資源簡介

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必修四
哲學與文化
第六課
實現人生的價值
6.3
價值的創造和實現
教學目標：
理解價值的創造和實現的根本途徑、客觀條件和主觀條件。
教學重難點：如何實現人生價值。
教學過程：
弘揚勞動精神
實現人生價值（根本途徑）
【閱讀與思考】（第77頁）
◆為什么奮斗的人生才是真正有意義的人生？
首先，馬克思主義認為，人既是價值的創造者，又是價值的享受者，一個人付出了心血和勞動，滿足了社會和他人的需要，同時自己也獲得相應的勞動報酬，得到社會對自己價值的承認，實現了自我的滿足。其中，對一個個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻。評價一個人價值的大小就是看他為人類、社會、國家和人民貢獻了什么。其次，勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式。人只有在勞動中才能自由地彰顯和發揮自己的智力和體力、意志和情感，創造和實現自己的價值。一個人在勞動中創造的財富越多，意味著他為滿足社會和他人的需要所作的貢獻就越大，他自身的價值就越大。所以，奮斗的人生能夠為他人，社會和國家作更大的貢獻，是真正有意義的人生。
◆為什么有些人享有優裕的物質生活條件，還是覺得不開心、不幸福，甚至認為生活沒有意義?
一個整天想著自己、斤斤計較蠅頭小利的人，一個心里沒有他人、沒有大眾，總是走不出自我狹隘天地的人，不可能享受真正的幸福。為什么馬克思把選擇最能為人類福利面勞動的職業看作最大的幸福？為什么雷鋒把為人民做好事看作最大的快樂和幸福？其中的理由有很多，最根本的就是一個人只有在奉獻社會、服務人民的實踐中才能實現人生的價值，成就精彩的人生，享受到真正的快樂和幸福。
1、在勞動中創造人生價值
（1）勞動是人類
的實踐活動，也是人的
。人只有在
中才能創造和實現自己的價值。
（2）在社會主義社會，勞動是
、促進人的
的重要手段。
【閱讀與思考】（第78頁）
◆為什么雷鋒把為人民做好事看作他最大的快樂和幸福？
雷鋒之所以把為人民做好事看作最大的快樂和幸福，就在于他愿意把自己的生命奉獻給人民，愿
意做一個對人民有用的人，把自己生活的目的看作是讓他人生活得更好，時時處處多幫人民做點好事。
◆一個只想著自己吃好、喝好、玩好的人會幸福嗎？你認為什么樣的生活才是幸福的？
第一，努力奉獻的人是幸福的。幸福不會從天而降，幸福都是努力奮斗的結果。人世間的一切幸
福都需要靠辛勤的勞動來創造。積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。第二，實現幸福離不開一定的物質條件。物質需要的滿足、物質生活的富足是幸福的重要方面，但人的幸福不能僅僅局限于物質方面，精神需要的滿足、精神生活的充實也是幸福的重要方面。在追求物質生活水平提高的同時，要更加注重追求德性和人格的高尚，注重追求健康向上的精神生活。第三，在追求幸福的過程中，我們不能把自己的幸福建立在損害社會整體和他人利益的基礎上。相反，只有在為社會作貢獻、為他人服務的過程中，我們才能獲得幸福所需要的環境和條件，產生更大的幸福感，實現個人幸福與社會進步的相互促進。
在奉獻中實現人生價值（努力奉獻的人是幸福的）
積極投身于
的實踐，是實現
的必由之路，也是擁有
的
根本途徑。
（二）在個人與社會的統一中創造和實現價值（客觀條件）
【閱讀與思考】（第79頁）
◆“沒有大家的努力，什么事也做不成。”這句話包含了什么道理?
這句話包含了離開社會，完全的“個人奮斗”不可能實現。個人與社會是對立統一的關系，兩者
相互依存、相互制約、相互促進。社會是由一個個具體的人組成的，離開個人就沒有社會，社會是人的存在形式，同時，人是社會的人。離開了社會人也無法生活。社會猶如一個有生命、有活力的有機體，個人猶如這個有機體中的細胞。只有有機體的所有細胞都充滿活力，這個有機體才能是生氣勃勃和生長旺盛的；細胞如果脫離了有機體，也將失去賴以存在的必要條件。社會成員素質的不斷提高是社會發展的重要基礎，推動和實現人的全面發展是社會發展的根本目標。如果人人都只是關心自己的利益，甚至以損害他人利益、社會利益的方式滿足一己之私，人賴以生存的社會不僅難以發展進步，還將最終因私欲的膨脹而走向崩潰。
◆馬祖光是如何處理自己與他人關系的？你從中受到什么啟發?
