資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第五單元
二戰(zhàn)后的世界變化
第二課
當(dāng)代資本主義的新變化
過關(guān)測試
一、選擇題
1．1951—1973年間，日本成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國家之一，其國民生產(chǎn)總值年均增長率超過10%。日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，除自身因素外，還得益于（
）
A．美國的大力扶持
B．中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動
C．歐盟提供的廣闊市場
D．東亞經(jīng)濟(jì)一體化的推動
【答案】A
【解析】二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因有很多方面，但從外部因素看，主要得益于美國的大力扶持，1948年后，隨著“冷戰(zhàn)”的加劇，美國改削弱日本為扶持日本，開始幫助日本恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，美國不但免除了日本對美國的戰(zhàn)爭賠償，而且還向日本提供恢復(fù)生產(chǎn)急需的資金和物資，A項正確；1972年日本首相田中角榮訪華，中日關(guān)系才實(shí)現(xiàn)邦交正常化，此前兩國關(guān)系處于對抗?fàn)顟B(tài)，排除B項；1993年歐盟成立，時間不符合題意，排除C項；20世紀(jì)50年代至70年代初，東亞經(jīng)濟(jì)一體化還沒有形成，排除D項。故選A項。
2．“日本式缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人大腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動力。”材料所強(qiáng)調(diào)的“日本發(fā)展的原動力是指”（
）
A．重視發(fā)展教育
B．加強(qiáng)國家合作
C．擁有豐富的資源
D．占據(jù)廣闊的海外市場
【答案】A
【解析】“日本式缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人大腦力、心中的智慧資源和文化資源的……”可知強(qiáng)調(diào)的是日本重視發(fā)展教育，推動了現(xiàn)代日本在經(jīng)濟(jì)、社會、文化上獲得發(fā)展，A項正確；題干強(qiáng)調(diào)的是日本重視教育的意義，沒有體現(xiàn)加強(qiáng)國家合作，排除B項；依據(jù)“日本式缺乏資源的國家”可見日本是一個資源缺乏的國家，排除C項；題干強(qiáng)調(diào)的是日本重視教育的意義，沒有體現(xiàn)日本占據(jù)廣闊的海外市場，排除D項。故選A項。
3．二戰(zhàn)后，日本教育經(jīng)費(fèi)在政府財政預(yù)算中所占比重超過20%，名列資本主義世界各國之首。90年代有30%以上的成年人受過大學(xué)教育，這說明日本（
）
A．大力扶植私人企業(yè)
B．引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)
C．接受美國的經(jīng)濟(jì)援助
D．十分重視教育
【答案】D
【解析】依據(jù)“日本教育經(jīng)費(fèi)在政府財政預(yù)算中所占比重超過20%，名列資本主義世界各國之首。90年代有30%以上的成年人受過大學(xué)教育”可見二戰(zhàn)后日本不僅在教育方面的投入大，而且有大量的成年人受過大學(xué)教育，由此可知題干材料反映出日本十分重視教育，D項正確；題干強(qiáng)調(diào)的是日本對教育的重視，沒有體現(xiàn)大力扶植私人企業(yè)，或引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，或接受美國的經(jīng)濟(jì)援助，排除ABC項。故選D項。
4．1999年，歐盟單一貨幣歐元正式問世。2002年，歐元在歐盟大多數(shù)成員國投入使用。這表明歐盟（
）
A．各國政治聯(lián)系日益密切
B．各國的經(jīng)濟(jì)差異不復(fù)存在
C．經(jīng)濟(jì)一體化的程度加深
D．力求在外交方面步調(diào)一致
【答案】C
【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1999年，歐盟單一貨幣歐元正式問世，2002年，歐元在歐盟大多數(shù)成員國投入使用，說明了歐盟成員國逐漸使用統(tǒng)一的貨幣，這表明歐盟經(jīng)濟(jì)一體化的程度加深，C項正確；歐元作為貨幣屬于經(jīng)濟(jì)范疇，不能表明歐盟各國政治聯(lián)系日益密切，排除A項；歐元的使用表明歐洲經(jīng)濟(jì)一體化程度加深，但是不能表示各國的經(jīng)濟(jì)差異已經(jīng)完全消除，排除B項；歐元屬于貨幣范疇，表明歐盟在經(jīng)濟(jì)方面的步調(diào)趨于一致，但不能體現(xiàn)出外交方面步調(diào)一致，排除D項。故選C項。
5．20世紀(jì)70年代初，美國不得不承認(rèn)西歐的伙伴地位，并把1973年定為“歐洲年”。原因是由于（
）
A．歐盟成立提高了西歐地位
B．歐元啟用，西歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)
C．歐共體成立提高了西歐地位
D．兩德統(tǒng)一，西歐軍事實(shí)力增強(qiáng)
【答案】C
