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5.1 兩極格局的形成 過關(guān)測(cè)試(原卷版+解析版)

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5.1 兩極格局的形成 過關(guān)測(cè)試(原卷版+解析版)

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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第五單元
二戰(zhàn)后的世界變化
第一課
兩極格局的形成
過關(guān)測(cè)試
一、選擇題
1.既能在經(jīng)濟(jì)上穩(wěn)定資本主義,防止西歐各國(guó)發(fā)生革命,又能達(dá)到控制對(duì)方的一箭雙雕之計(jì)是(

A.冷戰(zhàn)政策
B.杜魯門主義
C.北約組織
D.馬歇爾計(jì)劃
【答案】D
【解析】冷戰(zhàn)時(shí)期,美國(guó)國(guó)務(wù)卿馬歇爾提出了“歐洲復(fù)興計(jì)劃”,又稱“馬歇爾計(jì)劃”,幫助歐洲國(guó)家恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。這一計(jì)劃的實(shí)施,既能在經(jīng)濟(jì)上穩(wěn)定資本主義,遏制蘇聯(lián)對(duì)西歐的滲透,又能達(dá)到控制對(duì)方的一箭雙雕之計(jì)。D項(xiàng)正確;冷戰(zhàn)政策包含杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃和北約等,排除A項(xiàng);杜魯門主義單純是冷戰(zhàn)在政治上表現(xiàn),排除B項(xiàng);北約組織屬于冷戰(zhàn)在軍事上表現(xiàn),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
2.下列四幅圖片反映的共同主題是(

A.美蘇爭(zhēng)霸
B.“一超多強(qiáng)”
C.多極化趨勢(shì)
D.冷戰(zhàn)政策
【答案】D
【解析】依據(jù)圖片信息“杜魯門在國(guó)會(huì)上發(fā)表演說、美國(guó)援助西歐各國(guó)、北約成立”結(jié)合所學(xué)可知,四副圖片反映的是冷戰(zhàn)政策。冷戰(zhàn)政策是美國(guó)等西方資本主義國(guó)家對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家,采取除了武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對(duì)行為,以遏制共產(chǎn)主義。1947年3
月,杜魯門主義的出臺(tái),標(biāo)志美蘇冷戰(zhàn)的開始。冷戰(zhàn)在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)是實(shí)施了馬歇爾計(jì)劃。冷戰(zhàn)在軍事上的表現(xiàn)是成立北大西洋組織。D項(xiàng)正確;美蘇爭(zhēng)霸是20世紀(jì)50年代到蘇聯(lián)解體的過程,排除A項(xiàng);“一超多強(qiáng)”是蘇聯(lián)解體之后的世界格局,排除B項(xiàng);多極化趨勢(shì)是20世紀(jì)60-70年代出現(xiàn)的世界格局,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
3.《新全球史》中寫道:“1962年,整個(gè)世界戰(zhàn)栗了,等待著超級(jí)大國(guó)的對(duì)抗可能會(huì)帶來的世界末日?!辈牧戏从车氖录牵?br/>)
A.蘇聯(lián)出兵阿富汗
B.古巴導(dǎo)彈危機(jī)
C.科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)
D.美國(guó)部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)
【答案】B
【解析】1962年的古巴導(dǎo)彈危機(jī)是冷戰(zhàn)期間美蘇兩大國(guó)之間最激烈的一次對(duì)抗。這次危機(jī)雖然僅僅持續(xù)了13天,美蘇雙方在核彈按鈕旁徘徊,使人類空前地接近毀滅的邊緣,世界處于千鈞一發(fā)之際。最后以雙方的妥協(xié)而告終。B項(xiàng)正確;蘇聯(lián)出兵阿富汗是1979年,排除A項(xiàng);科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)開始于1999年,排除C項(xiàng);美國(guó)部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)是20世紀(jì)80年代,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
4.二戰(zhàn)后,美蘇由同盟關(guān)系變?yōu)閷?duì)立關(guān)系的主要原因是(

A.美蘇失去了合作的基礎(chǔ)
B.兩極格局的實(shí)質(zhì)決定的
C.國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)的沖突
D.蘇聯(lián)的壯大影響了美國(guó)爭(zhēng)霸
【答案】C
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,國(guó)家利益決定了國(guó)家的對(duì)外政策,戰(zhàn)后美國(guó)推行全球擴(kuò)張政策,美國(guó)認(rèn)為阻礙它擴(kuò)張的是蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家,因此挑起“冷戰(zhàn)”、企圖遏制社會(huì)主義、穩(wěn)定資本主義,并最終稱霸全球,蘇聯(lián)也想擴(kuò)大自己的影響,因此國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)的沖突是戰(zhàn)后美蘇關(guān)系破裂的主要原因,C項(xiàng)正確;美蘇失去合作基礎(chǔ)不是美蘇有同盟變?yōu)閷?duì)手的主要原因,排除A項(xiàng);美蘇由同盟關(guān)系變?yōu)閷?duì)立關(guān)系時(shí)兩極格局沒有形成,排除B項(xiàng);D項(xiàng)不是美蘇關(guān)系對(duì)立的主要原因,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
5.1947年3月,杜魯門向國(guó)會(huì)提出咨文說:“在世界歷史上的這一時(shí)刻,幾乎每一個(gè)國(guó)家都必須在兩種不同的生活方式中進(jìn)行選擇。這種選擇是經(jīng)常的而不是自由的……”上述言論的背景是(

