B.②③④ 　C.①③④　D.①②③④三、綜合提高。1、認真閱讀下列圖表：1978年2009年國內生產總值GDP 3645億元居世界第10位 33.53億元居世界第三位（1）圖表說明了什么？（2分）（2）說說我國取得這一成就的根本原因。（2分） 2、【中國與世界共同的機遇】2010年4月30日晚．絢爛的禮花照亮夜空，升騰的彩泉激蕩起人們無限的期望——246個國家和國際組織參展、有史以來規模最大的一屆世博會在中國上海正式拉開了大幕。(1)本屆上海世博會主題是：(2分)(2)世界博覽會第一次在發展中國家舉辦就選擇了中國，說明了什么 (4分)
學習目標：復習本課知識，提高歸納總結的能力
重點：本課知識要點的復習 難點：分析材料的能力、學以致用的能力培養
一、構建知識網絡： 我國在世界舞臺 要求 基本 生產力水平比較低國內現代化建設 正處在社會主義 表現 科技水平、民族文化素質承擔對國家的責任 認清 國情 初級階段 還不夠高 社會主義具體制度還不完善 主要矛盾 黨 核心內容 ： 一個中心，兩個基本點決定 解決 堅持 的 路 基 線 處理好改革、發展、穩定的關系根本任務 本 維護民族團結 實現祖國統一 二、題型訓練：單項選擇題 (夯實基礎知識)1、中國向遭遇地震災害的海地提供緊急援助，世博會在中國上海舉辦，二十國集團峰會第四次高揚中國聲音，第16屆亞運會將在中國廣州舉行，這些都表明 ：（ ） A、 我國已躋身世界發達國家行列。 B、經濟全球化是當今世界的發展趨勢。 C、我國的綜合國力大幅度躍升，在國際事務中起著決定性作用。 D、我國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發揮著重要作用。2、從總體上看，我國加快生物產業已經具備許多有利條件，但我國與生物技術強國仍有較大差距。我國生物產業基礎研究與發達國家的差距在5年左右，產業化的差距在15年以上，這從一個側面說明，我國 （ ） ①仍屬于發展中國家。②仍面臨發達國家在科技等方面占優勢的壓力。③仍處于社會主義初級階段。④是發展最慢，變化最小的國家之一。A、①②③ B、②③④ C、 ①③④ D、 ①②④3、漫畫反映了 （ ）　①當前社會存在住房、就醫、讀書難等問題 ②我國仍處于社會主義初級階段 ③我國社會的主要矛盾還未解決 ④小康之路必定要背上沉重的包袱　 A.①②③ B.②③④ 　C.①③④　D.①②④4、黨的十七大報告提出：“努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動建設和諧社會。”要實現上述目標，從根本上說必須 （ ）
教學反思 （疑惑）
第 1 頁 第 2 頁初 三年級 政治科 自學探究 學案 主備: 方海麗 時間 ： 11月 1 日
學習內容： 《人民當家作主的法治國家》 教學設計 (收獲) 4、2009年1月22日，備受關注的三鹿系列刑事案件在石家莊市中級人民法院一審判決，張玉軍、耿金平、田文華等受到法律的制裁。這啟示我們（ ）①公民一定要依法規范自身的行為。②法不可違、違法必究③違法行為必將受到刑法處罰 ④違法必究是依法治國的中心環節5、中宣部、司法部、全國普法辦聯合通知，確定2009年“12．4”全國法制”A 、①② B 、②③ C 、 ①③ D 、 ①④ 4、2008年，中國成功與艱難并存，三次表彰大會，三種民族精神、抗震救災精神、北京奧運精神、載人航天精神的洗禮，挺立起中華民族的脊梁，這說明（ ）①民族精神在不同時期有不同表現 ② 民族精神是中華民族精神生生不息、發展壯大的強大精神力量 ③ 在當代，需要弘揚以改革創新為核心的時代精神 ④ 弘揚民族精神是當前國家的中心工作。 A ①② B ①②③ C ①③④ D ①②③④四、拓展提升（聯系生活 能力提升）
學習目標：知道人民怎樣當家作主 理解依法治國的要求
重點 ：依法治國的要求 難點：人民行使國家權力的方式