【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后西歐國家為了擺脫美國的控制，提高國際地位，采取國家聯(lián)合的方式，于1967年成立了歐洲共同體，歐共體的成立，促進(jìn)了歐洲各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并提高了國際地位，推動世界多極化趨勢出現(xiàn)，也促使美國不得不重新審視西歐的伙伴地位，并把1973年定為“歐洲年”，C項正確；歐盟成立于1993年，時間不符合題意，排除A項，1999年歐元啟用，時間不符合題意，排除B項；1990年兩德統(tǒng)一，時間不符合題意，排除D項。故選C項。
6．戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展最主要是通過
A．國家壟斷資本主義干預(yù)經(jīng)濟(jì)
B．利用第三次科技革命的成果
C．美國的經(jīng)濟(jì)援助
D．對殖民地的掠奪
【答案】B
【解析】依據(jù)所學(xué)可知，二戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展最主要是通過利用第三次科技革命的成果，科技是第一生產(chǎn)力，科技成就代表了生產(chǎn)力的水平顯著提高，B項正確；國家壟斷資本主義干預(yù)經(jīng)濟(jì)，反映了戰(zhàn)后資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，但不是最主要原因，排除A項；美國的經(jīng)濟(jì)援助是戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)發(fā)展的外部原因，但不是最主要原因，排除C項；二戰(zhàn)后，資本主義國家殖民體系逐漸走向瓦解。亞非拉民族解放運(yùn)動日益高漲，排除D項。故選B項。
7．通過讓出部分國家主權(quán)，進(jìn)行國家間的聯(lián)合，達(dá)成區(qū)域和平，促進(jìn)人類文明進(jìn)步，是一項重大嘗試。二戰(zhàn)后，這一“嘗試”的典型事例是
A．北約
B．華約
C．獨(dú)立國家聯(lián)合體
D．歐洲聯(lián)盟
【答案】D
【解析】根據(jù)題文“國家間的聯(lián)合，達(dá)成區(qū)域和平”，結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，為了歐洲的安全與發(fā)展，歐洲一體化啟動，1967年歐洲共同體成立，1993年歐洲國家聯(lián)合成立了歐盟，歐盟雖然要求成員國讓出部分國家主權(quán)，但是有利于歐洲的聯(lián)合自強(qiáng)，有利于歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治穩(wěn)定，D項正確；北約是冷戰(zhàn)時期美國主導(dǎo)下的政治軍事集團(tuán)，加劇了世界局勢的緊張，排除A項；華約是冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)為了與美國對抗而成立的政治軍事集團(tuán)，加劇了世界局勢的緊張，排除B項；獨(dú)立國家聯(lián)合體與蘇聯(lián)解體相對應(yīng)，不符合題意，排除C項。故選D項。
8．小集同學(xué)以“當(dāng)代資本主義新變化”為主題開展研究性學(xué)習(xí)，下列他可能學(xué)到的內(nèi)容是
A．羅斯福新政使美國擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)
B．歐盟的成立加快歐洲一體化進(jìn)程
C．維新后日本成為資本主義強(qiáng)國
D．蘇聯(lián)解體標(biāo)志“蘇聯(lián)模式”失敗
【答案】B
【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，當(dāng)代資本主義新變化主要指二戰(zhàn)后資本主義國家變法與發(fā)展。1993年歐盟成立，加快了歐洲政治經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程。B正確；羅斯福新政救治了美國1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)。與題不符。A錯誤；明治維新發(fā)生于1868年，不屬于當(dāng)代資本主義新變化。C錯誤；蘇聯(lián)是社會主義國家，不屬于資本主義新變化。D錯誤。綜上故選B。
9．第二次世界大戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟(jì)真正成為“巨無霸”。進(jìn)入九十年代，其突出的發(fā)展特點(diǎn)是（
）
A．積極開拓市場
B．出現(xiàn)了以全球化和信息化為特征的“新經(jīng)濟(jì)”
C．跨國公司飛速發(fā)展
D．資本輸出增加
【答案】B
【解析】根據(jù)所學(xué)，美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入九十年代，通過發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，出現(xiàn)了以全球化和信息化為特征的“新經(jīng)濟(jì)”，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的再度繁榮，B項正確；開拓市場不屬于90年代的特征，排除A；C項是其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的手段，并不是突出的特征，排除C；資本輸出增加在90年代之前已經(jīng)就有，排除D。