A.美蘇兩國(guó)均想主導(dǎo)戰(zhàn)后世界的重建
B.以美國(guó)為主導(dǎo)的世界貿(mào)易體系已經(jīng)形成
C.戰(zhàn)后科技革命使物質(zhì)財(cái)富極大增長(zhǎng)
D.兩大軍事政治集團(tuán)的對(duì)峙局面正式形成
【答案】A
【解析】根據(jù)題干信息“每一個(gè)國(guó)家都必須在兩種不同的生活方式中進(jìn)行選擇”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,二戰(zhàn)后,蘇聯(lián)(社會(huì)主義制度)和美(資本主義制度)兩種不同社會(huì)制度國(guó)家間出現(xiàn)矛盾,戰(zhàn)時(shí)同盟破裂,美蘇兩國(guó)均想主導(dǎo)戰(zhàn)后世界的重建。美國(guó)為了遏制蘇聯(lián)1947年出臺(tái)了杜魯門主義,A項(xiàng)正確;當(dāng)時(shí)沒有形成以美國(guó)為主導(dǎo)的世界貿(mào)易體系,排除B項(xiàng);戰(zhàn)后科技革命使物質(zhì)財(cái)富極大增長(zhǎng)與杜魯門主義的出臺(tái)無(wú)關(guān),排除C項(xiàng);兩大軍事政治集團(tuán)的對(duì)峙局面正式形成是在1955年,排除D項(xiàng)。故選A。
6.冷戰(zhàn)結(jié)束,世界局勢(shì)發(fā)生重大改變,正曲折地朝著多極化方向發(fā)展。同時(shí),經(jīng)濟(jì)全球化也在不斷深化。1953年,馬歇爾演講:“對(duì)于把若貝爾和平獎(jiǎng)授予一位軍人,有相當(dāng)多的議論……經(jīng)常擺在我面前的是寫得清清楚楚的戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用的分類賬目,支撐它的則是墓碑。這一切激勵(lì)著我去尋找某種途徑或方法,以避免另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難?!边@一演講的歷史背景是(

A.1952年《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂
B.和平與發(fā)展成為時(shí)代主題
C.東西方兩大軍事政治集團(tuán)形成
D.“歐洲復(fù)興計(jì)劃”成功實(shí)施
【答案】D
【解析】本題考查對(duì)馬歇爾計(jì)劃的理解。D:依據(jù)題文描述,1953年,馬歇爾演講:“對(duì)于把若貝爾和平獎(jiǎng)授予一位軍人,有相當(dāng)多的議論……經(jīng)常擺在我面前的是寫得清清楚楚的戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用的分類賬目,支撐它的則是墓碑。這一切激勵(lì)著我去尋找某種途徑或方法,以避免另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難?!边@一演講指的是馬歇爾計(jì)劃,因而其經(jīng)歷的背景是“歐洲復(fù)興計(jì)劃”成功實(shí)施,故D說法正確;ABC:題文清清楚楚地體現(xiàn)出的是馬歇爾計(jì)劃,ABC與題意不符;故本題選D。
7.美國(guó)高呼著“共產(chǎn)主義的威脅”發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn),卻干著控制別國(guó)、擴(kuò)大本國(guó)利益的勾當(dāng)。這反映美國(guó)發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)的根本目的是
A.防止革命
B.控制西歐
C.遏制蘇聯(lián)
D.稱霸世界
【答案】D
【解析】由材料“美國(guó)高呼著‘共產(chǎn)主義’的威脅發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn),卻干著控制別國(guó)、擴(kuò)大本國(guó)利益的勾當(dāng)?!伯a(chǎn)主義擴(kuò)張’只是美國(guó)制造出來實(shí)現(xiàn)自己戰(zhàn)略目的‘神話’”可知,這反映美國(guó)發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)的根本目的是“實(shí)現(xiàn)自己戰(zhàn)略目的”即稱霸世界,D符合題意;綜合上述分析可知ABC項(xiàng)不符,排除。故選擇D。
8.下圖反映出戰(zhàn)后美蘇關(guān)系發(fā)生了重大變化,其開始標(biāo)志是(