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）1、人民行使國家權力的方式。2、人民行使當家作主權力的機關。 3、我國的根本政治制度。4、全國人民代表大會與其他國家機關的關系。5、全國人民代表大會的職權。6、依法治國的含義和意義。7、依法治國的要求。8、政府依法行政的意義。9、法治國家對公民的要求。二、小組合作：（學會合作 師人長技）三、展示反饋 1、在我國，人民行使國家權力的機關是 （ ）A、全國人民代表大會B、全國人民代表大會和地方各級人民代表大會C、黨中央、國務院 D、最高人民法院2、每年的三月，全國人大代表都會齊聚北京，共商國是。今年的第十一屆全國人大第三次會議上，代表們審議通過政府工作報告，選舉了新的國家領導人。這說明（ ）A、全國人大代表代表人民行使國家權力B、人大代表有權決定國家和社會的一切事務C、每個人都有機會直接參與國家管理。D、我國公民的政治經濟權利有法律保障。3、2009年2月28日，第十一屆全國人大常委會第七次會議審議通過了《中華人民共和國食品安全法》，這體現了依法治國的要求是 （ ）A、有法可依 B、有法必依C、執法必嚴 D、違法必究
教學反思 （疑惑）
第 1 頁 第 2 頁初 二 年級 政治科 自學探究 學案 主備: 李 利 時間 ： 9月 5 日
學習內容： 《 不言代價與回報 》 教學設計 (收獲) 3、2010年4月14日在青海玉樹一家孤兒院做慈善義工的香港人黃福榮，在協助搜救孤兒院被困師生過程中遭遇余震不幸罹難。連日來，黃福榮舍身救人的事跡在香港和內地廣為傳頌。從他的身上我們可以感悟到 （　　）①面對責任不言代價與回報，是那些最富有責任心的人共有的情感。②履行責任，從不言代價與回報，就是奉獻精神。③正因為有他這樣的奉獻精神，我們的生活才更溫暖，更美好。④我們要增強責任感，勇于承擔責任。A ①②③　　B　②③④　　　C　①②④ D ①②③④4、歌德說“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這句話說明的道理是（ ）A索取是不應該的 B 奉獻是為了索取 C 奉獻精神是社會責任感的集中體現D奉獻就是不要任何回報5、小蘭競選班長勝利后，花費了大量的時間精力在班務工作上，小蘭付出的代價和獲得的回報可能有 （ ）①增長知識和才干 ②鍛煉了自己的協調與組織能力 ③增強了挑戰困難的勇氣和信心 ④遭遇某些同學的冷嘲熱諷 ⑤事情沒有做好時老師可能會批評 A①②③ B ④⑤ C ①②④⑤ D ①②③④⑤四、拓展提升（聯系生活 能力提升） 好人不求回報，不求別人的理解和感激。他們聽從心靈的差遣，做自己認為應該做的事情，竭誠奉獻，甘愿為他人開花，在芬芳別人的過程中也美麗了自己。這里的“好人”指的是什么樣的人？ （2）讀了上述材料，你有何感想？
學習目標：1、懂得承擔責任會得到回報，付出代價。2、了解無私奉獻的人的事跡，努力做一個負責任的公民。
重點：承擔責任的回報與代價。 難點：以積極的態度去承擔不是自愿選擇的責任。
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）1、懂得承擔責任的回報與代價。2、知道面對責任，要做出最合理的選擇，承擔應負的責任。3、懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好。4、了解那些履行社會責任，不言代價與回報而無私奉獻的人的事跡。二、小組合作：（學會合作 師人長技）1、在一次討論會上，圍繞著“責任與回報”同學們各抒己見。小明說，承擔責任，都伴隨著獲得物質回報的權利，但同時也必須付出代價。許多同學不同意小明的說法，你同意嗎？為什么？答:2、例舉你所知道的履行社會責任，不計較代價與回報的人的典型事例。 三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）1、對于人的成長來說，承擔責任是( )① 自尊自信的具體表現 ② 自立自強的必然選擇③ 走向成熟的重要標志 ④ 走向疲憊的開始A ①②③④ B ①②③　　　C　①③④　　D ②③④2、對承擔責任的代價與回報的說法正確的是（ ）A承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利。 B承擔責任的代價越大，得到的物質回報就越多。 C 能多代價與回報往往不能用金錢衡量。 D 承擔責任的回報更多的是無形的財富。