10．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)后資本主義的新變化》一課后,發(fā)現(xiàn)第二次世界大戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展有許多共同原因,它們是（
）
①美國在經(jīng)濟(jì)上的援助或扶持　②大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果　
③美國軍事訂貨的刺激　④制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策　⑤推行非軍事化政策
A．①②③④
B．②③④⑤
C．①②④
D．①③⑤
【答案】C
【解析】根據(jù)所學(xué)，第二次世界大戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，主要原因包括美國在經(jīng)濟(jì)上的援助或扶持，美國通過馬歇爾計劃援助西歐，并直接扶植日本。同時西歐與日本大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，并制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。故①②④C項正確；美國軍事訂貨的刺激，推行非軍事化政策屬于日本發(fā)展的原因，與西歐無關(guān)，故③⑤錯誤，排除ABD。
11．第二次世界大戰(zhàn)后，美國加大了對教育和科學(xué)研究的經(jīng)費(fèi)投入，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，涌現(xiàn)出了許多高科技成果……美國增加對高新工業(yè)的投入，使科技成果很快就能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。從材料中可以看出，第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)是（
）
A．美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度非常快
B．美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起伏不定
C．高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的科技含量高
D．美國重視發(fā)展教育
【答案】C
【解析】材料反映了二戰(zhàn)后，美國加大科研投入，重視培養(yǎng)科技人才，推動了科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，由此可知，此時美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的科技含量高，故C符合題意；材料強(qiáng)調(diào)的是科技對美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度非常快不符合材料主旨，故排除A；材料沒有體現(xiàn)美國經(jīng)濟(jì)起伏不定，故排除B；材料強(qiáng)調(diào)的是美國重視科技，沒有體現(xiàn)重視發(fā)展教育的情況，故排除D。
12．1951年，法國、聯(lián)邦德國等六國組建了“歐洲煤鋼聯(lián)營”。1958年，又組建了“歐洲經(jīng)濟(jì)共同體”和“歐洲原子能共同體”。1967年，這三個組織合并，成立了“歐洲共同體”。1993年，正式結(jié)成歐洲聯(lián)盟。1999年，歐元正式啟用。這段材料主要敘述了（
）
A．西歐國家走向聯(lián)合的過程
B．西歐國家受到“冷戰(zhàn)”的威脅
C．西歐國家已經(jīng)形成政治、經(jīng)濟(jì)、軍事一休化
D．歐洲共同體在國際上的地位和作用得到提高
【答案】A
【解析】材料反映了歐洲先后成立“歐洲煤鋼聯(lián)營”“歐洲經(jīng)濟(jì)共同體”和“歐洲原子能共同體”，而后三個組織合而為一，進(jìn)而又成立歐盟，體現(xiàn)了歐洲走向聯(lián)合的過程，故A符合題意；材料未涉及到“冷戰(zhàn)”，故排除B；“已經(jīng)形成政治、經(jīng)濟(jì)、軍事一體化”說法不符合史實(shí)，故排除C；材料沒有反映出歐洲國際地位和作用的變化，故排除D。
13．第二次世界大戰(zhàn)歷時六年，將世界60多個國家和地區(qū)，五分之四的人口卷入了戰(zhàn)爭漩渦，各國的經(jīng)濟(jì)在戰(zhàn)爭中都遭到巨大破壞，而其中惟一一個不僅沒受損失反而加強(qiáng)了自己的實(shí)力的國家是（
）
A．英國
B．日本
C．德國
D．美國
【答案】D
【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，美國在二戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭橫財，戰(zhàn)后確立了世界大國地位，因此D正確；英德日三國受到不同程度上的削弱，ABC排除。故選D。
14．1948—1952年，西歐國家的國民生產(chǎn)總值增長25%，工業(yè)生產(chǎn)上升35%，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高4.8%。此時西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展主要得益于（
）
A．西歐實(shí)現(xiàn)政治經(jīng)濟(jì)一體化
B．杜魯門主義的實(shí)施
C．戰(zhàn)后世界秩序的和平穩(wěn)定
D．馬歇爾計劃的扶持
【答案】D