A.杜魯門主義出臺(tái)
B.華約組織成立
C.北約組織建立
D.馬歇爾計(jì)劃實(shí)施
【答案】A
【解析】依據(jù)所學(xué)可知,為了打擊共同的敵人法西斯,1942年1月1日,美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家在華盛頓簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》,保證簽字國(guó)不單獨(dú)與敵人停戰(zhàn)或媾和等,標(biāo)志著世界反法西斯同盟成立,1945年4月美蘇軍隊(duì)在易北河會(huì)師表示二戰(zhàn)中美蘇是盟友;二戰(zhàn)后,美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟結(jié)束。1947年,美總統(tǒng)杜魯門提出“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國(guó)內(nèi)政、加緊控制其他國(guó)家的綱領(lǐng)和政策,后來被稱為“杜魯門主義”,標(biāo)志美蘇冷戰(zhàn)開始。A項(xiàng)符合題意;BCD都是冷戰(zhàn)的表現(xiàn),不是開始的標(biāo)志,排除。
9.從1948年到1950年,美國(guó)向歐洲16個(gè)國(guó)家提供了130多億美元的援助,其中90%是贈(zèng)予,10%是貸款。美國(guó)此舉產(chǎn)生的影響不包括
A.促進(jìn)了西歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇
B.使美國(guó)在西歐的勢(shì)力更為鞏固
C.穩(wěn)定資本主義制度
D.標(biāo)志著美蘇“冷戰(zhàn)”正式開始
【答案】D
【解析】本題要求選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)。標(biāo)志著美蘇“冷戰(zhàn)”正式開始的是杜魯門主義,故D符合題意;材料反映美國(guó)向歐洲在第二次世界大戰(zhàn)后進(jìn)行大量援助,出自馬歇爾計(jì)劃。馬歇爾計(jì)劃促進(jìn)了西歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、使美國(guó)在西歐的勢(shì)力更為鞏固、穩(wěn)定資本主義制度,排除ABC。故選D。
10.《美國(guó)的夢(mèng)想》中有這樣一個(gè)論斷:“馬歇爾計(jì)劃:一箭雙雕。”這里的“雙雕”是指
A.輸出資本,對(duì)抗蘇聯(lián)
B.遏制歐洲、稱霸世界
C.控制歐洲、遏制蘇聯(lián)
D.復(fù)興歐洲、干涉中國(guó)
【答案】C
【解析】馬歇爾計(jì)劃是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后美國(guó)對(duì)被戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的西歐各國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助、協(xié)助重建的計(jì)劃,對(duì)歐洲國(guó)家的發(fā)展和世界政治格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,它是美國(guó)冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn),通過經(jīng)濟(jì)援助達(dá)到既扶持控制歐洲、又遏制蘇聯(lián)的目的,C正確;ABD排除。故選C。
11.2018年4月27日,朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩與韓國(guó)總統(tǒng)文在寅舉行會(huì)晤,并簽署《板門店宣言》。該宣言指出:“兩位首腦懷著盡早終結(jié)冷戰(zhàn)造成的長(zhǎng)期分裂和對(duì)峙、勇于開創(chuàng)民族和解……”材料中提到的“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志為(

A.丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說
B.杜魯門主義的提出
C.實(shí)施馬歇爾計(jì)劃
D.組建北大西洋公約組織
【答案】B
【解析】1947年,杜魯門主義的提出是冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志,故B符合題意;1946年,丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說是冷戰(zhàn)的信號(hào),冷戰(zhàn)還未開始,故A不符合題意;實(shí)施馬歇爾計(jì)劃是冷戰(zhàn)在經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn),不是冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志,故C不符合題意;組建北大西洋公約組織是在1949年,故D不符合題意。故選B。
12.寫讀書筆記是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)好習(xí)慣。涵涵同學(xué)在筆記本中記錄了以下關(guān)鍵詞:古巴導(dǎo)彈危機(jī)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)你幫助涵涵的好朋友希希判斷,涵涵學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要發(fā)生在(

A.一戰(zhàn)時(shí)期
B.二戰(zhàn)時(shí)期
C.冷戰(zhàn)時(shí)期
D.一超多極時(shí)期
【答案】C
【解析】根據(jù)題干,“古巴導(dǎo)彈危機(jī)和阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)合所學(xué)可知,當(dāng)時(shí)處于美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期,故選項(xiàng)C符合題意;一戰(zhàn)期間沒有涉及古巴,故選項(xiàng)A不符合題意;二戰(zhàn)期間主戰(zhàn)場(chǎng)在歐洲和亞洲的中國(guó),故選項(xiàng)B不符合題意;一超多極時(shí)期世界處于相對(duì)和平狀態(tài),主要的戰(zhàn)爭(zhēng)是伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等,故選項(xiàng)D不符合題意;故選C
13.1947年5月,美國(guó)副國(guó)務(wù)卿艾奇遜在演說時(shí)指出,我們要做的就是推動(dòng)歐洲與亞洲兩個(gè)最大工廠一德國(guó)和日本的重建。日本經(jīng)濟(jì)由此獲得快速發(fā)展的機(jī)會(huì)。這反映了日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展(