教學反思 （疑惑）
第 1 頁 第 2 頁初 三年級 政治科 自學探究 學案 主備: 方海麗 時間 ： 10月 29 日
學習內容： 《燦爛的中華文化》 教學設計 (收獲) 2、人類歷史上有四大古文明，分別是古巴比倫文明、古埃及文明、古印度文明和中華文明，前三種文明都斷裂過。唯有中華文明一脈相承，從未間斷。這表明 ( ) A.中華文化綿延不絕，源遠流長。 B.中華文化內容廣泛，博大精深。c.中華文化已經取代了其他國家和民族的文化。D.中華文化石目前人類社會存在的唯一文化形態。3、2009年12月11日至13日，第四屆孔子學院大會在北京召開。目前全球已有88個國家和地區建立了282所孔子學院，以及272個孔子學堂。這表明 （ ）A.中華文化石當今世界唯一優秀的文化。 B.中華文化是世界大花園中一朵璀璨的奇葩。C.中華文化只應當是中國的文化，不應該走向走向世界。D.我們發展優秀傳統文化就意味著全盤吸收一切文化。4、下列能夠體現中華傳統美德的有 ( )① 三軍可多帥，匹夫不可奪志也。② 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 ③ 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。 ④ 言必行，行必果。A. ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④5、作為傳統道德的精華，中華傳統美德具有 的品質。 （ ）① 源遠流長 ② 博大精深 ③ 生生不息 ④ 歷久彌新A ①② B ③④ C ①③ D ②④6、博大精深的中華文化由以下哪幾部分構成 （ ）①浩如煙海的文化典籍②名揚世界的科技工藝③異彩紛呈的文學藝術④充滿智慧的中國哲學　⑤　完備而深刻的道德倫理　　　Ａ　①②③　　　　　Ｂ　②③④⑤　　Ｃ　①③④⑤　　　Ｄ　①②③④⑤ 四、拓展提升（聯系生活 能力提升）語言是中華文化的重要特征，除了其特有的書法、對聯、詩詞等藝術形式外，還有能極為準確表達語意的成語，這更是其他文化所不能比擬的。（1）請列舉一些體現中華傳統美德的成語。（至少三個） （2）中華傳統美德具有怎樣的品質？（3）近些年來，中華文化吸引著越來越多的外國友人前來探訪，此時你會向外國人介紹那些有代表性的文化呢？
學習目標:了解源遠流長、博大精深的中華文化
重點 ：中華文化的構成、地位、影響。 難點：中華文明綿延不絕的原因
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）1、 共同創造了燦爛的中華文化。2、幾千年來，中華文明綿延不絕，歷久彌新，一個重要的原因就是 。3、中華文化的構成。 4、中華文化總的特點是： ， 。5、中華文化的地位及其影響。6、中華傳統美德的主要表現。7、中華傳統美德具有 的品質，隨著時代的變化和實踐的發展，其內容和形式也在 。二、小組合作：（學會合作 師人長技） 材料一:一場融合多民族特色的中華文化盛宴—“漢字五千年—走進大洋洲”主題演出于2010年2月26日下午在澳大利亞昆士蘭大學上演。本場演出融匯了古典舞《秦俑魂》、配樂詩朗誦《水調歌頭》，太極拳表演《行云流水》，藏族和傣族舞蹈，川劇《變臉》……1、材料一可以看出中華文化怎樣的特點 請在材料中找到相應的依據. 2、由材料二我們能感受到中華文化怎樣的地位 3你將怎樣以實際行動來弘揚中華文化 三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤） 1、奧運會開幕式《千里江山圖》水墨長卷，將五千年古老燦爛的中華文化與奧林匹克精神完美交融于一體，這一壯麗的盛典詮釋了中華文化 （ ） ① 具有源遠流長、博大精深的特點。② 具有求同存異和兼收并蓄的包容性 ③ 與其他文化相比，中華文化是最優秀的 ④ 各國文化差異并不存在A.①② B.②③ C.③④ D.①④