【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的主要原因是美國通過馬歇爾計劃對歐洲進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助，D正確；歐洲政治經(jīng)濟(jì)一體化的表現(xiàn)是歐盟的建立，A排除；杜魯門主義是美蘇冷戰(zhàn)在政治上的表現(xiàn)，B排除；C與材料無關(guān)，排除。故選D。
15．如下圖一組圖片呈現(xiàn)的是德國小伙兒威廉的生活片斷。為他的快樂生活提供了如此便利的直接原因是（
）
A．聯(lián)合國維護(hù)了世界的和平與發(fā)展
B．歐洲聯(lián)盟推動了歐洲經(jīng)濟(jì)一體化
C．亞太經(jīng)合組織促進(jìn)了區(qū)域化合作
D．世貿(mào)組織有利于成員國貿(mào)易自由化
【答案】B
【解析】根據(jù)圖片中“帶上護(hù)照和歐元就OK了”“一國駕照各國通行哦”“計劃在荷蘭工作啦”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，圖片反映的是德國加入了歐盟，歐洲聯(lián)盟推動了歐洲經(jīng)濟(jì)一體化，所以出現(xiàn)了圖片中的現(xiàn)象，故選B；材料現(xiàn)象反映的歐洲地區(qū)的情況，與聯(lián)合國、亞太經(jīng)合組織、世貿(mào)組織無關(guān)，故排除ACD。
二、非選擇題
16．閱讀材料，回答問題。
材料一：20世紀(jì)50～70年代，日本大量引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)，主要手段是購買技術(shù)專利和圖紙，在短期內(nèi)集中了其他國家長期以來開發(fā)的成就，然后結(jié)合本國特點(diǎn)進(jìn)行改造提高。……日本政府長期堅持“教育先行”戰(zhàn)略，重視人才培養(yǎng)。教育經(jīng)費(fèi)1950年為1599億日元，1972年增至40244億日元，占當(dāng)年政府預(yù)算的20%。
材料二：“總有一天，到那時……所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里；到那時，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系。”
——法國作家維克多·雨果
材料三：“西歐和日本都是美國非常有力的競爭對手。朋友，是的。盟國，是的。但是他們正在與我們競爭。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈……同我們在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒想到過的那種挑戰(zhàn)。”
——1971年美國總統(tǒng)尼克松的講話
（1）根據(jù)材料一，歸納這一時期日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因。
（2）什么組織的成立使維克多·雨果的理想開始變成現(xiàn)實(shí)？歐洲國家為什么要聯(lián)合起來？
（3）材料三中尼克松所講的“競爭”主要反映在哪一方面？尼克松所說的“我們甚至連做夢也沒想到過的那種挑戰(zhàn)”是指什么？
【答案】（1）引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)；與本國國情相結(jié)合；重視教育和人才的培養(yǎng)。（答出其中兩點(diǎn)即可）
（2）歐洲共同體。為提高國際地位，促進(jìn)各成員國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，擺脫美國的控制。
（3）經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。第二次世界大戰(zhàn)后西歐和日本的崛起，嚴(yán)重動搖了美國經(jīng)濟(jì)霸主的地位。
【解析】（1）材料一是日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的材料，結(jié)合所學(xué)知識，日本經(jīng)濟(jì)在19世紀(jì)六七十年代飛速發(fā)展，甚至超過了美國，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因包括制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策、引進(jìn)最新的科技成就、美國扶持日本以及大力發(fā)展教育和科技等。
（2）根據(jù)材料二中的信息““總有一天，到那時……所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里”結(jié)合所學(xué)知識判斷這是歐共體的成立，歐洲人走向聯(lián)合的目的是恢復(fù)和發(fā)展西歐經(jīng)濟(jì)，擺脫美國的控制，歐共體的成立對歐洲影響很大，有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，后來成立了歐盟，成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，促進(jìn)世界向多極化方向發(fā)展。
（3）根據(jù)所學(xué)知識，尼克松說的“競爭”主要指經(jīng)濟(jì)方面的競爭，挑戰(zhàn)是指日本和歐盟經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展對美國的經(jīng)濟(jì)霸主地位提出了挑戰(zhàn)。
17．根據(jù)材料，回答問題。
（1）（讀圖激趣?