A.離不開美國(guó)的扶植
B.完全依賴美國(guó)政策的推動(dòng)
C.有賴于德國(guó)的幫助
D.憑借對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的瘋狂掠奪
【答案】A
【解析】由題干材料判斷戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開美國(guó)的扶植。20世紀(jì)50年代,美國(guó)出于本國(guó)的戰(zhàn)略需要,開始扶持日本,促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,A符合題意。日本制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策,引進(jìn)最新的科技成就,大力發(fā)展教育和科技等措施促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,不完全是依賴美國(guó),B不符合題意。德國(guó)沒有幫助日本,C不符合題意。1945年日本在二戰(zhàn)中戰(zhàn)敗,戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展不是憑借對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的瘋狂掠奪,D不符合題意。所以BCD不符合題意,故選擇A。
14.有人說:“美國(guó)今天正處于拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)英國(guó)的地位。在拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,英國(guó)掌握了全世界財(cái)富的30%左右,而今天,美國(guó)則掌握了大約50%?!辈牧现械摹敖裉臁笔侵福?br/>)
A.第一次世界大戰(zhàn)前
B.第一次世界大戰(zhàn)后
C.羅斯福新政時(shí)期
D.第二次世界大戰(zhàn)后
【答案】D
【解析】根據(jù)“今天,美國(guó)則掌握了(世界財(cái)富)大約50%。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí),第二次世界大戰(zhàn)使英法等老牌資本主義大國(guó)受到嚴(yán)重削弱,而美國(guó)則大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái),戰(zhàn)后初期美國(guó)擁有資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)的一半以上、出口的1/3、黃金儲(chǔ)備的3/4、谷物收獲量的1/3,美國(guó)成為當(dāng)仁不讓的資本主義世界霸主。D正確;一戰(zhàn)前美國(guó)還屬于債務(wù)國(guó)。A錯(cuò)誤;一戰(zhàn)后美國(guó)成為了債權(quán)國(guó),但是達(dá)不到世界財(cái)富的50%,做不到資本主義世界一家獨(dú)大的地位。B錯(cuò)誤;羅斯福新政時(shí)期美國(guó)經(jīng)濟(jì)處于恢復(fù)發(fā)展時(shí)期,與題不符。C錯(cuò)誤。綜上故選D。
15.“二戰(zhàn)”硝煙尚未散盡,一場(chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”又拉開了帷幕。對(duì)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”描述,正確的有(