教學反思 （疑惑）
　　　　　　　　第 ２５ 頁 第 ２６ 頁初 三 年級 政治科 自學探究 學案 主備: 方海麗 時間 ： 9月 13日
學習內容： 《做一個負責人的公民》 教學設計 (收獲) A．名人說的話都是真理。 B.信守承諾是每個公民的法定義務。C.慎重許諾，履行諾言是負責任的表現。 D.人們可以不顧實際，隨意許諾。2、做事負責任，是一個人應該具備的最起碼的道德品質，作為社會中的一員，對他人，對社會都要承擔一定的責任。下列屬于不負責任的是 （ ）A.工人將殘次產品重新回爐加工。B.醫生為病人開刀手術時不小心將紗布留在病人體內。 C.學生將沒學會的題目拿去請教老師。 D.農民為莊稼除草施肥。3、感動中國2008年度人物韓惠民承諾要照顧癱瘓女友一輩子，34年來，他一直踐行著自己的諾言。這告訴我們要 （ ）① 恪守承諾，勇擔責任。② 學會拒絕，不做承諾。③ 慎重許諾，履行諾言。 ④與人為善，關愛他人。A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④4、生活在社會這個大家庭中我們要努力做一個負責任的公民，做一個負責任的公民應該（ ）① 慎重許諾，堅決履行諾言 ② 做錯事要勇于承認，并承擔相應的責任 ③自覺承擔責任 ④ 學會反思自己的責任A.①② B. ③④ C.①②③ D.①②③④5、自覺承擔責任就是 （ ）①我要承擔責任 ②要我承擔責任 ③ 我愿意承擔責任 ④ 我主動承擔責任A.①②③ B.①③④ C. ①②④ D. ②③④6.下列不能體現胸懷天下，承擔社會責任的是（ ）A 為中華之崛起而讀書 B.為了國家民族自強 C.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 D.人不為己，天誅地滅四、拓展提升（聯系生活 能力提升）四川新聞網宜賓2009年5月11日訊，四川省首屆道德模范候選人，宜賓市首屆道德模范龍寶林于近日向江安縣怡樂鎮茶樹小學捐贈7萬元。他積極回報社會，先后為家鄉建學校，、修公路捐資200多萬元。社會愛心人士捐資助學，扶危濟困說明了什么？（2）談談你對自覺承擔責任的理解。
學習目標：自覺承擔責任，做責任的主人。
重點：勇于承擔責任，自覺履行責任，做責任的的主人，享受承擔責任的快樂
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）1. 知道慎重許諾，堅決履行諾言，是負責任的表現。2．知道承認錯誤并承擔相應的后果，是負責任的表現。3．懂得要自覺承擔責任。二、小組合作：（學會合作 師人長技）1、回歸生活，回答問題：當你遇到下列情景時，你會怎么做？情景一：課間時分，你不小心把同桌的眼鏡碰到地上并踩碎了，同桌發現后問你是誰弄的。這時，你會 情景二：你到商場給媽媽買生日禮物，找錢時營業員把50元當成10元找給了你。這時，你會 情景三：放學回家路上，碰巧遇到飛車賊搶劫一位女士的背包。 這時，你會 2、你認為我們怎樣做一個負責任的公民？ 答：三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）1、華盛頓說：“自己不能勝任的事情，切莫答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。”這表明（ ）
教學反思 （疑惑）
第 9 頁 第 10 頁初 三 年級 政治科 自學探究 學案 主備:李利 時間 ： 12月 4 日
學習內容： 《建設社會主義精神文明》 教學設計 (收獲) 四、拓展提升（聯系生活 付諸實踐）
學習目標：社會主義精神建設的重要性，先進文化的前進方向
重點 ：社會主義精神建設的重要性 難點：三個文明的關系