歷史回顧）
上面兩圖分別屬于________戰(zhàn)爭期間的形勢圖。1916年法德兩國展開了一場后來被稱為“絞肉機(jī)”的激戰(zhàn)，此戰(zhàn)役發(fā)生于左圖中________處。
（2）（史海拾貝?
歷史探究）
當(dāng)法國外交部長羅貝爾·舒曼1950年5月9日呼吁就歐洲煤鋼聯(lián)營的建議進(jìn)行討論時，（德意志）聯(lián)邦政府是不躑躅地和完全同意準(zhǔn)備與之合作對于法德兩國來說，其最深遠(yuǎn)的意義在于：建立煤鋼的共同生產(chǎn)后，德法之間進(jìn)行任何戰(zhàn)爭不僅是不可想象的，而且物質(zhì)上也不可能。
——摘自《阿登納回憶錄》
根據(jù)上述文字材料，你認(rèn)為法國與聯(lián)邦德國在當(dāng)時有何共同愿望？20世紀(jì)60年代以后，兩國關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展對歐洲格局產(chǎn)生了什么影響？
（3）（以史為鑒?
歷史感悟）從法德關(guān)系的變化中，你得到的啟示有哪些？
【答案】（1）
左圖：第一次世界大戰(zhàn)；右圖：第二次世界大戰(zhàn)；
B
（2）建立歐洲煤鋼聯(lián)營（或?qū)で髢蓢P(guān)系的和解；防止兩國再次發(fā)生戰(zhàn)爭；開展經(jīng)濟(jì)合作）。加速了歐洲一體化進(jìn)程（或促進(jìn)了歐共體的成立；促進(jìn)了歐盟的成立）
（3）合作共贏；和平與發(fā)展是時代的主流；反對戰(zhàn)爭，珍愛和平。
【解析】（1）圖1屬于第一次世界大戰(zhàn)期間的形勢圖，因?yàn)椋瑘D1中的時間是一戰(zhàn)的時間范圍。我們知道一戰(zhàn)的起止時間是：1914——1918年，且索姆河戰(zhàn)役是一戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役。圖2屬于第二次世界大戰(zhàn)期間的形勢圖，因?yàn)閳D2中出現(xiàn)法西斯和反法西斯同盟國家。1916年法德兩國展開了一場后來被稱為“絞肉機(jī)”的激戰(zhàn)，這場戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役，發(fā)生在法國，故在B處。
（2）從材料的“當(dāng)法國外交部長羅貝爾?舒曼1950年5月9日呼吁就歐洲煤鋼聯(lián)營的建議進(jìn)行討論時”這句話來看，法國與聯(lián)邦德國在當(dāng)時的共同愿望是建立歐洲煤鋼聯(lián)營（或?qū)で髢蓢P(guān)系的和解；防止兩國再次發(fā)生戰(zhàn)爭；開展經(jīng)濟(jì)合作）。20世紀(jì)60年代以后，法國與聯(lián)邦德國兩國關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展，加速了歐洲一體化進(jìn)程，促進(jìn)了歐共體的成立（促進(jìn)了歐盟的成立）。
（3）法德兩國在一戰(zhàn)和二戰(zhàn)中都是敵對關(guān)系。二戰(zhàn)后，法德兩國逐漸走向聯(lián)合，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從法德關(guān)系的變化中，得到的啟示有：加強(qiáng)合作能獲得共贏；和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主流；我們要反對戰(zhàn)爭，珍愛和平。
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第五單元
二戰(zhàn)后的世界變化
第二課
當(dāng)代資本主義的新變化
過關(guān)測試
一、選擇題
1．1951—1973年間，日本成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國家之一，其國民生產(chǎn)總值年均增長率超過10%。日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，除自身因素外，還得益于（
）
A．美國的大力扶持
B．中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動
C．歐盟提供的廣闊市場
D．東亞經(jīng)濟(jì)一體化的推動
2．“日本式缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人大腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動力。”材料所強(qiáng)調(diào)的“日本發(fā)展的原動力是指”（
）
A．重視發(fā)展教育
B．加強(qiáng)國家合作
C．擁有豐富的資源
D．占據(jù)廣闊的海外市場