馬祖光選擇做一個心里裝著別人，一生都在培養人的人。因此，他毫無保留地為社會服務，為他人謀利益，而不是斤斤計較個人的得失。這啟發我們應該為他人、社會服務，認識到人生價值的實現離不開他人和社會。社會所提供的各種客觀條件是實現人生價值的前提條件，只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中創造和實現人生價值。
1、社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提：
（1）人的
條件和
條件、
條件和
條件都是由社會提供的。
（2）人在實踐活動中創造和實現自己價值的時候，必須利用社會和他人提供的各種
條件和
。
（3）完全脫離社會的“
”和“
”，實際上是不可能的。人的價值只能在社會中實現。
2、怎樣在個人與社會的統一中實現人生價值：
（1）只有正確處理　　　　　　　、　　　　　　的關系,才能在　　　　　　　　中創造和實現自己的價值。?
（2）我們強調在與社會的統一中創造和實現個人的價值，并不否認追求人的　　　　　　　　。但是，這種個性不應表現為人的怪異和陋習，而應表現為對
、對
的獨特的貢獻方式。
（三）在砥礪自我中創造和實現價值（主觀條件）
【閱讀與思考】（第80頁）
◆結合上述材料，說一說中國女排能夠多次奪冠的原因。
一是中國女排不畏強敵、?頑強拼搏、永不言棄的精神對人有強烈的鼓舞作用；二是中國女排在處于低谷期，充分發揮主觀能動性，經過堅持不懈努力，不斷克服困難、戰勝挫折；三是中國女排始終沒有失去繼續前行的信心和勇氣，克服困難堅持奮斗。
◆實現人生價值需要哪些主觀條件?
實現人生價值需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；實現人生價值，需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質；實現人生價值，需要有堅定的理想信念，需要有正確的價值觀的指引；實現人生價值，需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。
1、創造和實現人生價值，需要充分發揮　　　　　　　，需要　　　　　　、　　　　
的精神。?
【閱讀與思考】（第81頁）
◆結合自己的實際，談談如何提高自身的素質。
可從提高思想政治素質、道德素質、身體素質、科學文化素質以及各種能力等多個方面來談，要深化認識，懂得提高自身素質，充分發揮自己的才能，有助于創造和實現人生價值，在生命旅途上創造精彩的人生，書寫無愧于時代的壯麗篇章。
2、創造和實現人生價值,需要努力增長　　　　　　　,全面提高　　　　　　　　　　。　
?
【閱讀與思考】（第81頁）
◆這首詩反映了詩人什么樣的人生態度？對你有什么啟發？
即使在生命的最后一刻也要為社會、為他人燃燒自己，照亮別人。只有具有堅定的理想和信念，
在正確價值觀的指引下，才會選擇如歌的生命。人的生命是有限的，但通往成功與幸福的人生道路對每一個人都是公平的。我們只有樹立堅定的理想信念，在正確的價值觀的指導下，運用自己的智慧和雙手，才能展開自己有力的翅膀，在人生廣闊的天空中翱翔；才能在人生旅途中既能做一個對人類、對社會、對他人有用的人，又能夠從中獲得最大限度的自我實現與滿足。當我們年老的時候，回憶往昔，才能坦言自己無愧于自己的生命。
3、創造和實現人生價值,需要有　　　　　　　　　,需要　　　　　　　　　　。?
4、創造和實現人生價值,需要錘煉　　　　　　　　,不斷打牢　　　　　　　　　　　。?