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎） 二、小組合作：（合作讓我們的學習更加生機盎然） 三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）
教學反思 （疑惑）
第 41頁 第 42頁初 三 年級 政治科 自學探究 學案 主備: 李 利 時間 ：10月 28 日
學習內容： 《 實施科教興國戰略》 教學設計 (收獲) 三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）1、巴爾扎克說：“教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會里把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。”巴爾扎克的話告訴我們 （ ）A、教育往往能改變一個人的命運B、教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業C、教育應當成為一個國家的中心工作 D、教育比其他工作更重要2、2010年3月5日，溫家寶總理在政府工作報告中提出，要堅持優先發展教育事業，突出體現教育優先發展原則，之所以優先發展教育事業，因為 （ ）A、教育是我國目前一切工作的中心 B、教育民族振興的基石C、教育可以解決社會主義初級階段的一切難題 D、教育是目前我國最為落后的領域3、“小康大業依賴科技，和諧社會根植教育。”這反映了 （ ）A、科教興國的發展戰略 B、可持續發展戰略 C、西部大開發戰略 D、創新精神和實踐能力4、“Ipod”是美國蘋果電腦公司生產的一款影音播放器，類似于隨身聽。但蘋果公司連“Ipod”得一個螺絲都沒有生產過，它“創”而不“造”，卻賺取了絕大部分利潤，而真正制造“Ipod”的中國廠家卻只得到其利潤的“零頭”。由此可見 （ ）A、科技創新應當擺在現代化建設的首要地位 B、科技創新已成為國際競爭的全部C、只有加快科技創新，才能縮小與發達國家之間的差距 D、我國創新的希望在年輕人 四、拓展提升（聯系生活 能力提升） 材料分析題材料一 2010年1月11日，2009年度國家科學技術獎勵大會在北京人民大會堂舉行，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤向獲得2009年度國家最高科學技術獎的中國科學院院士谷超豪、孫家棟頒獎。材料二 漫畫《自主創新》。材料一體現出我國目前在實施哪些發展戰略？看漫畫，回答，我們為什么要加強自主創新？我們要認真落實材料一中的戰略，同時也要努力向漫畫中的人物學習，請問：在日常生活中，我們應如何提高自己的創新能力？
學習目標：科教興國，百年大計，教育為本
重點 ：百年大計教育為本 難點： 科教興國
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）1、當今世界，科學技術日益滲透到經濟發展、社會生活的各個領域，成為生產力中最活躍的因素， 是第一生產力。2、把發揮我國社會主義制度的優越性同推進改革開放和發展先進的 結合起來，是實現我國生產力快速發展和社會全面進步的必然要求。3、當今世界，各國之間激勵的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是 的競爭。4、我國社會主義初級階段的基本國情決定了必須把教育擺在優先發展的戰略地位，努力提高全民族的 素質和 水平。5、要進一步推進科教興國，就必須加強 創新和 創新。 創新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定因素。 6、要提高科技創新能力，首要的是提高 創新能力二、小組合作：（學會合作 師人長技）2009年10月1日在天安門前舉行了盛大的閱兵儀式，參與檢閱的不僅包括常規軍事武器，還包括我國自主研制的地空導彈、防空導彈、無人機、衛星通信、新型雷達、空降兵戰車等裝備，這些裝備增加了高科技含量，體現了機械化和信息化符合發展的特色。我國的科技水平在不斷進步，你能說說科學技術進步的作用嗎。 （2）隨著我國科技方面的不斷發展，有人認為我國的科技水平已經趕超世界水平，請你談談對此觀點的認識。