①鐵幕演說標(biāo)志著冷戰(zhàn)正式開始??②杜魯門主義拉開了冷戰(zhàn)的序幕 ?
③東德、西德成立標(biāo)志歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面基本形成?④北約、華約的全面冷戰(zhàn)對(duì)峙標(biāo)志著兩極格局形成
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】D
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1949年?yáng)|德、西德成立標(biāo)志歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面基本形成
。1955年華約的建立標(biāo)志兩極格局形成。③④正確。D正確;鐵幕演說拉開了冷戰(zhàn)的序幕。①錯(cuò)誤。1947年美國(guó)杜魯門主義的出臺(tái)標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系破裂,冷戰(zhàn)開始。②錯(cuò)誤。因此ABC錯(cuò)誤。綜上故選D。
二、非選擇題
16.美國(guó)和蘇聯(lián)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的存在,對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
材料一:在美國(guó)和俄國(guó),信仰的一致和民族的團(tuán)結(jié)是結(jié)合在一起的,并由此獲得了一種新的力量,但這兩種相互競(jìng)爭(zhēng)的信仰都有一種超越其國(guó)家邊界的吸引力。
﹣﹣摘自羅素的《權(quán)威與個(gè)人》
材料二:作為杜魯門主義在經(jīng)濟(jì)方面的運(yùn)用,美國(guó)政府制定了一個(gè)幫助恢復(fù)西歐遭到破壞的基礎(chǔ)設(shè)施計(jì)劃。歐洲復(fù)興計(jì)劃,一般稱為馬歇爾計(jì)劃,計(jì)劃建議通過合作和資本主義重建歐洲經(jīng)濟(jì),用先發(fā)制人的方式阻止共產(chǎn)主義或者蘇聯(lián)在已經(jīng)遭到破壞的歐洲國(guó)家發(fā)生影響。蘇聯(lián)拒絕參加,發(fā)動(dòng)了對(duì)馬歇爾計(jì)劃的反擊,為它的衛(wèi)星國(guó)制定了自己的計(jì)劃,于1949年建立了“經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)”,建議增加蘇聯(lián)與東歐國(guó)家間的貿(mào)易。
﹣﹣摘編自弗格森《文明》
材料三:美國(guó)和蘇聯(lián)都擁有能夠瞬間推毀全部城市的核武器,深刻地影響了整個(gè)冷戰(zhàn)時(shí)的國(guó)際關(guān)系。由于戰(zhàn)時(shí)研究,美國(guó)成為唯一擁有新式原子彈的國(guó)家,但是蘇聯(lián)毫不費(fèi)力的扭轉(zhuǎn)了這種局面,在1949年成功爆炸第一顆原子彈。美國(guó)政府決定研究氫彈,蘇聯(lián)政府也幾乎同時(shí)做出了同樣的決定,他們研究爆炸了一顆氫彈,只落后美國(guó)幾個(gè)月……甚至在50年代,核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅可能對(duì)蘇聯(lián)和美國(guó)的政策都有約束作用。這兩個(gè)大國(guó)不止一次從威脅使用核武器的對(duì)峙中退縮。
﹣﹣摘編自麥克尼爾《世界史》
(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)回答,美國(guó)和俄國(guó)是如何獲得“新的力量”的?這種“超越其國(guó)家吸引力”對(duì)世界格局產(chǎn)生了怎樣的影響?
(2)據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)回答,馬歇爾計(jì)劃的目的是什么?蘇聯(lián)采取的措施是什么?試比較兩者的共同點(diǎn)。
(3)據(jù)材料三歸納,核武器在冷戰(zhàn)時(shí)期的作用。
(4)據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為美蘇爭(zhēng)霸給世界帶來了怎樣的影響?
【答案】(1)信仰一致,民族團(tuán)結(jié)。兩極格局(或冷戰(zhàn)局面)
(2)幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì),遏制共產(chǎn)主義或者蘇聯(lián)對(duì)歐洲國(guó)家的影響。成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)。小范圍內(nèi)的合作或聯(lián)合。
(3)核武器能引發(fā)毀滅性戰(zhàn)爭(zhēng),也起到了遏止大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)的作用。
(4)出現(xiàn)了霸權(quán)主義,引發(fā)了地區(qū)沖突,宗教矛盾,影響了世界和平。
【解析】(1)第一問依據(jù)材料一“在美國(guó)和俄國(guó),信仰的一致和民族的團(tuán)結(jié)是結(jié)合在一起的,并由此獲得了一種新的力量”可知,信仰一致,民族團(tuán)結(jié)使美國(guó)和俄國(guó)獲得“新的力量”。第二問依據(jù)所學(xué)可知,這種“超越其國(guó)家吸引力”形成了以美蘇為首的兩極格局。
(2)第一問依據(jù)材料二“計(jì)劃建議通過合作和資本主義重建歐洲經(jīng)濟(jì),用先發(fā)制人的方式阻止共產(chǎn)主義或者蘇聯(lián)在已經(jīng)遭到破壞的歐洲國(guó)家發(fā)生影響”可知,馬歇爾計(jì)劃的目的是幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì),扶持控制歐洲以對(duì)抗蘇聯(lián)、遏制共產(chǎn)主義。第二問依據(jù)材料二“(蘇聯(lián))……于1949年建立了‘經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)’”可知,蘇聯(lián)采取的措施是成立了經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)。美國(guó)拉攏西歐國(guó)家,蘇聯(lián)聯(lián)合東歐國(guó)家,由此可見二者的共同點(diǎn)是小范圍內(nèi)的合作或聯(lián)合。
(3)依據(jù)材料三“核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅可能對(duì)蘇聯(lián)和美國(guó)的政策都有約束作用。這兩個(gè)大國(guó)不止一次從威脅使用核武器的對(duì)峙中退縮”可知,核武器能引發(fā)毀滅性戰(zhàn)爭(zhēng),也起到了遏制大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)的作用。
(4)依據(jù)所學(xué)可知,美蘇爭(zhēng)霸出現(xiàn)了霸權(quán)主義,引發(fā)了地區(qū)沖突,宗教矛盾,影響了世界和平。
17.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史過程中逐步形成的具有歷史學(xué)科特征的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力?;诤诵乃仞B(yǎng)的培養(yǎng),請(qǐng)你根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究下列問題。
(時(shí)空觀念)
材料一:
(史料佐證)
材料二:下列兩幅圖片,描述的都與馬歇爾計(jì)劃有關(guān)。
(歷史解釋)
材料三:世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化發(fā)展到今天,人類社會(huì)越來越朝著安危與共、榮損相依的命運(yùn)共同體邁進(jìn)。“一帶一路”順應(yīng)這一潮流,摒棄制度模式偏見,超越意識(shí)形態(tài)藩籬,抓的是發(fā)展這個(gè)最大公約數(shù),想的是自己要過好、也要讓別人過好,信的是眾人拾柴火焰高、互幫互助走得遠(yuǎn)。
——《人民日?qǐng)?bào)》2015年2月13日
(1)歷史地圖是展現(xiàn)前人活動(dòng)與地理空間結(jié)合的重要史料。觀察以上歷史地圖,下列理解正確的是(