3．二戰(zhàn)后，日本教育經(jīng)費(fèi)在政府財政預(yù)算中所占比重超過20%，名列資本主義世界各國之首。90年代有30%以上的成年人受過大學(xué)教育，這說明日本（
）
A．大力扶植私人企業(yè)
B．引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)
C．接受美國的經(jīng)濟(jì)援助
D．十分重視教育
4．1999年，歐盟單一貨幣歐元正式問世。2002年，歐元在歐盟大多數(shù)成員國投入使用。這表明歐盟（
）
A．各國政治聯(lián)系日益密切
B．各國的經(jīng)濟(jì)差異不復(fù)存在
C．經(jīng)濟(jì)一體化的程度加深
D．力求在外交方面步調(diào)一致
5．20世紀(jì)70年代初，美國不得不承認(rèn)西歐的伙伴地位，并把1973年定為“歐洲年”。原因是由于（
）
A．歐盟成立提高了西歐地位
B．歐元啟用，西歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)
C．歐共體成立提高了西歐地位
D．兩德統(tǒng)一，西歐軍事實(shí)力增強(qiáng)
6．戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展最主要是通過
A．國家壟斷資本主義干預(yù)經(jīng)濟(jì)
B．利用第三次科技革命的成果
C．美國的經(jīng)濟(jì)援助
D．對殖民地的掠奪
7．通過讓出部分國家主權(quán)，進(jìn)行國家間的聯(lián)合，達(dá)成區(qū)域和平，促進(jìn)人類文明進(jìn)步，是一項重大嘗試。二戰(zhàn)后，這一“嘗試”的典型事例是
A．北約
B．華約
C．獨(dú)立國家聯(lián)合體
D．歐洲聯(lián)盟
8．小集同學(xué)以“當(dāng)代資本主義新變化”為主題開展研究性學(xué)習(xí)，下列他可能學(xué)到的內(nèi)容是
A．羅斯福新政使美國擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)
B．歐盟的成立加快歐洲一體化進(jìn)程
C．維新后日本成為資本主義強(qiáng)國
D．蘇聯(lián)解體標(biāo)志“蘇聯(lián)模式”失敗
9．第二次世界大戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟(jì)真正成為“巨無霸”。進(jìn)入九十年代，其突出的發(fā)展特點(diǎn)是（
）
A．積極開拓市場
B．出現(xiàn)了以全球化和信息化為特征的“新經(jīng)濟(jì)”
C．跨國公司飛速發(fā)展
D．資本輸出增加
10．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)后資本主義的新變化》一課后,發(fā)現(xiàn)第二次世界大戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展有許多共同原因,它們是（
）
①美國在經(jīng)濟(jì)上的援助或扶持　②大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果　
③美國軍事訂貨的刺激　④制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策　⑤推行非軍事化政策
A．①②③④
B．②③④⑤
C．①②④
D．①③⑤
11．第二次世界大戰(zhàn)后，美國加大了對教育和科學(xué)研究的經(jīng)費(fèi)投入，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，涌現(xiàn)出了許多高科技成果……美國增加對高新工業(yè)的投入，使科技成果很快就能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。從材料中可以看出，第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)是（
）
A．美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度非常快
B．美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起伏不定
C．高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的科技含量高
D．美國重視發(fā)展教育
12．1951年，法國、聯(lián)邦德國等六國組建了“歐洲煤鋼聯(lián)營”。1958年，又組建了“歐洲經(jīng)濟(jì)共同體”和“歐洲原子能共同體”。1967年，這三個組織合并，成立了“歐洲共同體”。1993年，正式結(jié)成歐洲聯(lián)盟。1999年，歐元正式啟用。這段材料主要敘述了（