【構建知識體系】
【鞏固知識】
（一）辨析并說明理由
1、勞動是人的存在方式。
2、充分發揮主觀能動性是實現人生價值的根本途徑。
3、實現人生價值就要放棄個人利益。
4、滿足他人需要是創造和實現人生價值的前提。
（二）選擇題
1、習近平強調，要在生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。提出這一論斷的依據
是
①社會生活在本質上是實踐的
②只有勞動才能創造和實現自身價值
③人的實踐活動是歷史地發展著的
④只有親身實踐才能獲得正確認識
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2、新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創者、建設者。中華兒女精誠團結、共同奮斗，就沒有任何力量能夠阻擋中國民實現夢想的步伐。從中我們深刻領會到
①要弘揚勞動精神，實現人生價值
②每一個人都是推動社會歷史發展的決定力量
③個人只有承擔社會責任才能促進社會的發展進步
④發揮主觀能動性是人們實現人生價價值的前提
①②
B.①③
C.②④
D.③④
3、習近平在給北京大學學生的回信中說:“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業。這要求我們
A.在砥礪自我中創造和實現價值
B.堅持用對立統一的觀點看問題
C.全面提高自身道德素質
D.在個人與社會的統一中創造和實現價值
4、愛因斯坦說，“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西”。下列對愛因斯坦這句話的理解正確的是
A.只有依靠他人才能創造和實現價值
B.投身實踐就能創造和實現人生分值
C.要在個人與社會的統一中創造和實現人生價值
D.人創造和享受的價值是等同的
5、“十七年前我們被保護，現在該我們站出來了。”“我們可以擔起更多的責任。”這是北大援鄂醫療隊“90后”黨員留下的簡單言語，也是抗擊新冠肺炎疫情地大多數醫護工作者的真實寫照。為控制疫情蔓延，全國各地醫護人員主動請戰，直擊疫情防控第一線，他們是新時代真正的勇士和英雄。這啟示我們
①價值觀指引人們作出正確的價值選擇
②必須把個人奮斗目標同國家和民族的命運結合起來
③人的真正價值在于對社會的責任和貢獻
④社會價值是集體價值和自我價值的統一
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
6、守島英雄王繼才的一生，是充盈家國情懷的一生。海島雖小，但每一寸土地他都視為珍寶；風吹浪打，但他守島衛國的初心從未動搖。王繼才的事跡啟示我們
①堅定理想信念，堅持正確價值導向
②做到持之以恒，在拼搏中走向成功
③立足基層實踐，只論奉獻不求回報
④利用社會條件，全面提高自身才能
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
“建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，是一場接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。”習近平總記著眼于改革開放波瀾壯闊的歷史進程，作出“一棒接著一樣跑”的深刻動員。為此，我們應該
①堅定理想信念，將個人命運與國家前途緊緊聯系起來
②提高個人素質，在勞動和奉獻中肩負起民族復興重任
③頑強拼搏，在價值選擇的基礎上作出正確的價值判斷
④堅持自強不息，通過自己的努力實現個人的自我價值
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
8、在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上，鐘南山院士被授予“共和國勛章”。鐘南山，我國呼吸疾病研究領域的領軍人物，敢醫敢言，勇于擔當，提出的防控策略和防疫措施挽救了無數生命，在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中作出巨大貢獻。這給我們的人生啟示是
①社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的關鍵因素
②人的價值就在于創造價值得到社會對自己價值的承認
③實現人生價值需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引
④實現人生價值需要充分發揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
參考答案
填空
最基本
存在方式
勞動
創造美好生活
自由全面發展
為人民服務
人生價值
幸福人生
生存
發展
享受
工作
物質
知識成果
個人奮斗
自我實現
個人與集體
個人與社會
奉獻社會
個性發展
他人
社會
主觀能動性
頑強拼搏
自強不息
自己的才干
個人素質
堅定的理想信念
正確價值觀的指引
品德修為
道德根基
辨析正誤
1、正確
勞動是人類最基本的實踐活動，也人的存在方式。
2、錯誤
實現人生價值需要充分發揮主觀能動性，但積極投身于為人民服務的實踐才是實現人生價值的根本途徑。
3、錯誤
實現人生價值，并不是就要放棄個人利益；個人應當有用于生存與發展的正當利益。
4、錯誤
社會提供的客觀條件是創造和實現人生價值的前提。
選擇題
AB
DC
CA
AD
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
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