A.冷戰(zhàn)陰云籠罩,造成分裂與對(duì)抗
B.德國(guó)被分區(qū)占領(lǐng),局部熱戰(zhàn)出現(xiàn)
C.美蘇爭(zhēng)霸歐洲,北約與華約對(duì)峙
D.德國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,西歐走向聯(lián)合
(2)比較兩幅圖片(含注釋材料)并結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你解說圖片并指出創(chuàng)作者設(shè)計(jì)意圖有哪些不同?
(3)“一帶一路”構(gòu)想提出后,有學(xué)者稱它為中國(guó)版的“馬歇爾計(jì)劃”,也有學(xué)者認(rèn)為兩者有本質(zhì)區(qū)別。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明兩者的不同。(至少答出兩點(diǎn))
【答案】(1)A
(2)解說及意圖:圖1以黃鼠狼給雞拜年——沒安好心為主題,意圖告訴大家馬歇爾計(jì)劃的目的是美國(guó)通過援助復(fù)興西歐并加強(qiáng)對(duì)西歐的控制。圖2把英法德等國(guó)的國(guó)旗排成風(fēng)車狀,并強(qiáng)調(diào)共同前進(jìn)。其意圖是肯定馬歇爾計(jì)劃促進(jìn)了歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
(3)背景不同:“馬歇爾計(jì)劃”出現(xiàn)在冷戰(zhàn)時(shí)代,帶著濃厚的意識(shí)形態(tài)色彩,具有時(shí)代局限性。而“一帶一路”誕生于全球化時(shí)代,摒棄了制度模式偏見,超越了意識(shí)形態(tài)。理念不同:“馬歇爾計(jì)劃”以美國(guó)為主導(dǎo),對(duì)歐洲的援助建立在不對(duì)等的關(guān)系上。而“一帶一路”堅(jiān)持平等協(xié)商,充分尊重各國(guó)的自主選擇。目的不同:“馬歇爾計(jì)劃”的最終目的在于大國(guó)爭(zhēng)霸,在根本上服務(wù)于美國(guó)的“遏制戰(zhàn)略”;而“一帶一路”意在通過互聯(lián)互通,實(shí)現(xiàn)合作共贏的目標(biāo)。
【解析】(1)據(jù)材料一圖片內(nèi)容,結(jié)合所學(xué)可知,1945-1949年間被占領(lǐng)的德國(guó)劃分為東德和西德,這表明當(dāng)時(shí)冷戰(zhàn)陰云籠罩,造成德國(guó)分裂與對(duì)抗,A項(xiàng)正確;材料沒有涉及局部熱戰(zhàn)出現(xiàn),排除B項(xiàng);圖片沒有涉及北約與華約對(duì)峙,排除C項(xiàng);材料反映德國(guó)分裂,排除D項(xiàng)。故選A。
(2)比較《黃鼠狼給雞拜年》、20世紀(jì)50年代法國(guó)的宣傳畫兩幅圖片可知,圖1以黃鼠狼給雞拜年--沒安好心為主題,意圖告訴大家馬歇爾計(jì)劃的目的是美國(guó)通過援助復(fù)興西歐并加強(qiáng)對(duì)西歐的控制,實(shí)際上是美國(guó)冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)。圖2把英法德等國(guó)的國(guó)旗排成風(fēng)車狀,并強(qiáng)調(diào)共同前進(jìn).其意圖是肯定馬歇爾計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)援助促進(jìn)了歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,有利于歐洲度過戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)難關(guān)。
(3)據(jù)材料三“世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化發(fā)展到今天”“順應(yīng)這一潮流,摒棄制度模式偏見,超越意識(shí)形態(tài)藩籬”和所學(xué)知識(shí),可知兩者背景不同:“馬歇爾計(jì)劃”出現(xiàn)在冷戰(zhàn)時(shí)代,帶著濃厚的意識(shí)形態(tài)色彩,具有時(shí)代局限性,而“一帶一路”誕生于全球化時(shí)代,摒棄了制度模式偏見,超越了意識(shí)形態(tài)。據(jù)材料三“抓的是發(fā)展這個(gè)最大公約數(shù),想的是自己要過好、也要讓別人過好,信的是眾人拾柴火焰高、互幫互助走得遠(yuǎn)”和所學(xué)知識(shí),可知兩者目的不同:“馬歇爾計(jì)劃”的最終目的在于大國(guó)爭(zhēng)霸,在根本上服務(wù)于美國(guó)的“遏制戰(zhàn)略”;而“一帶一路”意在通過互聯(lián)互通,實(shí)現(xiàn)合作共贏的目標(biāo)等。再結(jié)合所學(xué)知識(shí),兩者理念不同:“馬歇爾計(jì)劃”以美國(guó)為主導(dǎo),對(duì)歐洲的援助建立在不對(duì)等的關(guān)系上。而“一帶一路”堅(jiān)持平等協(xié)商,充分尊重各國(guó)的自主選擇;等等。
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第五單元
二戰(zhàn)后的世界變化
第一課
兩極格局的形成
過關(guān)測(cè)試
一、選擇題
1.既能在經(jīng)濟(jì)上穩(wěn)定資本主義,防止西歐各國(guó)發(fā)生革命,又能達(dá)到控制對(duì)方的一箭雙雕之計(jì)是(

A.冷戰(zhàn)政策
B.杜魯門主義
C.北約組織
D.馬歇爾計(jì)劃
2.下列四幅圖片反映的共同主題是(

A.美蘇爭(zhēng)霸
B.“一超多強(qiáng)”
C.多極化趨勢(shì)
D.冷戰(zhàn)政策
3.《新全球史》中寫道:“1962年,整個(gè)世界戰(zhàn)栗了,等待著超級(jí)大國(guó)的對(duì)抗可能會(huì)帶來的世界末日?!辈牧戏从车氖录牵?br/>)
A.蘇聯(lián)出兵阿富汗
B.古巴導(dǎo)彈危機(jī)
C.科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)
D.美國(guó)部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)
4.二戰(zhàn)后,美蘇由同盟關(guān)系變?yōu)閷?duì)立關(guān)系的主要原因是(