教學反思 （疑惑）
第 23 頁 第 24 頁初 三 年級 政治科 自學探究 學案 主備:方海麗 時間 ： 12月 14日
學習內容： 《艱苦奮斗 開拓創新》 教學設計 (收獲) 四、拓展提升（聯系生活 付諸實踐）
學習目標：知道艱苦奮斗是傳統美德，發揚艱苦奮斗精神
重點 ：代代相傳的精神 難點：新時期為什么要弘揚艱苦創業精神
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎） 1、作為中華民族的傳統美德 ， 自古以來就是我們民族精神的重要內容。2、要實現 的奮斗目標，把我國建設成為 國家，我們必須始終保持 的作風。3、艱苦奮斗集中表現為 。人類社會的發展史，就是人類 。艱苦奮斗精神不是某個時代所特有的精神，而是 。4、在新時期，推進社會主義現代化建設，更需要大力倡導和發揚 ，尤其是 。 二、小組合作：（合作讓我們的學習更加生機盎然） 三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）
教學反思 （疑惑）
第 47頁 第 48頁初 三 年級 政治科 自學探究 學案 主備: 孫秀云 時間 ： 9月 14 日
學習內容：《我們的社會主義祖國》 教學設計 (收獲) 1、黨的十一屆三中全會以來，國際社會所公認的中國形象是：( )A、霸權主義 B、和平、合作、負責任 C、要和平、要發展、但卻不合作 D、要和平、要合作、但卻不負責任。2、我國社會主義仍然處于初級階段。具體表現在：( )①社會生產力水平還比較低 ②科學技術水平還不夠高③名族文化素質還不夠高 ④社會主義具體制度還不夠完善A、①②③ B、②③④ Ｃ、①②④ D、①②③④3、我們必須始終堅持社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，也就是要始終（ ）A、高舉中國特色社會主義偉大旗幟 B、艱苦奮斗，開拓創新 C、以經濟建設為中心 D、堅持中國共產黨的領導 4、改革開放以來，我們取得了一切成績和進步的根本原因是（ ）A、堅持中國共產黨的領導 B、堅持四項基本原則和改革開放　C、開辟了中國特色的社會主義道路，形成中國特色社會主義理論體系 D、認真貫徹馬列主義毛澤東思想四、拓展提升（聯系生活 能力提升） 閱讀下面材料，運用所學知識回答問題。我我國是一個擁有13億人口的大國，人民生活水平哪怕是很小的提高，加在一起總量久十分可觀。如果每個人每月增加半公斤糧食，全國一年就要增加900多萬噸。這是我們日常生活中常碰到的難題之一，類似的難題還有很多，如上學難、看病難、住房難、就業難等。這個難題反映了當前我國社會存在的什么矛盾？如何解決這個矛盾？這個矛盾決定了我們國家的根本任務是什么？
學習目標：了解我國在國際舞臺上的地位及我國的基本國情
重點 ：我國的基本國情 難點： 中國特色社會主義理論
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）1、準確認識世界舞臺上的中國（1）（2）（3）2、正確認識我國的基本國情正處于并長期處于社會主義初級階段是我國的基本國情。社會主義初級階段表現在：（1）（2）（3）初級階段的特征：初級階段的時間：3、初級階段我國社會的主要矛盾：4、初級階段國家的根本任務：5、我們取得一切成績和進步的根本原因：6、中國特色社會主義偉大旗幟包括：（1）（2）二、小組合作：（學會合作 師人長技）1、收集當前一些新聞，了解我國在世界舞臺上所起的作用。2、暢所欲言，你所在的城市或鄉村有哪些顯著的變化。三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）