）
A．西歐國家走向聯(lián)合的過程
B．西歐國家受到“冷戰(zhàn)”的威脅
C．西歐國家已經(jīng)形成政治、經(jīng)濟(jì)、軍事一休化
D．歐洲共同體在國際上的地位和作用得到提高
13．第二次世界大戰(zhàn)歷時六年，將世界60多個國家和地區(qū)，五分之四的人口卷入了戰(zhàn)爭漩渦，各國的經(jīng)濟(jì)在戰(zhàn)爭中都遭到巨大破壞，而其中惟一一個不僅沒受損失反而加強(qiáng)了自己的實(shí)力的國家是（
）
A．英國
B．日本
C．德國
D．美國
14．1948—1952年，西歐國家的國民生產(chǎn)總值增長25%，工業(yè)生產(chǎn)上升35%，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高4.8%。此時西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展主要得益于（
）
A．西歐實(shí)現(xiàn)政治經(jīng)濟(jì)一體化
B．杜魯門主義的實(shí)施
C．戰(zhàn)后世界秩序的和平穩(wěn)定
D．馬歇爾計劃的扶持
15．如下圖一組圖片呈現(xiàn)的是德國小伙兒威廉的生活片斷。為他的快樂生活提供了如此便利的直接原因是（
）
A．聯(lián)合國維護(hù)了世界的和平與發(fā)展
B．歐洲聯(lián)盟推動了歐洲經(jīng)濟(jì)一體化
C．亞太經(jīng)合組織促進(jìn)了區(qū)域化合作
D．世貿(mào)組織有利于成員國貿(mào)易自由化
二、非選擇題
16．閱讀材料，回答問題。
材料一：20世紀(jì)50～70年代，日本大量引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)，主要手段是購買技術(shù)專利和圖紙，在短期內(nèi)集中了其他國家長期以來開發(fā)的成就，然后結(jié)合本國特點(diǎn)進(jìn)行改造提高。……日本政府長期堅持“教育先行”戰(zhàn)略，重視人才培養(yǎng)。教育經(jīng)費(fèi)1950年為1599億日元，1972年增至40244億日元，占當(dāng)年政府預(yù)算的20%。
材料二：“總有一天，到那時……所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里；到那時，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系。”
——法國作家維克多·雨果
材料三：“西歐和日本都是美國非常有力的競爭對手。朋友，是的。盟國，是的。但是他們正在與我們競爭。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈……同我們在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒想到過的那種挑戰(zhàn)。”
——1971年美國總統(tǒng)尼克松的講話
（1）根據(jù)材料一，歸納這一時期日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因。
（2）什么組織的成立使維克多·雨果的理想開始變成現(xiàn)實(shí)？歐洲國家為什么要聯(lián)合起來？
（3）材料三中尼克松所講的“競爭”主要反映在哪一方面？尼克松所說的“我們甚至連做夢也沒想到過的那種挑戰(zhàn)”是指什么？
17．根據(jù)材料，回答問題。
（1）（讀圖激趣?
歷史回顧）
上面兩圖分別屬于________戰(zhàn)爭期間的形勢圖。1916年法德兩國展開了一場后來被稱為“絞肉機(jī)”的激戰(zhàn)，此戰(zhàn)役發(fā)生于左圖中________處。
（2）（史海拾貝?
歷史探究）
當(dāng)法國外交部長羅貝爾·舒曼1950年5月9日呼吁就歐洲煤鋼聯(lián)營的建議進(jìn)行討論時，（德意志）聯(lián)邦政府是不躑躅地和完全同意準(zhǔn)備與之合作對于法德兩國來說，其最深遠(yuǎn)的意義在于：建立煤鋼的共同生產(chǎn)后，德法之間進(jìn)行任何戰(zhàn)爭不僅是不可想象的，而且物質(zhì)上也不可能。
——摘自《阿登納回憶錄》
根據(jù)上述文字材料，你認(rèn)為法國與聯(lián)邦德國在當(dāng)時有何共同愿望？20世紀(jì)60年代以后，兩國關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展對歐洲格局產(chǎn)生了什么影響？
（3）（以史為鑒?
歷史感悟）從法德關(guān)系的變化中，你得到的啟示有哪些？
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精品試卷·第
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