A.美蘇失去了合作的基礎(chǔ)
B.兩極格局的實(shí)質(zhì)決定的
C.國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)的沖突
D.蘇聯(lián)的壯大影響了美國(guó)爭(zhēng)霸
5.1947年3月,杜魯門向國(guó)會(huì)提出咨文說:“在世界歷史上的這一時(shí)刻,幾乎每一個(gè)國(guó)家都必須在兩種不同的生活方式中進(jìn)行選擇。這種選擇是經(jīng)常的而不是自由的……”上述言論的背景是(

A.美蘇兩國(guó)均想主導(dǎo)戰(zhàn)后世界的重建
B.以美國(guó)為主導(dǎo)的世界貿(mào)易體系已經(jīng)形成
C.戰(zhàn)后科技革命使物質(zhì)財(cái)富極大增長(zhǎng)
D.兩大軍事政治集團(tuán)的對(duì)峙局面正式形成
6.冷戰(zhàn)結(jié)束,世界局勢(shì)發(fā)生重大改變,正曲折地朝著多極化方向發(fā)展。同時(shí),經(jīng)濟(jì)全球化也在不斷深化。1953年,馬歇爾演講:“對(duì)于把若貝爾和平獎(jiǎng)授予一位軍人,有相當(dāng)多的議論……經(jīng)常擺在我面前的是寫得清清楚楚的戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用的分類賬目,支撐它的則是墓碑。這一切激勵(lì)著我去尋找某種途徑或方法,以避免另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難?!边@一演講的歷史背景是(

A.1952年《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂
B.和平與發(fā)展成為時(shí)代主題
C.東西方兩大軍事政治集團(tuán)形成
D.“歐洲復(fù)興計(jì)劃”成功實(shí)施
7.美國(guó)高呼著“共產(chǎn)主義的威脅”發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn),卻干著控制別國(guó)、擴(kuò)大本國(guó)利益的勾當(dāng)。這反映美國(guó)發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)的根本目的是
A.防止革命
B.控制西歐
C.遏制蘇聯(lián)
D.稱霸世界
8.下圖反映出戰(zhàn)后美蘇關(guān)系發(fā)生了重大變化,其開始標(biāo)志是(

A.杜魯門主義出臺(tái)
B.華約組織成立
C.北約組織建立
D.馬歇爾計(jì)劃實(shí)施
9.從1948年到1950年,美國(guó)向歐洲16個(gè)國(guó)家提供了130多億美元的援助,其中90%是贈(zèng)予,10%是貸款。美國(guó)此舉產(chǎn)生的影響不包括
A.促進(jìn)了西歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇
B.使美國(guó)在西歐的勢(shì)力更為鞏固
C.穩(wěn)定資本主義制度
D.標(biāo)志著美蘇“冷戰(zhàn)”正式開始
10.《美國(guó)的夢(mèng)想》中有這樣一個(gè)論斷:“馬歇爾計(jì)劃:一箭雙雕?!边@里的“雙雕”是指
A.輸出資本,對(duì)抗蘇聯(lián)
B.遏制歐洲、稱霸世界
C.控制歐洲、遏制蘇聯(lián)
D.復(fù)興歐洲、干涉中國(guó)
11.2018年4月27日,朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩與韓國(guó)總統(tǒng)文在寅舉行會(huì)晤,并簽署《板門店宣言》。該宣言指出:“兩位首腦懷著盡早終結(jié)冷戰(zhàn)造成的長(zhǎng)期分裂和對(duì)峙、勇于開創(chuàng)民族和解……”材料中提到的“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志為(

A.丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說
B.杜魯門主義的提出
C.實(shí)施馬歇爾計(jì)劃
D.組建北大西洋公約組織
12.寫讀書筆記是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)好習(xí)慣。涵涵同學(xué)在筆記本中記錄了以下關(guān)鍵詞:古巴導(dǎo)彈危機(jī)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)你幫助涵涵的好朋友希希判斷,涵涵學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要發(fā)生在(

A.一戰(zhàn)時(shí)期
B.二戰(zhàn)時(shí)期
C.冷戰(zhàn)時(shí)期
D.一超多極時(shí)期
13.1947年5月,美國(guó)副國(guó)務(wù)卿艾奇遜在演說時(shí)指出,我們要做的就是推動(dòng)歐洲與亞洲兩個(gè)最大工廠一德國(guó)和日本的重建。日本經(jīng)濟(jì)由此獲得快速發(fā)展的機(jī)會(huì)。這反映了日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展(

A.離不開美國(guó)的扶植
B.完全依賴美國(guó)政策的推動(dòng)
C.有賴于德國(guó)的幫助
D.憑借對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的瘋狂掠奪
14.有人說:“美國(guó)今天正處于拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)英國(guó)的地位。在拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,英國(guó)掌握了全世界財(cái)富的30%左右,而今天,美國(guó)則掌握了大約50%。”材料中的“今天”是指(

A.第一次世界大戰(zhàn)前
B.第一次世界大戰(zhàn)后
C.羅斯福新政時(shí)期
D.第二次世界大戰(zhàn)后
15.“二戰(zhàn)”硝煙尚未散盡,一場(chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”又拉開了帷幕。對(duì)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”描述,正確的有(