教學反思 （疑惑）
第 11 頁 第 12 頁初 三 年級 政治科 自學探究 學案 主備:李利 時間 ： 12月 14日
學習內容： 《正確對待理想與現實》《理智面對學習壓力》 教學設計 (收獲) 三、展示反饋：（突破易錯點 挑戰零失誤）四、拓展提升（聯系生活 付諸實踐）
學習目標：正確對待理想與現實，理智面對學習壓力
重點 ：理智面對學習壓力 難點：正確對待理想與現實
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）《正確對待理想與現實》1、人生就是立足現實、不斷 。2、人生需要 。3、理想對人生的重要作用。4、我們都希望實現自己的理想，但由于 ，理想和現實之間 。5、實現理想的途徑。《理智面對學習壓力》 1、來自學習的種種壓力，需要我們 。2、學習生活中總會有壓力的存在，感受壓力是 。3、學習壓力的影響。4、為什么學習需要適度的壓力。5、緩解學習壓力的方法。6、產生考試焦慮的原因。7、考試焦慮的原因。8、克服考試焦慮的方法。二、小組合作：（合作讓我們的學習更加生機盎然）
教學反思 （疑惑）
第 49頁 第 50頁初 二 年級 政治科 自學探究 學案 主備: 李 利 時間 ： 10月 4 日
學習內容： 《黨的基本路線》 教學設計 (收獲) 三、展示反饋：1、下列屬于“一個中心”的是：A、南京鑄“警世鐘”，以示國人，勿忘國恥B、我國第一座大型核電站通過國家驗收，發電成功C、2010年上海世博會成功舉辦 D、我國人口突破13億2、黨在社會主義初級階段的基本路線的核心內容是：A、以經濟建設為中心 B、四項基本原則C、改革開放 D、一個中心兩個基本點3、十一屆三中全會以來，我們確立了“它”的中心地位，我國經濟的平均增長率為9.8%，比同期世界經濟增長率高6.5個百分點。這個“它”指的是：A、以經濟建設為中心 B、四項基本原則C、改革開放 D、黨的領導4、餐飲講營養，保健為健康，穿衣面和毛，名牌又時尚。出行要“打的”，道路真寬敞，電視數字化，電腦上網忙。這是改革開放以來人民生活的真實寫照，這說明了：A、我國已成為發達國家 B、改革開放是強國之路C、現階段的主要矛盾已解決 D、人民生活已經實現了全面小康四、拓展提升（聯系生活 能力提升）材料一 2009年10月1日，是我們偉大祖國60華誕，我們在天安門前舉行了盛大閱兵儀式，展示了國泰民安的繁榮景象。材料二 在國慶閱兵式上，胡驚濤講話指出：新中國60年的發展進步充分證明，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。中國人民有信心、有能力建設好自己的國家，也有信心、有能力為世界作出自己應有的貢獻。材料一中“國泰民安的繁榮景象”得益于我們堅持了哪一條路線？該路線的基本內容是什么？（２）對材料二中“只有改革開放才能發展中國、發展社會主義”，你是如何理解的？ （３）請為祖國的美好發展設計一條祝福語。
學習目標：黨的基本路線和四項基本原則的含義及重要性
重點 ：黨的基本路線四項基本原則 難點： 堅持黨的基本路線不動搖
一、自主學習：（夯實教材，注重基礎）1、黨的基本路線：2、這條基本路線的核心內容是：3、以經濟建設為中心的含義：4、為什么要以經濟建設為中心：5、四項基本原則：6、為什么要堅持黨的基本路線不動搖：7、改革、發展、穩定三者的關系：二、小組合作：（學會合作 師人長技）服飾飲食居住出行建國初期新舊交替色彩單一粗茶淡飯食不果腹面積狹小交通不便設施簡陋現在豐富多彩時尚個性營養搭配綠色環保寬敞明亮溫馨舒適四通八達方式多樣（1）請結合所學知識，分析今昔對比說明了什么？（2）這些變化的發生得益于我們堅持看哪項中心工作？其在現代化建設中的地位如何？（3）為了更好地保持經濟蓬勃發展，我們在實際工作中必須牢牢把握一個怎樣的大局？
教學反思 （疑惑）
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