①鐵幕演說標(biāo)志著冷戰(zhàn)正式開始??②杜魯門主義拉開了冷戰(zhàn)的序幕 ?
③東德、西德成立標(biāo)志歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面基本形成?④北約、華約的全面冷戰(zhàn)對(duì)峙標(biāo)志著兩極格局形成
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
二、非選擇題
16.美國(guó)和蘇聯(lián)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的存在,對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
材料一:在美國(guó)和俄國(guó),信仰的一致和民族的團(tuán)結(jié)是結(jié)合在一起的,并由此獲得了一種新的力量,但這兩種相互競(jìng)爭(zhēng)的信仰都有一種超越其國(guó)家邊界的吸引力。
﹣﹣摘自羅素的《權(quán)威與個(gè)人》
材料二:作為杜魯門主義在經(jīng)濟(jì)方面的運(yùn)用,美國(guó)政府制定了一個(gè)幫助恢復(fù)西歐遭到破壞的基礎(chǔ)設(shè)施計(jì)劃。歐洲復(fù)興計(jì)劃,一般稱為馬歇爾計(jì)劃,計(jì)劃建議通過合作和資本主義重建歐洲經(jīng)濟(jì),用先發(fā)制人的方式阻止共產(chǎn)主義或者蘇聯(lián)在已經(jīng)遭到破壞的歐洲國(guó)家發(fā)生影響。蘇聯(lián)拒絕參加,發(fā)動(dòng)了對(duì)馬歇爾計(jì)劃的反擊,為它的衛(wèi)星國(guó)制定了自己的計(jì)劃,于1949年建立了“經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)”,建議增加蘇聯(lián)與東歐國(guó)家間的貿(mào)易。
﹣﹣摘編自弗格森《文明》
材料三:美國(guó)和蘇聯(lián)都擁有能夠瞬間推毀全部城市的核武器,深刻地影響了整個(gè)冷戰(zhàn)時(shí)的國(guó)際關(guān)系。由于戰(zhàn)時(shí)研究,美國(guó)成為唯一擁有新式原子彈的國(guó)家,但是蘇聯(lián)毫不費(fèi)力的扭轉(zhuǎn)了這種局面,在1949年成功爆炸第一顆原子彈。美國(guó)政府決定研究氫彈,蘇聯(lián)政府也幾乎同時(shí)做出了同樣的決定,他們研究爆炸了一顆氫彈,只落后美國(guó)幾個(gè)月……甚至在50年代,核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅可能對(duì)蘇聯(lián)和美國(guó)的政策都有約束作用。這兩個(gè)大國(guó)不止一次從威脅使用核武器的對(duì)峙中退縮。
﹣﹣摘編自麥克尼爾《世界史》
(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)回答,美國(guó)和俄國(guó)是如何獲得“新的力量”的?這種“超越其國(guó)家吸引力”對(duì)世界格局產(chǎn)生了怎樣的影響?
(2)據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)回答,馬歇爾計(jì)劃的目的是什么?蘇聯(lián)采取的措施是什么?試比較兩者的共同點(diǎn)。
(3)據(jù)材料三歸納,核武器在冷戰(zhàn)時(shí)期的作用。
(4)據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為美蘇爭(zhēng)霸給世界帶來了怎樣的影響?
17.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史過程中逐步形成的具有歷史學(xué)科特征的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力?;诤诵乃仞B(yǎng)的培養(yǎng),請(qǐng)你根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究下列問題。
(時(shí)空觀念)
材料一:
(史料佐證)
材料二:下列兩幅圖片,描述的都與馬歇爾計(jì)劃有關(guān)。
(歷史解釋)
材料三:世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化發(fā)展到今天,人類社會(huì)越來越朝著安危與共、榮損相依的命運(yùn)共同體邁進(jìn)?!耙粠б宦贰表槕?yīng)這一潮流,摒棄制度模式偏見,超越意識(shí)形態(tài)藩籬,抓的是發(fā)展這個(gè)最大公約數(shù),想的是自己要過好、也要讓別人過好,信的是眾人拾柴火焰高、互幫互助走得遠(yuǎn)。
——《人民日?qǐng)?bào)》2015年2月13日
(1)歷史地圖是展現(xiàn)前人活動(dòng)與地理空間結(jié)合的重要史料。觀察以上歷史地圖,下列理解正確的是(

A.冷戰(zhàn)陰云籠罩,造成分裂與對(duì)抗
B.德國(guó)被分區(qū)占領(lǐng),局部熱戰(zhàn)出現(xiàn)
C.美蘇爭(zhēng)霸歐洲,北約與華約對(duì)峙
D.德國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,西歐走向聯(lián)合
(2)比較兩幅圖片(含注釋材料)并結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你解說圖片并指出創(chuàng)作者設(shè)計(jì)意圖有哪些不同?
(3)“一帶一路”構(gòu)想提出后,有學(xué)者稱它為中國(guó)版的“馬歇爾計(jì)劃”,也有學(xué)者認(rèn)為兩者有本質(zhì)區(qū)別。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明兩者的不同。(至少答出兩點(diǎn))
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